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SUMMARY:eLectureReihe: KI im Unterricht - verstehen\, erklären\, anwenden
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Künstliche Intelligenz ist längst Teil des Alltags von Kindern und Jugendlichen – auch wenn sie oft nicht wissen\, was genau dahintersteckt. Diese eLecture zeigt auf\, wie Lehrpersonen KI kindgerecht erklären und aufgreifen können\, ohne Ängste zu schüren oder Mythen zu verbreiten. Gleichzeitig werden praxisnahe Wege vorgestellt\, wie KI-Tools sinnvoll für die eigene Unterrichtsplanung und Materialgestaltung eingesetzt werden können. Der Fokus liegt dabei auf einem transparenten\, reflektierten Umgang mit KI im Klassenzimmer – sowohl gegenüber Schüler:innen als auch gegenüber Kolleg:innen und Eltern. \n\nExpert_in: Katrin Prawits\, Anna Maria Reumann-Buczolich\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden lernen\, wie sie zentrale Konzepte Künstlicher Intelligenz kindgerecht und sachlich korrekt erklären können.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit konkreten Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools zur Unterstützung der Unterrichtsplanung auseinander.\nDie Teilnehmenden reflektieren Chancen und Herausforderungen eines transparenten und professionellen Umgangs mit KI im Schulalltag.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-ki-im-unterricht-verstehen-erklaeren-anwenden-2/
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SUMMARY:eLectureReihe: KI im Unterricht - verstehen\, erklären\, anwenden
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Künstliche Intelligenz ist längst Teil des Alltags von Kindern und Jugendlichen – auch wenn sie oft nicht wissen\, was genau dahintersteckt. Diese eLecture zeigt auf\, wie Lehrpersonen KI kindgerecht erklären und aufgreifen können\, ohne Ängste zu schüren oder Mythen zu verbreiten. Gleichzeitig werden praxisnahe Wege vorgestellt\, wie KI-Tools sinnvoll für die eigene Unterrichtsplanung und Materialgestaltung eingesetzt werden können. Der Fokus liegt dabei auf einem transparenten\, reflektierten Umgang mit KI im Klassenzimmer – sowohl gegenüber Schüler:innen als auch gegenüber Kolleg:innen und Eltern. \n\nExpert_in: Katrin Prawits\, Anna Maria Reumann-Buczolich\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden lernen\, wie sie zentrale Konzepte Künstlicher Intelligenz kindgerecht und sachlich korrekt erklären können.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit konkreten Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools zur Unterstützung der Unterrichtsplanung auseinander.\nDie Teilnehmenden reflektieren Chancen und Herausforderungen eines transparenten und professionellen Umgangs mit KI im Schulalltag.
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SUMMARY:eLectureReihe: Unterrichtsimpulse für alle Jahrgänge
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture stellt konkrete Unterrichtsimpulse für die vier Jahrgangsstufen der Unterstufe vor. Für jede Schulstufe werden praxisnahe Stundenbilder präsentiert\, erläutert und hinsichtlich ihrer Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden erhalten Impulse zur Weiterentwicklung der Unterrichtskonzepte und können eigene Ideen einbringen. Ziel ist es\, anwendbare Unterrichtselemente kennenzulernen und sie an die individuellen Bedürfnisse der eigenen Unterrichtspraxis anzupassen. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden lernen konkrete Stundenbilder für alle vier Schulstufen kennen.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit der Umsetzung und Anpassung von bereitgestellten Unterrichtsimpulse auseinander.\nDie Teilnehmenden erhalten Anregungen\, um Unterrichtskonzepte weiterzuentwickeln und in den eigenen Unterricht zu integrieren.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-unterrichtsimpulse-fuer-alle-jahrgaenge-2/
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SUMMARY:eLectureReihe: Unterrichtsimpulse für alle Jahrgänge
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture stellt konkrete Unterrichtsimpulse für die vier Jahrgangsstufen der Unterstufe vor. Für jede Schulstufe werden praxisnahe Stundenbilder präsentiert\, erläutert und hinsichtlich ihrer Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden erhalten Impulse zur Weiterentwicklung der Unterrichtskonzepte und können eigene Ideen einbringen. Ziel ist es\, anwendbare Unterrichtselemente kennenzulernen und sie an die individuellen Bedürfnisse der eigenen Unterrichtspraxis anzupassen. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden lernen konkrete Stundenbilder für alle vier Schulstufen kennen.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit der Umsetzung und Anpassung von bereitgestellten Unterrichtsimpulse auseinander.\nDie Teilnehmenden erhalten Anregungen\, um Unterrichtskonzepte weiterzuentwickeln und in den eigenen Unterricht zu integrieren.
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SUMMARY:eLectureReihe: Wie funktioniert das Internet? - Computernetzwerke praktisch angewendet
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture bietet einen praxisnahen Einblick in die Grundlagen von Computernetzwerken – vom lokalen Netzwerk bis hin zur globalen Infrastruktur des Internets. Anhand der Netzwerk-Simulationssoftware Filius wird der Datenfluss zwischen vernetzten Geräten anschaulich nachvollziehbar gemacht. Die Teilnehmenden setzen sich mit Konzepten wie IP-Adressen\, Routing und Netzwerkprotokollen auseinander. Die Software läuft unter Windows\, MacOS und Linux und muss vorab installiert werden (www.lernsoftware-filius.de/).\nDie Lehrveranstaltung richtet sich besonders an technisch interessierte Lehrpersonen\, die über die im Unterricht unmittelbar erforderlichen Grundlagen hinaus ein tieferes Verständnis für die Funktionsweise des Internets und von Netzwerken gewinnen möchten. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Paul Friedrich Sommeregger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden verstehen zentrale Strukturen und Abläufe in Computernetzwerken\, von lokalen Netzen bis zur globalen Internetinfrastruktur.\nDie Teilnehmenden lernen mithilfe der Simulationssoftware Filius\, Netzwerkverbindungen und Datenflüsse praxisnah nachzuvollziehen.\nDie Teilnehmenden entwickeln didaktische Ansätze\, um Grundlagen der Netzwerktechnik adressatengerecht im Unterricht zu vermitteln.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-wie-funktioniert-das-internet-computernetzwerke-praktisch-angewendet-2/
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SUMMARY:eLectureReihe: Wie funktioniert das Internet? - Computernetzwerke praktisch angewendet
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture bietet einen praxisnahen Einblick in die Grundlagen von Computernetzwerken – vom lokalen Netzwerk bis hin zur globalen Infrastruktur des Internets. Anhand der Netzwerk-Simulationssoftware Filius wird der Datenfluss zwischen vernetzten Geräten anschaulich nachvollziehbar gemacht. Die Teilnehmenden setzen sich mit Konzepten wie IP-Adressen\, Routing und Netzwerkprotokollen auseinander. Die Software läuft unter Windows\, MacOS und Linux und muss vorab installiert werden (www.lernsoftware-filius.de/).\nDie Lehrveranstaltung richtet sich besonders an technisch interessierte Lehrpersonen\, die über die im Unterricht unmittelbar erforderlichen Grundlagen hinaus ein tieferes Verständnis für die Funktionsweise des Internets und von Netzwerken gewinnen möchten. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Paul Friedrich Sommeregger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden verstehen zentrale Strukturen und Abläufe in Computernetzwerken\, von lokalen Netzen bis zur globalen Internetinfrastruktur.\nDie Teilnehmenden lernen mithilfe der Simulationssoftware Filius\, Netzwerkverbindungen und Datenflüsse praxisnah nachzuvollziehen.\nDie Teilnehmenden entwickeln didaktische Ansätze\, um Grundlagen der Netzwerktechnik adressatengerecht im Unterricht zu vermitteln.
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SUMMARY:eLecture: Lehrplan Digitale Grundbildung im Überblick (2 von 23)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture bietet einen fundierten Überblick über den neuen Lehrplan für Digitale Grundbildung und dessen Kommentierung. Neben den fachlichen Inhalten werden zentrale Konzepte wie das „Frankfurt-Dreieck“ vorgestellt\, die eine strukturierte Annäherung an digitale Kompetenzentwicklung ermöglichen. Die fünf Kompetenzbereiche der Digitalen Grundbildung werden erläutert und didaktische Grundhaltungen für einen zeitgemäßen Unterricht diskutiert. Zusätzlich erhalten die Teilnehmenden konkrete Unterrichtsbeispiele für jeden Jahrgang. Die Inputs regen dazu an\, die Inhalte praxisnah in den eigenen Unterricht zu integrieren. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden kennen die zentralen Inhalte und Strukturen des neuen Lehrplans für Digitale Grundbildung.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit grundlegenden fachlichen Konzepten und den fünf Kompetenzbereichen auseinander.\nDie Teilnehmenden erhalten praxisnahe Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und lernen verfügbare Materialien zur Unterstützung kennen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-lehrplan-digitale-grundbildung-im-ueberblick-2-von-23-2/
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SUMMARY:eLecture: Lehrplan Digitale Grundbildung im Überblick (2 von 23)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture bietet einen fundierten Überblick über den neuen Lehrplan für Digitale Grundbildung und dessen Kommentierung. Neben den fachlichen Inhalten werden zentrale Konzepte wie das „Frankfurt-Dreieck“ vorgestellt\, die eine strukturierte Annäherung an digitale Kompetenzentwicklung ermöglichen. Die fünf Kompetenzbereiche der Digitalen Grundbildung werden erläutert und didaktische Grundhaltungen für einen zeitgemäßen Unterricht diskutiert. Zusätzlich erhalten die Teilnehmenden konkrete Unterrichtsbeispiele für jeden Jahrgang. Die Inputs regen dazu an\, die Inhalte praxisnah in den eigenen Unterricht zu integrieren. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden kennen die zentralen Inhalte und Strukturen des neuen Lehrplans für Digitale Grundbildung.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit grundlegenden fachlichen Konzepten und den fünf Kompetenzbereichen auseinander.\nDie Teilnehmenden erhalten praxisnahe Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und lernen verfügbare Materialien zur Unterstützung kennen.
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SUMMARY:eLecture: Digitale Transformation (1 von 23)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture gibt einen Überblick über die gesamte eLecture-Reihe „Digitale Grundbildung zeitgemäß\, kompetent und praxisnah unterrichten“ und thematisiert die digitale Transformation in Bildung und Gesellschaft. Ein Vergleich der letzten 20 Jahre mit heute zeigt\, wie sich Technologie\, Kommunikation und Arbeitsweisen verändert haben. Der Leitmedienwechsel verdeutlicht\, dass nicht nur neue Technologien entstehen\, sondern sich auch die Schulkultur anpassen muss. Zentrale Thesen zur digitalen Transformation werden betrachtet\, bevor ein Ausblick auf die Bedeutung der Digitalen Grundbildung für den Schulalltag gegeben wird. Durch kompakte Inputs werden zentrale Aspekte beleuchtet und Anregungen für die eigenständige Weiterarbeit mit passenden Werkzeugen gegeben. \n\nExpert_in: Helene Piribauer\, Anna Maria Reumann-Buczolich \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die Inhalte der eLecture-Reihe.\nDie Teilnehmenden erkennen die Bedeutung des digitalen Wandels und dessen Einfluss auf Bildung und Gesellschaft.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit der Notwendigkeit der Digitalen Grundbildung als Teil des Schulalltags auseinander.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-transformation-1-von-23-2/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
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SUMMARY:eLecture: Digitale Transformation (1 von 23)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture gibt einen Überblick über die gesamte eLecture-Reihe „Digitale Grundbildung zeitgemäß\, kompetent und praxisnah unterrichten“ und thematisiert die digitale Transformation in Bildung und Gesellschaft. Ein Vergleich der letzten 20 Jahre mit heute zeigt\, wie sich Technologie\, Kommunikation und Arbeitsweisen verändert haben. Der Leitmedienwechsel verdeutlicht\, dass nicht nur neue Technologien entstehen\, sondern sich auch die Schulkultur anpassen muss. Zentrale Thesen zur digitalen Transformation werden betrachtet\, bevor ein Ausblick auf die Bedeutung der Digitalen Grundbildung für den Schulalltag gegeben wird. Durch kompakte Inputs werden zentrale Aspekte beleuchtet und Anregungen für die eigenständige Weiterarbeit mit passenden Werkzeugen gegeben. \n\nExpert_in: Helene Piribauer\, Anna Maria Reumann-Buczolich \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die Inhalte der eLecture-Reihe.\nDie Teilnehmenden erkennen die Bedeutung des digitalen Wandels und dessen Einfluss auf Bildung und Gesellschaft.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit der Notwendigkeit der Digitalen Grundbildung als Teil des Schulalltags auseinander.
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