BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20260306 DTEND;VALUE=DATE:20260307 DTSTAMP:20260812T172153 CREATED:20260307T033019Z LAST-MODIFIED:20260307T033019Z UID:10006681-1772755200-1772841599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#DigiPH9 - Learn.Innovate.Transform. Digitale Werkzeuge und Methodenvielfalt Tag2 DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Unter dem Motto „Learn. Innovate. Transform.“ lädt die Tagung Lehrende\, Forschende\, Bildungsdesigner:innen und Studierende ein\, sich in einem transdisziplinären Dialog über die Zukunft der Hochschullehre zu vernetzen. Im Mittelpunkt stehen die Themen digitale Transformation\, didaktische Vielfalt und Diversität. \nDie Tagung bietet eine Plattform für wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Impulse. \nHier gelangen Sie direkt zum Zoom-Raum der Tagung:\nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Die Teilnehmer*innen können: \n– digitale Werkzeuge kennenlernen und reflektiert in die eigene Lehre integrieren\, um Methodenvielfalt als Chance für didaktische Weiterentwicklung zu nutzen. \n– eigene Lehrpraktiken kritisch hinterfragen und weiterentwickeln\, indem sie neue Ansätze erproben und deren Potenziale für unterschiedliche Lernsettings einschätzen. \n– innovative Lehr-Lern-Formate gestalten\, die digitale Möglichkeiten mit bewährten Methoden verbinden und Studierende aktiv einbeziehen. \n– den Dialog zwischen Digitalisierung und Diversität produktiv aufgreifen\, um Lehrangebote inklusiver und chancengerechter zu gestalten. \n– Impulse für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre umsetzen\, indem sie neue Lernkulturen anstoßen\, die zukunftsorientiert und anschlussfähig sind. \n– uvm. 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Sie hat bereits einige Jahre Berufserfahrung als Lehrende im schulischen und außerschulischen Bereich und im E-Learning. Sie stellt in dieser eLecture methodische Ideen für die Inhaltsvermittlung in online Selbstlernkursen vor. \nAußerdem wird in diesem Zusammenhang auf das Urheberrecht und das Problem der Filterblase eingegangen. Des Weiteren werden didaktische Methoden bzw. Tools des entdeckenden Lernens\, sowie Gamification und Methoden bzw. Tools für das kollaborative Lernen in online Selbstlernkursen beschrieben. Zu guter Letzt bekommen Sie Impulse für die Leistungsfeststellung der modernen online Lehre. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie didaktische Methoden und Tools für die Inhaltsvermittlung in online Selbstlernkursen kennenlernen möchten\n# Sie wissen möchten\, worauf in Bezug auf das Urheberrecht und der Filterblase bei der Erstellung von Lernmaterialien zu achten ist\n# Sie didaktische Methoden und Tools für endeckendes Lernen\, Gamification und kollaboratives Lernen in online Selbstlernkursen kennenlernen möchten\n# Sie Möglichkeiten der modernen online Leistungsfeststellung erfahren möchten \n\nExpert_in: Julia Hampl \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # didaktische Methoden und Tools für die Inhaltsvermittlung in online Selbstlernkursen nennen können\n# die Bedeutung des Urheberrechts und der Filterblase bei der Erstellung von Lernmaterialien beschreiben können\n# didaktische Methoden und Tools für endeckendes Lernen in online Selbstlernkursen nennen können\n# didaktische Methoden und Tools für Gamification in online Selbstlernkursen nennen können\n# didaktische Methoden und Tools für kollaboratives Lernen in online Selbstlernkursen nennen können\n# Möglichkeiten der modernen online Leistungsfeststellung beschreiben können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-tools-methoden-und-leistungsfeststellung-in-online-selbstlernkursen-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe selbstlernkurs END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240522T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240522T180000 DTSTAMP:20260812T172153 CREATED:20240125T033008Z LAST-MODIFIED:20240522T033004Z UID:10004805-1716397200-1716400800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Tools\, Methoden und Leistungsfeststellung in online Selbstlernkursen DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Passende didaktische Methoden und Tools machen einen guten online Selbstlernkurs aus. Dafür muss man als Lehrperson jedoch meist einen Perspektivenwechsel vornehmen und aus gewohnten Denkmustern ausbrechen. Auch im Rahmen der sinnvollen Leistungsfeststellung heißt es in einem online Selbstlernkurs „raus aus den alten Mustern“. \nJulia Hampl ist Wirtschaftspädagogin und zertifizierte E-Learning Managerin an der Humboldt Matura-Schule. Sie hat bereits einige Jahre Berufserfahrung als Lehrende im schulischen und außerschulischen Bereich und im E-Learning. Sie stellt in dieser eLecture methodische Ideen für die Inhaltsvermittlung in online Selbstlernkursen vor. \nAußerdem wird in diesem Zusammenhang auf das Urheberrecht und das Problem der Filterblase eingegangen. Des Weiteren werden didaktische Methoden bzw. Tools des entdeckenden Lernens\, sowie Gamification und Methoden bzw. Tools für das kollaborative Lernen in online Selbstlernkursen beschrieben. Zu guter Letzt bekommen Sie Impulse für die Leistungsfeststellung der modernen online Lehre. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie didaktische Methoden und Tools für die Inhaltsvermittlung in online Selbstlernkursen kennenlernen möchten\n# Sie wissen möchten\, worauf in Bezug auf das Urheberrecht und der Filterblase bei der Erstellung von Lernmaterialien zu achten ist\n# Sie didaktische Methoden und Tools für endeckendes Lernen\, Gamification und kollaboratives Lernen in online Selbstlernkursen kennenlernen möchten\n# Sie Möglichkeiten der modernen online Leistungsfeststellung erfahren möchten \n\nExpert_in: Julia Hampl \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # didaktische Methoden und Tools für die Inhaltsvermittlung in online Selbstlernkursen nennen können\n# die Bedeutung des Urheberrechts und der Filterblase bei der Erstellung von Lernmaterialien beschreiben können\n# didaktische Methoden und Tools für endeckendes Lernen in online Selbstlernkursen nennen können\n# didaktische Methoden und Tools für Gamification in online Selbstlernkursen nennen können\n# didaktische Methoden und Tools für kollaboratives Lernen in online Selbstlernkursen nennen können\n# Möglichkeiten der modernen online Leistungsfeststellung beschreiben können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-tools-methoden-und-leistungsfeststellung-in-online-selbstlernkursen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe selbstlernkurs END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240515T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240515T180000 DTSTAMP:20260812T172153 CREATED:20240516T033004Z LAST-MODIFIED:20240516T033004Z UID:10005257-1715792400-1715796000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Erstellung von online Selbstlernkursen und Qualitätsmanagement DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Gute online Selbstlernkurse stellen ein attraktives und zeitgemäßes Lernangebot dar. Damit diese aber ihr gesamtes Potential entfalten können\, braucht es ein gutes Verständnis dafür\, worauf es beim Lernen mit online Selbstlernkursen ankommt und wie man dementsprechend diese als Lehrperson richtig erstellt. \nJulia Hampl ist Wirtschaftspädagogin und zertifizierte E-Learning Managerin an der Humboldt Matura-Schule. Sie hat bereits einige Jahre Berufserfahrung als Lehrende im schulischen und außerschulischen Bereich und im E-Learning. Sie stellt in dieser eLecture vor\, worauf es bei der Erstellung von guten online Selbstlernkursen ankommt. Als praxisorientierte Basis dient hierbei ein online Demo-Selbstlernkurs mit Verbesserungspotential. \nAußerdem wird die Bedeutung von Standards bzw. dem Qualitätsmanagement und der Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit online Selbstlernkursen erläutert. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie anhand eines praxisorientierten Demo-Selbstlernkurses mit Verbesserungspotential erfahren möchten\, worauf es bei der richtigen Erstellung eines guten online Selbstlernkurses ankommt\n# Sie die Bedeutung von Standards bzw. dem Qualitätsmanagement und der Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit online Selbstlernkursen kennenlernen möchten \n\nExpert_in: Julia Hampl \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * gute online Selbstlernkurse erstellen können\n* die Bedeutung von Standards bzw. dem Qualitätsmanagement für online Selbstlernkurse nennen können\n* Möglichkeiten für die Nachhaltigkeit von online Selbstlernkursen beschreiben können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-erstellung-von-online-selbstlernkursen-und-qualitaetsmanagement-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe selbstlernkurs END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240515T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240515T180000 DTSTAMP:20260812T172153 CREATED:20240125T033008Z LAST-MODIFIED:20240515T033052Z UID:10004803-1715792400-1715796000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Erstellung von online Selbstlernkursen und Qualitätsmanagement DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Gute online Selbstlernkurse stellen ein attraktives und zeitgemäßes Lernangebot dar. Damit diese aber ihr gesamtes Potential entfalten können\, braucht es ein gutes Verständnis dafür\, worauf es beim Lernen mit online Selbstlernkursen ankommt und wie man dementsprechend diese als Lehrperson richtig erstellt. \nJulia Hampl ist Wirtschaftspädagogin und zertifizierte E-Learning Managerin an der Humboldt Matura-Schule. Sie hat bereits einige Jahre Berufserfahrung als Lehrende im schulischen und außerschulischen Bereich und im E-Learning. Sie stellt in dieser eLecture vor\, worauf es bei der Erstellung von guten online Selbstlernkursen ankommt. Als praxisorientierte Basis dient hierbei ein online Demo-Selbstlernkurs mit Verbesserungspotential. \nAußerdem wird die Bedeutung von Standards bzw. dem Qualitätsmanagement und der Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit online Selbstlernkursen erläutert. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie anhand eines praxisorientierten Demo-Selbstlernkurses mit Verbesserungspotential erfahren möchten\, worauf es bei der richtigen Erstellung eines guten online Selbstlernkurses ankommt\n# Sie die Bedeutung von Standards bzw. dem Qualitätsmanagement und der Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit online Selbstlernkursen kennenlernen möchten \n\nExpert_in: Julia Hampl \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * gute online Selbstlernkurse erstellen können\n* die Bedeutung von Standards bzw. dem Qualitätsmanagement für online Selbstlernkurse nennen können\n* Möglichkeiten für die Nachhaltigkeit von online Selbstlernkursen beschreiben können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-erstellung-von-online-selbstlernkursen-und-qualitaetsmanagement/ CATEGORIES:eLecture,Reihe selbstlernkurs END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240508T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240508T180000 DTSTAMP:20260812T172153 CREATED:20240509T033002Z LAST-MODIFIED:20240509T033002Z UID:10005246-1715187600-1715191200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Konzeption von online Selbstlernkursen - Einführung und theoretischer Input DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Die Fernlehre hat sich in den letzten Jahren aufgrund des technologischen Wandels\, der Merkmale moderner Generationen und dem Einfluss moderner Lerntheorien sehr verändert. Gute online Selbstlernkurse können dem Rechnung tragen und stellen ein attraktives und zeitgemäßes Lernangebot dar. \nJulia Hampl ist Wirtschaftspädagogin und zertifizierte E-Learning Managerin an der Humboldt Matura-Schule. Sie hat bereits einige Jahre Berufserfahrung als Lehrende im schulischen und außerschulischen Bereich und im E-Learning. Sie stellt in dieser eLecture vor\, worauf es bei der Konzeption guter online Selbstlernkurse ankommt. \nDarüber hinaus beschreibt Sie wie sich die Fernlehre in den letzten Jahren verändert hat und welche Trends zu beobachten sind. Es wird eine Studie vorgestellt\, welche die immer größer werdende Bedeutung von online Selbstlernkursen belegt. Des Weiteren werden Varianten von online Selbstlernkursen und deren Einsatzmöglichkeiten sowie Stärken und Schwächen beschrieben. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie die Entwicklung der Fernlehre und Trends im E-Learning aufgrund der Merkmale neuer Generationen und dem Einfluss moderner Lerntheorien kennenlernen wollen\n# Sie Interesse an Studienergebnissen zur Relevanz von Selbstlernkursen der heutigen Zeit haben\n# Sie Varianten von online Selbstlernkursen sowie deren Einsatzmöglichkeiten erfahren möchten\n# Sie Stärken und Schwächen von online Selbstlernkursen kennenlernen wollen\n# Sie wissen wollen\, worauf es bei der Konzeption von online Selbstlernkursen ankommt \n\nExpert_in: Julia Hampl\, Alexandra Riegler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * die Entwicklung der Fernlehre beschreiben können\n* Trends im E-Learning nennen können\n* die Relevanz von Selbstlernkursen begründen können\n* Varianten von online Selbstlernkursen nennen können\n* Einsatzmöglichkeiten von online Selbstlernkursen nennen können\n* Stärken und Schwächen von online Selbstlernkursen beschreiben können\n* gute online Selbstlernkurse konzipieren können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-konzeption-von-online-selbstlernkursen-einfuehrung-und-theoretischer-input-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe selbstlernkurs END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240508T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240508T180000 DTSTAMP:20260812T172153 CREATED:20240125T033007Z LAST-MODIFIED:20240508T033002Z UID:10004802-1715187600-1715191200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Konzeption von online Selbstlernkursen - Einführung und theoretischer Input DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Die Fernlehre hat sich in den letzten Jahren aufgrund des technologischen Wandels\, der Merkmale moderner Generationen und dem Einfluss moderner Lerntheorien sehr verändert. Gute online Selbstlernkurse können dem Rechnung tragen und stellen ein attraktives und zeitgemäßes Lernangebot dar. \nJulia Hampl ist Wirtschaftspädagogin und zertifizierte E-Learning Managerin an der Humboldt Matura-Schule. Sie hat bereits einige Jahre Berufserfahrung als Lehrende im schulischen und außerschulischen Bereich und im E-Learning. Sie stellt in dieser eLecture vor\, worauf es bei der Konzeption guter online Selbstlernkurse ankommt. \nDarüber hinaus beschreibt Sie wie sich die Fernlehre in den letzten Jahren verändert hat und welche Trends zu beobachten sind. Es wird eine Studie vorgestellt\, welche die immer größer werdende Bedeutung von online Selbstlernkursen belegt. Des Weiteren werden Varianten von online Selbstlernkursen und deren Einsatzmöglichkeiten sowie Stärken und Schwächen beschrieben. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie die Entwicklung der Fernlehre und Trends im E-Learning aufgrund der Merkmale neuer Generationen und dem Einfluss moderner Lerntheorien kennenlernen wollen\n# Sie Interesse an Studienergebnissen zur Relevanz von Selbstlernkursen der heutigen Zeit haben\n# Sie Varianten von online Selbstlernkursen sowie deren Einsatzmöglichkeiten erfahren möchten\n# Sie Stärken und Schwächen von online Selbstlernkursen kennenlernen wollen\n# Sie wissen wollen\, worauf es bei der Konzeption von online Selbstlernkursen ankommt \n\nExpert_in: Julia Hampl \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * die Entwicklung der Fernlehre beschreiben können\n* Trends im E-Learning nennen können\n* die Relevanz von Selbstlernkursen begründen können\n* Varianten von online Selbstlernkursen nennen können\n* Einsatzmöglichkeiten von online Selbstlernkursen nennen können\n* Stärken und Schwächen von online Selbstlernkursen beschreiben können\n* gute online Selbstlernkurse konzipieren können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-konzeption-von-online-selbstlernkursen-einfuehrung-und-theoretischer-input/ CATEGORIES:eLecture,Reihe selbstlernkurs END:VEVENT END:VCALENDAR