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SUMMARY:eLecture: Kompetenzraster und eduvidual
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Individualisierung im Unterricht stellt für Lehrkräfte ein anspruchsvolles Ziel dar. Durch den Einsatz von digitalen Technologien kann kompetenzbasierter und individualisierter Unterricht effektiv unterstützt werden. Die Lernplattform eduvidual ermöglicht es\, Unterrichtsmaterialien\, die auf unterschiedlichen Niveaus und Kompetenzrastern basieren\, den Schülerinnen und Schülern für die Bearbeitung anzubieten. Dieses fortschrittliche Konzept\, einschließlich der Nutzung der speziellen Module exabis eportfolio und exabis competencies\, ist ein zentraler Bestandteil dieser eLecture. \n\nExpert_in: Andreas Riepl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– Lehrkräfte verstehen die digital unterstützte Arbeit mit Kompetenzrastern\n– Lehrkräfte können digitale Kompetenzraster im Unterricht einsetzen\n– Lehrkräfte können Schüler:innen bei der individualisierten Unterrichtsarbeit mit eduvidual unterstützen
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SUMMARY:eLecture: Kompetenzraster und eduvidual
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Individualisierung im Unterricht stellt für Lehrkräfte ein anspruchsvolles Ziel dar. Durch den Einsatz von digitalen Technologien kann kompetenzbasierter und individualisierter Unterricht effektiv unterstützt werden. Die Lernplattform eduvidual ermöglicht es\, Unterrichtsmaterialien\, die auf unterschiedlichen Niveaus und Kompetenzrastern basieren\, den Schülerinnen und Schülern für die Bearbeitung anzubieten. Dieses fortschrittliche Konzept\, einschließlich der Nutzung der speziellen Module exabis eportfolio und exabis competencies\, ist ein zentraler Bestandteil dieser eLecture. \n\nExpert_in: Andreas Riepl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– Lehrkräfte verstehen die digital unterstützte Arbeit mit Kompetenzrastern\n– Lehrkräfte können digitale Kompetenzraster im Unterricht einsetzen\n– Lehrkräfte können Schüler:innen bei der individualisierten Unterrichtsarbeit mit eduvidual unterstützen
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SUMMARY:eLecture: Kompetenzraster und eduvidual
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Individualisierung im Unterricht stellt für Lehrkräfte ein anspruchsvolles Ziel dar. Durch den Einsatz von digitalen Technologien kann kompetenzbasierter und individualisierter Unterricht effektiv unterstützt werden. Die Lernplattform eduvidual ermöglicht es\, Unterrichtsmaterialien\, die auf unterschiedlichen Niveaus und Kompetenzrastern basieren\, den Schülerinnen und Schülern für die Bearbeitung anzubieten. Dieses fortschrittliche Konzept\, einschließlich der Nutzung der speziellen Module exabis eportfolio und exabis competencies\, ist ein zentraler Bestandteil dieser eLecture. \n\nExpert_in: Andreas Riepl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– Lehrkräfte verstehen die digital unterstützte Arbeit mit Kompetenzrastern\n– Lehrkräfte können digitale Kompetenzraster im Unterricht einsetzen\n– Lehrkräfte können Schüler:innen bei der individualisierten Unterrichtsarbeit mit eduvidual unterstützen
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SUMMARY:Sprechstunde dkmooc2021|3:  Ein Netzwerk zur Unterstützung digitaler Schulentwicklung
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Diese Sprechstunde gibt einen Einblick in das Service-Angebote von eEducation. Die Teilnehmenden lernen mögliche Aktivitäten\, die Referent*innen-Datenbank und das Angebot der eTapas kennen.  \nAndreas Riepl erläutert den Prozess vom Digitalisierungskonzept hin zur Schulentwicklung und lädt zum Austausch ein.  \nDiese eLecture ist eine Sprechstunde und somit Teil des digi.konzept MOOCs. Alle Infos dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/dkm/ \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Andreas Riepl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmer_innen: \n* lernen das Service-Angebote rund um eEducation kennen. \n* erkunden unterschiedliche Aktivitäten der Initiative. \n* bekommen einen Einblick in die Referent*innen-Datenbank. \n* lernen eTapas (fachdidaktische Materialien für den Unterricht) kennen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprechstunde-dkmooc20213-ein-netzwerk-zur-unterstuetzung-digitaler-schulentwicklung/
CATEGORIES:eLecture,Reihe dkmooc2021
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SUMMARY:eLecture eduvidual: DIGGR - Fernunterricht in der digitalen Grundbildung
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Die digitale Grundbildung steht mehr denn je im Fokus. eEducation bietet das Netzwerk dafür\, Lehrkräfte digital fortzubilden\, mehr als 2700 Schulen aus Österreich sind bereits Teil des Netzwerks. In Kooperation mit dem Zentrum Lernmanagement können Lehrkräfte von eEducation auch mit Schüler*innen an deren digitalen Kompetenzen arbeiten. Die Plattform dafür ist eduvidual.at\, die App dazu heißt DIGGR (DIGitale GRundkompetenzen). In der eLecture werden Hintergründe und Bedienungsmöglichkeiten dargestellt. \nCoModeration: Andreas Riepl \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n             zoom.us/j/697174096 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Nutzung der Plattform eduvidual \nVerwendung der digi.komp-Unterrichtsbeispiele zu digitalen Kompetenzen \nAnwendung der App DIGGR zur Kompetenz-Dokumentation und Arbeit mit Schüler*innen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-eduvidual-diggr-fernunterricht-in-der-digitalen-grundbildung/
CATEGORIES:eLecture,Reihe EL eduvidual
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SUMMARY:digiPH2 eLecture: Digitale Kompetenzraster
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Digitalisierte Kompetenzraster können in vielfältiger Weise verwendet werden. Zur transparenten Darstellung von Kompetenzfeldern und einem Entwicklungsprozess sind sie geeignet im schulischen Kontext (Individualisierung im Unterricht)\, aber auch im organisationalen Kontext in der Hochschule (Qualitätsmatrix) eingesetzt zu werden. Andreas Riepl des Bundeszentrums eEducation fokussiert seine Arbeit seit einigen Jahren an diesem Aspekt: Einsatz von digitalen Kompetenzrastern für Individualisierungszwecke. Das Tool Komet (Kompetenzraster-Erfassungs-Tool) wurde von seinem Team im Rahmen eines Erasmus+ Projekts entwickelt und steht als OpenSource-Tool unter edustandards.org bzw. eeducation.at zur Verfügung. \nExemplarisch können einzelnen Raster der Qualitätsmatrix eEducation zur Orientierung herangezogen werden: \nLernen und Entwicklung: eeducation.at/index.php?id=149&L=0&b=subj&a=gridview&fsubject=2114 Kooperation: eeducation.at/index.php?id=149&L=0&b=subj&a=gridview&fsubject=2115 Feedback\, Reflexion und Evaluation: eeducation.at/index.php?id=149&L=0&b=subj&a=gridview&fsubject=2116 Organisation\, Infrastruktur und Kommunikation: eeducation.at/index.php?id=149&L=0&b=subj&a=gridview&fsubject=2117 Unterricht: eeducation.at/index.php?id=149&L=0&b=subj&a=gridview&fsubject=2118  \nKompetenzraster können mit Zusatzmaterialien angereichert werden. Durch die Veränderbarkeit können Kompetenzraster für unterschiedliche Bildungsorganisationen u. -stufen zum Einsatz gebracht werden und dienen zur Orientierung in einem Entwicklungsprozess.   \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph2/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Verstehen der Anwendung digitaler Kompetenzraster;  \n# Anwenden von individualisierten Kompetenzrastern für die eigene Organisation
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph2-electure-digitale-kompetenzraster/
CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH2 EL
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