BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240529T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240529T180000 DTSTAMP:20260622T164311 CREATED:20240530T033001Z LAST-MODIFIED:20240530T033001Z UID:10005268-1717002000-1717005600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Cyberpsychologie: Mensch und Maschine DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Digitale Prozesse durchdringen unser Leben: Wir halten uns in virtuellen Räumen auf\, interagieren mit Maschinen\, nutzen KI und andere Technologien. Dabei sind wir immer auch mit unserer menschlichen Psyche involviert und betroffen. \nIn dieser eLecture stellen wir wesentliche Erkenntnisse der Cyberpsychologie vor\, die für Alltag und Unterricht nützlich sind. Einzelne Effekte werden wir gemeinsam testen und reflektieren. Außerdem können Unterrichtende diese Inhalte z. B. im Rahmen der digitalen Grundbildung selbst weitergeben. \nDie beiden Referent*innen sind bei CONEDU im Bereich der digitalen Professionalisierung tätig und auf die Arbeit mit KI und in Onlineräumen spezialisiert. \n\nExpert_in: Birgit Aschemann\, Gunter Schüßler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Teilnehmer*innen kennen wesentliche Erkenntnisse der Cyberpsychologie mit Relevanz für Alltag und Unterricht.\nTeilnehmer*innen können diese Erkenntnisse bei der Gestaltung ihres Unterrichts mit KI oder in virtuellen Räumen berücksichtigen.\nTeilnehmer*innen können cyberpsychologische Erkenntnisse als eigene Unterrichtsinhalte weitergeben. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-cyberpsychologie-mensch-und-maschine-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240529T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240529T180000 DTSTAMP:20260622T164311 CREATED:20240125T033008Z LAST-MODIFIED:20240529T033003Z UID:10004806-1717002000-1717005600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Cyberpsychologie: Mensch und Maschine DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Digitale Prozesse durchdringen unser Leben: Wir halten uns in virtuellen Räumen auf\, interagieren mit Maschinen\, nutzen KI und andere Technologien. Dabei sind wir immer auch mit unserer menschlichen Psyche involviert und betroffen. \nIn dieser eLecture stellen wir wesentliche Erkenntnisse der Cyberpsychologie vor\, die für Alltag und Unterricht nützlich sind. Einzelne Effekte werden wir gemeinsam testen und reflektieren. Außerdem können Unterrichtende diese Inhalte z. B. im Rahmen der digitalen Grundbildung selbst weitergeben. \nDie beiden Referent*innen sind bei CONEDU im Bereich der digitalen Professionalisierung tätig und auf die Arbeit mit KI und in Onlineräumen spezialisiert. \n\nExpert_in: Birgit Aschemann\, Gunter Schüßler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Teilnehmer*innen kennen wesentliche Erkenntnisse der Cyberpsychologie mit Relevanz für Alltag und Unterricht.\nTeilnehmer*innen können diese Erkenntnisse bei der Gestaltung ihres Unterrichts mit KI oder in virtuellen Räumen berücksichtigen.\nTeilnehmer*innen können cyberpsychologische Erkenntnisse als eigene Unterrichtsinhalte weitergeben. 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Birgit Aschemann von CONEDU – Verein für Bildungsforschung und -medien gibt Didaktik-Tipps für hybride Gruppenarbeiten und spontane Visualisierungen- und auch Hinweise zur passenden Technik werden nicht zu kurz kommen! \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Birgit Aschemann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese Veranstaltungen ist für Sie interessant\, wenn Sie: \n* die Herausforderungen und Chancen von hybriden Settings kennen lernen möchten. \n* didaktische Gestaltungsmöglichkeiten für hybride Meetings besprechen möchten. \n* Ideen für Ihre hybriden Veranstaltungen suchen. \n* Tipps für die technische Umsetzung von hybriden Meetings holen wollen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-hybride-veranstaltungen-herausforderungen-chancen-methoden/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211115T190000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211115T203000 DTSTAMP:20260622T164311 CREATED:20211115T153414Z LAST-MODIFIED:20211115T153414Z UID:10003995-1637002800-1637008200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LEIDER ABGESAGT: PH-Praxisplausch: Hybride Veranstaltungen - Herausforderungen\, Chancen\, Methoden DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Hybride Veranstaltungen\, also die gleichzeitige Durchführung von Veranstaltungen in Präsenz und online\, spielen in zeitgemäßen Bildungskonzepten eine bedeutende Rolle. Unterschiedliche Methoden in Einklang zu bringen erfordert dabei viel Kreativität und Flexibilität. \n\nIn diesem Praxisplausch werden die Herausforderungen und didaktischen Gestaltungsmöglichkeiten für hybride Veranstaltungen besprochen. Walter Fikisz moderiert den Plausch mit Inputs von Birgit Aschemann von CONEDU – Verein für Bildungsforschung und -medien. Didaktik-Tipps für hybride Gruppenarbeiten\, spontane Visualisierungen und auch Hinweise zur passenden Technik werden nicht zu kurz kommen! \n\nAchtung: Beschränkte Teilnehmendenzahl\, melden Sie sich rasch an\, damit Sie bei der exklusiven Runde von 30 Interessierten dabei sein können! \n\nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Birgit Aschemann\, Walter Fikisz \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nDer link zum virtuellen Lernraum wird Ihnen rechtzeitig vor der Lehveranstaltung per Mail zugesendet. \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese Veranstaltungen ist für Sie interessant\, wenn Sie: \n* die Herausforderungen und Chancen von hybriden Settings kennen lernen möchten. \n* didaktische Gestaltungsmöglichkeiten für hybride Meetings besprechen möchten. \n* Ideen für Ihre hybriden Veranstaltungen suchen. \n* Tipps für die technische Umsetzung von hybriden Meetings holen wollen und sich mit Kolleg*innen zum Thema austauschen möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/leider-abgesagt-ph-praxisplausch-hybride-veranstaltungen-herausforderungen-chancen-methoden-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe PHPraxisPlausch,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210504T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210504T183000 DTSTAMP:20260622T164311 CREATED:20210119T103916Z LAST-MODIFIED:20220210T125443Z UID:10003448-1620147600-1620153000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiprof eLecture: mit Feedbacktools Gruppen aktivieren DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Vorlesung war gestern! In Unterrichtssituationen sind Aktivierung und Beteiligung ganz zentral für das Gruppenklima und den Lernerfolg. Kaum etwas wirkt ähnlich motivierend wie eine besuchte (Online-)Bildungsveranstaltung selbst mit den eigenen Ideen und Gedanken mitgestalten zu können. Damit die Einladung zum Feedback gelingt\, kommt es auf die richtigen Tools und die passenden Fragestellungen an.\nBirgit Aschemann und Karin Kulmer (Verein CONEDU – Arbeitsbereich DigiProf) sind in der Erwachsenenbildung und Hochschullehre mit der Anwendung und Einschulung in Feedbacktools vertraut und stellen in dieser eLecture (unter dem Motto „es gibt nicht nur kahoot!“) vier unterschiedliche Tools mit ihren Vor- und Nachteilen vor.\nAls Teilnehmer_in können Sie die vier Umfrage-Tools praktisch erproben und ihre Vorzüge und Besonderheiten erfahren.\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie Auflockerung und Lebendigkeit in Ihren Unterricht bringen wollen und sich mehr Dialog\, Rückmeldung und Beteiligung wünschen. \n\nDer Online-Workshop wird von CONEDU – Arbeitsbereich DigiProf durchgeführt und ist auch für TrainerInnen in der Erwachsenenbildung geeignet. \n\nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Birgit AschemannCONEDU Verein \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden \n# kennen unterschiedliche Feedbacktools und ihre Anwendung in der Online- oder Präsenzlehre \n# können für die eigene Lehre gezielt das passende Feedback-Tool auswählen \n# kennen Wege\, diese Tools für die Aktivierung und Teilhabe in der Lehre einzusetzen \n# können eine eigene (Feedback-)Umfrage anlegen und motivierend durchführen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiprof-electure-mit-feedbacktools-gruppen-aktivieren/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20201014T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20201014T190000 DTSTAMP:20260622T164311 CREATED:20200908T101036Z LAST-MODIFIED:20220210T125956Z UID:10003676-1602698400-1602702000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture DigiProf: Weiterlernen für die Erwachsenenbildung DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die tägliche Arbeit in der Erwachsenenbildung (egal ob haupt- oder nebenberuflich) ist von Digitalität bestimmt: ohne digitale Formate\, Onlineräume und Tools\, ohne eDidaktik\, Datenschutzbewusstsein und kritische Medienkompetenz ist längst keine gute Praxis mehr möglich. \nDr. Birgit Aschemann leitet den Arbeitsbereich Digitale Professionalisierung bei CONEDU – Verein für Bildungsforschung und –medien und begleitet mit ihrem Team die Erwachsenenbildung mit vielfältigen Serviceleistungen zur digital unterstützen Arbeiten. \nIm Workshop stellt sie einen Fundus an offenen Bildungsressourcen vor\, mit dem alle KollegInnen aus der Erwachsenenbildung laufend digital dazulernen können. Wir tauchen exemplarisch in aktuelle Themen ein (resiliente Angebotsplanung\, konkrete Tools-Auswahl\, Selbsttests und Lernmöglichkeiten) und erleben die Vielfalt\, die Systematik und das didaktische Konzept von DigiProf. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n# Sie in der Erwachsenenbildung tätig sind oder werden wollen \n# auf dem aktuellen Stand sein möchten\, was das digitale Arbeiten in der EB betrifft \n# wissen wollen\, wo Sie spezifische Infos und Lernmöglichkeiten finden \nCoModeration: Harald Meyer \n\nExpert_in: Birgit Aschemann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # kennen spezifische Lernressourcen und Weiterbildungen zur digitalen Arbeit in der Erwachsenenbildung \n# können passende digitale Tools für ihre Arbeit finden und auswählen \n# kennen Möglichkeiten der resilienten Angebotsplanung für unsichere Präsenz-Bedingungen \n# können sich digital up-to-date halten\, was ihre Lehrtätigkeit betrifft URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digiprof-weiterlernen-fuer-die-erwachsenenbildung/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200330T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200330T190000 DTSTAMP:20260622T164311 CREATED:20200210T102225Z LAST-MODIFIED:20200331T061659Z UID:10003515-1585593000-1585594800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture digiPH3: Der MOOC als kollegialer Lernraum: Einblicke in die Praxis der Erwachsenenbildung DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n MOOCs (große offene Onlinekurse) durchleben in der Hochschullehre unterschiedliche Konjunkturen\, wurden schon gehyped und totgesagt – und werden manchmal als starr oder interaktionsarm kritisiert. In der Erwachsenenbildung werden sie zunehmend erfolgreich genutzt\, um großen Gruppen ein hoch flexibles Lernangebot zu machen und nebenbei die Inhalte als Offene Bildungsressourcen zu verbreiten. Mehrere deutschsprachige MOOCs richten sich explizit an Lehrende und unterstützen sie in ihrer Professionalitätsentwicklung. Um damit tausende KollegInnen zu begeistern\, muss ein MOOC jedoch viel mehr sein als ein reiner Onlinekurs mit gutem Content. \n\nBirgit Aschemann (Leiterin des Fachbereichs für Digitale Professionalisierung bei CONEDU\, mehrfache MOOC-Macherin und Autorin der Online-Publikation „MOOCs in der Erwachsenenbildung – So gelingen sie“) stellt die Erfolgsfaktoren und Potenziale guter MOOCs mit Fokus auf die Erwachsenenbildung vor. Sie geht auf didaktische Besonderheiten wie das Konzept des Inverse Blended Learning ein\, macht auf interessante MOOCs aufmerksam und zeigt am Beispiel des EBmooc plus die konkreten Nutzungsmöglichkeiten auf\, die weit über eine einfache Kursteilnahme hinausgehen. \n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie sich für gute MOOCs\, für das Feld der Erwachsenenbildung und für offene Bildungsressourcen interessieren. \n\nBildungsmanagerInnen\, ErwachsenenbildnerInnen und Hochschullehrende sind besonders eingeladen. \n\nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph1/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Sie erhalten eine Vorstellung von der möglichen künftigen Bedeutung von VR im Bildungsbereich \n– Sie lernen aktuelle Hard- und Software kennen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digiph3-der-mooc-als-kollegialer-lernraum-einblicke-in-die-praxis-der-erwachsenenbildung/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH3 EL ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2020/02/Aschemann-digiph3-fb.png END:VEVENT END:VCALENDAR