BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230504T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230504T180000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20230418T072845Z LAST-MODIFIED:20230510T155149Z UID:10004161-1683219600-1683223200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: ChatGPT als innovatives Lehrinstrument DESCRIPTION:In einer zunehmend digitalisierten Welt eröffnen sich neue Möglichkeiten für Lehrmethoden und Lernumgebungen. In diesem Webinar wird die transformative Rolle von ChatGPT in der Bildungslandschaft vorgestellt und das Potenzial von KI-Tools für die Unterrichtsvorbereitung sowie Einsatzmöglichkeiten in verschiedenen Fächern aufgezeigt. \nAlicia Bankhofer ist Englisch- und IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe I in Wien. Darüber hinaus ist sie als Vortragende\, Trainerin und Coach für Lehrkräfte in allen Bereichen der Medienbildung und -erziehung tätig und koordiniert eEducation für die AHS Wien. Sie beschäftigt sich u. a. mit Mediendidaktik in personalisierten Lernszenarien. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Alicia Bankhofer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n 1. Die Funktionsweise von ChatGPT und KI-Tools verstehen\n2. Sinnvolle Strategien und praxisnahe Einsatzideen kennenlernen\n3. Eigene Ideen und Lernaktivitäten gestalten und umsetzen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-chatgpt-als-innovatives-lehrinstrument/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211018T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211018T183000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20210705T095350Z LAST-MODIFIED:20211019T070542Z UID:10003533-1634576400-1634581800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Video DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Kein unnötiges Equipment mehr. Mit einem Gerät lassen sich diverse Videoszenarien schnell und einfach aufbereiten. \nOb als Dokumentation\, Referat\, Präsentation – alles ist möglich. Mit den Apple-eigenen Apps entsteht in Kürze ein fulminantes Ergebnis\, welches sofort mit der Klasse oder im Netz geteilt werden kann. \n——————————- \nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. Alle Infos hier: \nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Thomas Wimmer\, Alicia Bankhofer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n# lernen die verschiedenen Aufnahmefunktionen der App Kamera kennen \n# können einfache Videobearbeitungen mit der App Fotos vornehmen \n# können eine Bildschirmaufnahme starten \n# lernen die App Clips kennen \n# werden mit vielen praktischen Unterrichtsbeispielen inspiriert URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-video/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200416T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200416T203000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20191219T133451Z LAST-MODIFIED:20210616T181608Z UID:10003534-1587063600-1587069000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:voXmi eLecture 2: Mehrsprachigkeit und Beruf - Teil 2 DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nDas Schulnetzwerk voXmi hat sich für das Schuljahr 2019/20 Berufsorientierung im Kontext von Mehrsprachigkeit als Schwerpunktthema im Rahmen der Unterrichts- und Schulentwicklung an den voXmi-Schulen gesetzt.\nIn Kooperation mit der Virtuellen Pädagogischen Hochschule bearbeiten zwei eLectures Möglichkeiten der Integration von Berufsorientierung in den voXmi-Unterricht und setzen dabei einen besonderen Fokus auf die Rolle digitaler Medien. \nDiese eLecture zeigt am Beispiel einer für den Unterricht aufbereiteten Ö1 Sendung die Möglichkeiten\, das Thema Beruf und Berufsorientierung mit der Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler zu verbinden. Die Teilnehmer/innen erfahren zugleich mehr über die Angebote und die Arbeit von Ö1 macht Schule. Und sie erhalten Informationen dazu\, wie sie selbst für voXmi interessante Sendungen für ihren Unterricht aufbereiten können und welche Unterstützung dafür möglich ist. \nDie vorgestellten didaktischen-methodischen Beispiele sprechen sowohl die Primarstufe als auch die Sek I an. \nIhr Ansprechpartner an der PH Wien: Mag. Ursula Mauric\, ursula.mauric@phwien.ac.at \n[Reihe: voXmi eLectures] \nCoModeration: Walter Fikisz \n———————————— \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\, \n# lernen möchten wie Sie die Themen Beruf und Berufsorientierung mit der Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler verbinden können \n# das Radioformat „Ö1 macht Schule“ kennen lernen möchten. \n# für voXmi interessante Sendungen für ihren Unterricht aufbereiten möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/voxmi-electure-mehrsprachigkeit-und-beruf-teil-2/ CATEGORIES:eLecture,voXmi END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20191118T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20191118T190000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20190927T073254Z LAST-MODIFIED:20191119T075501Z UID:10003456-1574100000-1574103600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:electure #digiGruBi: Informations-\, Daten- und Medienkompetenz DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Lernen und Lehren im digitalen Zeitalter bedeutet mit großen Mengen an Informationen\, Daten und Medien umgehen kommen. Durch eine ständige Vernetzung und Konnektivität muss stets gewertet\, gefiltert und selektiert werden. Wie können Lehrende selbst mit der Informationsflut zurecht kommen? Wie kann Unterscheidungsvermögen bei Lernenden gefördert werden? Wie können Lehrende didaktisch sinnvoll vorgehen? In dieser eLecture stellt die Referentin praxisnahe Unterrichtsvorschläge\, Tools sowie Methoden\, die für die Umsetzung des Faches „Digitale Grundbildung“ nützlich sind\, vor. \nAlicia Bankhofer ist Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich E-Learning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. Ihr spezieller Fokus ist die Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritischem Denken in personalisierten Lernszenarien. Im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien arbeitet sie an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders. \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\n– Ihre eigene Medienkompetenzen ausbauen möchten\n– aus Erfahrungen und Best-Practice-Beispielen Kenntnisse für den eigenen Kontext gewinnen möchten\n– Ideen und Inspiration holen wollen \n—————- \nDiese eLecture ist Teil einer Reihe zur Digitalen Grundbildung in Kooperation mit der PH Wien. Vertiefend können Sie an einer Ringveranstaltung der Virtuellen PH teilnehmen\, wenn Sie weiter zu den aufgeworfenen Themen arbeiten wollen! Mehr dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/digigrubi \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Diese Veranstaltung wird via Zoom abgehalten (siehe Voraussetzungen). So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nzoom.us/j/684979517 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen und eine Email-Adresse ein und klicken Sie „Dem Webinar beitreten“ an. Bitte klicken Sie im nächsten Schritt auch „Per Computer dem Audio beitreten“ an: das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n \nDigitale Tools und Plattformen kennen lernen\nLernszenarien für den eigenen technologie-gestützten Unterricht entwickeln\nMedienkompetenzen der Lernenden fördern URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digigrubi-informations-daten-und-medienkompetenz-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Digitale Grundbildung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20191104T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20191104T190000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20190927T073219Z LAST-MODIFIED:20191105T100241Z UID:10003436-1572890400-1572894000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:electure #digiGruBi: Digitale Grundbildung an der Schule nachhaltig umsetzen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Neues in ein bestehendes System hineinzubringen stellt besondere Herausforderungen. Noch dazu muss im digitalen Zeitalter alles schnell gehen. Wie kann es gelingen\, neue Lehr-/Lerninhalte\, neue Kenntnisse und neue Kulturen am Schulstandort nachhaltig zu integrieren? In dieser eLecture werden Erfahrungswerte\, Strategien sowie Methoden\, die Sie für die nachhaltige Umsetzung des Faches „Digitale Grundbildung“ nutzen können\, vorgestellt. \nAlicia Bankhofer ist Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich E-Learning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. Ihr spezieller Fokus ist die Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritischem Denken in personalisierten Lernszenarien. Im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien arbeitet sie an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders. \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\n– ein Konzept für die Verbindliche Übung „Digitale Grundbildung“ ausarbeiten oder optimieren\n– aus Erfahrungen und Best-Practice-Beispielen Kenntnisse für den eigenen Schulstandort gewinnen möchten\n– Ideen und Inspiration für das Kollegium holen wollen \n\n—————- \nDiese eLecture ist Teil einer Reihe zur Digitalen Grundbildung in Kooperation mit der PH Wien. Vertiefend können Sie an einer Ringveranstaltung der Virtuellen PH teilnehmen\, wenn Sie weiter zu den aufgeworfenen Themen arbeiten wollen! Mehr dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/digigrubi \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Diese Veranstaltung wird via Zoom abgehalten (siehe Voraussetzungen). So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nzoom.us/j/684979517 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen und eine Email-Adresse ein und klicken Sie „Dem Webinar beitreten“ an. Bitte klicken Sie im nächsten Schritt auch „Per Computer dem Audio beitreten“ an: das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Schulentwicklungsgrundlagen kennen lernen \n*Strategien für den eignen Standort entwickeln \n*Umsetzungsideen kennen lernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digigrubi-digitale-grundbildung-an-der-schule-nachhaltig-umsetzen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Digitale Grundbildung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190227T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190227T200000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20180920T092714Z LAST-MODIFIED:20190228T083847Z UID:10003016-1551294000-1551297600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture #DigiGrubi: Sicherheit DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n „Better safe than sorry!“ So lautet eine englische Redewendung\, die zur Vorsicht mahnt und zur Vorbeugungsmaßnahmen ermuntert. Im Zeitalter des Internets ist diese Haltung wichtiger denn je. Immer mehr Kinder und Jugendliche agieren täglich im Netz und hinterlassen dabei Spuren. Daten schützen. Passwörter schützen. Privatsphäre schützen. Wie können die wesentlichen Fragen rund um das Thema Sicherheit im Netz thematisiert und erarbeitet werden? \nAlicia Bankhofer ist Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich E-Learning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. Ihr spezieller Fokus ist die Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritischem Denken in personalisierten Lernszenarien. Im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien arbeitet sie an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders. \nIn dieser eLecture stellt sie praxisnahe Unterrichtsvorschläge\, Tools sowie Methoden\, die sich für die Umsetzung des Faches „Digitale Grundbildung“ gut eignen vor. \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\n– Ihre eigene Medienkompetenzen ausbauen möchten\n– spannende Inhalte für den Unterricht suchen\n– gerne neue Tools zur Förderung der didaktischen Vielfalt einsetzen \nCo-Referent: Michael Steiner \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer \n \n———————————— \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen sowie den via Email erhaltenen Passcode ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.\nWichtig: diese eLecture ist ausgebucht und aufgrund der beschränkten Raumkapazität nur für via PH-Online angemeldete Personen zugänglich! \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Themen rund um Datensicherheit\, Privatsphäre und Datenschutz kennen lernen\n# Didaktisch sinnvolle Lernszenarien für den digitalen Unterricht entwickeln\n# Medienkompetenzen für Lernende zum Thema Sicherheit fördern URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digigrubi-sicherheit/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Digitale Grundbildung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181024T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181024T200000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20180920T092716Z LAST-MODIFIED:20181128T094651Z UID:10003009-1540407600-1540411200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture #DigiGrubi: Digitale Kommunikation und Social Media DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Nein\, das Internet wird nicht wieder verschwinden! Wir befinden uns mitten in der digitalisierten Gesellschaft. Digitalen Kommunikation und Soziale Netzwerke gehören zum Alltag. Wie können Lehrende digitale Kommunikationsmittel einsetzen\, um vernetztes und mobiles Lernen zu ermöglichen? Wie kann flexibel\, individuell und jederzeit gelernt werden? Wie können Kinder und Jugendliche kreativ und kritisch reflektierende diese Themen erarbeiten? \nAlicia Bankhofer ist Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich E-Learning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. Ihr spezieller Fokus ist die Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritischem Denken in personalisierten Lernszenarien. Im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien arbeitet sie an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders. \nIn dieser eLecture stellt sie praxisnahe Unterrichtsvorschläge\, Tools sowie Methoden\, die sich für die Umsetzung des Faches „Digitale Grundbildung“ vor. \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\n– Ihre eigene Medienkompetenzen ausbauen möchten\n– spannende Inhalte für den Unterricht suchen\n– gerne neue Tools zur Förderung der didaktischen Vielfalt einsetzen \nCo-Referent: Michael Steiner \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer \n———————————— \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Digitale Kommunikationsmittel kennen lernen\n# Didaktisch sinnvolle Lernszenarien für den digitalen Unterricht entwickeln\n# Medienkompetenzen für Lernende in Sozialen Medien fördern URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digigrubi-digitale-kommunikation-und-social-media/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Digitale Grundbildung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180425T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180425T200000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20180123T095416Z LAST-MODIFIED:20180426T064522Z UID:10002736-1524681000-1524686400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:voXmi eLecture 3: Digitale Medien im Unterricht: Didaktischen Konzepte\, praktische Impulse und Beispiele zum Themenschwerpunkt "Flucht und Migration" DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Pädagogische Hochschule Wien in Kooperation mit dem BIMM und der VPH (eLectures) \nvoXmi (von- und miteinande Sprachen lernen) ist ein bundesweites Schulnetzwerk bestehend aus Schulen aller Schultypen. voXmi-Schulen sind sprachenfreundliche Schulen\, die gute Praxis in der Förderung von Mehrsprachigkeit und interkulturellem Lernen unter bewusster Nutzung von digitalen Medien an ihren Standorten zeigen. \nvoXmi ist für die teilnehmenden Schulen ein Angebot zur Schulentwicklung mit Anbindung an die Vorgaben von SQA zur Umsetzung standortspezifischer Entwicklungsvorhaben zu den Qualitätsbereichen von Schule. \nDigitale Medien zur Kommunikation\, Vernetzung und zur Gestaltung des Unterrichts sind für voXmi-Schulen ein wichtiger Qualitätsanspruch. Das Schulnetzwerk voXmi hat sich daher das Thema «Flucht und Migration – die Rolle digitaler Medien» für das Schuljahr 2017/18 als Schwerpunktthema gesetzt. Im Rahmen einer Reihe von Online-Vorträgen\, die für ein breites Publikum geöffnet sind\, werden Ansätze zur Arbeit mit diesem komplexen Bereich im Rahmen der Schulentwicklung vorgestellt. Dabei wird das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet: Unterricht\, Schule als sozialer Lebensraum\, … \nFolgende Themen werden aufgegriffen: \n# Erfahrungen und Modelle für den Unterricht\n# Kinder mit Fluchterfahrung an der Schule: Was bedeutet das für den Lebensraum Schule und für die Zusammenarbeit mit dem schulischen Umfeld\n# Die Rolle von digitalen Medien als Unterstützung von Lernen und von sozialen Prozessen. \n\nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. In ihrer Rolle als eLearning-Koordinatorin an der Schule RGORG Anton-Krieger-Gasse ist sie auf Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning spezialisiert\, wo sie besonders an der Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritisches Denken in personalisierten Lernszenarien arbeitet. An der Praxismittelschule der Pädagogische Hochschule Wien unterrichtet sie Musik und Biologie\, im CLIL-Kontext. Seit September 2016 ist sie im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien und arbeitet in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien für die Schule. \nCoModeration: Thomas Winkler \nHinweis: «Flucht und Migration – die Rolle der digitalen Medien» ist 2018 das gemeinsame Jahresthema für Schulentwicklung im Schulnetzwerk voXmi. In einer Reihe von Online-Vorträgen\, die für ein breites Publikum geöffnet sind und in Kooperation mit dem Onlinecampus Virtuelle PH und dem BIMM angeboten werden\, werden Ansätze zur Arbeit mit diesem komplexen Themenfeld im Rahmen der Entwicklung am eigenen Standort vorgestellt. Die Vortragenden erzählen aus der eigenen Praxis und beleuchten dabei das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven von Schulentwicklung: Sprachenlernen (28.02.2018)\, Lebensraum Schule und Klassenzimmer (22.03.2018)\, Lernen mit digitalen Medien (25.04.2018)\, Schulalltag (15.05.2018) \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n \nSichtbar machen von vorhandener guter Praxis in Unterricht und im schulischem\nZusammenleben\n\nAufzeigen von Möglichkeiten und erfolgreichen Modellen am Beispiel der voXmi-\nSchulen\n\nAufzeigen von Möglichkeiten der digitalen Medien für Lehren\, Lernen und Schule als\nLebensraum URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/voxmi-electure-3-digitale-medien-im-unterricht-didaktischen-konzepte-praktische-impulse-und-beispiele-zum-themenschwerpunkt-flucht-und-migration/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Sprachliche und interkulturelle Bildung im Kontext von Flucht und Migration END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180123T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180123T200000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20171122T125218Z LAST-MODIFIED:20180124T094242Z UID:10002717-1516734000-1516737600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Sketchnoting für Lehrende DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Sketchnotes sind visuelle Darstellungen von Ideen oder Themen und nutzen grafische Elemente wie Typografie\, Formen und Icons um eine bildliche Struktur darzustellen. Weil sie theoretische Sachverhalte besonders gut abbilden können\, haben sie großes Potenzial für den Unterricht in vielen Gegenständen. Sie glauben\, nicht zeichnen zu können? Gerade dann sollten Sie diese eLecture besuchen\, denn: es geht nicht um Kunst\, es geht ums Visualisieren. Wenn Sie schreiben können\, können Sie auch sketchnoten! \nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich eLearning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. Ihr spezieller Fokus ist die Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritischem Denken in personalisierten Lernszenarien. Im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien arbeitet sie an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders. \n\nIn dieser eLecture wird sie Sketchnoting vorstellen und zeigen\, wie man eine visuelle Sprache entwickelt. Sie sehen sich gemeinsam Tools für Sketchnotes und Sketchnoting im digitalen Bereich an\, außerdem erfahren Sie\, wie Sketchnotes in Lerngruppen eingesetzt werden können. Diese eLecture ist auch für Anfänger_innen geeignet! \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n \nSie lernen Einsatzideen für Sketchnotes im fächerübergreifenden Unterricht kennen\n\nSie erfahren Methoden und Techniken\, Sketchnotes digital zu erstellen \n\nSie gewinnen Anregungen für die eigene Praxis URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-sketchnoting-fuer-lehrende/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180115 DTEND;VALUE=DATE:20180205 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20171128T033251Z LAST-MODIFIED:20180114T033304Z UID:10002708-1515974400-1517788799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital-5/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180111T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180111T200000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20171123T130036Z LAST-MODIFIED:20180112T100749Z UID:10002716-1515697200-1515700800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Mikrofortbildungen braucht das Land! DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\nIn dieser transnationalen eLecture präsentieren vier Lehrpersonen aus Deutschland und Österreich ihre Erfahrungen mit Mikrofortbildungen an ihren Schulen. Fortbildungskonzepte passen sich den veränderten Rahmenbedingungen und Strukturen der digitalisierten Gesellschaft an. Mikrofortbildungen bieten eine pragmatische Lösung an: Lehrpersonen erwerben digitale Kompetenzen\, individualisiert auf ihren Bedürfnissen zugeschnitten\, in einem kleinen gemütlichen Rahmen. \nIn dieser eLecture werden Ihnen von vier Vortragenden individuelle Fortbildungsansätze vorgestellt und gezeigt\, wie so ein Mikrofortbildungs-Konzept entwickelt und umgesetzt werden kann. \nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich eLearning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. \nSonja Hennig ist Deutsch- und Geschichtslehrerin an einem Gymnasium in Olpe. Als  Medienbeauftragte gestaltet sie Mikrofortbildungen im eigenen Kollegium. Als Medienberaterin ist sie in der Lehrerfortbildung tätig und berät Schulen bei der Entwicklung von Medienkonzepten. \nLars Reitze ist Lehrer für Physik und Chemie sowie Mitglied der Steuergruppe „Medien“ an einer Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen. Als Medienberater in Mönchengladbach bildet er Lehrer/-innen zum Einsatz digitaler Medien fort und unterstützt Schulen und Schulträger bei der Entwicklung von Medienkonzepten. \nElke Noah ist Lehrerin für Mathematik\, Physik und Astronomie an einer Gemeinschaftsschule (Sek.I) in Magdeburg. Seit über 30 Jahren begleitet sie als Klassenlehrerin Jugendliche beim Erwachsenwerden. Sie ist stets auf der Suche nach Ideen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen bei Schülern und Kollegen. In Microfortbildungen versucht sie im eigenen Kollegium Mut zu machen und Lust auf den Einsatz digitaler Medien im Unterricht zu wecken. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese electure ist für Sie interessant\, wenn Sie\n\n\n\nIhren Kolleginnen und Kollegen dabei helfen wollen\, digitale Kompetenzen zu erwerben\nvon Best-Practice-Beispielen lernen wollen\nAnregungen für die eigene Schule gewinnen möchten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-mikrofortbildungen-braucht-das-land/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170925T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170925T190000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20170626T111756Z LAST-MODIFIED:20170926T053830Z UID:10002581-1506362400-1506366000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Arbeiten mit QR-Codes DESCRIPTION:QR-Codes sind überall in der modernen digitalisierten Gesellschaft zu finden! Auf Quittungen\, in Museen\, auf Schildern und Plakaten. Der Grund liegt auf der Hand: sie bieten einen raschen Zugang zu weiteren Informationen.\n\n\nAber\, wie genau funktioniert das\, und können QR-Codes beim Lernen und Lehren unterstützen? Diese Referentin meint ja: \nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. In ihrer Rolle als eLearning-Koordinatorin an der Schule RGORG Anton-Krieger-Gasse ist sie auf Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning spezialisiert\, wo sie besonders an der Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritisches Denken in personalisierten Lernszenarien arbeitet. An der Praxismittelschule der Pädagogische Hochschule Wien unterrichtet sie Musik und Biologie\, im CLIL-Kontext. Seit September 2016 ist sie im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien und arbeitet in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien für die Schule. \nIn dieser eLecture werden Sie von ihr erfahren\, warum QR-Codes eine ideale Ergänzung für den Unterricht mit Mobilgeräten sind. Sie erfahren\, wie eine didaktisch sinnvolle Nutzung von QR-Codes zur Bereicherung und Erleichterung Ihrer Unterrichtspraxis beitragen könnte und wie vielfältig die Einsatzmöglichkeiten sind. \n\n\nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie\n·      gerne Webtools und Online-Plattformen einsetzen\n·      sich das Eintippen von langen Links ersparen möchten\n·      gerne neue Tools zur Förderung der didaktischen Vielfalt einsetzen möchten\n\n\nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Das didaktische Potenzial von QR-Codes im Unterricht kennenlernen\n# Anregungen und konkrete Einsatzszenarien für den eigenen Unterricht erhalten\n# Vielfältige Kompetenzen im Unterricht fördern\n \n \n Dieser Kurs richtet sich vor allem an alle Lehrerinnen und Lehrer\, insbesondere der Primarstufe und der Sekundarstufe\, sowie an Lehramts-Studierende in Österreich\, Deutschland und Luxemburg\, welche das Internet im Unterricht einsetzen und mit digitalen Medien unterrichten wollen. Vorkenntnisse sind hilfreich\, aber nicht notwendig. \nGrundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-arbeiten-mit-qr-codes/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170703T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170703T200000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20170524T121627Z LAST-MODIFIED:20170703T033349Z UID:10002564-1499108400-1499112000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Twitter im Unterricht nutzen DESCRIPTION:Sie haben noch nie verstanden\, was die Welt an Twitter findet und wozu das ganze gut sein soll? Oder Sie nutzen Twitter privat\, aber fragen sich\, was es im Unterricht verloren haben soll? Dann sind Sie in dieser eLecture richtig\, denn hier wird Ihnen Twitter als soziale Kommunikationsplattform vorgestellt und gezeigt\, wie sie in interaktiven Lernszenarien einsetzbar ist. Sie erfahren\, wie eine didaktisch sinnvolle Nutzung der Plattform zur Bereicherung Ihrer Unterrichtspraxis beitragen könnte. \n\nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. In ihrer Rolle als eLearning-Koordinatorin an der Schule RGORG Anton-Krieger-Gasse ist sie auf Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning spezialisiert\, wo sie besonders an der Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritisches Denken in personalisierten Lernszenarien arbeitet. An der Praxismittelschule der Pädagogische Hochschule Wien unterrichtet sie Musik und Biologie\, im CLIL-Kontext. Seit September 2016 ist sie im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien und arbeitet in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien für die Schule.\n\n\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet wenn Sie\n\n·      die Kommunikations- und Medienkompetenzen von Lernenden fördern wollen\n\n·      eine spannende und vielseitige Plattform für den Unterricht suchen\n\n·      gerne neue Tools zur Förderung der didaktischen Vielfalt einsetzen\n\n\nCoModeration: Robert Schrenk \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Twitter als Plattform für den Unterricht kennenlernen\n# Anregungen für konkrete Einsatzszenarien in diversen Fächern bzw. fachunabhängig/übergreifend erhalten\n# Medienkompetenz und Kommunikationskompetenz von Lernenden durch Twitter fördern URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-twitter-im-unterricht-nutzen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170619T173000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170619T183000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20170518T123605Z LAST-MODIFIED:20170619T082253Z UID:10002592-1497893400-1497897000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Unterrichten mit iPads – wie beginnen? DESCRIPTION:Seit der Einführung des iPad 2010 setzen bereits Millionen von Lehrerinnen und Lehrer das mobile Endgerät regelmäßig im Unterricht ein. Sie gehören noch nicht dazu und sind neugierig? Machen Sie einen Anfang mit dieser eLecture. \nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. In ihrer Rolle als eLearning-Koordinatorin an der Schule RGORG Anton-Krieger-Gasse ist sie auf Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning spezialisiert\, wo sie besonders an der Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritisches Denken in personalisierten \nLernszenarien arbeitet. An der Praxismittelschule der Pädagogische Hochschule Wien unterrichtet sie Musik und Biologie\, im CLIL-Kontext. Seit September 2016 ist sie im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien und arbeitet in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien für die Schule. \nIn ihrer eLecture beschäftigen Sie sich gemeinsam mit folgenden Fragen: Welche Vorbereitungen Ihrerseits sind nötig\, um mit iPads im Unterricht zu arbeiten? Welche Apps sind wirklich nützlich und erprobt? Wie sollte genau vorgegangen werden\, um nicht unnötige Zeit in Anspruch zu nehmen? Und welche Vorteile haben Sie und Ihre Lernenden davon überhaupt zu erwarten?\n\n\n\nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\n\n·      iPads (Tablets) im Unterricht einsetzen wollen\n·      praxisorientierte Empfehlungen für den Einsatz von iPads im Unterricht möchten \n·      gerne Mobiles Lernen zur vielseitigen Förderung von Kompetenzen einsetzen\n\n\n\nCoModeration: Elisabeth Eder-Janca \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Grundlegendes über den Einsatz von Tablets im Unterricht kennenlernen\n# Anregungen und Empfehlungen für die ersten Stunden erhalten\n# Unterrichtsideen für diversen Fächern kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-unterrichten-mit-ipads-wie-beginnen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170123T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170123T190000 DTSTAMP:20260420T234444 CREATED:20161218T174758Z LAST-MODIFIED:20170123T121227Z UID:10002416-1485194400-1485198000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Ö1 macht Schule DESCRIPTION:Expertin: Alicia Bankhofer\nCoModeration: Robert Schrenk \nIn einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft lernen Jugendliche immer öfter mit digitalen Medien. Viele Lehrende setzen Online-Tools und virtuelle Lernplattformen ein\, um vernetztes und mobiles Lernen zu ermöglichen\, damit flexibel\, individuell und jederzeit gelernt werden kann. Mit dem Angebot von Ö1 macht Schule haben Lehrpersonen ein einzigartiges Ressourcenpaket zur Verfügung! Ausgewählte Radiosendungen von Ö1 wurden mit E-Learning-Aktivitäten angereichert und kostenlos auf einer Online-Plattform zur Verfügung gestellt. Lehrpersonen erhalten Unterrichtsvorschläge mit vielfältigen Tools und Methoden\, angepasst an fächerspezifische und fächerübergreifende Lernzielerfordernisse für Jugendliche der Sekundarstufe II. \nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich eLearning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. Ihr spezieller Fokus ist die Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritischem Denken in personalisierten Lernszenarien. Im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien arbeitet sie an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders. \nIn dieser eLecture wird sie Ihnen das Konzept Ö1 macht Schule kurz vorstellen und zeigt\, wie die Unterrichtsmaterialien von Ö1 macht Schule in digitalen Lernszenarien einsetzbar sind. Sie erfahren\, wie eine didaktisch sinnvolle Nutzung des Angebots zur Bereicherung und Erleichterung Ihrer Unterrichtspraxis beitragen könnte.\nWebseite: www.oe1macht.schule \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\n· die Hörkompetenzen von Lernenden fördern wollen\n· spannende und fächerübergreifende Inhalte für den Unterricht suchen\n· gerne neue Tools zur Förderung der didaktischen Vielfalt einsetzen \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t4354c0d30f215d62b94c018c2ec3905c \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Angebot Ö1 macht Schule kennenlernen\n# Anregungen und Materialien für den eigenen Unterricht erhalten\n# Hörkompetenzen von Lernenden fördern können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-oe1-macht-schule/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR