BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200526T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200526T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20200217T132626Z LAST-MODIFIED:20200527T060646Z UID:10003554-1590516000-1590519600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:NCoCflS eLecture: Die Aufgabe bestimmt das (Lern-)Ergebnis: Lerndesign und Aufgabenkultur DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die Art der Aufgabe bestimmt die Lehr- und Lernkultur: anspruchsvolle\, herausfordernde und komplexe Aufgaben sind eine Form des respektvollen Umgangs mit (jungen) Menschen. Im Zeitalter der Kompetenzorientierung wird die Aufgbenstellung zur zentralen Herausforderung für die Lehrperson: erst in der Schüler/innen-Handlung wird die Kompetenz sichtbar\, erst durch die transparente Kriterienbeschreibung die Qualität der Leistung. Die Frage nach der „richtigen“ Aufgabe bestimmt somit den Lernprozess- also das rückwärtige Lerndesign. \nCoModeration: Elke Hasler \n\nExpert_in: Christoph Hofbauer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden ihr Wissen zu kompetenzorientierten Aufgaben vertiefen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ncocfls-electure-die-aufgabe-bestimmt-das-lern-ergebnis-lerndesign-und-aufgabenkultur/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190307T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190307T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20190123T125510Z LAST-MODIFIED:20210209T142545Z UID:10003098-1551981600-1551985200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Leistungs-Beurteilungs-Praxis: Was gehört zu einem Benotungsmodell? DESCRIPTION:zur Aufzeichnung (ZLS)\n\n\n Beurteilung und Leistung werden in Relation gesetzt\, denn schulische Leistungsbeurteilung ist ein vielschichtiger und komplexer Prozess: Es gilt zu klären\, was als Leistung bezeichnet wird\, wie eine lernförderliche Rückmeldekultur wirksam werden kann\, welche Elemente ein transparentes Benotungsmodell hat\, wie die Lernenden zu einer fairen\, rechtskonformen Beurteilung kommen und wie der jeweilige derzeitige Praxisbegriff das Tun prägt. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n \n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Klärung des Leistungsbegriffs \n# Elemente eines transparenten Beurteilungsmodells und förderlicher Rückmeldung kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-leistungs-beurteilungs-praxis-was-gehoert-zu-einem-benotungsmodell-7/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181017T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181017T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20181003T033326Z LAST-MODIFIED:20181130T103429Z UID:10003005-1539799200-1539802800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Leistungs-Beurteilungs-Praxis: Was gehört zu einem Benotungsmodell?  DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Beurteilung und Leistung werden in Relation gesetzt\, denn schulische Leistungsbeurteilung ist ein vielschichtiger und komplexer Prozess: Es gilt zu klären\, was als Leistung bezeichnet wird\, wie eine lernförderliche Rückmeldekultur wirksam werden kann\, welche Elemente ein transparentes Benotungsmodell hat\, wie die Lernenden zu einer fairen\, rechtskonformen Beurteilung kommen und wie der jeweilige derzeitige Praxisbegriff das Tun prägt. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Klärung des Leistungsbegriffs \n# Elemente eines transparenten Beurteilungsmodells und förderlicher Rückmeldung kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-leistungs-beurteilungs-praxis-was-gehoert-zu-einem-benotungsmodell-6/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180618T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180618T180000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20180509T105531Z LAST-MODIFIED:20180904T072408Z UID:10002889-1529341200-1529344800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Leistungs-Beurteilungs-Praxis: Was gehört zu einem Benotungsmodell? DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Beurteilung und Leistung werden in Relation gesetzt\, denn schulische Leistungsbeurteilung ist ein vielschichtiger und komplexer Prozess: Es gilt zu klären\, was als Leistung bezeichnet wird\, wie eine lernförderliche Rückmeldekultur wirksam werden kann\, welche Elemente ein transparentes Benotungsmodell hat\, wie die Lernenden zu einer fairen\, rechtskonformen Beurteilung kommen und wie der jeweilige derzeitige Praxisbegriff das Tun prägt. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Beurteilung und Leistung in Relation setzen\,\n# den subjektiven Praxisbegriff beleuchten\,\n# die Elemente des NMS-Benotungsmodells kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-leistungs-beurteilungs-praxis-was-gehoert-zu-einem-benotungsmodell-5/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180514T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180514T180000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20180413T033835Z LAST-MODIFIED:20180515T052235Z UID:10002866-1526317200-1526320800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Leistungs-Beurteilungs-Praxis: Was gehört zu einem Benotungsmodell? DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Beurteilung und Leistung werden in Relation gesetzt\, denn schulische Leistungsbeurteilung ist ein vielschichtiger und komplexer Prozess: Es gilt zu klären\, was als Leistung bezeichnet wird\, wie eine lernförderliche Rückmeldekultur wirksam werden kann\, welche Elemente ein transparentes Benotungsmodell hat\, wie die Lernenden zu einer fairen\, rechtskonformen Beurteilung kommen und wie der jeweilige derzeitige Praxisbegriff das Tun prägt. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Beurteilung und Leistung in Relation setzen\,\n# den subjektiven Praxisbegriff beleuchten\,\n# die Elemente des NMS-Benotungsmodells kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-leistungs-beurteilungs-praxis-was-gehoert-zu-einem-benotungsmodell-4/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180416T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180416T180000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20180308T131009Z LAST-MODIFIED:20180417T062731Z UID:10002847-1523898000-1523901600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Die Aufgabe bestimmt das (Lern-)Ergebnis: Lerndesign und Aufgabenkultur DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Die Art der Aufgabe bestimmt die Lehr- und Lernkultur: anspruchsvolle\, herausfordernde und komplexe Aufgaben sind eine Form des respektvollen Umgangs mit (jungen) Menschen. Im Zeitalter der Kompetenzorientierung wird die Aufgbenstellung zur zentralen Herausforderung für die Lehrperson: erst in der Schüler/innen-Handlung wird die Kompetenz sichtbar\, erst durch die transparente Kriterienbeschreibung die Qualität der Leistung. Die Frage nach der „richtigen“ Aufgabe bestimmt somit den Lernprozess- also das rückwärtige Lerndesign. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Wir arbeiten an folgenden Themenstellungen: Wie zeigt sich Kompetenz? Wie sehen die Kompetenzmodelle in D -E-M aus? Woran erkennnen wir den Komplexitätsgrad einer Aufgabe? Worin unterscheiden sich Aktivitäten von Aufgaben? Welche Elemente kennzeichnen authentische\, komplexe Aufgaben? URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-die-aufgabe-bestimmt-das-lern-ergebnis-lerndesign-und-aufgabenkultur-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180312T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180312T180000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20180213T115938Z LAST-MODIFIED:20180312T074015Z UID:10002773-1520874000-1520877600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Leistungs-Beurteilungs-Praxis: Was gehört zu einem Benotungsmodell? DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Beurteilung und Leistung in Relation setzen\, den suLeistungsbeurteilung ist ein vielschichiger und komplexer Prozess: Es gilt zu klären\, was als Leistung bezeichnet wird\, wie eine lernförderliche Rückmeldekultur wirksam werden kann\, welche Elemente ein transparentes Benotungsmodell hat und wie die Lernenden zu einer fairen\, rechhtskonformen Beurteilung kommen. Und wie der jeweilige derzeitige Praxisbegriff das Tun prägt!bjektiven Praxisbegriff beleuchten\, die Elemente des NMS-Benotungsmodells kennenlernen. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Beurteilung und Leistung in Relation setzen\,\n# den subjektiven Praxisbegriff beleuchten\,\n# die Elemente des NMS-Benotungsmodells kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-leistungs-beurteilungs-praxis-was-gehoert-zu-einem-benotungsmodell-3/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170419T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170419T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20170206T132455Z LAST-MODIFIED:20170419T033708Z UID:10002457-1492624800-1492628400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Die Aufgabe bestimmt das (Lern-)Ergebnis: Lerndesign und Aufgabenkultur DESCRIPTION:CoModeration: Josef Buchner \nDie Art der Aufgabe bestimmt die Lehr- und Lernkultur: anspruchsvolle\, herausfordernde und komplexe Aufgaben sind eine Form des respektvollen Umgangs mit (jungen) Menschen. \nIm Zeitalter der Kompetenzorientierung wird die Aufgbenstellung zur zentralen Herausforderung für die Lehrperson: erst in der Schüler/innen-Handlung wird die Kompetenz sichtbar\, erst durch die transparente Kriterienbeschreibung die Qualität der Leistung. \nDie Frage nach der „richtigen“ Aufgabe bestimmt somit den Lernprozess- also das rückwärtige Lerndesign. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Wir arbeiten an folgenden Themenstellungen: \n# Wie zeigt sich Kompetenz?\n# Wie sehen die Kompetenzmodelle in D -E-M aus?\n# Woran erkennnen wir den Komplexitätsgrad einer Aufgabe?\n# Worin unterscheiden sich Aktivitäten von Aufgaben?\n# Welche Elemente kennzeichnen authentische\, komplexe Aufgaben? URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-die-aufgabe-bestimmt-das-lern-ergebnis-lerndesign-und-aufgabenkultur/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170118T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170118T180000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20161218T174809Z LAST-MODIFIED:20170117T083913Z UID:10002399-1484758800-1484762400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LEIDER ABGESAGT: eLecture: Was ist das: Teacher Leadership? DESCRIPTION:Die Rollen und Aufgaben von Schule im 21. Jahrhundert sind keine Frage von persönlicher Meinung oder Überzeugung. Ein professioneller\, sachlicher Diskurs über anstehende Entwicklungen und Veränderungen im pädagogischen Verständnis verlangt eine fachliche Fundierung: solide Forschungsergebnisse und aktuelle Literatur skizzieren eine zeitgemäße soziale Architektur und lernwirksame Rollenverteilung am Standort . \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t84bf12b3e915fd19ba3707f4f526ce90 \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \n5. Bitte treten Sie auf jeden Fall der Sprachkonferenz bei (JA bei PopUp auswählen)\, um Ton hören zu können! \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture via WebEx finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/electures#einstieg\nBitte diese vorab zur Kenntnis nehmen!\n \n \n Teacher Ledership – Konzept kennenlernen und auf mehrere Funktionen in der Schule beziehen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-was-ist-das-teacher-leadership-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170117T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170117T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20161218T174811Z LAST-MODIFIED:20170117T033352Z UID:10002402-1484676000-1484679600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS-eLecture: Ist NMS drin\, wo NMS drauf steht? Der School Walkthrough als Werkzeug der Standortentwicklung DESCRIPTION:Innovationskultur braucht nicht nur die Bereitschaft\, visionäre Zielbilder in den jeweiligen Standort-Kontext zu transferieren\, sondern auch den Mut und den Willen\, sich selbst als Teil von Innovation zu sehen. Die Rolle von Werkzeugen\, Routinen und Strukturen in Schulreformprozessen bestimmen das Handeln von Lehrpersonen – und somit das Lernen der Schüler/innen. Der SWT möchte als Instrument für kriteriengeleitete Schulentwicklung dazu Anleitung und Hilfestellung geben. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=teaeb4f8eee0743488e0104dcc3f057c5 \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \n5. Bitte treten Sie auf jeden Fall der Sprachkonferenz bei (JA bei PopUp auswählen)\, um Ton hören zu können! \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture via WebEx finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/electures#einstieg\nBitte diese vorab zur Kenntnis nehmen!\n \n \n SWT kennenlernen\, exemplarisch damit arbeiten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-ist-nms-drin-wo-nms-drauf-steht-der-school-walkthrough-als-werkzeug-der-standortentwicklung-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160510T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160510T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20160418T185708Z LAST-MODIFIED:20160510T033235Z UID:10002138-1462903200-1462906800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Was ist das: Teacher Leadership? DESCRIPTION:Die Rollen und Aufgaben von Schule im 21. Jahrhundert sind keine Frage von persönlicher Meinung oder Überzeugung. Ein professioneller\, sachlicher Diskurs über anstehende Entwicklungen und Veränderungen im pädagogischen Verständnis verlangt eine fachliche Fundierung: solide Forschungsergebnisse und aktuelle Literatur skizzieren eine zeitgemäße soziale Architektur und lernwirksame Rollenverteilung am Standort. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Teacher Ledership – Konzept kennenlernen und auf mehrere Funktionen in der Schule beziehen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-was-ist-das-teacher-leadership/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160419T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160419T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20160418T185709Z LAST-MODIFIED:20160419T120510Z UID:10002139-1461088800-1461092400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Ist NMS drin\, wo NMS drauf steht? Der School Walkthrough als Werkzeug der Standortentwicklung DESCRIPTION:Innovationskultur braucht nicht nur die Bereitschaft\, visionäre Zielbilder in den jeweiligen Standort-Kontext zu transferieren\, sondern auch den Mut und den Willen\, sich selbst als Teil von Innovation zu sehen. Die Rolle von Werkzeugen\, Routinen und Strukturen in Schulreformprozessen bestimmen das Handeln von Lehrpersonen – und somit das Lernen der Schüler/innen. Der SWT möchte als Instrument für kriteriengeleitete Schulentwicklung dazu Anleitung und Hilfestellung geben. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n SWT kennenlernen\, exemplarisch damit arbeiten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-ist-nms-drin-wo-nms-drauf-steht-der-school-walkthrough-als-werkzeug-der-standortentwicklung/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160407T163000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160407T173000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20160419T102258Z LAST-MODIFIED:20160419T102258Z UID:10002247-1460046600-1460050200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Gute Schule. Reden wir einmal übers Gelingen. DESCRIPTION:Die NMS-Reform löst viel aus. Auch Unsicherheit\, innerhalb und außerhalb des Schulwesens. Verunsicherung gehört zur Lernerfahrung\, gerade dann\, wenn das Alte nicht mehr dient und das Neue erst im Entstehen ist. In der NMS war der Fokus vom Anfang an auf dem Entstehenden: einer zeitgemäßen Schule für alle 10-14 Jährigen\, auf „Guter Schule“. Reden wir darüber. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Elemente von gelingender Schule für das 21. Jhdt kennenlernen\, verstehen\, dass Lernergebnisse der Schüler/innen von diesen Elementen abhängen und dass diese Faktoren wissenschaftlich fundiert sind. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-gute-schule-reden-wir-einmal-uebers-gelingen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160229T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160229T190000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20160419T102240Z LAST-MODIFIED:20160419T102240Z UID:10002211-1456768800-1456772400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Pädagogisches Argumentarium zu NMS-relevanten Themen DESCRIPTION:Im Auftrag der NMS-Leitung im BMBWFF und in Abstimmung mit der NMS-Bundessteuergruppe wurde vom ZLS ein pädagogisches Argumentarium zu NMS-relevanten Themen erstellt\, das allen Schulstandorten zugänglich gemacht wurde. Das Argumentarium möchte als Gesprächs- und Diskursgrundlage verstanden werden\, als sachliche Information und als Grundlage für den Umgang mit Widerstand. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sachlich entlang der Evidenzen und gesetzlichen Grundlagen zu NMS-Themen argumentieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-paedagogisches-argumentarium-zu-nms-relevanten-themen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160225T163000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160225T173000 DTSTAMP:20260420T070334 CREATED:20160419T102201Z LAST-MODIFIED:20160419T102201Z UID:10002204-1456417800-1456421400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Leistungs-Beurteilungs-Praxis: Was gehört zu einem Benotungsmodell? DESCRIPTION:Beurteilung und Leistung in Relation setzen\, den Leistungsbeurteilung ist ein vielschichtiger und komplexer Prozess: Es gilt zu klären\, was als Leistung bezeichnet wird\, wie eine lernförderliche Rückmeldekultur wirksam werden kann\, welche Elemente ein transparentes Benotungsmodell hat und wie die Lernenden zu einer fairen\, rechtskonformen Beurteilung kommen. Und wie der jeweilige derzeitige Praxisbegriff das Tun prägt! \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Beurteilung und Leistung in Relation setzen\, den subjektiven Praxisbegriff beleuchten\, die Elemente des NMS-Benotungsmodells kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-leistungs-beurteilungs-praxis-was-gehoert-zu-einem-benotungsmodell/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR