BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170119T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170119T170000 DTSTAMP:20260824T075530 CREATED:20161222T131322Z LAST-MODIFIED:20170119T102305Z UID:10002409-1484841600-1484845200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Kompetenzorientierter Unterricht in Musikerziehung DESCRIPTION:Expertin: Helga Diendorfer\nCoModeration: Josef Buchner \nDas Kompetenzmodell in Musikerziehung beschreibt Wissen und Fertigkeiten\, die SchülerInnen im Laufe ihrer Schulzeit erwerben sollen. Musikerziehung ist eines jener Fächer\, die in der Stundentafel gerne zugunsten „wichtigerer“ Fächer gekürzt werden. Wie kann das Kompetenzmodell dennoch umgesetzt werden? \nHelga Diendorfer ist Lehrerin für Englisch und Musikerziehung an einer NMS und Mitarbeiterin im ZLS. \nIn dieser eLecture werden einige Aufgaben bzw. Lerndesigns vorgestellt\, die im Rahmen einer Professionellen Online-Lerngemeinschaft zu diesem Thema entwickelt wurden. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=tf719ee13ca9da099988eba794ecfb8c7 \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \n5. Bitte treten Sie auf jeden Fall der Sprachkonferenz bei (JA bei PopUp auswählen)\, um Ton hören zu können! \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture via WebEx finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/electures#einstieg\nBitte diese vorab zur Kenntnis nehmen!\n \n \n Kennenlernen von theoretischem Hintergrund der Kompetenzorientierung und praktischen Beispielen im Fach Musikerziehung URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-kompetenzorientierter-unterricht-in-musikerziehung/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170118T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170118T190000 DTSTAMP:20260824T075530 CREATED:20161222T131331Z LAST-MODIFIED:20170118T033603Z UID:10002410-1484762400-1484766000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Differenzierung mit Fokus auf Begabungsförderung DESCRIPTION:Expertin: Helga Diendorfer\nCoModeration: Josef Buchner \nDie allgemeinen didaktischen Grundsätze des Lehrplanes fordern Unterricht\, der die Entfaltung individueller Leistungspotentiale und besonderer Begabungen der SchülerInnen ermöglicht. Dies kann einerseits durch entsprechende Zusatzangebote erreicht werden\, soll aber andererseits auch Teil des täglichen Unterrichtsgeschehens sein. \nHelga Diendorfer ist Lehrerin für Englisch und Musikerziehung an einer NMS und Mitarbeiterin am ZLS. Sie absolvierte den postgradualen Lehrgang „Educating the Gifted“ an der Universität Nijmegen\, sowie den Masterlehrgang „Gifted Education“ an der Donau-Universität Krems. \nNeben einer kurzen wissenschaftlichen Darstellung des Begriffes Begabung/Begabungsförderung werden Beispiele aus der Praxis vorgestellt. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=tc9efcf4d3526986a39612aeae5b78d4b \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \n5. Bitte treten Sie auf jeden Fall der Sprachkonferenz bei (JA bei PopUp auswählen)\, um Ton hören zu können! \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture via WebEx finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/electures#einstieg\nBitte diese vorab zur Kenntnis nehmen!\n \n \n Neben einer kurzen wissenschaftlichen Darstellung des Begriffes Begabung/Begabungsförderung werden Beispiele aus der Praxis vorgestellt. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-differenzierung-mit-fokus-auf-begabungsfoerderung/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160609T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160609T160000 DTSTAMP:20260824T075530 CREATED:20160427T033336Z LAST-MODIFIED:20160609T033447Z UID:10002275-1465484400-1465488000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Bauchgefühl vs. evidenz-informierte Praxis. Was kann uns die Wissenschaft für die Praxis bieten? DESCRIPTION:Wissenschaftliche Erkenntnisse zu beiden Themen\, Nutzen einer evidenz-informierten Praxis. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Aufbau einer einvidenz-informierten Praxis\n \n \n Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulstufen und -arten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-bauchgefuehl-vs-evidenz-informierte-praxis-was-kann-uns-die-wissenschaft-fuer-die-praxis-bieten-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160502T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160502T190000 DTSTAMP:20260824T075530 CREATED:20160418T185521Z LAST-MODIFIED:20160502T033233Z UID:10002106-1462212000-1462215600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Bauchgefühl vs. evidenz-informierte Praxis. Was kann uns die Wissenschaft für die Praxis bieten? DESCRIPTION:Wissenschaftliche Erkenntnisse zu beiden Themen\, Nutzen einer evidenz-informierten Praxis \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Aufbau einer einvidenz-informierten Praxis URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-bauchgefuehl-vs-evidenz-informierte-praxis-was-kann-uns-die-wissenschaft-fuer-die-praxis-bieten/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160225T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160225T160000 DTSTAMP:20260824T075530 CREATED:20160419T102201Z LAST-MODIFIED:20160419T102201Z UID:10002203-1456412400-1456416000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Ressourcen auf NMS-Vernetzung nutzen DESCRIPTION:In dieser eLecture wird der Aufbau der NMS-Plattform\, insbesondere der NMS-Bibliothek\, mit den vorhandenen Ressourcen vorgestellt. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Ressourcen auf der Plattform suchen\, finden und nutzen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-ressourcen-auf-nms-vernetzung-nutzen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160119T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160119T200000 DTSTAMP:20260824T075530 CREATED:20160419T102116Z LAST-MODIFIED:20160419T102116Z UID:10002182-1453230000-1453233600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS electure: What makes great teaching - Was kann uns die Wissenschaft für die Praxis bieten? DESCRIPTION:In ihrer Review „What makes great teaching“ haben Coe et al. neueste Erkenntnisse aus diversen Studien zu wirksamem Unterricht zusammengetragen. Wie können sich Lehrkräfte diese wissenschaftlichen Erkenntnisse für die eigene Praxis zunutze machen? \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Wissenschaftliche Erkenntnisse auf neuestem Stand kennen lernen und für die Praxis anwendbar machen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-what-makes-great-teaching-was-kann-uns-die-wissenschaft-fuer-die-praxis-bieten/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR