BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190327T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190327T190000 DTSTAMP:20260419T213929 CREATED:20190211T100639Z LAST-MODIFIED:20190328T063707Z UID:10003104-1553711400-1553713200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiPH2 eLecture: Mehr als Lernvideos: Der Einsatz von Video in der digitalen Lehre DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Der Einsatz von Videos in der Lehre ist in aller Munde. Allerdings wird damit fast immer eine bestimmte Art von Video gemeint—Lehrvideos. Doch Video—als wohl eines der wichtigsten Standbeine der Digitalen Bildung—kann mehr. \nDr. Dominik E. Froehlich ist Dozent an mehreren Hochschulen in Österreich und Finnland\, Trainer am Future Learning Lab Wien und erfolgreicher Host mehrere Onlinekurse zu wissenschaftlichem Arbeiten. Für die digitalen Elemente seiner Lehre erhielt er 2018 zwei Lehrpreise. Christoph Winter arbeitet am Center for Teaching and Learning der Universität Wien\, lehrt am Zentrum für LehrerInnenbildung und am Department für Integrative Zoologie. Seine hochschuldidaktischen Schwerpunkte liegen im Flipped Classroom und im aktiven Lernen. \nDiese eLecture zeigt vielfältige Wege auf\, wie Videos im Rahmen der Lehre—auch abseits der direkten Inhaltsvermittlung—genutzt werden können: Zur Motivation der Lernenden\, zur alltäglichen Kommunikation mit den Lernenden\, oder auch als Aufgabenstellung für die Lernenden. Neben diesen Einsatzszenarien werden auch Tools und Methoden präsentiert\, wie sich Videos für verschiedene Zwecke mühelos in die eigene Lehre integrieren lassen. \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph3/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n• vielfältige Einsatzmöglichkeiten von Videos kennen lernen wollen. \n• Tipps zu der Integration von Videoelementen in Ihre Lehre bekommen wollen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph2-electure-mehr-als-lernvideos-der-einsatz-von-video-in-der-digitalen-lehre/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH2 EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190321T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190321T193000 DTSTAMP:20260419T213929 CREATED:20190211T100639Z LAST-MODIFIED:20190322T064220Z UID:10003103-1553194800-1553196600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiPH2 eLecture: Digitale Tools mit Lehramtsstudierenden erleben\, erarbeiten und kritisch reflektieren DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Angehende LehrerInnen sind und werden in Zeiten der Digitalisierung immer häufiger mit dem Einsatz von digitalen Tools konfrontiert. Deshalb wurde in der LehrerInnenausbildung eine Blended Learning Szenario entwickelt\, welche die Nutzung von digitalen Tools\, Erarbeitung von digitalen Lernartefakten und deren kritische Reflexion verschränkt. \nDaniel Handle-Pfeiffer arbeitet am Center for Teaching and Learning (CTL) der Universität Wien\, lehrt am Zentrum für LehrerInnenbildung (ZLB)\, comoderiert eLectures an der VPH und forscht zu Spielerischer Pädagogik. \nChristoph Winter arbeitet am CTL der Universität Wien\, lehrt am ZLB und am Department für Integrative Zoologie. Seine hochschuldidaktischen Schwerpunkte liegen im Flipped Classroom und im aktiven Lernen. \nSylvia Lingo – am CTL der Universität Wien lehrt seit 2005 am ZLB u.a. zur Wissensvermittlung mit digitalen Medien und ist e-Moderatorin. \nDie E-Lecture gibt Einblicke in das Konzept der Lehrveranstaltung. Neben dem Ablauf\, liegt der Fokus auf den regelmäßigen E-Tivities sowie auf der interaktiven\, ganztägigen Präsenzeinheit in der Großgruppe. Weiters werden beispielhafte Methoden des aktiven Lernens\, der Ergebnispräsentation sowie ausgewählte studentische Lernartefakte vorgestellt. Ein kritischer Blick auf die durchgeführte Lehrveranstaltung soll anschließend die Diskussion eröffnen und die Möglichkeit für Erfahrungsaustausch und Weiterentwicklung der Konzepte bieten. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie ihre Hochschullehre mit Großgruppen digital anreichern und im Hörsaal interaktiv bereichern möchten. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph4/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Teilnehmende lernen Möglichkeiten zum Einsatz von digitalen Tools in Großgruppen kennen. \n# Teilnehmende können Ihren Medieneinsatz reflektieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph2-electure-digitale-tools-mit-lehramtsstudierenden-erleben-erarbeiten-und-kritisch-reflektieren/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH2 EL,Panel Panel 2 END:VEVENT END:VCALENDAR