BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250526T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250526T180000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20250401T033152Z LAST-MODIFIED:20250526T033121Z UID:10005957-1748278800-1748282400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit für Fortgeschrittene DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Diese eLecture richtet sich an Lehrkräfte\, die bereits Grundkenntnisse in Playmit haben und den Bildungsmanager intensiver nutzen möchten\, um ihre digitale Unterrichtspraxis weiter zu optimieren. Der Schwerpunkt liegt auf der erweiterten Nutzung und Einrichtung des Bildungsmanagers zur Optimierung des Unterrichts. \nMargit Pichler\, erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS) und internationale Referentin im Bereich Bildungs- und Berufsorientierung\, teilt ihre Expertise zur fortgeschrittenen Anwendung des Bildungsmanagers. Die Veranstaltung umfasst folgende Schwerpunkte: \nVertiefung der Bildungsmanager-Funktionen: Detaillierte Erläuterung und praktische Anwendung erweiterter Features.\nIndividualisierte Einrichtung: Schritt-für-Schritt-Anleitung zur maßgeschneiderten Konfiguration des Bildungsmanagers für spezifische Unterrichtsbedürfnisse.\nIntegration in den Schulalltag: Strategien zur nahtlosen Einbindung des Bildungsmanagers in bestehende Unterrichtskonzepte.\nBest Practices und Erfahrungsaustausch: Präsentation erfolgreicher Anwendungsbeispiele und Möglichkeit zum Austausch unter den Teilnehmenden. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Fortgeschrittene Funktionen des Bildungsmanagers effektiv im Unterricht einsetzen können.\nDen Bildungsmanager individuell auf die eigenen Unterrichtsbedürfnisse anpassen und konfigurieren können.\nErfahrungen und Best Practices im Umgang mit dem Bildungsmanager austauschen und reflektieren können. 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Die Veranstaltung umfasst folgende Schwerpunkte: \nErstellung von Arbeitsaufträgen: Techniken zur schnellen und zielgerichteten Konzeption von Aufgaben im Bildungsmanager.\nOptimierte Vergabe von Arbeitsaufträgen: Strategien zur effizienten Zuteilung und Verwaltung von Aufgaben für verschiedene Lerngruppen.\nAuswertung und Feedback: Nutzung der Analysefunktionen zur zeitsparenden Bewertung und Rückmeldung.\nZeitmanagement mit dem Bildungsmanager: Einsatz der Planungstools zur Strukturierung des Unterrichts und der Arbeitsprozesse. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie ihre Arbeit mit dem Bildungsmanager effizienter gestalten und dessen Potenzial zur Arbeitserleichterung voll ausschöpfen möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden sollen\n– Arbeitsaufträge im Bildungsmanager effizient erstellen und anpassen können.\n– die Funktionen zur Vergabe und Verwaltung von Arbeitsaufträgen zeitsparend einsetzen.\n– die Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren.\n– praktische Erfahrungen in der Anwendung des Bildungsmanagers für typische Unterrichtsszenarien sammeln. 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Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden sollen\n– Arbeitsaufträge im Bildungsmanager effizient erstellen und anpassen können.\n– die Funktionen zur Vergabe und Verwaltung von Arbeitsaufträgen zeitsparend einsetzen.\n– die Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren.\n– praktische Erfahrungen in der Anwendung des Bildungsmanagers für typische Unterrichtsszenarien sammeln. 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Die neu integrierte Stärkenanalyse hilft Ihnen dabei\, Talente ihrer Schülerinnen und Schüler zu erkennen und gezielt zu fördern. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nZunächst erleben Sie\, wie das Quizportal zur spielerischen Berufsvorbereitung führt und für Aufnahmetests die ideale Vorbereitung darstellt. Danach wird die neue Stärkenanalyse vorgestellt\, die den Lernenden zeigt\, wie sie ihren individuellen Weg zur Berufswahl systematisch und motiviert gestalten können. Abschließend lernen Sie die Funktionsweise des Bildungsmanagers kennen\, um Lernfortschritte effektiv zu begleiten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden sollen\n– die Grundlagen und didaktischen Prinzipien von Playmit verstehen und effektiv in ihren Unterricht integrieren können.\n– die Grundlagen der Stärkenanalyse kennen und die Funktionsweise der Stärkenanalyse erklären können.\n– die Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers kennen lernen\, um den Lernfortschritt ihrer Lernenden zu überwachen und zu analysieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-playmit-urkunden-zum-wunschberuf-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe playmit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250423T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250423T180000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20250304T033218Z LAST-MODIFIED:20250423T033105Z UID:10005818-1745427600-1745431200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit-Urkunden zum Wunschberuf DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Diese eLecture demonstriert\, wie Schülerinnen und Schüler durch spielerisches E-Learning mit Playmit ihren Wunschberuf entdecken können. Die Plattform bietet über 85.000 Bildungsfragen\, durch deren Beantwortung wertvolle Urkunden erworben werden. Mit dem Bildungsmanager behalten Sie den Überblick über die Lernfortschritte Ihrer Klasse. 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Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden sollen\n– die Grundlagen und didaktischen Prinzipien von Playmit verstehen und effektiv in ihren Unterricht integrieren können.\n– die Grundlagen der Stärkenanalyse kennen und die Funktionsweise der Stärkenanalyse erklären können.\n– die Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers kennen lernen\, um den Lernfortschritt ihrer Lernenden zu überwachen und zu analysieren. 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Dies ermöglicht eine umfassendere Abstimmung von Interessen\, Neigungen\, persönlichen Stärken und kognitiven Fähigkeiten.\nInsgesamt bietet Playmit.com mit seinen Urkunden und Berufs- und Tätigkeitsvideos eine umfassende Unterstützung für die Berufsorientierung\, die sowohl praktische als auch motivierende Elemente umfasst\, um den Nutzern zu helfen\, ihre beruflichen Ziele zu erreichen. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Berufsorientierungslehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nGrobablauf: \nEinführung in die Playmit-Stärkenanalyse:\n– Präsentation des innovativen Playmit-Ansatzes\n– Integration von Hard Skills und persönlichen Eigenschaften\nFunktionsweise der Stärkenanalyse:\n– Erhebung kognitiver Fähigkeiten\n– Methodik der ganzheitlichen Kompetenzerfassung\n– Matching von Interessen und Potenzialen\nPraktische Unterstützungselemente\n– Urkunden als Motivationsinstrument\n– Berufs- und Tätigkeitsvideos\n– Interaktive Berufsorientierungshilfen \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie: \n– Eine individualisierte\, motivierende Berufsorientierung für Jugendliche entwickeln möchten\, die über traditionelle Ansätze hinausgeht.\n– Gamifizierte Elemente zur Steigerung von Motivation und Selbstreflexion im Berufsfindungsprozess einsetzen wollen. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Grundlagen der Stärkenanalyse kennen und die Funktionsweise der Stärkenanalyse erklären.\nDie Stärkenanalyse zur Identifikation von Karrierepfaden praktisch einsetzen.\nUnterstützungsinstrumente für Jugendliche konkret auswählen und implementieren.\nGamifizierte Instrumente zur Motivationssteigerung gezielt nutzen. 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Dies ermöglicht eine umfassendere Abstimmung von Interessen\, Neigungen\, persönlichen Stärken und kognitiven Fähigkeiten.\nInsgesamt bietet Playmit.com mit seinen Urkunden und Berufs- und Tätigkeitsvideos eine umfassende Unterstützung für die Berufsorientierung\, die sowohl praktische als auch motivierende Elemente umfasst\, um den Nutzern zu helfen\, ihre beruflichen Ziele zu erreichen. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Berufsorientierungslehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nGrobablauf: \nEinführung in die Playmit-Stärkenanalyse:\n– Präsentation des innovativen Playmit-Ansatzes\n– Integration von Hard Skills und persönlichen Eigenschaften\nFunktionsweise der Stärkenanalyse:\n– Erhebung kognitiver Fähigkeiten\n– Methodik der ganzheitlichen Kompetenzerfassung\n– Matching von Interessen und Potenzialen\nPraktische Unterstützungselemente\n– Urkunden als Motivationsinstrument\n– Berufs- und Tätigkeitsvideos\n– Interaktive Berufsorientierungshilfen \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie: \n– Eine individualisierte\, motivierende Berufsorientierung für Jugendliche entwickeln möchten\, die über traditionelle Ansätze hinausgeht.\n– Gamifizierte Elemente zur Steigerung von Motivation und Selbstreflexion im Berufsfindungsprozess einsetzen wollen. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Grundlagen der Stärkenanalyse kennen und die Funktionsweise der Stärkenanalyse erklären.\nDie Stärkenanalyse zur Identifikation von Karrierepfaden praktisch einsetzen.\nUnterstützungsinstrumente für Jugendliche konkret auswählen und implementieren.\nGamifizierte Instrumente zur Motivationssteigerung gezielt nutzen. 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Der Schwerpunkt liegt auf der erweiterten Nutzung und Einrichtung dieses innovativen Tools zur Optimierung des Unterrichts. \nMargit Pichler\, erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS) und internationale Referentin im Bereich Bildungs- und Berufsorientierung\, teilt ihre Expertise zur fortgeschrittenen Anwendung des Bildungsmanagers. Die Veranstaltung umfasst folgende Schwerpunkte: \nVertiefung der Bildungsmanager-Funktionen: Detaillierte Erläuterung und praktische Anwendung erweiterter Features.\nIndividualisierte Einrichtung: Schritt-für-Schritt-Anleitung zur maßgeschneiderten Konfiguration des Bildungsmanagers für spezifische Unterrichtsbedürfnisse.\nIntegration in den Schulalltag: Strategien zur nahtlosen Einbindung des Bildungsmanagers in bestehende Unterrichtskonzepte.\nBest Practices und Erfahrungsaustausch: Präsentation erfolgreicher Anwendungsbeispiele und Möglichkeit zum Austausch unter den Teilnehmenden. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Fortgeschrittene Funktionen des Bildungsmanagers effektiv im Unterricht einsetzen können.\nDen Bildungsmanager individuell auf die eigenen Unterrichtsbedürfnisse anpassen und konfigurieren können.\nErfahrungen und Best Practices im Umgang mit dem Bildungsmanager austauschen und reflektieren können. 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Der Schwerpunkt liegt auf der erweiterten Nutzung und Einrichtung dieses innovativen Tools zur Optimierung des Unterrichts. \nMargit Pichler\, erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS) und internationale Referentin im Bereich Bildungs- und Berufsorientierung\, teilt ihre Expertise zur fortgeschrittenen Anwendung des Bildungsmanagers. Die Veranstaltung umfasst folgende Schwerpunkte: \nVertiefung der Bildungsmanager-Funktionen: Detaillierte Erläuterung und praktische Anwendung erweiterter Features.\nIndividualisierte Einrichtung: Schritt-für-Schritt-Anleitung zur maßgeschneiderten Konfiguration des Bildungsmanagers für spezifische Unterrichtsbedürfnisse.\nIntegration in den Schulalltag: Strategien zur nahtlosen Einbindung des Bildungsmanagers in bestehende Unterrichtskonzepte.\nBest Practices und Erfahrungsaustausch: Präsentation erfolgreicher Anwendungsbeispiele und Möglichkeit zum Austausch unter den Teilnehmenden. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Fortgeschrittene Funktionen des Bildungsmanagers effektiv im Unterricht einsetzen können.\nDen Bildungsmanager individuell auf die eigenen Unterrichtsbedürfnisse anpassen und konfigurieren können.\nErfahrungen und Best Practices im Umgang mit dem Bildungsmanager austauschen und reflektieren können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-playmit-fortgeschrittene/ CATEGORIES:eLecture,Reihe playmit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20241127T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20241127T180000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20241128T033020Z LAST-MODIFIED:20241128T033020Z UID:10005637-1732726800-1732730400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit - Bildungsmanager DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Diese eLecture richtet sich an Lehrpersonen\, die bereits Grundkenntnisse in Playmit haben und den Bildungsmanager gezielt zur Steigerung ihrer Arbeitseffizienz einsetzen möchten. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des Bildungsmanagers zur Erstellung\, Vergabe und Auswertung von Arbeitsaufträgen. \nMargit Pichler\, erfahrene Lehrerin und Playmit-Expertin\, leitet durch praxisnahe Übungen und zeigt\, wie der Bildungsmanager den Arbeitsalltag erleichtern kann. Die Veranstaltung umfasst folgende Schwerpunkte: \nErstellung von Arbeitsaufträgen: Techniken zur schnellen und zielgerichteten Konzeption von Aufgaben im Bildungsmanager.\nOptimierte Vergabe von Arbeitsaufträgen: Strategien zur effizienten Zuteilung und Verwaltung von Aufgaben für verschiedene Lerngruppen.\nAuswertung und Feedback: Nutzung der Analysefunktionen zur zeitsparenden Bewertung und Rückmeldung.\nZeitmanagement mit dem Bildungsmanager: Einsatz der Planungstools zur Strukturierung des Unterrichts und der Arbeitsprozesse. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie ihre Arbeit mit dem Bildungsmanager effizienter gestalten und dessen Potenzial zur Arbeitserleichterung voll ausschöpfen möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Arbeitsaufträge im Bildungsmanager effizient erstellen und anpassen können.\nDie Funktionen zur Vergabe und Verwaltung von Arbeitsaufträgen zeitsparend einsetzen.\nDie Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren.\nPraktische Erfahrungen in der Anwendung des Bildungsmanagers für typische Unterrichtsszenarien sammeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-playmit-bildungsmanager-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe playmit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20241127T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20241127T180000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20240925T033132Z LAST-MODIFIED:20241127T033109Z UID:10005370-1732726800-1732730400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit - Bildungsmanager DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Diese eLecture richtet sich an Lehrpersonen\, die bereits Grundkenntnisse in Playmit haben und den Bildungsmanager gezielt zur Steigerung ihrer Arbeitseffizienz einsetzen möchten. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des Bildungsmanagers zur Erstellung\, Vergabe und Auswertung von Arbeitsaufträgen. \nMargit Pichler\, erfahrene Lehrerin und Playmit-Expertin\, leitet durch praxisnahe Übungen und zeigt\, wie der Bildungsmanager den Arbeitsalltag erleichtern kann. Die Veranstaltung umfasst folgende Schwerpunkte: \nErstellung von Arbeitsaufträgen: Techniken zur schnellen und zielgerichteten Konzeption von Aufgaben im Bildungsmanager.\nOptimierte Vergabe von Arbeitsaufträgen: Strategien zur effizienten Zuteilung und Verwaltung von Aufgaben für verschiedene Lerngruppen.\nAuswertung und Feedback: Nutzung der Analysefunktionen zur zeitsparenden Bewertung und Rückmeldung.\nZeitmanagement mit dem Bildungsmanager: Einsatz der Planungstools zur Strukturierung des Unterrichts und der Arbeitsprozesse. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie ihre Arbeit mit dem Bildungsmanager effizienter gestalten und dessen Potenzial zur Arbeitserleichterung voll ausschöpfen möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Arbeitsaufträge im Bildungsmanager effizient erstellen und anpassen können.\nDie Funktionen zur Vergabe und Verwaltung von Arbeitsaufträgen zeitsparend einsetzen.\nDie Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren.\nPraktische Erfahrungen in der Anwendung des Bildungsmanagers für typische Unterrichtsszenarien sammeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-playmit-bildungsmanager/ CATEGORIES:eLecture,Reihe playmit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20241104T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20241104T180000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20241105T033115Z LAST-MODIFIED:20241105T033115Z UID:10005499-1730739600-1730743200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit for Beginners DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n In der digitalen Bildungslandschaft gewinnt die Integration innovativer Werkzeuge an Bedeutung. Diese eLecture bietet eine umfassende Einführung in die kostenlose Quiz- und Lernplattform Playmit und deren neues Feature\, den Bildungsmanager\, der den Unterricht effizienter gestaltet. Teilnehmende an der Fortbildung erhalten den Bildungsmanager für ihren Schulstandort kostenfrei zur Verfügung gestellt. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nDie eLecture umfasst folgende Schwerpunkte: \nEinführung in Playmit: Grundlagen und didaktische Prinzipien der Plattform werden erläutert und es wird gezeigt\, wie Playmit den Unterricht unterstützt.\nVorstellung des Bildungsmanagers: Der Bildungsmanager wird eingerichtet\, und dessen Funktionen und Vorteile werden beschrieben.\nArbeitserleichterung und Effizienzsteigerung: Beispiele zeigen\, wie der Bildungsmanager zur Zeitersparnis und Steigerung der Effizienz beiträgt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie die Potenziale von Playmit ausschöpfen und Ihre Unterrichtspraxis durch digitale Tools verbessern möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Grundlagen und didaktischen Prinzipien der Playmit-Plattform verstehen und effektiv in den Unterricht integrieren können.\nDen Bildungsmanager erfolgreich einrichten und verwenden können\, um Arbeitsaufträge zu erstellen\, zu vergeben und auszuwerten.\nDie Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-playmit-for-beginners-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe playmit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20241104T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20241104T180000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20240917T083223Z LAST-MODIFIED:20241104T033122Z UID:10005330-1730739600-1730743200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit for Beginners DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n In der digitalen Bildungslandschaft gewinnt die Integration innovativer Werkzeuge an Bedeutung. Diese eLecture bietet eine umfassende Einführung in die kostenlose Quiz- und Lernplattform Playmit und deren neues Feature\, den Bildungsmanager\, der den Unterricht effizienter gestaltet. Teilnehmende an der Fortbildung erhalten den Bildungsmanager für ihren Schulstandort kostenfrei zur Verfügung gestellt. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nDie eLecture umfasst folgende Schwerpunkte: \nEinführung in Playmit: Grundlagen und didaktische Prinzipien der Plattform werden erläutert und es wird gezeigt\, wie Playmit den Unterricht unterstützt.\nVorstellung des Bildungsmanagers: Der Bildungsmanager wird eingerichtet\, und dessen Funktionen und Vorteile werden beschrieben.\nArbeitserleichterung und Effizienzsteigerung: Beispiele zeigen\, wie der Bildungsmanager zur Zeitersparnis und Steigerung der Effizienz beiträgt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie die Potenziale von Playmit ausschöpfen und Ihre Unterrichtspraxis durch digitale Tools verbessern möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Grundlagen und didaktischen Prinzipien der Playmit-Plattform verstehen und effektiv in den Unterricht integrieren können.\nDen Bildungsmanager erfolgreich einrichten und verwenden können\, um Arbeitsaufträge zu erstellen\, zu vergeben und auszuwerten.\nDie Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-playmit-for-beginners/ CATEGORIES:eLecture,Reihe playmit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211207T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211207T183000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20210909T073142Z LAST-MODIFIED:20220210T122136Z UID:10003553-1638896400-1638901800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Asynchrone eModeration 3 | Nutzen in Blended Learning-Settings & Fernlehrgängen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Die Vorteile von Blended Learning Konzepten zeigen sich durch ein hohes Maß an Selbstorganisation der Lernenden. Um die Motivation und Partizipation der Lernenden zu aktivieren sowie die Qualität der Arbeitsaufträge zu sichern\, ist der gezielte Einsatz strukturierter asynchroner Lerneinheiten unverzichtbar. \nMargit Pichler ist ausgebildete Online-Tutorin und zertifizierte „Digital Trainerin“ und ist als Lehrgangsleiterin mehrerer Hochschullehrgänge und als Fortbildnerin an der PH NÖ tätig. In dieser Rolle gestaltet sie Moderationsprozesse und unterstützt Studierende durch die Steuerung von asynchronen Kommunikations- und Interaktionsprozessen. \nIn dieser eLecture werden neben der Rolle und der Aufgaben der E-Moderation vor allem der Nutzen sowie die Herausforderungen von asynchronen Einheiten in Blended Learning-Settings bzw. Fernlehrgängen genauer beleuchtet. Tipps zur Umsetzung der asynchronen Online-Lehre werden ebenso Inhalt dieser eLecture sein wie methodisch-didaktische Erfordernisse und Rahmenbedingungen. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie …\n* Ihre Studierenden durch strukturierte Moderationsprozesse zur aktiven Mitarbeit motivieren möchten.\n* lernen wollen\, wie Sie die Moderation und Steuerung von Gruppen- und Arbeitsprozessen durchführen können. \n* günstige Voraussetzung für Ihre Studierenden in der asynchronen Online-Lehre schaffen wollen. \n* den Nutzen und die Vorteile asynchroner Formate im Blended Learning-Setting kennen lernen möchten. \n———————–\nDiese eLecture ist Teil einer 3-teiligen Reihe zum Thema asynchrone eModeration. Die anderen Veranstaltungen finden Sie hier: www.virtuelle-ph.at/asynchrone-emoderation/ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Nutzen und Herausforderungen der asynchronen Online-Lehre gegenüberstellen \n* Einfluss asynchroner Lerneinheiten auf Lernerfolg und Motivation der Studierenden formulieren \n* Einsatzmöglichkeiten und Methoden asynchroner E-Moderation kennen lernen \n* nutzbringenden Mix synchroner und asynchroner Lehr- und Lernkonzepte in Fernlehrgängen umsetzen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-asynchrone-emoderation-3-nutzen-in-blended-learning-settings-fernlehrgaengen-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe asynchrone eModeration,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190509T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190509T193000 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20190409T033159Z LAST-MODIFIED:20190510T055419Z UID:10003135-1557426600-1557430200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Berufsorientierung 4.0 - mit digitalen Tools zur Berufswahl DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die Berufswahlentscheidung unserer Jugendlichen ist aufgrund der Komplexitiät der beruflichen Möglichkeiten oftmals unüberschaubar. Hier kann mit Unterstützung digitaler Tools im Netz gezielt gesammelt und erkundet werden. Das Internet bietet bereits eine Fülle an Plattformen\, Internetportalen\, Interessens- und Berufswahltests\, welche jedoch nur bei zielgerichteten Einsatz ihren Nutzen bringen. Die Planung von Berufsorientierungsstunden kann auch für wenig technikaffine Lehrpersonen einfach durchgeführt werden. \nMargit Pichler ist Berufsorientierungs-Expertin mit viel Erfahrung in der Umsetzung von Berufsorientierung im Unterricht und in der Begleitung\, Beratung und Evaluierung verschiedener Berufsorientierungsprojekte auf nationaler und internationaler Ebene. \nEs werden in dieser eLecture digitale Tools vorgestellt\, die einen unmittelbaren Einsatz im Unterricht ermöglichen und die Jugendlichen nicht nur bei der Berufswahl unterstützen\, sondern auch Lust auf Berufsorientieurng machen. \nDiese eLecture ist passend für Sie\, wenn Sie \n\n· Ihren Berufsorientierungsunterricht mit neuen Ideen bereichern möchten\, \n· Berufsorientierung integrativ unterrichten und ihren Unterricht etwas abwechslungreicher gestalten möchten\, \n· wenn Sie an berufswahlrelevanten Themen interessiert sind. \n————————————- \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – digitale Tools der Berufsorientierung nach Zielen unterscheiden und anwenden können \n– berufswahlrelevante Online-Angebote im Unterricht methodisch-didaktisch einsetzen können \n– Interessens- und Berufswahltests auf ihren Einsatz im Unterricht hin analysieren können \n– eine Linkliste für den Einsatz von Berufsorientierung in unterschiedlichen Fächern und Supplierstunden erstellen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-berufsorientierung-4-0-mit-digitalen-tools-zur-berufswahl/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20190506 DTEND;VALUE=DATE:20190527 DTSTAMP:20260420T054835 CREATED:20190213T130914Z LAST-MODIFIED:20190505T033115Z UID:10003272-1557100800-1558915199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Wissensmanagement für Lehrende: Mehr Licht in den (eigenen) Wissensdschungel! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigen Seminar werden Grundlagen des Wissensmanagements vermittelt und mit der eigenen Arbeit als Wissensvermittler.in in Zusammenhang gestellt. Es werden Begriffe und Definitionen des organisationalen und persönlichem Wissen sowie des Managements davon vorgestellt und diskutiert. Aus der Theorie folgt die eigene Praxis\, die im Zuge der drei Seminarwochen im Zentrum steht. Das Seminar richtet sich an alle Lehrer.innen und PH-Lehrende\, die ihr persönliches Wissen auffindbar und gut nutzbar haben wollen\, die Wissensorganisation in der eigenen Organisation voranbringen wollen und sich mit dem Thema des Management von Wissen auseinander setzen wollen. \nIm Seminar werden theoretische Inputs angeboten\, die ergänzt mit praktischen Übungen zeigen\, dass die Nutzung und Aufbereitung von Wissensquellen hilfreich in der eigenen Unterrichts- und Vermittlungspraxis ist. Sie lernen Definitionen von Wissensmanagement\, Wissensorganisation und Wissensaufbereitung kennen und probieren Tools dazu aus. Die Reflexion des aktuellen Umgangs mit persönlichem Wissen und Wissen in der Organisation ist ein wesentlicher Teil des Seminars. So können Ansatzpunkte für die Umsetzung gleich im Seminar gefunden werden. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminar \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Jede Organisation und jede Person verfügt über viel Wissen\, dass für den Erfolg der Gesamtorganisation verfügbar sein muss. Bildungseinrichtungen\, wie Schulen sind besonders gefordert Langzeit Wissen und aktuelles Wissen verfügbar zu haben. Besonders im Bereich Abschlussarbeiten kann jede Lehrerin/jeder Lehrer ein Vorbild zur Wissensaufbereitung und Wissensorganisation für Schüler_innen sein. \nIm Kurs werden Grundlagen des Wissensmanagement an Hand von Methoden und Tools vermittelt und selbst erprobt. Die Nutzung von Wissensquellen sowie die Reflexion des persönlichen Wissensmanagements sowie der Schule steht im Zentrum des kollaborativen Seminars. Bitte erledigen Sie eine etivity nach der anderen\, denn diese bauen aufeinander auf. So kann ein guter Austausch in der Gruppe erfolgen.\n \n \n Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​ URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/wissensmanagement-fuer-lehrende-mehr-licht-in-den-eigenen-wissensdschungel/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT END:VCALENDAR