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SUMMARY:digi.folio eLecture 1: Das Praxisportfolio im Rahmen der Maßnahme digi.folio: Ziele\, Möglichkeiten und Ideen eines ePortfolios
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n    \n\n						Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio ermöglicht es Pädagoginnen und Pädagogen\, ihre digitalen Kompetenzen maßgeschneidert auf- und auszubauen. digi.folio steht allen Pädagoginnen und Pädagogen offen.  \nDie Maßnahme digi.folio umfasst \n1. einen digitalen Kompetenzcheck (digi.checkP)\, \n2. eine 50-UE-umfassende individuell-maßgeschneiderte Fortbildungsmaßnahme\, \n3. die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in einem digitalen Praxisportfolio\, und \n4. den Nachweis der erworbenen Kompetenzen. \n\nIn dieser eLecture erfahren Sie von den beiden Experten Stefan Schmid und Klaus-Himpsl-Gutermann\, wie Sie Punkt 3 – Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in Form eines Praxisportfolios umsetzen können. Was ist die Idee hinter einem ePortfolio\, welche Ziele verfolgt diese Art der Reflexion und welche Möglichkeiten zur Umsetzung gibt es? \n________________ \nDiese Fortbildungsreihe ist Teil der digi.folio-Maßnahme und unterstützt Sie bei Ihrer Reflexion im Rahmen des Praxiportolios. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Stefan Schmid\, Klaus Himpsl-Gutermann \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			* Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio kennenlernen \n* Ziele und Ideen eines ePortfolios kennen \n* Möglichkeiten zum Führen eines Praxisportfolios kennenlernen
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SUMMARY:digiPH4 Moderiertes Kamingespräch: Online Prüfen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Im moderierten Kamingespräch diskutieren Expert_innen in lockerer Runde zum Thema Online Prüfen. Sie als Teilnehmende können Fragen stellen\, die in einer Abschlussrunde beantwortet werden! \nKlaus Himpsl-Gutermann (PH Wien)\, Olivia Vrabl (Lektorin an verschiedenen österr. Hochschulen) und Gabriele Frankl (Uni Klagenfurt) unterhalten sich mit Moderator Walter Fikisz zum Thema und bringen Ihre Ansätze und bevorzugten Formate\, sowie Erfahrungen bei Durchführung und didaktischer Vorbereitung. \nSie als Teilnehmende können Fragen stellen\, die in einer Abschlussrunde beantwortet werden. Die Kamingäste stehen für Austausch und Fragen zur Verfügung.\nDiskutieren Sie mit! \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Olivia VrablWalter FikiszKlaus Himpsl-GutermannGabriele Frankl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Geeignete Formate für Ihre Vorhaben bei Online Prüfungen auswählen können \n# Themenspezifischen Austausch und Vernetzung mit Kolleg_innen pflegen\n		 \n		\n			Wenn Sie mitreden möchten: bitte Headset/Mikrofon aktivieren!\nNur für Hochschullehrende!
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