BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160607T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160607T190000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160418T185831Z LAST-MODIFIED:20160607T033435Z UID:10002101-1465322400-1465326000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Webtour: Legale Materialien DESCRIPTION:Expertin: Angelika Güttl-Strahlhofer\nCo-Moderation: Harald Meyer \nImmer wieder hört man\, dass „nicht alles\, was im Internet verfügbar ist\, auch frei nutzbar ist“ und das Urheberrecht berücksichtigt werden muss. Schön und gut\, aber wie kommt man dann zu Bildern\, Grafiken\, Musik\, die man im selbst erstellten Arbeitsblatt nutzen kann? Diese Webtour zeigt\, ausgehend von einigen grundsätzlichen Hinweisen zu Urheberrecht und Creative Commons\, wo und wie man am besten nach legalen Materialien sucht und zeigt einige der „verborgenen Schätze“ im Netz. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/sp_oeffentlichkeitsarbeit/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Legal nutzbare Materialien erkennen können (Lizenzierung\, rechtl. Hintergrund) Startpunkte für die Suche nach legalen Materialien kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-schulische-oeffentlichkeitsarbeit-webtour-legale-materialien/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160523T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160523T180000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160418T185537Z LAST-MODIFIED:20160523T091558Z UID:10002107-1464022800-1464026400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Wie aus trockenen Pressetexten spannendes Kopfkino wird DESCRIPTION:Experte: Walter Fikisz\nCo-Moderator: Harald Meyer \nDer Kampf um (positive) öffentliche Aufmerksamkeit ist in Zeiten des Informations-Overflow kein leichter. Oft sind es Kleinigkeiten\, die entscheiden\, ob Ihre Presseaussendung aus der Masse hervor sticht und dadurch von Journalist/innen aufgegriffen\, oder doch ungelesen entsorgt wird. Anhand mitgebrachter Texte erarbeiten wir\, wie Aussendungen ansprechender werden können und dadurch eher die gewünschte Aufmerksamkeit erreichen. Darüber hinaus bietet diese eLecture einfache Tipps und Tricks für den persönlichen Umgang mit Journalist/innen. Denn: Öffentlichkeitsarbeit ist Beziehungsarbeit. Ein kleiner Exkurs widmet sich auch der Frage: Was tun\, wenn’s brennt? Wie Sie im Krisenfall am besten (re)agieren. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sp_oeffentlichkeitsarbeit/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden lernen die Methoden klassischer Pressearbeit kennen.\nDie Teilnehmenden analysieren Pressetexte hinsichtlich ihres Inhalts und ihrer Lesbarkeit.\nDie Teilnehmenden erhalten Tipps und Tricks für den persönlichen Umgang mit Journalist/innen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-schulische-oeffentlichkeitsarbeit-wie-aus-trockenen-pressetexten-spannendes-kopfkino-wird/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160509T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160509T190000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160418T185822Z LAST-MODIFIED:20160509T124407Z UID:10002096-1462816800-1462820400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt SQA: Evaluation & Feedback – ein neues Angebot DESCRIPTION:Feedback & Evaluation sind in allen Phasen von Qualitätsentwicklungsprozessen unerlässlich und somit ein Grundelement von SQA\, das in verschiedenen Formen und Ausprägungen zum Tragen kommt. Ob Bestandsaufnahme zu Beginn eines Vorhabens\, punktuelle Rück­meldungen im Verlauf des gesamten Prozesses oder abschließende Evaluation der Wirksamkeit von Maßnahmen – ohne das Sammeln und Analysieren von Daten und Rückmeldungen gibt es keine seriöse Qualitätsentwicklung. Selbstvergewisserung ist ein Merkmal von Professionalität\, das gilt für Personen wie für Organisationen.\nNEU gestaltet auf www.sqa.at ist mit Frühjahr 2016 der Bereich Feedback&Evaluation – die Autorin selbst wird in dieses Onlineangebot einführen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sqa_netzwerk/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Kennenlernen der Evaluations- und Feedbackmethoden\, die bei SQA im Zentrum stehen: Selbstevaluation | periodisches Individualfeedback | schriftlich dokumentierte Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräche zwischen den Führungsebenen | Fremdevaluation (etwa durch die Schulaufsicht) in begründeten Einzelfällen.\n* Einen Überblick über das entsprechende Online-Angebot von www.sqa.at bekommen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-sqa-evaluation-feedback-ein-neues-angebot/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160428T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160428T190000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160418T185710Z LAST-MODIFIED:20160428T033343Z UID:10002161-1461866400-1461870000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Angekommen. Und jetzt? Herausforderungen der Identitätsfindung DESCRIPTION:Fachexperte: Michael Schrotter\nCo-Moderator: Harald Meyer \nDie besonderen Bedürfnisse und Situationen unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge erfordert von Lehrenden einen besonders sensiblen Umgang.\nDas Verstehen ihrer Situation und der innerpsychischen Vorgänge kann eine solche Sensibilität schaffen\, um entsprechend auf die Jugendlichen eingehen zu können und einen wertschätzenden Umgang miteinander zu finden\, der für das erfolgreiche Einleben der UMF von großer Bedeutung ist.\nIm Rahmen dieses Vortrages werden Themen behandelt\, von denen die betroffenen Jugendlichen und Kinder vielfach begleitet sind: die Kriterien für Traumata kurz angerissen\, das verbreitete Störungsbild der Anpassungsstörung wird eingeführt und von der Posttraumatischen Belastungsstörung abgegrenzt.\nInformationen aus dem Themengebiet der Entwicklungspsychologie werden vermittelt\, wobei der Fokus auf der Entwicklung des Selbstkonzepts liegen wird. In Verbindung damit wird es speziell um die Identitätsfindung in der sensiblen Zeit der Adoleszenz gehen. \nMit anschaulichen Fallbeispielen verknüpft werden nach dieser Einführung die speziellen Herausforderungen\, aber auch Fähigkeiten der unbegleiteten Minderjährigen thematisiert. Die Teilnehmenden sollen auf diesem Weg Ideen und Anregungen für den eigenen Umgang mit unbegleiteten Minderjährigen erhalten. Sie erhalten weiterführende Infos und eine Linkliste zum Download. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_flucht \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Aneignung von grundlegendem Wissen über Trauma\, Anpassungsstörung und Posttraumatische Belastungsstörung (Wiederholung); Bewusstsein für den Prozess der Identitätsfindung in der Adoleszenz nach und während schwerer Belastungen schärfen; Ideen für den sensiblen Umgang mit unbegleiteten Minderjährigen bekommen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-zum-schwerpunkt-fluechtlingskinder-unbegleitete-minderjaehrige-fluechtlinge-angekommen-und-jetzt-herausforderungen-der-identitaetsfindung/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Flüchtlingskinder END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160420T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160420T200000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160418T185710Z LAST-MODIFIED:20160420T033435Z UID:10002162-1461178800-1461182400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Basisinformationen\, Hintergrundwissen und Alltag in Österreich DESCRIPTION:Fachexpertin: Eva Eckhard\nCo-Moderator: Harald Meyer \nDiese eLecture von Eva Eckhard (Interkulturelles Beratungs- und Therapiezentrum ZEBRA\, www.zebra.or.at) bietet Ihnen eine Einführung in das Thema „unbegleitete minderjährige Flüchtlinge“ in Österreich. Neben aktuellen Zahlen und Fakten rund um das Thema „UMF“ werden auch die speziellen Fluchthintergründe von minderjährigen Flüchtlingen und ihre Lebenssituation in Österreich behandelt. Wen genau betrifft diese Definition\, und was bringt sie mit sich? Welche Rechtsgrundlagen gibt es dazu? Wieviele UMF leben derzeit in Österreich\, und was sind die Hintergründe ihrer Flucht? \nDes weiteren wird die Alltagssituation der UMF in Österreich thematisiert: welche organisatorischen Herausforderungen gilt es zu bewältigen? Neben Asylantrag und Altersfeststellung spielen natürlich Unterbringung und Obsorge zunächst eine große Rolle. Aber wie sieht es längerfristig auch mit dem Zugang zu Bildung oder den Möglichkeiten der Familienzusammenführung aus – und was ist zu beachten\, wenn diese Jugendlichen in Österreich die Volljährigkeit erreichen? Am Ende erhalten die Teilnehmenden eine Linkliste/weiterführende Informationen zum Download. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_flucht \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Grundlagenwissen zur Situation von UMF erwerben\nSich und andere\, insbesondere auch Mitschüler/innen\, für die speziellen Umstände und Bedürfnisse von UMF sensibilisieren\, um diese bestmöglich unterstützen zu können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-zum-schwerpunkt-fluechtlingskinder-unbegleitete-minderjaehrige-fluechtlinge-basisinformationen-hintergrundwissen-und-alltag-in-oesterreich/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Flüchtlingskinder END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160419T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160419T180000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160418T185821Z LAST-MODIFIED:20160419T120556Z UID:10002095-1461085200-1461088800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt SQA:  Pädagogische Diagnostik DESCRIPTION:Die Initiative „SQA – Schulqualität Allgemeinbildung“ sieht das Lernen und Lehren im Zentrum jeglicher pädagogischen Qualitätsentwicklung. Um Schülerinnen und Schüler wirksam beim Lernen unterstützen zu können\, müssen sich Lehrende ein Bild davon machen\, wo ihre Schüler/innen im Lernprozess stehen und wie ihr Unterricht wirkt. Dabei helfen ihnen die Werkzeuge der pädagogischen Diagnostik. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sqa_netzwerk/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * verschiedene Zugangsmöglichkeiten zur pädagogischen Diagnostik kennen und deren Bedeutung in Lehr-/Lernprozessen verstehen lernen \n* über das Online-Angebot von www.sqa.at in Bezug auf pädagogische Diagnostik Bescheid wissen\nMit freundlichen Grüßen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-sqa-paedagogische-diagnostik/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160413T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160413T180000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160419T102258Z LAST-MODIFIED:20160419T102258Z UID:10002246-1460566800-1460570400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Zuflucht gesucht. Animationsfilme zur medienpädagogischen Aufarbeitung nutzen DESCRIPTION:Fachexpertin: Elisabeth Eder-Janca \nUnter dem Titel “Zuflucht gesucht” wurden von Planet Schule 5 Clips produziert\, die Flucht aus Sicht der betroffenen Kinder darstellen. In dieser eLecture erarbeiten wir\, wie man diese Clips sinnvoll im Unterricht verwenden kann. Zusätzlich gibt es konkrete Arbeitsblätter\, Arbeitsanleitungen für die Clips und darüber hinausgehende Tipps für Projekte\, die darauf aufbauen – sie sollen mit den SchülerInnen sofort umsetzbar sein. \n[Themenschwerpunkt: Flüchtlingskinder] \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_flucht/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Vorhandene Videos zum Thema Flucht in Projekten einsetzen lernen\n* SuS im eigenen Unterricht sensibilisieren und beim Verarbeiten des Themas Flucht unterstützen\n* Verständnis für die Wichtigkeit/Herausforderungen von Integration fördern URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-zum-schwerpunkt-fluechtlingskinder-zuflucht-gesucht-animationsfilme-zur-medienpaedagogischen-aufarbeitung-nutzen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160408T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160408T180000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160419T102450Z LAST-MODIFIED:20160419T102450Z UID:10002169-1460134800-1460138400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt SQA: Prinzipien\, Instrumente\, Angebote DESCRIPTION:SQA ist die gesetzlich verankerte\, pädagogische Qualitätsinitiative des allgemeinbildenden Schulwesens in Österreich. Sie zielt darauf ab\, die Qualität des Lehrens und der Lernbedingungen zu sichern bzw. (weiter) zu entwickeln. Die eLecture skizziert die zentralen Orientierungspunkte auf dem Weg zur Erreichung dieses Ziels: Haltung und Instrumente. Im Sinne eines Rundgangs führt sie die Zuhörer/innen zu den unterschiedlichen Unterstützungsangeboten auf der Website www.sqa.at und macht auf aktuelle und wissenswerte Entwicklungen im Kontext von SQA aufmerksam.\nDiese eLecture wendet sich speziell an Personen\, die rasch einen SQA-Gesamtüberblick und Top-Informationen zu aktuellen Entwicklungen bekommen möchten. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sqa_netzwerk/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n SQA-Prinzipien und zentrale Instrumente wie EP (Entwicklungsplan) und BZG (Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräch) kennenlernen und über das Online-Angebot von www.sqa.at und aktuelle Entwicklungen Bescheid wissen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-sqa-prinzipien-instrumente-angebote/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160317T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160317T180000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160419T102145Z LAST-MODIFIED:20160419T102145Z UID:10002132-1458234000-1458237600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Flipped Classroom: Flipped / inverted classroom – Wege zur intensiveren Umsetzung in der Schule DESCRIPTION:Im Nachgang zur Konferenz Inverted Classroom and beyond (23. & 24. 2.\, FH St. Pölten\, bit.ly/icmbeyond16) wird ein Überblick zu Ergebnissen vermittelt. Davon ausgehend geht es um Strategien für einzelne LehrerInnen und auch Schulleitungen\, wie flipped learning Schritt für Schritt implementiert werden kann und was dabei zu beachten ist. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_spfc/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Die wichtigsten Ergebnisse der Konferenz\n#icmbeyond16 kennenlernen\n# Schritte definieren können für die Umsetzung von flipped learning in der eigenen Klasse\, im eigenen Fach\, in der Schule\n# Do’s und don’ts zu flipped learning erfahren und gemeinsam weiter entwickeln URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-flipped-classroom-flipped-inverted-classroom-wege-zur-intensiveren-umsetzung-in-der-schule/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Flipped Classroom END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160302T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160302T170000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160419T102143Z LAST-MODIFIED:20160419T102143Z UID:10002128-1456934400-1456938000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Flipped Classroom: www.flippedmathe.de – Mein Flipped Classroom DESCRIPTION:Sebastian Schmidt von www.flippedmathe.de stellt Ihnen seinen persönlichen Flipped Classroom vor! \nFlipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Hausaufgaben werden in der Schule angefertigt und das was Lehrende ihren Schüler/innen erklären müssen\, wird mit Hilfe eines so genannten Screencast-Videos auf die nachmittägliche Vor- bzw. Nachbereitung verlegt. \nOhne zu wissen\, dass es dieses Konzept gibt\, wollte ich vor über drei Jahren Erklärvideos in meinem Unterricht einsetzen. Bei meiner Unterrichtsvorbereitung hatte ich bereits häufiger Beispiele bei YouTube entdeckt\, mit denen mathematische Sachverhalte toll dargestellt worden sind. Gleichzeitig erfuhr ich von meinen Schüler/innen\, dass auch sie heute schon Erklärvideos auf YouTube suchen und finden. Allerdings hatten viele Erklärungen erhebliche Mängel und Fehler. Also beschloss ich\, selbst Videos zu erstellen. \nIn dieser eLecture will ich Ihnen von meinen Erfahrungen aus den letzten drei Jahren berichten. Ich habe nämlich beim Einsatz von Erklärvideos sehr viele Anfangsfehler gemacht – und trotzdem war das Lernen und Unterrichten von Beginn an erfolgreicher und auch entspannter. Gleichzeitig habe ich immer wieder versucht\, meine Arbeit zu reflektieren und zu evaluieren. Auch diese Ergebnisse möchte ich Ihnen präsentieren. \nFlippen Sie doch auch mit uns diese eLecture\, indem Sie sich als Vorbereitung dieses kurze Video ansehen: youtu.be/BS1XCjWpnww \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_spfc/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die TeilnehmerInnen lernen Flipped Classroom als Unterrichtskonzept kennen. Die TeilnehmerInnen erfahren\, welche Vor- und Nachteile der Flipped Classroom mit sich bringt. Die TeilnehmerInnen erfahren\, dass Videos nicht im Zentrum des Unterrichtkonzeptes stehen und an welchen Punkten einer Sequenz sie sinnvoll eingesetzt werden können.\n \n \n Flippen Sie mit und sehen Sie sich vorab dieses Video an\, bevor Sie die eLecture besuchen: youtu.be/BS1XCjWpnww URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-flipped-classroom-www-flippedmathe-de-mein-flipped-classroom/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Flipped Classroom END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160223T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160223T190000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160419T102200Z LAST-MODIFIED:20160419T102200Z UID:10002213-1456250400-1456254000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die Interaktive Tafelsoftware Open Sankore - die nächsten Schritte DESCRIPTION:Interaktive Tafeln in all ihren Ausprägungen sind immer mehr ein fixer Bestandteil im Klassenzimmer. Es kann sein\, dass die mitgelieferte Firmensoftware nicht das ist\, was wir uns von einer übersichtlichen und leicht bedienbaren Whiteboardsoftware erwarten. Es gibt jedoch Open Source Alternativen! \nAls Fortsetzung zur eLecture Open Sankore – Erste Schritte wird in dieser eLecture das Programm Open Sankore als freie und quelloffene Interaktive Tafel Software vorgestellt\, wobei nach einem Überblick über die Grundfunktionen dieser Software das Bedienen und die Anwendung von Werkzeugen im Vordergrund stehen wird. Mit diesem Basiswissen soll ein kritischer Vergleich von unterschiedlichen Interactive Whiteboard Softwares möglich werden. Begleitet von Tipps und Tricks zur Methodik und Didaktik wird gezeigt\, wie eigene interaktive Unterrichtsmaterialien hergestellt werden können.\n ergestellt werden können. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_meyer/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Open Sankore als Open-Source Tafelsimulationssoftware kennenlernen; Anwendung und Anpassung von Werkzeugen und Inhalten erlernen; Einsatzmöglichkeiten der Tafelsimulationssoftware im Unterrichtsalltag kennenlernen; Tipps und Tricks zur Methodik und Didaktik kennenlernen; URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-interaktive-tafelsoftware-open-sankore-die-naechsten-schritte/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160204T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160204T190000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160419T102139Z LAST-MODIFIED:20160419T102139Z UID:10002117-1454608800-1454612400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Interaktive Tafelsysteme im Unterrichtsalltag nutzen DESCRIPTION:Interaktive Tafeln in all ihren Ausprägungen sind immer mehr ein fixer Bestandteil im Klassenzimmer. Die Entwicklung dieser Informations- und Kommunikationstechnologie ist sehr schnell und ohne Basiswissen verliert man vielleicht schnell den Überblick: was ist damit im Unterricht alles möglich? \nIn dieser eLecture wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein erster Überblick über verschiedene Interaktive Tafelsysteme gegeben. Am Beispiel SMART Board werden Best Practise Beispiele vorgestellt\, die zum Großteil auch auf andere Systeme umgelegt werden können. Begleitet von Tipps und Tricks zur Methodik und Didaktik wird gezeigt\, wie eigene interaktive Unterrichtsmaterialien hergestellt werden können. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_meyer/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Basiswissen zum Einsatz von interaktiven Tafeln erwerben\nDas Arbeiten mit interaktiven Tafeln am Beispiel SMART Board kennen lernen\nDidaktische Überlegungen für die interaktive Tafel kennenlernen\nMethodik und Didaktik für die interaktive Tafel im Unterricht erlernen und verfeinern URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-interaktive-tafelsysteme-im-unterrichtsalltag-nutzen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160114T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160114T190000 DTSTAMP:20260420T024752 CREATED:20160419T102404Z LAST-MODIFIED:20160419T102404Z UID:10002251-1452794400-1452798000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die Interaktive Tafelsoftware Open Sankore - Erste Schritte DESCRIPTION:Interaktive Tafeln inklusive all seiner Ausprägungen sind immer mehr ein fixer Bestandteil im Klassenzimmer. Es kann sein\, dass die vom Hersteller mitgelieferte Software nicht das ist\, was wir uns von einer übersichtlichen und leicht bedienbaren Whiteboardsoftware erwarten. Als Ergänzung zur Lehrveranstaltung 250.0104 „Interaktive Tafelsysteme im Unterrichtsalltag für Einsteiger“ der Pädagogische Hochschule Steiermark wird in diesem Webinar das Programm Open Sankore als erste freie und quelloffene Interaktive Tafel Software vorgestellt.\nIn einem Überblick über die Grundfunktionen dieser Software wollen wir das Bedienen und die Anwendung von Werkzeugen kennen lernen. Mit diesem Basiswissen soll ein kritischer Vergleich von unterschiedlicher Interactive Whiteboard Software möglich werden. Begleitet von Tipps und Tricks zur Methodik und Didaktik wird gezeigt\, wie interaktive Unterrichtsmaterialien hergestellt werden können. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/emeeting_ph_steiermark/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Open Sankore als Open-Source Tafelsimulationssoftware kennen lernen; * Navigieren und Bedienen; * Anwendung von Werkzeugen und Inhalten; * Basiswissen; * Grundfunktionen einer Tafelsimulationssoftware; * Tipps und Tricks zur Methodik und Didaktik für die interaktive Tafeln im Unterricht URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-interaktive-tafelsoftware-open-sankore-erste-schritte/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR