BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170517T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170517T180000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170516T154424Z LAST-MODIFIED:20170517T114952Z UID:10002543-1495040400-1495044000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Smartphone im Sprachunterricht –  Wie Google helfen kann DESCRIPTION:CoModeration: Walter Fikisz \nHeutige Schüler_innen haben den Taschenrechner\, den Kompass\, das Wörterbuch\, die Enzyklopädie\, das Reisebüro\, das Kochbuch\, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives\, wie immer wieder postuliert wird\, doch verfügen sie mit dem Smartphone  über ein wichtiges Kulturzugangsgerät\, das auch in Lernprozesse integriert und zum Sprachenlernen genutzt werden kann. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nDiese eLecture beleuchtet die unterschiedlichen Apps\, die Google bietet (Maps\, Books\, Docs\, Forms). Es sollen unterschiedliche didaktische Szenarien gezeigt und Apps in ihren Stärken und Schwächen vorgestellt werden. Dabei soll auch das Ausprobieren nicht zu kurz kommen. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n \ndas Smartphone als Kulturzugangsgerät kennenlernen wollen.\n \nvorhandene Methoden zur Smartphonenutzung im Sprachunterricht kennenlernen und evaluieren wollen.\n\n\nAlle eLectures der Reihe hier im Überblick: www.virtuelle-ph.at/spisu \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Es geht vor allem um… \n# das Kennenlernen mediendidaktischer Formate \n# das Kennenlernen von Good-Practice-Beispielen \n# die Erweiterung des eigenen Methodenrepertoires unter Anwendung von mobile Apps. \n# den Transfer traditioneller Methoden in den virtuellen Lehr-/Lernraum \n# die Sensibilisierung für die Potentiale und Risiken des virtuellen Lehr-/Lernraums URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-smartphone-im-sprachunterricht-wie-google-helfen-kann/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Smartphone im Sprachunterricht END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170510T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170510T180000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170322T102950Z LAST-MODIFIED:20170510T084416Z UID:10002528-1494435600-1494439200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #7: Brainstormen mit AnswerGarden und Tricider DESCRIPTION:CoModeration: Elisabeth Eder-Janca \nIm Sprachunterricht\, besonders im kommunikativ orientierten\, ist es wichtig\, gemeinsam nachzudenken\, eine gemeinsame begriffliche Basis zu haben und Argumente für oder gegen einzelne Ideen zu finden. Neben der normalen handschriftlichen Mindmap lässt sich dies auch in der virtuellen Welt mit den Werkzeugen AnswerGarden und Tricider erreichen. Erfahren Sie in dieser eLecture\, wie. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIn der eLecture werden die Werkzeuge AnswerGarden und Tricider in ihrer Konzeption und Funktionalität vorgestellt. Tipps und Tricks\, die für den Sprachunterricht relevant sind\, werden gegeben und Beispiele werden nicht nur hergezeigt\, sondern praktisch erprobt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n\ngerne mit Pro-Contra-Diskussionen arbeiten.\n \ngerne kollaboratives Arbeiten einsetzen.\n \nnach Werkzeugen suchen\, die auch am Smartphone funktionieren.\n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen \n\nlernen Answergarden als synchrone Word Cloud kennen.\n\nlernen Tricider als Werkzeug zum Clustern von Ideen kennen.\n\nprobieren Answergarden und Tricider in der Praxis aus. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-7-brainstormen-mit-answergarden-und-tricider/ CATEGORIES:eLecture,Reihe SchatztruheWWW END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170504T200000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170504T210000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170328T080608Z LAST-MODIFIED:20170504T124649Z UID:10002508-1493928000-1493931600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Webinar-Reihe digi4alltag: Jugendkultur heute – Sprache\, Trends und Hypes DESCRIPTION:CoModeration: David Röthler \nJugendkultur grenzt sich traditionellerweise von der Kultur der Erwachsenen\, besonders der Eltern und Verwandten\, ab. Soziale Netzwerke sind voller Zeugnisse dieser Jugendkultur\, die #ausGruenden manchmal einer Entschlüsselung bedarf. Oder sind Sie ganz unverwirrt und genau im Bilde was wir meinen\, wenn Sie Folgendes lesen: Die eLecture zeigt Phänomene wie #Memes und #Vongs\, die total nice sind vong Style her. Und es gibt auch 1 Hinweis zur Sprache in der TL. #laeuft?“\nWenn nicht\, sind Sie in dieser eLecture goldrichtig. \nElke Höfler ist an der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer (Universität Graz) tätig\, wo sie den Fachbereich „Mediendidaktik“ leitet. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIn ihrer eLecture führt Sie Elke Höfler in die sprachliche Online-Welt heutiger Jugendlicher ein und zeigt\, wie entziffert werden kann\, was vielen lediglich als Verrohung der Sprache erscheinen mag. Sie lernen nicht nur die Phänomene der jugendlichen Alltagswelt (Memes\, Snaps\, Vongs\, Emojis uvm.) kennen\, sondern bekommen auch einen Schlüssel zur Dekodierung dieser Phänomene. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie sich in die Sprachwelt heutiger Jugendlicher hineinversetzen möchten\n# Schüler_innen in Ihrem Sprachunterricht zusätzlich motivieren wollen \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nHINWEIS: dieses Webinar findet auf einer anderen Plattform als der gewohnten der VPH statt. So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nproj.adobeconnect.com/werdedigital/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Analysieren der aktuellen Sprachwelt von Jugendlichen\n# Analysieren der aktuellen Jugendkultur\n# Dekodieren einzelner Phänomene und sprachlicher Elemente URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/webinar-reihe-digi4alltag-jugendkultur-heute-sprache-trends-und-hypes/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digi4alltag END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170504T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170504T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170513T114813Z LAST-MODIFIED:20170513T114813Z UID:10002552-1493920800-1493924400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt #digiFD: Smartphone im Sprachunterricht – Sprechen und Aussprache leicht gemacht DESCRIPTION:CoModeration: Walter Fikisz \nHeutige Schüler_innen haben den Taschenrechner\, den Kompass\, das Wörterbuch\, die Enzyklopädie\, das Reisebüro\, das Kochbuch\, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives\, wie immer wieder postuliert wird\, doch verfügen sie mit dem Smartphone  über ein wichtiges Kulturzugangsgerät\, das auch in Lernprozesse integriert und zum Sprachenlernen genutzt werden kann. Diese eLecture beleuchtet unterschiedliche Apps\, mit denen sich die mündliche Kompetenz trainieren lässt\, z.B.: Chatterpix\, Voki\, Audiorekorder u.a. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIn der eLecture sollen unterschiedliche didaktische Szenarien gezeigt und die Apps in ihren Stärken und Schwächen vorgestellt werden. Dabei soll auch das Ausprobieren nicht zu kurz kommen. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n• das Smartphone als Kulturzugangsgerät kennenlernen wollen. \n• vorhandene Methoden zur Smartphonenutzung im Sprachunterricht kennenlernen und evaluieren wollen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Es geht vor allem um…\n# das Kennenlernen mediendidaktischer Formate\n# das Kennenlernen von Good-Practice-Beispielen\n# die Erweiterung des eigenen Methodenrepertoires unter Anwendung von mobilen Apps.\n# den Transfer traditioneller Methoden in den virtuellen Lehr-/Lernraum\n# die Sensibilisierung für die Potentiale und Risiken des virtuellen Lehr-/Lernraums URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-digifd-smartphone-im-sprachunterricht-sprechen-und-aussprache-leicht-gemacht/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Smartphone im Sprachunterricht,Themenschwerpunkt digiFD EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20170501 DTEND;VALUE=DATE:20170522 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170403T114433Z LAST-MODIFIED:20170430T033239Z UID:10002525-1493596800-1495411199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n … \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen \n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-7/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20170501 DTEND;VALUE=DATE:20170522 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170227T152828Z LAST-MODIFIED:20170430T033448Z UID:10002504-1493596800-1495411199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n … \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen \n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-6/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20170501 DTEND;VALUE=DATE:20170522 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170227T152600Z LAST-MODIFIED:20170430T033232Z UID:10002458-1493596800-1495411199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n … \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen \n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-5/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170426T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170426T180000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170322T102955Z LAST-MODIFIED:20170426T120444Z UID:10002529-1493226000-1493229600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #6: PowerPoint und Pecha Kucha DESCRIPTION:CoModeration: Elisabeth Eder-Janca \nDer Trend beim Präsentieren geht zurzeit wieder zurück zu PowerPoint-Präsentationen\, allerdings ohne Übergänge und Effekte. Um nicht das Death by PowerPoint zu erleben\, ist es wichtig\, Designtricks zu kennen. Als methodischer Ansatz wird die – auf einer PowerPoint basierende – Methode Pecha Kucha vorgestellt und in ihrem didaktischen Potential für den Fremdsprachenunterricht analysiert. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIn dieser eLecture sollen Bildquellen gezeigt\, Designtricks verraten und Beispiele ansprechender PowerPoint-Präsentationen analysiert werden. Dabei wird auch auf die meistverbreiteten Fehler eingegangen. Der methodische Teil des Webinars nimmt die Pecha Kucha-Präsentation mit ihren Potentialen und Unzulänglichkeiten unter die Lupe. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n\nIhre PowerPoint-Präsentationen aufpeppen wollen.\n\nschon immer mal wissen wollten\, was ein Pecha Kucha ist.\n\n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen \n\nanalysieren (miss-)lungene PowerPoint-Präsentationen.\nlernen Bilddatenbanken kennen.\nlernen das Format Pecha Kucha kennen.\nlernen unterschiedliche didaktische Settings zum Pecha Kucha kennen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-6-powerpoint-und-pecha-kucha/ CATEGORIES:eLecture,Reihe SchatztruheWWW END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170424T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170424T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170327T111251Z LAST-MODIFIED:20170424T033554Z UID:10002531-1493056800-1493060400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt #digiFD: Smartphone im Sprachunterricht – Instagram\, Snapchat & Co DESCRIPTION:CoModeration: Robert Schrenk \nHeutige Schüler_innen haben den Taschenrechner\, den Kompass\, das Wörterbuch\, die Enzyklopädie\, das Reisebüro\, das Kochbuch\, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives\, wie immer wieder postuliert wird\, doch verfügen sie mit dem Smartphone  über ein wichtiges Kulturzugangsgerät\, das auch in Lernprozesse integriert und zum Sprachenlernen genutzt werden kann. Diese eLecture beleuchtet aktuelle Messaging-Apps wie Snapchat und Instagram und zeigt deren didaktischen Potentiale für den Sprachunterricht auf. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIn der eLecture sollen unterschiedliche didaktische Szenarien gezeigt und Messaging-Apps in ihren Stärken und Schwächen vorgestellt werden. Dabei soll auch das Ausprobieren nicht zu kurz kommen. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n• das Smartphone als Kulturzugangsgerät kennenlernen wollen. \n• vorhandene Good-Practice-Methoden zur Nutzung von Messaging Apps im Sprachunterricht kennenlernen und evaluieren wollen. \n[Reihe: Smartphone im Sprachunterricht] \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Es geht vor allem um\n# das Kennenlernen mediendidaktischer Formate\n# das Kennenlernen von Good-Practice-Beispielen\n# die Erweiterung des eigenen Methodenrepertoires unter Anwendung von mobile Apps.\n# den Transfer traditioneller Methoden in den virtuellen Lehr-/Lernraum\n# die Sensibilisierung für die Potentiale und Risiken des virtuellen Lehr-/Lernraums URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-digifd-smartphone-im-sprachunterricht-instagram-snapchat-co/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt digiFD EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170323T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170323T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170322T102943Z LAST-MODIFIED:20170323T033749Z UID:10002514-1490292000-1490295600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #5: Word Clouds DESCRIPTION:CoModeration: Walter Fikisz \nWord Clouds sind eine mittlerweile recht bekannte Möglichkeit\, Texte zu visualisieren. Sie können jedoch im Fremdsprachenunterricht auf unterschiedliche Weise eingesetzt werden\, die über die Visualisierung hinausgehen. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\,digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIm Webinar sollen unterschiedliche didaktische Szenarien gezeigt und unterschiedliche Word Cloud-Generatoren in ihren Stärken und Schwächen vorgestellt werden. Dabei soll auch das Ausprobieren nicht zu kurz kommen. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n\nWord Cloud als Sprech-\, Schreib- und Denkanlass einsetzen wollen.\n\nnach neuen Ideen für den Einsatz von Word Clouds suchen.\n\n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer_innen \n\nlernen unterschiedliche Word Cloud-Generatoren kennen.\nanalysieren die Potentiale und Schwächen des Word Cloud als Unterrichtsmedium.\nerproben unterschiedliche Methoden. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-5-word-clouds/ CATEGORIES:eLecture,Reihe SchatztruheWWW END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170308T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170308T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20170124T100842Z LAST-MODIFIED:20170308T101952Z UID:10002446-1488996000-1488999600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Jugendphänomene im Sprachunterricht nutzen DESCRIPTION:CoModeration: Elisabeth Eder-Janca \nJugendkultur grenzt sich traditionellerweise von der Kultur der Erwachsenen\, besonders der Eltern und Verwandten\, ab. Soziale Netzwerke sind voller Zeugnisse dieser Jugendkultur\, die #ausGruenden manchmal einer Entschlüsselung bedarf. Oder sind Sie ganz unverwirrt und genau im Bilde was wir meinen\, wenn Sie folgendes lesen: Die eLecture zeigt Jugendphänomene „vong“ Snap zum Meme her mit 1 Hinweis zu die Sprach in der TL. #laeuft?“\nWenn nicht\, sind Sie in dieser eLecture goldrichtig. \nElke Höfler ist an der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer (Universität Graz) tätig\, wo sie den Fachbereich „Mediendidaktik“ leitet. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Forbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIn ihrer eLecture führt Sie Elke Höfler in die sprachliche Online-Welt heutiger Jugendlicher ein und zeigt\, wie für den Sprachunterricht genutzt werden kann\, was vielen lediglich als Verrohung der Sprache erscheinen mag. Sie lernen nicht nur die Phänomene der jugendlichen Alltagswelt (Memes\, Snaps\, Vongs\, Emojis uvm.) kennen\, sondern erhalten auch praktische Ideen für den Unterricht. \n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie sich in die Sprachwelt heutiger Jugendlicher hineinversetzen möchten\n# Schüler_innen in Ihrem Sprachunterricht zusätzlich motivieren wollen \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # analysieren der aktuellen Sprachwelt von Jugendlichen\n# erkennen des Potentials der jugendlichen Alltagswelt und ihrer Phänomene für den Sprachunterricht URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-jugendphaenomene-im-sprachunterricht-nutzen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160621T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160621T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20160426T033549Z LAST-MODIFIED:20160621T033829Z UID:10002274-1466532000-1466535600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #3: Hören trainieren DESCRIPTION:Die eLecture stellt eine Reihe kleiner Tools und Werkzeuge vor\, die sich im Sprachunterricht einsetzen lassen\, um das Hören zu trainieren. Hierzu zählen Podcasts\, didaktisierte Materialen und Videos ebenso wie spezielle Angebote zur Aussprache. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_lackner/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen unterschiedliche Tools kennen\, die im Sprachunterricht zum Training des Hörverstehens und des Hörens in Hinblick auf die Aussprache eingesetzt werden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-3-hoeren-trainieren-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160531T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160531T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20160418T185830Z LAST-MODIFIED:20160425T033355Z UID:10002100-1464717600-1464721200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #3: Hören trainieren DESCRIPTION:Die eLecture stellt eine Reihe kleiner Tools und Werkzeuge vor\, die sich im Sprachunterricht einsetzen lassen\, um das Hören zu trainieren. Hierzu zählen Podcasts\, didaktisierte Materialen und Videos ebenso wie spezielle Angebote zur Aussprache. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_lackner/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen unterschiedliche Tools kennen\, die im Sprachunterricht zum Training des Hörverstehens und des Hörens in Hinblick auf die Aussprache eingesetzt werden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-3-hoeren-trainieren/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160502T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160502T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20160418T185823Z LAST-MODIFIED:20160502T033421Z UID:10002098-1462212000-1462215600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #2 - Bilder als Impulse DESCRIPTION:Die eLecture stellt eine Reihe kleiner Tools und Werkzeuge vor\, die sich im Sprachunterricht einsetzen lassen\, um das Schreiben von Texten zu trainieren. Hierzu zählen Wörterbücher ebenso wie Tools\, die Wortfrequenzen anzeigen\, Brainwriting als Methode unterstützen und Ähnliches. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_lackner/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen unterschiedliche Tools und Ressourcensammlungen kennen\, die dabei helfen\, Bilder SINNvoll in den Unterricht zu integrieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-2-bilder-als-impulse/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160315T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160315T190000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20160419T102412Z LAST-MODIFIED:20160419T102412Z UID:10002236-1458064800-1458068400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #1 - Gute Texte schreiben DESCRIPTION:Die eLecture stellt eine Reihe kleiner Tools und Werkzeuge vor\, die sich im Sprachunterricht einsetzen lassen\, um das Schreiben von Texten zu trainieren. Hierzu zählen Wörterbücher ebenso wie Tools\, die Wortfrequenzen anzeigen\, Brainwriting als Methode unterstützen und Ähnliches. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_lackner/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen unterschiedliche Tools kennen\, die im Sprachunterricht zum Training der schriftlichen Kompetenz eingesetzt werden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-1-gute-texte-schreiben/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160215T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160215T180000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20160419T102135Z LAST-MODIFIED:20160419T102135Z UID:10002202-1455555600-1455559200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: MOOCs & Schule: Hype or Fail? DESCRIPTION:Die eLecture soll sich mit den Einsatzmöglichkeiten von MOOCs in der Schule auseinandersetzen. Dabei sollen sowohl die Stärken als auch die Schwächen benannt und Praxisbeispiele angesprochen werden. Sind MOOCs für Schulen überhaupt geeignet? \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_lackner/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen das Konzept MOOC\, die Vor- und Nachteile von MOOCs in der Schule und die Einsatzszenarien von MOOCs in der Schule kennen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-moocs-schule-hype-or-fail/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160201T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160201T200000 DTSTAMP:20260426T135143 CREATED:20160419T102140Z LAST-MODIFIED:20160419T102140Z UID:10002121-1454353200-1454356800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die Videos der YouTubeStars als Ressource im Unterricht DESCRIPTION:YouTube-Stars sind Teil der Lebenswelt vieler Jugendlicher\, Erwachsenen jedoch bleibt das Phänomen oftmals unverständlich. Doch bieten die Videos vielfach unterschätztes Potential für den Einsatz im Unterricht – von der Analyse zum Selbermachen:\n– Die Sprache der YouTube-Stars\n– Die Themen der YouTube-Stars\n– Videos selbst produzieren \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_flucht \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_lackner/ \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen das Phänomen YouTube-Stars kennen\, analysieren das Phänomen YouTube-Stars und lernen Möglichkeiten\, die Videos im Unterricht einzusetzen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-videos-der-youtubestars-als-ressource-im-unterricht/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR