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SUMMARY:eLecture: Personale Gesprächsführung - die Kunst des Anfragens Teil 2
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Die Pädagog*innen erlernen die Kunst des Anfragens im schulischen Kontext. Sie kommen in Berührung mit der Personalen Existenzanalyse. \nIm Mittelpunkt dieser eLecture steht die Kunst des Anfragens im Sinne einer phänomenalen Gesprächsführung. Diese Art der Gesprächsführung ist wichtig\, um mit Epoché ohne Vorbehalte und Zuschreibungen in eine Gespräch zu gehen. Dadurch öffnen sich neue Räume\, um das Wesentliche zu erfassen und die tieferen Beweggründe kennen zu lernen.\nIn Teil 2 steht das Üben des Gelernten aus Teil 1 im Vordergrund. \nDr. Beatrix Hohengartner ist als Pädagogin\, Unternehmens- und Lebensberaterin tätig.\nSie absolvierte eine Ausbildung zur existenziellen Beraterin und zum existenziellen Coach und besucht derzeit den Masterlehrgang „Existenzielle Pädagogik und psychosoziale Beratung“ an der PH der Diözese Linz. \nDiese eLecture ist für alle Pädagoginnen und Pädagogen geeignet\, die vorbehaltlos ein Gespräch führen möchten und denen es wichtig ist\, das Wesentliche zu erfassen. \n\nExpert_in: Beatrix Hohengartner \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Lernziel ist\, sich in der Kunst des Anfragens im Sinne einer phänomenalen Gesprächsführung zu üben.\n		 \n		\n			Offenheit und Vorwissen aus Teil 1.
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Die Pädagog*innen erlernen die Kunst des Anfragens im schulischen Kontext. Sie kommen in Berührung mit der Personalen Existenzanalyse. \nIm Mittelpunkt dieser eLecture steht die Kunst des Anfragens im Sinne einer phänomenalen Gesprächsführung. Diese Art der Gesprächsführung ist wichtig\, um mit Epoché ohne Vorbehalte und Zuschreibungen in eine Gespräch zu gehen. Dadurch öffnen sich neue Räume\, um das Wesentliche zu erfassen und die tieferen Beweggründe des Gesprächspartners kennen zu lernen.\nIn Teil 1 geht es um die fachlichen Grundlagen und erste Übungssequenzen. \nDr. Beatrix Hohengartner ist als Pädagogin\, Unternehmens- und Lebensberaterin tätig.\nSie absolvierte eine Ausbildung zur existenziellen Beraterin und zum existenziellen Coach und besucht derzeit den Masterlehrgang „Existenzielle Pädagogik und psychosoziale Beratung“ an der PH der Diözese Linz. \nDiese eLecture ist für alle Pädagoginnen und Pädagogen geeignet\, die vorbehaltlos ein Gespräch führen möchten und denen es wichtig ist\, das Wesentliche zu erfassen. \n\nExpert_in: Beatrix Hohengartner \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Lernziel ist eine neue Haltung bei der Gesprächsführung\, die mit Epochè ganz bewusst auf das Gegenüber eingeht und sich selbst zurück nimmt.\n		 \n		\n			–
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Die Pädagog*innen erlernen die Kunst des Anfragens im schulischen Kontext. Sie kommen in Berührung mit der Personalen Existenzanalyse. \nIm Mittelpunkt dieser eLecture steht die Kunst des Anfragens im Sinne einer phänomenalen Gesprächsführung. Diese Art der Gesprächsführung ist wichtig\, um mit Epoché ohne Vorbehalte und Zuschreibungen in eine Gespräch zu gehen. Dadurch öffnen sich neue Räume\, um das Wesentliche zu erfassen und die tieferen Beweggründe des Gesprächspartners kennen zu lernen.\nIn Teil 1 geht es um die fachlichen Grundlagen und erste Übungssequenzen. \nDr. Beatrix Hohengartner ist als Pädagogin\, Unternehmens- und Lebensberaterin tätig.\nSie absolvierte eine Ausbildung zur existenziellen Beraterin und zum existenziellen Coach und besucht derzeit den Masterlehrgang „Existenzielle Pädagogik und psychosoziale Beratung“ an der PH der Diözese Linz. \nDiese eLecture ist für alle Pädagoginnen und Pädagogen geeignet\, die vorbehaltlos ein Gespräch führen möchten und denen es wichtig ist\, das Wesentliche zu erfassen. \n\nExpert_in: Beatrix Hohengartner \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Lernziel ist eine neue Haltung bei der Gesprächsführung\, die mit Epochè ganz bewusst auf das Gegenüber eingeht und sich selbst zurück nimmt.\n		 \n		\n			–
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