eLecture: READY FOR RED – digital gestützter Aufklärungsunterricht

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Menstruation als Tabuthema? Diese Zeiten sind vorbei, wenn es nach den Gründerinnen der erdbeerwoche geht! Die beiden jungen Frauen haben die interaktive Lernplattform „Ready For Red“ gestartet, die autonom von Lehrkräften an Schulen eingesetzt werden kann, um das Thema Menstruation und Monatshygiene zeitgemäß und ansprechend zu vermitteln.

Ziel dieser eLecture ist die Vermittlung der inhaltlichen und methodischen Aspekte der interaktiven Lernplattform „Ready For Red“. Außerdem soll für die Notwendigkeit eines neuen Ansatzes Bewusstsein geschaffen werden, wenn es um die Vermittlung dieses sensiblen Themas an Jugendliche geht. Dass das nötig ist, zeigte auch eine Umfrage der erdbeerwoche im April/Mai 2017, wonach Jugendliche eklatante Wissenslücken im Bereich Zykluswissen zeigten: rund die Hälfte der Mädchen wusste nicht über Begriffe wie Zykluslänge Bescheid! (Mehr Infos zur Umfrage unter: bit.ly/2sm2v2K)

Die Referentin und Gründerinnen der erdbeerwoche, Annemarie Harant und Bettina Steinbrugger, haben insgesamt mehr als 15 Jahre Erfahrung im Bereich Nachhaltigkeit sowie Kommunikation und betreiben seit mehr als 7 Jahren die Plattform erdbeerwoche. Die erdbeerwoche ist die erste Bewusstseinsplattform für das Thema Menstruation und nachhaltige Monatshygiene im deutschsprachigen Raum.

In dieser eLecture erhalten Sie eine Einführung in die Plattform sowie das inhaltliche und methodische Know How – sowohl im pädagogischen als auch im technischen Sinne – um die Lernplattform Ready For Red selbstständig im Unterricht einsetzen zu können. Ready for Red ist eine innovative digitale Lernplattform, kombiniert mit physischem Anschauungs- und Lehrmaterial. Dieses bezieht sich in 4 Levels u.a. auf die in den Lehrplänen des österreichischen Bundesministeriums für Bildung formulierten Bildungs- und Lehraufgaben. Gleichzeitig wird viel aktuelles Hintergrundwissen über gesellschaftliche Aspekte des Zyklus sowie alternative Monatshygiene vermittelt. Die TeilnehmerInnen werden durch die Features der Plattform geführt und lernen, wie sie die einzelnen Tools im Unterricht je nach Fach und Altersgruppe der SchülerInnen einsetzen können.

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn Sie

auf eine innovative und digitale Vermittlung des Themenbereichs Menstruation und Zyklus setzen möchten
erste Erfahrungen in Bezug auf den Einsatz digitaler Medien im Unterricht sammeln möchten

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

vph.adobeconnect.com/zwei/

2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

# Die TeilnehmerInnen kennen die Inhalte, Levels und Tools der Lernplattform READY FOR RED.

# Die Teilnehmerinnen können die Inhalte von READY FOR RED nach Relevanz für die Integration in den eigenen Unterricht (z.B. Fach, Altersgruppe) bewerten.

# Die TeilnehmerInnen wissen über die Voraussetzungen des Einsatzes der Lernplattform READY FOR RED Bescheid (z.B. erforderliche Technik) und sind in der Lage diese in Zukunft selbst zu bedienen.

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eLecture: Ingrid Brodnig zu Fake News und Hass im Netz

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Als Privatperson sind Sie wahrscheinlich des öfteren mit unpassenden Kommentaren in Foren Ihrer Zeitungen oder aggressiver Kommunikation durch Bekannte und/oder Unbekannte in den sozialen Medien konfrontiert. Ihre Schüler_innen bewegen sich vielleicht weniger in Zeitungsforen, aber dafür oft noch weit mehr und anders im Netz als Sie. Sie sind diesem rauen Umgangston somit noch stärker ausgesetzt. Vielleicht machen einige auch aktiv mit. Doch ist das wirklich so tragisch, was online passiert? Ist Medien-Abstinenz die beste Lösung? Und was hat das alles mit der „echten“ Welt da draußen zu tun?

Ingrid Brodnig ( https://www.brodnig.org/about/ ) ist Journalistin und Autorin und verfasst die wöchentliche IT-Kolumne #brodnig des Nachrichtenmagazin Profil. In bis dato drei Büchern hat sie sich unter anderem damit beschäftigt, warum online der Ton soviel rauher ist und der Hass so schnell aufflammt, wie Fake News die Demokratie beeinflussen können, wer davon profitiert und was dagegen unternommen werden kann. Als aktueller Digital Champion für Österreich blendet sie auch die Schattenseiten der Digitalisierung nicht aus.

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

vph.adobeconnect.com/brodnig/

2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

In dieser eLecture beschäftigen Sie sich gemeinsam mit Frau Brodnig mit der Problematik von Hasspostings im Netz sowie dem Einfluss auf das gesellschaftliche Zusammenleben. Wieso betrifft dieses Thema österreichische Jugendliche, und wie können gerade Kinder und Jugendliche für das Thema sensibilisiert werden? Gibt es Möglichkeiten, Hasspostings zu unterbinden bzw. zu melden? Welche Rolle können die Schule und konkret Sie als Lehrperson dabei einnehmen? Nutzen Sie die Chance, Ingrid Brodnigs Erfahrungen zu teilen und im Anschluss die eine oder andere Frage zu stellen!
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eLecture: Mit Tutory.de zum schnellen Arbeitsblatt

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Arbeitsblätter braucht man im Unterricht immer wieder. Tutory.de ist eine Anwendung, die bausteinartig dabei hilft, schnell, unkompliziert und intuitiv Arbeitsblätter zu erstellen, die nicht nur ansprechend aussehen sondern auch den Einsatz von Creative Commons-Lizenzen befördern. Wie? Das soll die eLecture zeigen.

Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch; Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik, digitale Medien, Fiktionstheorie, Kriminalliteratur, YouTube-Stars, MOOCs, E-Books, audiovisuelle Medien, Spracherwerb und Sprachdidaktik.

Im Webinar soll die Plattform Tutory.de vorgestellt und in ihren Funktionalitäten erläutert werden. Dabei soll auch das Ausprobieren nicht zu kurz kommen.

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn Sie

# sich für Open Educational Resources interessieren.
# Arbeitsblätter für den Unterricht selbst gestalten wollen.
# nicht Stunden in das Gestalten von Arbeitsblättern investieren, aber dennoch nicht auf ansprechendes Design verzichten wollen

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

vph.adobeconnect.com/drei/

2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

Die Teilnehmer_innen

  • lernen Tutory.de und seine Funktionalitäten kennen.
  • analysieren die Potentiale und Schwächen eines bausteinartig erstellten Arbeitsblatts.
  • lernen mit Creative Commons-Lizenzen umzugehen.
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eLecture: Einfache Webseiten-Entwicklung mit HTML & CSS für Unterricht & mehr

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Internet, WWW, E-Mail, HTML, CSS, JavaScript, Datenbank, Browser, … Ein Leben ohne das Internet ist eigentlich nicht mehr denkbar. Viele nutzen das WWW in Arbeit, Schule, Studium, Lehre, Privatleben und mobiles Internet ist zum ständigen Begleiter geworden. Doch sind Internet und WWW das Selbe? Was steckt eigentlich hinter einer Webseite? Wie funktionieren HTML & CSS?

Gerald Geier ist Lehrer für Informatik/Mathematik am BG/BRG/BORG Hartberg. Dabei beschäftigt er sich mit dem Einsatz von digitalen Hilfsmitteln im Unterricht und versucht neue Wege in der Vermittlung von (digitalen) Kompetenzen zu gehen. Weiters arbeitet er als Webdesigner/Frontend-Entwickler an der OE Lehr- und Lerntechnologien an der Technischen Universität Graz und ist als Lehrbeauftragter an der FH Joanneum, FH Burgenland und Universität Graz tätig.

In seiner eLecture zeigt er Ihnen, was der Unterschied zwischen Internet und WWW ist. Er zeigt Ihnen was HTML & CSS sind und wie diese Grundlagen des WWWs funktionieren. Weiters führt er Sie in Vermittlung von HTML & CSS-Basics im Unterricht ein und präsentiert ein Basis-Projekt für den Unterricht.

Sehen sich sich am besten gleich hier das folgende Demovideo für Lehrende an.

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

vph.adobeconnect.com/drei/

2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn ….

  • Sie verstehen wollen, was hinter einer Webseite steckt
  • Sie den Umgang mit HTML & CSS erlernen wollen
  • Sie einfache HTML & CSS-Anpassungen an ihrer Schul-Webseite machen wollen
  • Sie Basics von HTML & CSS an Ihre Schüler/innen weitergeben wollen
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eLecture: Pinterest: Sammeln, Ordnen und Präsentieren von Ideen aus dem Netz

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Sie finden eine tolle Idee für das übernächste Bastelprojekt?

Die eigene Ideen von Bilder und Fotos im Netz, z.B. für das nächste Bastel- oder Kunstprojekt zu sammeln und zu ordnen, dafür bietet sich Pinterest an. Denn bei Pinterest wird das Gesammelte mit Bildern auf einem Online-„Schwarzen Brett“ dargestellt. Die Nutzung ist einfach und intuitiv, gerade Kreative kommen dabei voll auf ihre Rechnung. In diesem sozialen Netzwerk n  können Ideen weltweit ausgetauscht werden. Aber die Pinterest-„Boards“ können auch als Übungsordner oder Bildergalerie für den Unterricht genutzt werden. Wie das geht, zeigt Ihnen diese eLecture Schritt-für-Schritt! Vom Einstieg bis zum Einsatz von Pinterest für die eigene Vorbereitung und im Unterricht!

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

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2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

– Verstehen, was Pinterest ist – Erfahren, wie man sich bei Pinterest anmeldet – Verstehen, wie Pinterest funktioniert – Startpunkte zum Vernetzen via Pinterest – Ideen für den Einsatz im Unterricht gewinnen
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eLecture PH NÖ: Beebots in der Volksschule

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Programmieren, und das möglichst schon ab dem Kindergarten, ist eine neue Herausforderung für alle Pädagoginnen und Pädagogen. Wie dies mit Hilfe von Beebots einfach und lustbetont schon in der Primarstufe realisiert werden kann, zeigt die Landeskoordinatorin für NÖ am Beispiel des Projektes Denken Lernen Probleme Lösen (DLPL).

Andrea Märzweiler ist Volksschullehrerin an der VS Baden Pfarrplatz und IT-Betreuerin des Landes NÖ/ Außenstelle Baden. Sie plant die Fortbildung der Region NÖ Süd an der PH Niederösterreich mit, ist Landeskoordinatorin für eEducation und das Projekt DLPL (BMF) und beschäftigt sich begeistert mit den Möglichkeiten, welche Beebots für den Unterricht bieten!

Diese eLecture zeigt Ihnen eine Vielzahl an Anwendungsbeispielen und erklärt einen möglichen didaktischen Aufbau zum Einsatz von Beebots, sowie bietet inhaltliche wie weiterführende Links zum Thema.

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

vph.adobeconnect.com/zwei/

2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

  • Das Projekt DLPL (Denken lernen Probleme lösen) kennen lernen
  • Beebots im Unterricht einsetzen lernen
  • Aus einem umfassenden Angebot an Übungsbeispielen für den eigenen Unterrichtsbedarf auswählen können
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eLecture: Gemeinsam brainstormen und Inhalte visualisieren

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Tricider hilft beim Brainstormen, Etherpad lässt Ideen sammeln. Und dann? Word Clouds sind eine mittlerweile recht bekannte Möglichkeit, Texte und Sammlungen zu visualisieren. Sie können im Unterricht jedoch auf unterschiedliche Weise eingesetzt werden, die über die Visualisierung hinausgehen.

Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik, digitale Medien, Fiktionstheorie, Kriminalliteratur, YouTube-Stars, MOOCs, E-Books, audiovisuelle Medien, Spracherwerb und Sprachdidaktik.

Im Webinar sollen unterschiedliche didaktische Szenarien gezeigt und in ihren Stärken und Schwächen vorgestellt werden. Dabei soll auch das Ausprobieren nicht zu kurz kommen.

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn Sie

• nach Ideen und Tools zum gemeinsamen Brainstorming suchen.

• nach neuen Ideen für den Einsatz von Word Clouds suchen.

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

vph.adobeconnect.com/drei/

2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

Die Teilnehmer/innen

· lernen unterschiedliche Brainstorming-Tools kennen.

·analysieren die Potentiale und Schwächen von Word Clouds als Unterrichtsmedium.

· erproben unterschiedliche Methoden.

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LEIDER ABGESAGT: eLecture: Ideen sind für alle da! Creative Commons und Open Design

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

In dieser eLecture beschäftigen wir uns mit Phänomenen rund um Kulturen der Offenheit im Netz, Open Design und was das für Sie bedeutet:

Mittels Open Design werden die digitale und die offline Welt geschickt miteinander verbunden. Kreative Menschen teilen ihre Ideen, Entwürfe, Programme, Schnittmuster und Baupläne im Internet mit der ganzen Welt und freuen sich darüber wenn jemand ihr Produkt nachbaut oder sogar verändert.

Bewegungen wie DIY (do it yourself: also Amateur/innen, die am liebsten Dinge selber machen und dem „Basteln“ neuen Wert zuweisen oder die „Maker“, sozusagen die Techniker/innen unter diesen) erfreuen sich immer größerer Beliebtheit.

Creative Commons (CC) ist eine Non-Profit-Organisation, die in Form vorgefertigter Lizenzverträge eine Hilfestellung für die Veröffentlichung und Verbreitung digitaler Medieninhalte anbietet und ist somit ebenso ein fester Bestandteil der Open Design Bewegung.

Konkret behandelt wird dieses Thema z.B. im digikomp-Beispiel 2-11: „Bilderrätsel“
aufgabensammlung4.digikomp.at/course/view.php?id=76

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

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So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

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2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

* einen Einblick in die Welt des Open Designs erhalten und Nutzen für den eigenen Unterricht erkennen * Informationen zum Thema Urheberrecht erhalten * Umgang mit Creative Commons-Gütern thematisieren/lernen * erkennen, wo Anleitungen, Baupläne, Schnittmuster usw. auffindbar sind und wie diese zu verwenden sind * eigene Werke lizensieren lernen, um diese mit anderen zu teilen und zu dieser Open Design Kultur beizutragen
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eLecture: Meine digitale Schultasche

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Wenn man sich mit digitalen Tools beschäftigt, wird man immer wieder nach Lieblingstools gefragt. In dieser eLecture wird meine digitale Schultasche geöffnet. Welche Werkzeuge nutze ich täglich, um Lehre zu planen oder nachzubereiten? Welche Tools verwende ich in der Lehre? In dieser eLecture finden wir die Antwort.

Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik, digitale Medien, Fiktionstheorie, Kriminalliteratur, YouTube-Stars, MOOCs, E-Books, audiovisuelle Medien, Spracherwerb und Sprachdidaktik.

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn

·Sie neue Tools kennenlernen wollen.
·erfahren möchten, welche Tools in der Vor- und Nachbereitungvon Unterricht praktisch sind.
·auf der Suche nach Ideen sind.

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

vph.adobeconnect.com/drei/

2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

Die Teilnehmer/innen

·lernen unterschiedliche Werkzeuge kennen.

·lernen Methoden kennen.

·erproben Methoden.

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eLecture: Minecraft – eine Welt aus Blöcken für den Unterricht genutzt

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Minecraft ist mit seinem ebenso simplen wie genialen Spielprinzip längst nicht mehr nur ein Computerspiel für Zwischendurch. Die schier grenzenlosen Möglichkeiten einer Welt, welche nur aus Blöcken besteht, bergen auch das Potenzial, vielen Unterrichtsfächern einen ungeahnten didaktischen Mehrwert zu bieten und diese dadurch nachhaltig zu bereichern.

David Schlögel ist Lehrer für Physik, Latein und Informatik am Öffentlichen Stiftsgymnasium der Benediktiner in Melk und selbst begeisterter Minecraft-Spieler.

In dieser eLecture wird u.a. die grundlegende Spielmechanik von Minecraft demonstriert. Nach einigen ambitionierten Ausblicken auf die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht werden im Anschluss an eine praktische Vorführungsphase schließlich die wichtigsten Informationen für eine spätere eigenständige Beschäftigung zusammengefasst.

Diese eLecture ist für Sie interessant, wenn…

  • Sie mehr über das Computerspiel Minecraft, seine Faszination und sein Potenzial erfahren möchten.
  • Sie einige Einsatzmöglichkeiten von Minecraft im Unterricht kennenlernen möchten.
  • Sie auf der Suche nach einer Bereicherung für Ihren eigenen Unterricht sind.

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca

Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.

So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:

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2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.

3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.

Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

  • das Spielprinzip von Minecraft beschreiben können
  • Einsatzmöglichkeiten im Unterricht anführen können
  • den didaktischen Nutzen für den eigenen Unterricht beurteilen können
  • Ideen für die Umsetzung im eigenen Unterricht entwickeln können
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