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SUMMARY:VOXMI eLecture 2: Menschenrechte und Rassismus - Projektplanung\, Umsetzung und praktische Erfahrungen im Unterricht
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nvoXmi eLecture: Jahresthema Menschenrechtsbildung \nTeil 2: Menschenrechte und Rassismus – Inhalte\, Projektplanung\, Umsetzung und praktische Erfahrungen \nDas Schulnetzwerk voXmi hat sich für das Schuljahr 2018/19 Menschenrechtsbildung als Schwerpunktthema im Rahmen der Unterrichts- und Schulentwicklung an den voXmi-Schulen gesetzt. \nIn Kooperation mit der Virtuellen Pädagogischen Hochschule bearbeiten zwei eLectures Möglichkeiten der Integration von Menschenrechtsbildung in den voXmi-Unterricht und setzen dabei einen besonderen Fokus auf die Rolle digitaler Medien. \nDie eLecture am 10. April 2019 bezieht sich auf Artikel 4 (Verbot der Sklaverei und Versklavung)\, Artikel 2 (Verbot der Diskriminierung) und Artikel 19 (Meinungsäußerungs- und Informationsfreiheit) sowie Artikel 26 (Recht auf Bildung) der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte. Sie widmet sich dem Themen „Menschenhandel“\, „Rassismus und Diskriminierung“. Im Rahmen der eLecture wird anhand einiger konkreter Beispiele aus dem Unterricht gezeigt\, welche Möglichkeiten sich anbieten um SchülerInnen in diese relevanten Themen einzuführen. Beispielsweise Szenische Umsetzungen einer Informationsbroschüre mit dem Titel „Argumente gegen rechte Sprüche“\, diverse Video-Clips die von SchülerInnen zum Thema Vorurteile und Rassismus produziert wurden. Die Journalistin Nina Horaczek („Populismus für Anfänger“\, erschienen 2017) gibt SchülerInnen praktische Tips um populistische Sprüche durchschauen zu können. \nZum Thema Sklavenhandel bzw. „human trafficking“ am Beispiel aktueller Fälle in Wien\, möchte ich das Expertinnenwissen der Menschenrechtsaktivistin Joana Adesuwa Reiterer weitergeben und Ideen zur Umsetzung bzw. Erarbeitung des Themas im Unterricht weitergeben. \nDa einige der jungen Frauen aus Nigeria\, die Opfer von Menschenhändlern wurden minderjährig sind\, bezieht sich das Thema auch auf Artikel 34 (sexueller Missbrauch) und Artikel 35 (Kinderhandel) der Kinderrechte. \n[Reihe: voXmi eLectures | Jahresthema Menschenrechtsbildung] \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeifer \n———————————— \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\nWissenserwerb rund um das Thema Rassismus\, Diskriminierung und Menschenhandel in Österreich\nAlltagsrassismus erkennen und wissen\, wie man darauf antwortet\nDie Teilnehmer/-innen lernen konkrete Methoden und Ideen kennen\, um Menschenrechtsbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und Digitalen Grundkompetenzen an den Standorten umzusetzen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/voxmi-electure-menschenrechte-und-rassismus-projektplanung-umsetzung-und-praktische-erfahrungen-im-unterricht/
CATEGORIES:eLecture,voXmi eLectures | Jahresthema Menschenrechtsbildung
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