BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20180325T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20181028T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180425T183000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180425T193000
DTSTAMP:20260430T231425
CREATED:20180306T033808Z
LAST-MODIFIED:20180426T064029Z
UID:10002824-1524681000-1524684600@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:#digiPH eLecture: Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						MOOCs – also Massive Open Online Courses – sind zwar nicht mehr der neueste Stern am E-Learning Himmel\, doch wenn das Zusammenspiel zwischen Unterstützenden und Lernenden gelingt\, ermöglichen MOOCs vielfältige Lernerfahrungen. \nIn dieser eLecture soll gezeigt werden\, was MOOCs sind\, wie sie die Hochschullehre bereichern können\, was beachtet werden sollte\, wenn man einen eigenen MOOC bauen möchte und welche Vorteile MOOCs für die Lernenden bringen. \nJutta Pauschenwein beschäftigt sich seit 2011 mit MOOCs\, lernt gerne in ihnen\, baut sie in internationalen und interdisziplinären Teams selbst und moderiert sie auch. \nGeplante Inhalte der eLecture sind:  \n# Kurzeinführung zu MOOCs\n# Integration von MOOCs in der Hochschullehre\n# Herausforderungen beim Bau eines eigenen MOOCs\n# Lernende in MOOCs \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie Interesse an MOOCs haben und über Einsatz und Mehrwert von MOOCs nachdenken möchten. \nCoModeration: Daniel Pfeiffer \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph3/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Neugierig auf MOOCs werden\n# Die Rolle von MOOCs in Hochschulen reflektieren\n# Ein Modell zum Bauen eines MOOCs erhalten
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-potenziale-von-moocs-fuer-hochschulen-und-studierende/
CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL
END:VEVENT
END:VCALENDAR