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Elke Höfler

MMag.a Dr.in Elke Höfler

"Vergiss die Medien - die Methoden zählen"
Elke Lackner

Copyright: JuMa Photography

Ich habe ursprünglich ein Diplomstudium Französisch & Fächerkombination „Bühne, Film und andere Medien“ studiert mit dem dem Ziel, im Medienbereich tätig zu sein. Nach einiger Zeit habe ich dann jedoch umgesattelt, Französisch und Italienisch auf Lehramt studiert und auch begonnen zu unterrichten. Schon während meines Studiums habe ich an der Universität Graz Lehraufträge übernommen (Kultur- und Literaturwissenschaft) und arbeitete von 2010-2017 an der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer (Universität Graz), wo ich den Fachbereich „Mediendidaktik“ leitete.

Aktuell lehre ich an der Donau-Universität Krems, der FH Kärnten und FH Burgenland und halte immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich. Ebenso bin ich als eLecture-Referentin und Online-Trainerin an der Virtuellen PH tätig, wo ich u.a. bereits einige deren Online-Tutoring Ausbildungskurse für PH Lehrende moderiert habe. Seit März 2018 darf ich mich außerdem zum CoModerations-Team der Virtuellen PH zählen.

Meine Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Mediendidaktik, digitale Medien, Fiktionstheorie, Kriminalliteratur, YouTube-Stars, MOOCs, E-Books, audiovisuelle Medien, Spracherwerb und Sprachdidaktik.

Dezember 2019

eLecture: Open Educational Resources: How to? Do’s & Dont’s!

4. Dezember @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Elke Höfler

Das Urheberrecht sorgt gerade in der Lehre nicht selten für Kopfzerbrechen. Freie Bildungsmaterialien, sogenannte Open Educational Resources, können hier Abhilfe schaffen. Elke Höfler hat sich vor über zehn Jahren dafür entschieden, ihre Materialien als Open Educational Resources zur Verfügung zu stellen. Sie lehrt und forscht an der Universität Graz und hält regelmäßig Fortbildungen zum Thema OER. In dieser eLecture wird zunächst erklärt, was man unter Open Educational Resources versteht und warum sie für Lehrende relevant…

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Januar 2020

eLecture: Adobe Spark Video – EduTainment ganz leicht gemacht

8. Januar 2020 @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Elke Höfler

Dass sich Videos im Flipped Classroom/ICM sinnvoll einsetzen lassen, ist bekannt. Dass es einen Mehrwert bringt, wenn die Studierenden selbst Videos erstellen können, ebenfalls. Folgt man dem Ansatz Lernen durch Lehren und einem handlungs- und produktorientierten Ziel in Hochschullehre und Unterricht, kommt man an Kurzvideos kaum vorbei. Ein mögliches Tool, um diese zu erstellen, ist Adobe Spark Video. Elke Höfler ist Mediendidaktikern und Fachdidaktikerin an der Universität Graz. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Fiktionalisierung, Social…

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Digitale Werkzeugkiste: 20 Tools für Lehre und Forschung

13. Januar 2020 - 2. Februar 2020
Expert_in: Elke Höfler

+++ Hinweis: NUR für Hochschullehrende! +++ Auf die (Hochschul)Lehrenden kommt es an! Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht, wenn es um den Lernerfolg der Lernenden geht. Im Mittelpunkt zeitgemäßer Lehr- und Lernszenarien stehen somit u.a. folgende Fragen: • Wie lassen sich lernförderliche Lernszenarien entwickeln und umsetzen? • Wie lassen sich ansprechende multimediale Lehr- und Lernressourcen (Lernunterlagen ebenso wie Präsentationen beispielsweise) erstellen? • Welche Feedbackmöglichkeiten stehen Hochschullehrenden durch digitale Tools…

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Februar 2020

eLecture: Twitter für (Hochschul-)Lehrende: Virtueller Rundgang im #twitterlehrerzimmer

26. Februar 2020 @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Elke Höfler

Im Zeitalter des Konnektivismus gilt es, Netzwerke aufzubauen. Ein für Hochschullehrende, Lehramtsstudierende und Lehrer*innen sehr ergiebiges Netzwerk hat sich auf Twitter gebildet. In dieser eLecture nehme ich Sie mit auf einen virtuellen Rundgang im #twitterlehrerzimmer! Elke Höfler ist Gründungsmitglied der Bildungspunks (#EduPnx) und seit 2011 aktiv auf Twitter (@lacknere) zu finden. Diese eLecture bietet in einem ersten Teil eine Einführung in Twitter, seine Logik, seine Netzwerke. Fokus ist die (Hochschul-)Lehrperson, die Twitter als Netzwerk nutzen…

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