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Josef Buchner

Josef Buchner

"Pädagogik UND Technologie, nicht Pädagogik ODER Technologie!"
Josef Buchner

Copyright: Richard Schuster

Ich bin Lehrer für Geschichte, Psychologie/Philosophie und IKT.

Seit September 2015 bin ich an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich verantwortlich für die Entwicklung, Umsetzung und Evaluation des Inverted/Flipped Classroom Models.

Meine Leidenschaft ist es LERNEN zu ermöglichen. Dazu braucht es Lernumgebungen, die SchülerInnen, Studierende und Erwachsene motivieren, interessieren und aktivieren.

Digitale Technologien können einen wesentlichen Beitrag für die Erreichung dieses Zieles leisten!

Meine Hauptinteressen sind:

  • Medienproduktion z.B. Erklärvideos, Radiosendungen,…
  • Einsatz von Web-Tools, Apps, etc. für aktiven und kollaborativen Unterricht
  • Flipped/Inverted Classroom
  • Flipped Learning/Offenes Lernen
  • Auf der Website Flipped-Classroom-Austria vernetzen wir (Stefan Schmid und ich) die Flipped Classroom Begeisterten, Interessierten und Enthusiasten.

Anstehende Veranstaltungen

Oktober 2018

Flipped Classroom

15. Oktober - 4. November
Expert_in: Christian Rudloff
Expert_in: Josef Buchner

Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Mittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Möglichkeiten, die zeigen wie und in welcher Form der Unterricht geflippt wird, sind bereits vielfältig vorhanden. Im Zentrum aller Überlegungen steht das Ziel einen lernzentrierten Unterricht (statt einem lehrzentrierten Unterricht) zu etablieren, der auf die Vorerfahrungen, Interessen und Hintergründe der Lernenden…

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eLecture: Mein eigener Flipped Classroom 2: Lernvideoproduktion

22. Oktober @ 17:00 - 18:00
Expert_in: Josef Buchner

Das Konzept des umgedrehten Unterrichts wird meist mit interaktiven Lernvideos umgesetzt. In dieser eLecture lernen Sie, wie einfache Lernvideos einfach selber produziert und an die Lernenden weitergegeben werden können. Außerdem gibt es Einblicke, wie Videos mit interaktiven Elementen angereichert werden können. So können Sie die Lernenden etwa mit Quizfragen, Denkanstößen oder Impulsen aktivieren und zu Weiterdenken anregen. Achtung: diese eLecture-Reihe bedient sich des Flipped-Classroom Gedankens! 😉 Wenn Sie noch keine Erfahrung mit diesem Thema haben,…

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November 2018

Flipped Classroom

5. November - 25. November
Expert_in: Christian Rudloff
Expert_in: Josef Buchner

Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Mittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Möglichkeiten, die zeigen wie und in welcher Form der Unterricht geflippt wird, sind bereits vielfältig vorhanden. Im Zentrum aller Überlegungen steht das Ziel einen lernzentrierten Unterricht (statt einem lehrzentrierten Unterricht) zu etablieren, der auf die Vorerfahrungen, Interessen und Hintergründe der Lernenden…

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eLecture: Mein eigener Flipped Classroom 3: Videos bereitstellen über YouTube und Co.

15. November @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Josef Buchner

Werden Lernvideos selber produziert, müssen diese natürlich den Schülerinnen und Schülern zugänglich gemacht werden. In dieser eLecture lernen Sie unterschiedliche Wege dafür kennen. Vorgestellt werden die wichtigsten Funktionen der Videoplattform YouTube, aber auch analoge Möglichkeiten, wie Videos den Weg zu den Lernenden finden können. Josef Buchner freut sich, Sie bei dieser eLecture begrüßen zu dürfen.  Achtung: diese eLecture-Reihe bedient sich des Flipped-Classroom Gedankens! 😉 Wenn Sie noch keine Erfahrung mit diesem Thema haben, sehen Sie…

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Flipped Classroom

26. November - 16. Dezember
Expert_in: Christian Rudloff
Expert_in: Josef Buchner

Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Mittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Möglichkeiten, die zeigen wie und in welcher Form der Unterricht geflippt wird, sind bereits vielfältig vorhanden. Im Zentrum aller Überlegungen steht das Ziel einen lernzentrierten Unterricht (statt einem lehrzentrierten Unterricht) zu etablieren, der auf die Vorerfahrungen, Interessen und Hintergründe der Lernenden…

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Januar 2019

eLecture: 5 Tools, die schon morgen deinen Unterricht verändern

9. Januar 2019 @ 18:00 - 19:00
Expert_in: Josef Buchner

Eine Webseite, die Sie sich merken möchten, eine TO-DO-Liste, die Sie mit anderen teilen wollen, Dateien immer und überall bei der Hand haben oder einfach nur einen Termin effizient vereinbaren... Für all das und vieles mehr gibt es eine Fülle an kostenfreien Tools! Im Rahmen dieser eLecture lernen Sie 5 EASY-to-USE-Tools kennen, die Sie schon morgen für Ihren schulischen – und wenn Sie wollen auch privaten – Alltag nutzen können. Joe Buchner, Pädagogische Hochschule St.…

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Flipped Classroom

14. Januar 2019 - 3. Februar 2019
Expert_in: Christian Rudloff
Expert_in: Josef Buchner

Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Mittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Möglichkeiten, die zeigen wie und in welcher Form der Unterricht geflippt wird, sind bereits vielfältig vorhanden. Im Zentrum aller Überlegungen steht das Ziel einen lernzentrierten Unterricht (statt einem lehrzentrierten Unterricht) zu etablieren, der auf die Vorerfahrungen, Interessen und Hintergründe der Lernenden…

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Februar 2019

eLecture: Das Nichtsichtbare sichtbar machen – Lernen mit Augmented Reality

26. Februar 2019 @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Josef Buchner

Augmented Reality, die computergestützte Erweiterung der Realität, ist gegenwärtig der Trend im Bereich der Lehr- und Lerntechnologien. Brauchte man früher für die Darstellung der AR Inhalte noch sperrige Vorrichtungen, genügen heute mobile Endgeräte wie Smartphones und Tablets. Lehrkräfte können mit AR kooperative und interaktive Lernumgebungen gestalten, indem z.B. statische Bilder in lebendige verwandelt werden. Wie das geht, erlernen Sie in dieser eLecture von Josef Buchner. Josef Buchner arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH St.…

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