BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20171012T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20171012T180000 DTSTAMP:20260420T074039 CREATED:20170920T072825Z LAST-MODIFIED:20171013T060301Z UID:10002642-1507827600-1507831200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Ivi-Education – Individualisierter Unterricht leicht gemacht! DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n​​\nJede Lehrkraft steht vor der Herausforderung\, Unterricht für eine heterogene Schüler_innenschaft zu planen und durchzuführen. Insbesondere wenn es um die Individualisierung von Lernprozessen geht\, kann der Einsatz von digitalen Medien einen wichtigen Beitrag zum Gelingen von inklusivem Unterricht beitragen.\nMeist ist die Individualisierung von Unterricht mit einem enormen Vorbereitungsaufwand verbunden. Das Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ ermöglicht Lehrer_innen in inklusiven Lerngruppen mit wenig Vorbereitungsaufwand dem hohen Anspruch an inklusiven Unterricht gerecht zu werden. \nMarcus von Amsberg ist Lehrer an der größten Stadtteilschule in Hamburg und unterrichtet die Fächer Deutsch\, Biologie und Psychologie. Er ist studierter Sonderpädagoge mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „Sozial-Emotionale Entwicklung“. Seit knapp 3 Jahren arbeitet er am Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ und ist Gründer von Ivi-Education e.K. \nIn dieser eLecture wird Ihnen das Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ vorgestellt. Herzstück des Konzeptes sind Lernvideos\, die Lerninhalte für Schüler_innen anschaulich machen. Vielleicht denken Sie hier gleich: Aha! Flipped Classroom! \nEin Alleinstellungsmerkmal von Ivi-Education ist aber\, dass es speziell auf die Lernvideos abgestimmte Arbeitsblätter gibt\, die Aufgabenstellungen auf unterschiedlichen Niveaustufen enthalten. Es wird insbesondere darauf eingegangen\, wie dieses Konzept auf vielfältige Weise konkret im Unterricht eingesetzt werden kann. Dabei werden Erfahrungen aus dem täglichen Unterricht eingebracht. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn… \n# Sie in heterogenen Lerngruppen unterrichten \n# Sie Lust haben\, mit digitalen Werkzeugen (insbesondere Lernvideos) zu arbeiten \n# wenn Sie Interesse am „Flipped Classroom“ und der praktischen Umsetzung im Unterricht haben\n \n \n Dieser Kurs richtet sich vor allem an alle Lehrerinnen und Lehrer\, insbesondere der Primarstufe und der Sekundarstufe\, sowie an Lehramts-Studierende in Österreich\, Deutschland und Luxemburg\, welche das Internet im Unterricht einsetzen und mit digitalen Medien unterrichten wollen. Vorkenntnisse sind hilfreich\, aber nicht notwendig. \nGrundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-ivi-education-individualisierter-unterricht-leicht-gemacht-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170607T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170607T200000 DTSTAMP:20260420T074039 CREATED:20170516T154421Z LAST-MODIFIED:20170607T033304Z UID:10002539-1496862000-1496865600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Lern-Snacks für den eigenen Unterricht erstellen DESCRIPTION:Kleine Lern-Snacks für zwischendurch helfen Schüler_innen\, Lerninhalte spielerisch zu üben und können sogar gut strukturierten Input liefern. Damit sind sie eine interessante Alternative zu Lernvideos. \nMarcus von Amsberg ist Lehrer an der größten Stadtteilschule in Hamburg und unterrichtet die Fächer Deutsch\, Biologie und Psychologie. Er ist studierter Sonderpädagoge mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „Sozial-Emotionale Entwicklung“. Seit knapp 3 Jahren arbeitet er am Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ und ist Gründer von Ivi-Education e.K. \nLern-Snacks sind wie ein Chat aufgebaut und passen somit perfekt in die Lebenswelt von Schüler_innen. Das Erstellen eigener Lern-Snacks für den Unterricht mithilfe der kostenfreien Webseite learningsnacks.de ist auch für Lehrer_innen ohne fundierte Computerkenntisse leicht möglich. Außerdem können Schüler_innen selbst eigene Lern-Snacks leicht im Unterricht erstellen. Da die Erstellung im Browser funktioniert\, können Lern-Snacks plattformübergreifend auf allen Geräten erstellt werden. \nIn dieser eLecture erklärt Marcus von Amsberg kurz die grundlegenden Funktionen. Im Anschluss können die Teilnehmer_innen in dieser eLecture eigene Lern-Snacks für ihre Fächer und ihren Unterricht erstellen\, die sie schon in ihrer nächsten Unterrichtsstunde einsetzen können. \nDiese eLecture ist für die interessant\, wenn… \n\nSie in heterogenen Lerngruppen unterrichten\nSie Lust haben\, mit digitalen Werkzeugen zu arbeiten\nSie Interesse daran haben\, die Idee der Lernsnacks kennenzulernen und eigene Lern-Snacks für Ihren Unterricht zu erstellen\n\n\nAchtung: um voll von dieser interaktiven LV profitieren zu können\, bitte die Hinweise unter „Voraussetzungen“ beachten! \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n \nSie erfahren was ein Lern-Snack ist\nSie  lernen die Webseite learningsnacks.de und deren Funktionen kennen\n\nSie erstellen eigene Lern-Snacks für ihren Unterricht\n\nSie erfahren\, wie interaktive Inhalte in Lern-Snacks integriert werden können\n\n \n \n Um einiges gleich gemeinsam ausprobieren zu können\, bitten wir Sie ein Smartphone mit installiertem QR-Code-Reader (z. B. NeoReader. Sie finden diese im Playstore bzw. App Store auf Ihrem Smartphone) während der eLecture bereitzuhalten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-lern-snacks-fuer-den-eigenen-unterricht-erstellen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170420T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170420T200000 DTSTAMP:20260420T074039 CREATED:20170126T081539Z LAST-MODIFIED:20170420T111851Z UID:10002448-1492714800-1492718400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Ivi-Education – Individualisierter Unterricht leicht gemacht! DESCRIPTION:CoModeration: Walter Fikisz \nJede Lehrkraft steht vor der Herausforderung\, Unterricht für eine heterogene Schüler_innenschaft zu planen und durchzuführen. Insbesondere wenn es um die Individualisierung von Lernprozessen geht\, kann der Einsatz von digitalen Medien einen wichtigen Beitrag zum Gelingen von inklusivem Unterricht beitragen.\nMeist ist die Individualisierung von Unterricht mit einem enormen Vorbereitungsaufwand verbunden. Das Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ ermöglicht Lehrer_innen in inklusiven Lerngruppen mit wenig Vorbereitungsaufwand dem hohen Anspruch an inklusiven Unterricht gerecht zu werden. \nMarcus von Amsberg ist Lehrer an der größten Stadtteilschule in Hamburg und unterrichtet die Fächer Deutsch\, Biologie und Psychologie. Er ist studierter Sonderpädagoge mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „Sozial-Emotionale Entwicklung“. Seit knapp 3 Jahren arbeitet er am Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ und ist Gründer von Ivi-Education e.K. \nIn dieser eLecture wird Ihnen das Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ vorgestellt. Herzstück des Konzeptes sind Lernvideos\, die Lerninhalte für Schüler_innen anschaulich machen. Vielleicht denken Sie hier gleich: Aha! Flipped Classroom! \nEin Alleinstellungsmerkmal von Ivi-Education ist aber\, dass es speziell auf die Lernvideos abgestimmte Arbeitsblätter gibt\, die Aufgabenstellungen auf unterschiedlichen Niveaustufen enthalten. Es wird insbesondere darauf eingegangen\, wie dieses Konzept auf vielfältige Weise konkret im Unterricht eingesetzt werden kann. Dabei werden Erfahrungen aus dem täglichen Unterricht eingebracht. \nDiese eLecture ist für die interessant\, wenn… \n# Sie in heterogenen Lerngruppen unterrichten\n# Sie Lust haben\, mit digitalen Werkzeugen (insbesondere Lernvideos) zu arbeiten\n# wenn Sie Interesse am „Flipped Classroom“ und der praktischen Umsetzung im Unterricht haben \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Jede Lehrkraft steht vor der Herausforderung\, Unterricht für eine heterogene Schüler_innenschaft zu planen und durchzuführen. Insbesondere wenn es um die Individualisierung von Lernprozessen geht\, kann der Einsatz von digitalen Medien einen wichtigen Beitrag zum Gelingen von inklusivem Unterricht beitragen.\nMeist ist die Individualisierung von Unterricht mit einem enormen Vorbereitungsaufwand verbunden. Das Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ ermöglicht Lehrer_innen in inklusiven Lerngruppen mit wenig Vorbereitungsaufwand dem hohen Anspruch an inklusiven Unterricht gerecht zu werden. \nMarcus von Amsberg ist Lehrer an der größten Stadtteilschule in Hamburg und unterrichtet die Fächer Deutsch\, Biologie und Psychologie. Er ist studierter Sonderpädagoge mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „Sozial-Emotionale Entwicklung“. Seit knapp 3 Jahren arbeitet er am Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ und ist Gründer von Ivi-Education e.K. \nIn dieser eLecture wird Ihnen das Unterrichtskonzept „Ivi-Education“ vorgestellt. Herzstück des Konzeptes sind Lernvideos\, die Lerninhalte für Schüler_innen anschaulich machen. Vielleicht denken Sie hier gleich: Aha! Flipped Classroom!\nEin Alleinstellungsmerkmal von Ivi-Education ist aber\, dass es speziell auf die Lernvideos abgestimmte Arbeitsblätter gibt\, die Aufgabenstellungen auf unterschiedlichen Niveaustufen enthalten. Es wird insbesondere darauf eingegangen\, wie dieses Konzept auf vielfältige Weise konkret im Unterricht eingesetzt werden kann. Dabei werden Erfahrungen aus dem täglichen Unterricht eingebracht. \nDiese eLecture ist für die interessant\, wenn… \n# Sie in heterogenen Lerngruppen unterrichten\n# Sie Lust haben\, mit digitalen Werkzeugen (insbesondere Lernvideos) zu arbeiten\n# wenn Sie Interesse am „Flipped Classroom“ und der praktischen Umsetzung im Unterricht haben URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-ivi-education-individualisierter-unterricht-leicht-gemacht/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR