Expertin: Helga Diendorfer
CoModeration: Josef Buchner

Das Kompetenzmodell in Musikerziehung beschreibt Wissen und Fertigkeiten, die SchülerInnen im Laufe ihrer Schulzeit erwerben sollen. Musikerziehung ist eines jener Fächer, die in der Stundentafel gerne zugunsten „wichtigerer“ Fächer gekürzt werden. Wie kann das Kompetenzmodell dennoch umgesetzt werden?

Helga Diendorfer ist Lehrerin für Englisch und Musikerziehung an einer NMS und Mitarbeiterin im ZLS.

In dieser eLecture werden einige Aufgaben bzw. Lerndesigns vorgestellt, die im Rahmen einer Professionellen Online-Lerngemeinschaft zu diesem Thema entwickelt wurden.