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SUMMARY:eLecture: Klima im Wandel — Ursachen und Auswirkungen aus Satellitenperspektive
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Experte: Dr. Markus Eisl \nDer Klimawandel ist längst zu einem der dominierenden Themen unserer Gesellschaft geworden. In der Diskussion Fakten und Meinungen auseinander zu halten wird auch in der Ausbildung ein immer wichtigerer Aspekt\, zumal aufgrund der Komplexität des Themas rasch der Überblick verloren gehen kann. Möglichst objektive und zugleich anschauliche Information ist gerade im Zusammenhang mit dem Klimawandel der Schlüssel zu fundierten gesellschaftlichen und politischen Bewertungen und Entscheidungen. \nDr. Markus Eisl ist Mitgründer und Geschäftsführer der eoVision GmbH\, deren beide Tätigkeitsfelder zum einen die (technische) Anwendung von Satellitendaten in unterschiedlichsten Bereichen und zum anderen ihren Einsatz im Bereich Edutainment/Infotainment umfassen. Als Autor von Ausstellungen\, Sachbüchern und Schulmaterialien im Bereich Erdbeobachtung und Klimawandel hat er langjährige Erfahrung mit der Verwendung der Erdbeobachtung im Bildungsbereich und gibt diese Erfahrung in Fortbildungsworkshops für Lehrende weiter. \nInhaltlich ist die eLecture wie folgt aufgebaut:\n– Überblick über die Funktionsweise von Fernerkundungssatelliten\, aktuelle Systeme und Trends\,\n– Klimafaktoren – wodurch wird das Klima bestimmt und was davon ist mit Satelliten zugänglich?\n– Klimafaktor Mensch – wie beeinflussen Aktivitäten des Menschen das Klima?\n– Auswirkungen des Klimawandels – wo sind diese bereits heute in Satellitendaten erkennbar?\n– Gegensteuern – wie sind Gegenmaßnahmen zum Klimawandel im Satellitenbild bemerkbar?\n– Übung: Beispiel aus dem neuen ESA-Schulatlas (online) \nDie eLecture ist interessant für Sie\,\n– wenn Sie in Ihrem Unterricht mit dem Thema Klima und Klimawandel konfrontiert sind und Antworten auf die Frage benötigen\, wie und welche Informationen dazu mittels Erdbeobachtungssatelliten gewonnen werden\,\n– wenn Sie wissen möchten\, wie Sie Satellitendaten im Unterricht zur Veranschaulichung von Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels einsetzen können\,\n– wenn Sie Informationen über Zugangsmöglichkeiten zu für den Unterricht geeigneten Materialien dazu suchen. \n\nExpert_in: Markus Eisl\, Katharina Palleschitz \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– Wichtige Komponenten der Satellitenfernerkundung nennen können\n– Möglichkeiten und Limitationen der Satellitenfernerkundung im Zusammenhang mit Klimawandel einschätzen können\n– Zugangsmöglichkeiten zu Materialien\, die im Zusammenhang mit Klimawandel existieren\, kennen und anwenden können
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SUMMARY:eLecture: Leseförderung mit digitalen Tools und Apps in der Volksschule
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Welche qualitätsvollen (kostenfreien) digitalen Tools und Anwendungen unterstützen den Aufbau von Leseverstehen? Wie kann dies nicht nur in Deutsch\, sondern auch in anderen Unterrichtsgegenständen passieren und wie erleichtert es die Differenzierung? Zu diesen Fragen erhalten Sie im Rahmen dieser eLecture Antworten und Sie lernen dabei ausgewählte digitale Anwendungen und Medien kennen.\nDie eLecture orientiert sich am Praxisleitfaden „#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht” des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums und zeigt praktische\, ganz konkrete Anwendungsbeispiele für das heterogene Klassenzimmer in der Volksschule.  \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn…\n–	… Sie in Ihrer Lesedidaktik digitale Tools integrieren wollen\, die Ihnen helfen\, aus individuelle Lernausgangslagen von Schülerinnen und Schülern einzugehen. \n–	… Sie in allen Fächern differenzierte Leseunterstützung im Unterricht einsetzen möchten. \nDiese eLecture setzt keine Vorerfahrungen mit digitalen Tools voraus. \nDie eLecture ist Teil der eLecture-Serie „#Lesen Digital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht in allen Fächern“ und wird in Kooperation mit dem Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum\, den Pädagogischen Hochschulen Steiermark und Wien und im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung\, Wissenschaft und Forschung angeboten. \nVortragende \nKnaus Marie-Kristin\, BEd: Pädagogische Hochschule Steiermark\, Koordination Education Innovation Studio\, Schwerpunkt Medienpädagogik und digitale Kompetenz\, Mediendidaktik\, Mobile Learning \nMag.a Elisabeth Herunter: Pädagogische Hochschule Steiermark\, Fachbereich sprachliche und inklusive Bildung\, Forschungsschwerpunkt: digitale Unterstützung in der Lesedidaktik (Projekt LeSeDi) \n\nExpert_in: Katharina Palleschitz\, Marie Knaus\, Elisabeth Herunter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			–\n		 \n		\n			–
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-lesefoerderung-mit-digitalen-tools-und-apps-in-der-volksschule-4/
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SUMMARY:eLecture: Leseförderung mit digitalen Tools und Apps in der Volksschule
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Welche qualitätsvollen (kostenfreien) digitalen Tools und Anwendungen unterstützen den Aufbau von Leseverstehen? Wie kann dies nicht nur in Deutsch\, sondern auch in anderen Unterrichtsgegenständen passieren und wie erleichtert es die Differenzierung? Zu diesen Fragen erhalten Sie im Rahmen dieser eLecture Antworten und Sie lernen dabei ausgewählte digitale Anwendungen und Medien kennen.\nDie eLecture orientiert sich am Praxisleitfaden „#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht” des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums und zeigt praktische\, ganz konkrete Anwendungsbeispiele für das heterogene Klassenzimmer in der Volksschule.  \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn…\n–	… Sie in Ihrer Lesedidaktik digitale Tools integrieren wollen\, die Ihnen helfen\, aus individuelle Lernausgangslagen von Schülerinnen und Schülern einzugehen. \n–	… Sie in allen Fächern differenzierte Leseunterstützung im Unterricht einsetzen möchten. \nDiese eLecture setzt keine Vorerfahrungen mit digitalen Tools voraus. \nDie eLecture ist Teil der eLecture-Serie „#Lesen Digital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht in allen Fächern“ und wird in Kooperation mit dem Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum\, den Pädagogischen Hochschulen Steiermark und Wien und im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung\, Wissenschaft und Forschung angeboten. \nVortragende \nKnaus Marie-Kristin\, BEd: Pädagogische Hochschule Steiermark\, Koordination Education Innovation Studio\, Schwerpunkt Medienpädagogik und digitale Kompetenz\, Mediendidaktik\, Mobile Learning \nMag.a Elisabeth Herunter: Pädagogische Hochschule Steiermark\, Fachbereich sprachliche und inklusive Bildung\, Forschungsschwerpunkt: digitale Unterstützung in der Lesedidaktik (Projekt LeSeDi) \n\nExpert_in: Katharina Palleschitz\, Marie Knaus\, Elisabeth Herunter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			–\n		 \n		\n			–
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SUMMARY:eLecture: Wenn KI zur Sprache kommt. KI und Sprachunterricht: Kreative Schnittpunkte
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In diesem praxisnahen Workshop werden Einsatzmöglichkeiten von KI im Sprachunterricht für die Sek II vorgestellt und diskutiert. Der Fokus liegt dabei auf der Einfachheit der Tools. Es werden unter anderem folgende Tools vorgestellt: \n– KI-Tools für Visualisierungen\n– KI-Tools\, um Video- und Höraufgaben zu erstellen\n– KI-Quiztools zur Prüfungs- und Wiederholungsvorbereitung\n– KI-Tools zur Planung von Unterrichtseinheiten\, Projektarbeiten\n– ChatGPT-Cheat Sheets (effizienter Einsatz von ChatGPT für die eigene Unterrichtsvorbereitung)\n– KI-Tools für das wissenschaftliche Schreiben \n\nExpert_in: Katharina Palleschitz\, Thomas Strasser \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Grundlegendes Verständnis der Prinzipien und Funktionsweisen künstlicher Intelligenz erlangen.\nVerschiedene KI-basierte Tools zur Erstellung von Visualisierungen kennenlernen und deren Integration in den Unterricht diskutieren.\nFähigkeiten erwerben\, um mit KI-Tools interaktive Video- und Hörübungen zu entwickeln\, die das Engagement und das Verständnis der Lernenden fördern.\nKenntnisse im Einsatz von KI-Quiztools zur Gestaltung von Prüfungen und Wiederholungsübungen erlangen.\nKI-Tools zur Planung und Organisation von Unterrichtseinheiten und Projektarbeiten kennenlernen und nutzen\, um die Produktivität und Effektivität im Bildungsbereich zu steigern.\nDen effizienten Einsatz von ChatGPT für die eigene Unterrichtsvorbereitung durch praktische Beispiele und Cheat Sheets verstehen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-wenn-ki-zur-sprache-kommt-ki-und-sprachunterricht-kreative-schnittpunkte-2/
CATEGORIES:eLecture,Reihe KI
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SUMMARY:eLecture: Nutzung des Amtssignaturservice im Bildungsportal
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Das Bildungsportal (BiP) als zentrale Plattform für Lehrende\, Schüler/innen und Erziehungsberechtigte bietet mit nur einer einzigen Anmeldung Zugriff auf eine Vielzahl von Funktionen und Anwendungen\, die für den Schulalltag nützlich sind. U. a. ist es über das BiP möglich auf Dokumenten eine digitale Amtssignatur anzubringen und diese über das duale Zustellungssystem amtlich zuzustellen. \nJuliane Braunstein ist Lehrerin für Musik und Digitale Grundbildung an einem Gymnasium\, sowie eEducation Bundeslandkoordinatorin Sek 2 (AHS). Sie wird Sie in dieser eLecture anleiten\, wie Sie Dokumente mit Personenbezug (z. B. Frühwarnungen)\, sowie auch solche ohne Personenbezug amtlich signieren können. \n\nExpert_in: Juliane Braunstein\, Katharina Palleschitz \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Schulleiter/innen können…\n• anderen Mitarbeiter/innen die Berechtigung zur Freigabe (= Signatur) von Dokumenten zuweisen \nAlle Teilnehmer/innen können…\n• der Schulleitung Dokumente unter Verwendung von Signaturtemplates bzw. der automatischen Dokumentenerkennung für die amtliche Signatur vorlegen\n• Dokumente zur Amtssignatur freigeben und im „persönlichen Archiv“ hinterlegen\n• den Signaturstatus von Dokumenten prüfen\n• amtssignierte Dokumente herunterladen\n• das digitale Orginal von ausgedruckten Kopien über das Urkundenarchiv abrufen\n		 \n		\n			Um alle im Webinar gezeigten Funktionen selbst durchführen zu können\, benötigen Sie die erforderlichen Berechtigungen. Bitte prüfen Sie daher vor der Teilnahme\, ob Sie an Ihrer Schule als Schulleitung hinterlegt sind oder von Ihrer Schulleitung die Berechtigung „Amtssignatur & duale Zustellung“ zugewiesen bekommen haben. Ohne dieser Berechtigung können Sie zwar Dokumente hochladen\, jedoch nicht zur Anbringung der Amtssignatur freigeben.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-nutzung-des-amtssignaturservice-im-bildungsportal-4/
CATEGORIES:eLecture,Reihe bip
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SUMMARY:eLecture: FREI DAY - Ein Lernformat für die Kompetenzen der Zukunft | Grundlagen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Am FREI DAY bekommen Schüler*innen  an einem Halbtag jede Woche in der Schule den FREI-RAUM und die Zeit (im Regelunterricht)\, sich mit Fragen der Zukunft zu beschäftigen und Lösungen für diese zu finden. Sie setzen ihre selbstgewählten Gemeinschafts-Projekte mit Hilfe von Expert*innen da um\, wo sie gebraucht werden. Dadurch erwerben sie die Kompetenzen\, die sie in der Zukunft benötigen und lernen Selbstwirksamkeit und Handlungsmut. Der FREI DAY unterstützt auch die Umsetzung der neuen Lehrpläne (Allgemeine Bildungsziele).  \nDer FREI DAY schafft… Begeisterung\, Beziehung\, Selbstwirksamkeit\, Sinn\, Hoffnung\, Bedeutsamkeit\, Kreativität und Achtsamkeit. \nBirgit Hippacher ist FREI DAY-Begleiterin an der BHAK Lienz\, Dozentin an der PH Tirol und FREI DAY-Botschafterin. Gemeinsam mit Andrea Moosbrugger\, Innnovationsmanagerin und FREI DAY-Österreich-Mitbegründerin\, erkunden wir\, die Grundsätze des FREI DAY und wie er schon an vielen Schulen in Österreich umgesetzt wird. \nDer Vorteil beim Lernformat FREI DAY: Es muss nicht gleich die ganze Schule den FREI DAY umsetzen. Oft reichen ein bis drei Klassen\, die über einen festgelegten Zeitraum (unsere Empfehlung: halbes Schuljahr) den FREI DAY ausprobieren\, Erfahrungen sammeln und dadurch weitere Kolleg*innen begeistern\, den FREI DAY selbst einzuführen. \nDarüber hinaus bietet diese eLecture einen Einblick in die Projekte\, die an den FREI DAY-Schulen von den Schüler*innen als Antworten auf ihre Zukunftsfragen bearbeitet wurden. \nDer FREI DAY läuft in vielen Schulen auch unter: tu:es:day\, Schulfach Zukunft\, Zukunftswerkstatt\, Fit4Future-Day\,  ZoL-Zukunftsorientiertes Lernen\, Future-Day\, uvm. \nMehr unter www.frei-day.at \n\nExpert_in: Birgit Hippacher\, Katharina Palleschitz \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			* Die Idee und die Bausteine des Lernformates FREI DAY kennen \n* Den FREI DAY als Umsetzungsmöglichkeit für die neuen Lehrpläne erkennen (Projektlernen\, 12st-century skills\, etc.) \n* Die Agenda 2030 und die Globalen Ziele als Handlungsraum und Zugang für die selbstgewählten Projekte beim FREI DAY kennen \n* Gestaltungsmöglichkeiten für die Einführung des FREI DAY an der eigenen Schule finden \n* Pilotschulen und Projektbeispiele für den FREI DAY kennen lernen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-frei-day-ein-lernformat-fuer-die-kompetenzen-der-zukunft-grundlagen-2/
CATEGORIES:eLecture
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