BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200421T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200421T190000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20200416T123710Z LAST-MODIFIED:20200422T043901Z UID:10003330-1587492000-1587495600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:NCoCFlS eLecture: Qualität im Mathematik-Unterricht - Ziele\, Planung und Aufgabenstellungen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die TeilnehmerInnen erhalten einen Einblick in relevante Faktoren die zum Gelingen eines Mathematik-Unterrichts für SchülerInnen beitragen. \nDabei werden die grundlegenden Ziele des Mathematikunterrichtes angesprochen\, die Gestaltung und Planung von Unterrichtsabschnitten geklärt und der Kern jeder Unterrichtstätigkeit die Aufgabenstellungen zum Thema gemacht. \nDas Bundeszentrum für lernende Schulen\, bekannt als ZLS\, wurde in National Competence Center für lernende Schulen (NCoCflS) umbenannt. \nCoModeration: Elke Hasler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Relevante Faktoren die zum Gelingen eines Mathematik-Unterrichts für SchülerInnen beitragen kennenlernen \n# Grundlegende Ziele des Mathematikunterrichtes für die Gestaltung und Planung von Unterrichtsabschnitten kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ncocfls-electure-qualitaet-im-mathematik-unterricht-ziele-planung-und-aufgabenstellungen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190521T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190521T200000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20190123T125458Z LAST-MODIFIED:20190521T120235Z UID:10003082-1558465200-1558468800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Flexible Differenzierung DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Differenzierung ist das Erkennen von Differenzen in einer Lerngemeinschaft\, das zu einer Berücksichtigung der Unterschiedlichkeiten der Lernenden durch eine entsprechende Unterrichtsgestaltung führt. Flexible Differenzierung unterliegt keinen bildungspolitischen Vorgaben. Sie ist offen\, dynamisch und – der wichtigste Aspekt – von jeder/m Lehrer/in individuell gestaltbar. \nEs gilt zu klären\, was als Differenzierung bezeichnet wird. Die electure bietet Unterstützung und Anleitung bei dieser Auseinandersetzung. Speziell dazu wird der Themenraum Differenzierung auf www.lernende-schulen.at präsentiert. Anhand der vierteiligen Struktur des Themenraumes wird ein Überblick zum Reindenken gegeben\, Grundlegendes zum Vertiefen vorgestellt\, Anleitungen zum damit Arbeiten besprochen und Vorschläge um gemeinsam zu entwickeln konkretisiert. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Es gilt zu klären\, was als Differenzierung bezeichnet wird. Die electure bietet Unterstützung und Anleitung bei dieser Auseinandersetzung. Speziell dazu wird der Themenraum Differenzierung auf www.lernende-schulen.at präsentiert. Anhand der vierteiligen Struktur des Themenraumes wird ein Überblick zum Reindenken gegeben\, Grundlegendes zum Vertiefen vorgestellt\, Anleitungen zum damit Arbeiten besprochen und Vorschläge um gemeinsam zu entwickeln konkretisiert. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-flexible-differenzierung/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190507T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190507T200000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20190123T125513Z LAST-MODIFIED:20190508T080627Z UID:10003114-1557255600-1557259200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Aufgabenkultur DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Aufgaben sind der Ausgangspunkt für die Unterrichtsarbeit. Die Auswahl\, die Gestaltung und die Durchführung von Aufgabenbeispielen sind entscheidend für das Lernen an und für sich und auch für die Lernergebnisse. Man könnte sie auch als das Herzstück von/für Lernen bezeichnen (Earl\, 2013). \nEs gilt zu klären\, was als Aufgabenkultur bezeichnet wird. Die electure bietet Unterstützung und Anleitung bei dieser Auseinandersetzung. Speziell dazu wird der Themenraum Aufgabenkultur auf www.lernende-schulen.at präsentiert. Anhand der vierteiligen Struktur des Themenraumes wird ein Überblick zum Reindenken gegeben\, Grundlegendes zum Vertiefen vorgestellt\, Anleitungen zum damit Arbeiten besprochen und Vorschläge um gemeinsam zu entwickeln konkretisiert. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Den Begriff Aufgabenkultur kennenlernen.\n# Den Themenraum Aufgabenkultur auf www.lernende-schulen.at kennenlernen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-aufgabenkultur/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190115T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190115T190000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20181006T033319Z LAST-MODIFIED:20190116T083518Z UID:10003020-1547575200-1547578800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Teacher Leadership DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Teacher Leader und Teacher Leadership sind keine neuen Konzepte. Diese waren schon immer vorhanden\, erfahren aber erst jetzt die Aufmerksamkeit und Anerkennung\, die sie verdienen. Diese Konzentration und Transformation in Richtung Teacher Leadership ist keine Option sondern eine unbedingte Notwendigkeit. Der Kapazitätsaufbau von Leadership innerhalb der Schullandschaft wird als wesentlich für die Verbesserung der Schule angesehen\, und die Forschung bestätigt\, dass das für eine Veränderung notwendig ist. Um Reformen einzuführen\, um die Profession weiterzuentwickeln und um Bildung neu zu gestalten\, braucht es Lehrpersonen\, die bereit sind\, Verantwortung für Praxisentwicklung zu übernehmen. \nDer Begriff Teacher Leadership wird verwendet\, um eine Vielzahl von Phänomenen in der Lehrerprofession zu beschreiben. Teacher Leadership ist weniger eine Position als eine Einstellung zur Profession und die wesentliche Dimension einer Vision der Professionalität\, die als erweiterte Professionalität bezeichnet werden könnte. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Die Begriffe Teacher Leader und Teacher Leadership kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-teacher-leadership-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180306T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180306T170000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20180213T105908Z LAST-MODIFIED:20180307T124749Z UID:10002744-1520352000-1520355600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Teacher Leadership DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Die Rollen und Aufgaben von Schule im 21. Jahrhundert sind keine Frage von persönlicher Meinung oder Überzeugung. Ein professioneller\, sachlicher Diskurs über anstehende Entwicklungen und Veränderungen im pädagogischen Verständnis verlangt eine fachliche Fundierung: solide Forschungsergebnisse und aktuelle Literatur skizzieren eine zeitgemäße soziale Architektur und lernwirksame Rollenverteilung am Standort . \nDer Begriff Teacher Leadership wird verwendet\, um eine Vielzahl von Phänomenen in der Lehrerprofession zu beschreiben. Das Konzept von Teacher Leadership ist eine wesentliche Dimension einer Vision der Professionalität\, die als erweiterte Professionalität bezeichnet werden könnte. Teacher Leader und Teacher Leadership sind keine neuen Konzepte. Diese waren schon immer vorhanden\, erfahren aber erst jetzt die Aufmerksamkeit und Anerkennung\, die sie verdienen.\nUm das pädagogische Konzept der Neuen Mittelschulean den einzelnen Standorten zu verankern\, hat die NMS-Entwicklungsbegleitung die Rolle des Lerndesigners / der Lerndesignerin erschaffen. Diese stellen ein Beispiel für Teacher Leader dar. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Teacher Ledership – Konzept kennenlernen und auf mehrere Funktionen in der Schule beziehen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-teacher-leadership/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170328T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170328T180000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20170206T095340Z LAST-MODIFIED:20170328T150147Z UID:10002449-1490720400-1490724000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Ich bin Lehrperson und daher Teacher Leader! DESCRIPTION:CoModeration: Josef Buchner \nDer Begriff Teacher Leadership wird verwendet\, um eine Vielzahl von Phänomenen in der Lehrerprofession zu beschreiben. Das Konzept von Teacher Leadership ist eine wesentliche Dimension einer Vision der Professionalität\, die als erweiterte Professionalität bezeichnet werden könnte. \nTeacher Leader und Teacher Leadership sind keine neuen Konzepte. Diese waren schon immer vorhanden\, erfahren aber erst jetzt die Aufmerksamkeit und Anerkennung\, die sie verdienen. \nUm das pädagogische Konzept der Neuen Mittelschulean den einzelnen Standorten zu verankern\, hat die NMS-Entwicklungsbegleitung die Rolle des Lerndesigners / der Lerndesignerin erschaffen. Diese stellen ein Beispiel für Teacher Leader dar. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Als Teacher Leader im eigenen Schulkontext eigenständig und im Team wirksam werden sowie Teacher Leadership Rollen im Kontext der standortspezifischen Schulentwicklung gestalten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-ich-bin-lehrperson-und-daher-teacher-leader-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170117T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170117T180000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20161221T100343Z LAST-MODIFIED:20170117T033353Z UID:10002406-1484672400-1484676000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS-eLecture: "Ich bin Lehrperson und daher Teacher Leader!" DESCRIPTION:Experte: Andreas Schubert\nCoModeration: Josef Buchner \nDer Begriff Teacher Leadership wird verwendet\, um eine Vielzahl von Phänomenen in der Lehrerprofession zu beschreiben. Das Konzept von Teacher Leadership ist eine wesentliche Dimension einer Vision der Professionalität\, die als erweiterte Professionalität bezeichnet werden könnte. Teacher Leader und Teacher Leadership sind keine neuen Konzepte. Diese waren schon immer vorhanden\, erfahren aber erst jetzt die Aufmerksamkeit und Anerkennung\, die sie verdienen.\nUm das pädagogische Konzept der Neuen Mittelschulean den einzelnen Standorten zu verankern\, hat die NMS-Entwicklungsbegleitung die Rolle des Lerndesigners / der Lerndesignerin erschaffen. Diese stellen ein Beispiel für Teacher Leader dar. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t056498a65cd5800b360fdb9ef39dbbac \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \n5. Bitte treten Sie auf jeden Fall der Sprachkonferenz bei (JA bei PopUp auswählen)\, um Ton hören zu können! \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture via WebEx finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/electures#einstieg\nBitte diese vorab zur Kenntnis nehmen!\n \n \n Als Teacher Leader im eigenen Schulkontext eigenständig und im Team wirksam werden sowie Teacher Leadership Rollen im Kontext der standortspezifischen Schulentwicklung gestalten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-ich-bin-lehrperson-und-daher-teacher-leader/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160425T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160425T190000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20160418T185716Z LAST-MODIFIED:20160425T033253Z UID:10002192-1461607200-1461610800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht - Ziele\, Aufgaben\, Umsetzung - Teil 2 DESCRIPTION:eLecture Plus (Teamteaching) – In dieser electure Plus (mit 1. Teil am 4.4.) sollen Planung\, Ziele\, Aufgaben und Umsetzung für qualitätsvollen Mathematikunterricht besprochen und erprobt werden. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Planung\, Ziele\, Aufgaben und Umsetzung für qualitätsvollen Mathematikunterricht erproben. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-qualitaet-im-mathematikunterricht-ziele-aufgaben-umsetzung-teil-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160404T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160404T190000 DTSTAMP:20260420T073824 CREATED:20160419T102257Z LAST-MODIFIED:20160419T102257Z UID:10002245-1459792800-1459796400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht – Ziele\, Planung und Umsetzung - Teil 1 DESCRIPTION:eLecture Plus (Teamteaching) – In dieser electure Plus (mit 2. Teil am 25.4.) sollen Planung\, Ziele\, Aufgaben und Umsetzung für qualitätsvollen Mathematikunterricht besprochen und erprobt werden. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Planung\, Ziele\, Aufgaben und Umsetzung für qualitätsvollen Mathematikunterricht erproben. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-qualitaet-im-mathematikunterricht-ziele-planung-und-umsetzung-teil-1/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR