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SUMMARY:digiPH4 Hochschul-PubQuiz
DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung verfügbar\n\n\n						#OK-Zoomer\, das virtuelle Pubquiz.\nIn diesem Slot werden Sie Elke Lackner (Uni Graz)\, Julia Weißenböck (Uni Salzburg) und Thomas Strasser (PH Wien) durch ein virtuelles Pubquiz führen\, bei dem es darum geht\, dem #socialdistancing durch interaktive Quizfragen zu den Themenbereichen Trivia\, Sport\, Digi-Life und Musik auf kommunikative Art und Weise zu entgegnen. Das Motto lautet:  sich ein leckeres Getränk checken und mit netten Menschen #distant_socializing über #Zoom praktizieren. Das Pubquiz als Methodenkatalysator! \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Thomas StrasserElke HöflerJulia Weissenböck \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Pubquiz als spielerische Methode für die Lehre entdecken und ausprobieren
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SUMMARY:eLecture digiPH3: #digiteach: digitale Kompetenzen für Lehramtsstudierende
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Angehende LehrerInnen müssen heutzutage nicht nur über methodische\, fachdidaktische und fachliche Kompetenz verfügen\, sondern\, vor allem seit Einführung des Lehrplans zur digitalen Grundbildung\, auch über digitales Know-How. Wie lässt sich sicherstellen\, dass zukünftige LehrerInnen diese Kompetenzen erreichen? Warum ist dabei eine Anknüpfung an die Fachdidaktik so wichtig? Wie können sich Lehramtsstudierende bereits während ihrer Ausbildung erfolgreich vernetzen? \n\nJulia Weißenböck arbeitet als AHS Lehrerin und Senior Lecturer für Fachdidaktik Englisch an der Universität Salzburg. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte umfassen den gesamten Bereich von Lehren und Lernen mit digitalen Tools. Dazu macht sie Fortbildungen und Vorträge im In- und Ausland. Die sinnvolle Verbindung von fachdidaktischer und digitaler Kompetenz ist ihr dabei besonders wichtig. Vor 1 Jahr hat sie im Fachdidaktikkurs ‚#digiteach‘ ein neuartiges Konzept entwickelt um angehenden LehrerInnen zu ermöglichen ebendiese Fertigkeit zu erlernen. \n\nGeplante Inhalte: \n–	Vorstellung des Kurskonzeptes ‚#digiteach‘ \n\n–	Kursinhalte\, Gastvorträge\, Outcomes (#digi.pack\, #digi.guide) \n\n–	#digiteach Konferenz als Abschluss des Kurses \nDiese e-lecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie… \n\n–	in der Hochschullehre tätig sind \n\n–	gerne mehr über die Lehramtsausbildung wissen wollen \n\n–	an einem innovativen Konzept für die Ausbildung zukünftiger LehrerInnen interessiert sind \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph4/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die TeilnehmerInnen…  \ngewinnen Einblicke in die Hochschullehre; lernen eine neuartiges Konzept zur Vernetzung der Lehre und Professionalisierung kennen;  \nlernen Tools und Apps kennen\, die sich in der Praxis gut umsetzen lassen
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SUMMARY:digiPH2 eLecture: Ein transmediales Projekt mit QR Codes
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Um Lernende zu kompetenten und reflektierten Userinnen und Usern im Umgang mit digitalen Inhalten auszubilden\, sollen sie Inhalte nicht nur konsumieren\, sondern selbst auch produzieren. Dieser Ansatz wurde im Projekt „Dear Future Generations\, sorry!“ im Englischunterricht verfolgt\, bei dem die Lernenden provokant-kreative Poster gegen den Klimawandel entwarfen\, gespickt mit QR Codes\, die zu im Vorfeld aufgenommenen Videos oder Audiofiles zu diesem Thema führten. Der QR Code fungierte als analoges Portal zu einer digitalen Welt. \nJulia Weißenböck ist Lehrerin für Englisch und Biologie am BG Zaunergasse in Salzburg und Lehrende für Fachdidaktik Englisch an der Universität Salzburg. Sie versucht in ihrer eigenen Praxis immer wieder digitales Lehren und Lernen auszuprobieren. Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind dabei mobiles Lernen\, Vlogs\, Flipped Learning sowie Lehren und Lernen mit QR Codes. Derzeit schreibt sie an ihrer Dissertation zum Thema Speaking Vlogs. \nIn dieser eLecture wird das Projekt „Dear Future Generations\, sorry!“ kurz vorgestellt. Es wird gezeigt\, welche Tools man nutzen kann\, um Videos bzw. Audio aufzuzeichnen\, wie man als Lehrende ein Erklärvideo aufnimmt und alles in einem QR Code verpackt. Als Abschluss werden einige der Endergebnisse gezeigt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn… \n… Sie Ihre Lernenden bei der Erstellung digital aktiv mit ins Boot holen wollen. \n…. Sie die Kreativität Ihrer Lernenden fördern wollen. \n… Sie nach Ideen suchen\, wie sich Themen digital aufpeppen lassen.     \nCoModeration: Elke Höfler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph1/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Die TN lernen Einsatzmöglichkeiten von QR Codes kennen. \n# Die TN verstehen den Einsatz von QR Codes als transmediales Mittel.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph2-electure-ein-transmediales-projekt-mit-qr-codes/
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