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SUMMARY:eLecture: FLINK in Mathe - Mathematik unterrichten mit digitalen Endgeräten
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n    \n\n						Digitale Endgeräte sind (bald) in den Händen der Schülerinnen und Schüler – was nun? Mit digitalen Lernmaterialien können Schülerinnen und Schüler neues entdecken\, ihr Verständnis vertiefen und Gelerntes gezielt festigen. Im Projekt “FLINK in Mathe” wird die sinnvolle Verwendung digitaler Geräte ab der 5. Schulstufe unterstützt. \n\nHubert Pöchtrager entwickelt im FLINK- Team an der JKU Linz Lernmaterialien\, mit denen durch sinnvolle Integration von Technologie das mathematische Verständnis von Schülerinnen und Schülern gefördert und vertieft werden soll. \n\nIn dieser eLecture wird zuerst die Bedeutung von entdeckendem Lernen und die  Intention des FLINK Projekts kurz vorgestellt. Im zweiten Teil werden ausgewählte Materialien präsentiert. \nDiese eLecture ist für Sie empfehlenswert\, wenn Sie in einer 5. oder 6. Schulstufe Mathematik unterrichten.  \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Hubert Pöchtrager \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– Nutzen digitaler Medien im Mathematikunterricht erkennen und bewerten \n– Digitale Lernmaterialien kennenlernen \n– Veränderungen im Mathematikunterricht durch den Einsatz digitaler Medien erkennen
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SUMMARY:eLecture Schwerpunkt #digiFD: Eigenverantwortliches Arbeiten mit GeoGebra-Büchern
DESCRIPTION:CoModeration: Robert Schrenk \nDie Bedeutung von eigenverantwortlichem Lernen ist in der konstruktivistischen Lerntheorie unbestritten. „Jeder Sinn\, den ich selbst für mich einsehe\, jede Regel\, die ich aus Einsicht selber aufgestellt habe\, treibt mich mehr an\, überzeugt mich stärker und motiviert mich höher\, als von außen gesetzter Sinn\, den ich nicht oder kaum durchschaue und der nur durch Autorität oder Nicht-Hinterfragen oder äußerlich bleibende Belohnungssysteme gesetzt ist.“ (REICH\, K.\, Konstruktivistische Didaktik 2008). Dass dies auch im Mathematikunterricht berücksichtigt werden muss\, hat sich der Referent dieser eLecture schon vor Jahren vorgenommen:  \nHubert Pöchtrager ist Lehrer für Mathematik und Informatik\, Leiter der Landesarbeitsgemeinschaft Mathematik an der PH OÖ und Mitarbeiter am Linzer Zentrum für Mathematik Didaktik an der Johannes Kepler Universität. Seit vielen Jahren beschäftigt er sich mit dem Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht\, insbesondere mit der Entwicklung von interaktiven Materialien für den Mathematikunterricht mit GeoGebra. \nAn ausgewählten Unterrichtsszenarien werden folgende Einsatzmöglichkeiten von digitalen GeoGebra-Büchern für den Mathematikunterricht vorgestellt\, die die Schüler_innen zu eigenverantwortlichem Lernen befähigen sollen: \n \nArbeitsanleitungen\n \nÜbungen mit Selbstkontrolle\n \nangeleitete Entdeckungsreisen\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie… \n \nneugierig sind\, wie der Einsatz digitaler Arbeitsblätter Ihren Mathematikunterricht verändern kann.\n \nIhren Schülerinnen und Schülern neue Lerngelegenheiten geben wollen.\n \nwenn Sie den didaktischen Mehrwert von GeoGebra erleben wollen\n\n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Gute Beispiele für eLearning im Mathematikunterricht kennenlernen\n# Den didaktischen Mehrwert von digitalen Arbeitsblättern erkennen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-digifd-eigenverantwortliches-arbeiten-mit-geogebra-buechern/
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SUMMARY:eLecture: Individuelles Lernen in Mathematik mit GeoGebra und Co.
DESCRIPTION:Die Heterogenität in den Klassen ist eine Herausforderung zur Entwicklung neuer Unterrichtskonzepte. Digitale Medien sind dabei eine unverzichtbare Ergänzung. Im Vortrag wird das Potenzial von dynamischen Geometriesystemen wie GeoGebra hinsichtlich der Individualisierung von Lernprozessen vorgestellt. An Hand von unterrichtspraktischen Beispielen werden die Einsatzmöglichkeiten verdeutlicht. \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_poechtrager/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Didaktisches Potenzial von GeoGebra erkennen und  Material im eigenen Unterricht nutzen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-individuelles-lernen-in-mathematik-mit-geogebra-und-co/
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