Der Einsatz von ePortfolios an der (Hoch)Schule ist von großer Bedeutung für lebensbegleitendes Lernen (LLL): Kompetenzen werden entwickelt, weiterentwickelt und sichtbar gemacht. Dies ist insbesondere relevant für jenen Unterricht, der stark auf den praktischen Fähigkeiten bzw. Vorerfahrungen der Lernenden aufbaut oder aufbauen möchte.

Isabell Grundschober ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien an der Donau Universität Krems und beschäftigt sich mit den Themen ePortfolio, informellem und non-formalem Lernen sowie seiner formellen Anerkennung.

In dieser eLecture werden Beispiele für ePortfolios analysiert und ihre Bedeutung für LLL diskutiert. Es wird erläutert, weshalb das ePortfolio gut dafür
geeignet ist, um praktische Erfahrungen der Lernenden in den Unterricht einzubeziehen. Sie erfahren, wie Sie selbst ePortfolios in Ihrem Unterricht einführen können und welche guten Gründe es dafür gibt, dies zu tun.

Diese eLecture ist für Sie geeignet wenn…

• …Sie fächerübergreifende Fähigkeiten bei ihren Schüler_innen fördern möchten (autonomes Lernen, digitale Kompetenz, Informationskompetenz,
  Kreativität/Innovation, Kommunikation/Kollaboration).
• ..Sie praktische Erfahrungen der Lernenden stärker in den Unterricht einbeziehen möchten.
• …Sie erfahren möchten, worauf es bei der Einführung von ePortfolioarbeit ankommt.

CoModeration: Thomas Winkler