BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20241127T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20241127T180000 DTSTAMP:20260420T073357 CREATED:20240925T033132Z LAST-MODIFIED:20241127T033109Z UID:10005370-1732726800-1732730400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit - Bildungsmanager DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Diese eLecture richtet sich an Lehrpersonen\, die bereits Grundkenntnisse in Playmit haben und den Bildungsmanager gezielt zur Steigerung ihrer Arbeitseffizienz einsetzen möchten. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des Bildungsmanagers zur Erstellung\, Vergabe und Auswertung von Arbeitsaufträgen. \nMargit Pichler\, erfahrene Lehrerin und Playmit-Expertin\, leitet durch praxisnahe Übungen und zeigt\, wie der Bildungsmanager den Arbeitsalltag erleichtern kann. Die Veranstaltung umfasst folgende Schwerpunkte: \nErstellung von Arbeitsaufträgen: Techniken zur schnellen und zielgerichteten Konzeption von Aufgaben im Bildungsmanager.\nOptimierte Vergabe von Arbeitsaufträgen: Strategien zur effizienten Zuteilung und Verwaltung von Aufgaben für verschiedene Lerngruppen.\nAuswertung und Feedback: Nutzung der Analysefunktionen zur zeitsparenden Bewertung und Rückmeldung.\nZeitmanagement mit dem Bildungsmanager: Einsatz der Planungstools zur Strukturierung des Unterrichts und der Arbeitsprozesse. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie ihre Arbeit mit dem Bildungsmanager effizienter gestalten und dessen Potenzial zur Arbeitserleichterung voll ausschöpfen möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Arbeitsaufträge im Bildungsmanager effizient erstellen und anpassen können.\nDie Funktionen zur Vergabe und Verwaltung von Arbeitsaufträgen zeitsparend einsetzen.\nDie Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren.\nPraktische Erfahrungen in der Anwendung des Bildungsmanagers für typische Unterrichtsszenarien sammeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-playmit-bildungsmanager/ CATEGORIES:eLecture,Reihe playmit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20241104T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20241104T180000 DTSTAMP:20260420T073357 CREATED:20241105T033115Z LAST-MODIFIED:20241105T033115Z UID:10005499-1730739600-1730743200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: E-Learning mit Playmit for Beginners DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n In der digitalen Bildungslandschaft gewinnt die Integration innovativer Werkzeuge an Bedeutung. Diese eLecture bietet eine umfassende Einführung in die kostenlose Quiz- und Lernplattform Playmit und deren neues Feature\, den Bildungsmanager\, der den Unterricht effizienter gestaltet. Teilnehmende an der Fortbildung erhalten den Bildungsmanager für ihren Schulstandort kostenfrei zur Verfügung gestellt. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nDie eLecture umfasst folgende Schwerpunkte: \nEinführung in Playmit: Grundlagen und didaktische Prinzipien der Plattform werden erläutert und es wird gezeigt\, wie Playmit den Unterricht unterstützt.\nVorstellung des Bildungsmanagers: Der Bildungsmanager wird eingerichtet\, und dessen Funktionen und Vorteile werden beschrieben.\nArbeitserleichterung und Effizienzsteigerung: Beispiele zeigen\, wie der Bildungsmanager zur Zeitersparnis und Steigerung der Effizienz beiträgt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie die Potenziale von Playmit ausschöpfen und Ihre Unterrichtspraxis durch digitale Tools verbessern möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Grundlagen und didaktischen Prinzipien der Playmit-Plattform verstehen und effektiv in den Unterricht integrieren können.\nDen Bildungsmanager erfolgreich einrichten und verwenden können\, um Arbeitsaufträge zu erstellen\, zu vergeben und auszuwerten.\nDie Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren. 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Teilnehmende an der Fortbildung erhalten den Bildungsmanager für ihren Schulstandort kostenfrei zur Verfügung gestellt. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Lehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nDie eLecture umfasst folgende Schwerpunkte: \nEinführung in Playmit: Grundlagen und didaktische Prinzipien der Plattform werden erläutert und es wird gezeigt\, wie Playmit den Unterricht unterstützt.\nVorstellung des Bildungsmanagers: Der Bildungsmanager wird eingerichtet\, und dessen Funktionen und Vorteile werden beschrieben.\nArbeitserleichterung und Effizienzsteigerung: Beispiele zeigen\, wie der Bildungsmanager zur Zeitersparnis und Steigerung der Effizienz beiträgt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie die Potenziale von Playmit ausschöpfen und Ihre Unterrichtspraxis durch digitale Tools verbessern möchten. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Grundlagen und didaktischen Prinzipien der Playmit-Plattform verstehen und effektiv in den Unterricht integrieren können.\nDen Bildungsmanager erfolgreich einrichten und verwenden können\, um Arbeitsaufträge zu erstellen\, zu vergeben und auszuwerten.\nDie Auswertungsfunktionen des Bildungsmanagers nutzen können\, um den Lernfortschritt der Lernenden zu überwachen und zu analysieren. 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Um die Motivation und Partizipation der Lernenden zu aktivieren sowie die Qualität der Arbeitsaufträge zu sichern\, ist der gezielte Einsatz strukturierter asynchroner Lerneinheiten unverzichtbar. \nMargit Pichler ist ausgebildete Online-Tutorin und zertifizierte „Digital Trainerin“ und ist als Lehrgangsleiterin mehrerer Hochschullehrgänge und als Fortbildnerin an der PH NÖ tätig. In dieser Rolle gestaltet sie Moderationsprozesse und unterstützt Studierende durch die Steuerung von asynchronen Kommunikations- und Interaktionsprozessen. \nIn dieser eLecture werden neben der Rolle und der Aufgaben der E-Moderation vor allem der Nutzen sowie die Herausforderungen von asynchronen Einheiten in Blended Learning-Settings bzw. Fernlehrgängen genauer beleuchtet. Tipps zur Umsetzung der asynchronen Online-Lehre werden ebenso Inhalt dieser eLecture sein wie methodisch-didaktische Erfordernisse und Rahmenbedingungen. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie …\n* Ihre Studierenden durch strukturierte Moderationsprozesse zur aktiven Mitarbeit motivieren möchten.\n* lernen wollen\, wie Sie die Moderation und Steuerung von Gruppen- und Arbeitsprozessen durchführen können. \n* günstige Voraussetzung für Ihre Studierenden in der asynchronen Online-Lehre schaffen wollen. \n* den Nutzen und die Vorteile asynchroner Formate im Blended Learning-Setting kennen lernen möchten. \n———————–\nDiese eLecture ist Teil einer 3-teiligen Reihe zum Thema asynchrone eModeration. Die anderen Veranstaltungen finden Sie hier: www.virtuelle-ph.at/asynchrone-emoderation/ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Nutzen und Herausforderungen der asynchronen Online-Lehre gegenüberstellen \n* Einfluss asynchroner Lerneinheiten auf Lernerfolg und Motivation der Studierenden formulieren \n* Einsatzmöglichkeiten und Methoden asynchroner E-Moderation kennen lernen \n* nutzbringenden Mix synchroner und asynchroner Lehr- und Lernkonzepte in Fernlehrgängen umsetzen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-asynchrone-emoderation-3-nutzen-in-blended-learning-settings-fernlehrgaengen-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe asynchrone eModeration,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190509T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190509T193000 DTSTAMP:20260420T073357 CREATED:20190409T033159Z LAST-MODIFIED:20190510T055419Z UID:10003135-1557426600-1557430200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Berufsorientierung 4.0 - mit digitalen Tools zur Berufswahl DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die Berufswahlentscheidung unserer Jugendlichen ist aufgrund der Komplexitiät der beruflichen Möglichkeiten oftmals unüberschaubar. Hier kann mit Unterstützung digitaler Tools im Netz gezielt gesammelt und erkundet werden. Das Internet bietet bereits eine Fülle an Plattformen\, Internetportalen\, Interessens- und Berufswahltests\, welche jedoch nur bei zielgerichteten Einsatz ihren Nutzen bringen. Die Planung von Berufsorientierungsstunden kann auch für wenig technikaffine Lehrpersonen einfach durchgeführt werden. \nMargit Pichler ist Berufsorientierungs-Expertin mit viel Erfahrung in der Umsetzung von Berufsorientierung im Unterricht und in der Begleitung\, Beratung und Evaluierung verschiedener Berufsorientierungsprojekte auf nationaler und internationaler Ebene. \nEs werden in dieser eLecture digitale Tools vorgestellt\, die einen unmittelbaren Einsatz im Unterricht ermöglichen und die Jugendlichen nicht nur bei der Berufswahl unterstützen\, sondern auch Lust auf Berufsorientieurng machen. \nDiese eLecture ist passend für Sie\, wenn Sie \n\n· Ihren Berufsorientierungsunterricht mit neuen Ideen bereichern möchten\, \n· Berufsorientierung integrativ unterrichten und ihren Unterricht etwas abwechslungreicher gestalten möchten\, \n· wenn Sie an berufswahlrelevanten Themen interessiert sind. \n————————————- \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – digitale Tools der Berufsorientierung nach Zielen unterscheiden und anwenden können \n– berufswahlrelevante Online-Angebote im Unterricht methodisch-didaktisch einsetzen können \n– Interessens- und Berufswahltests auf ihren Einsatz im Unterricht hin analysieren können \n– eine Linkliste für den Einsatz von Berufsorientierung in unterschiedlichen Fächern und Supplierstunden erstellen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-berufsorientierung-4-0-mit-digitalen-tools-zur-berufswahl/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20190506 DTEND;VALUE=DATE:20190527 DTSTAMP:20260420T073357 CREATED:20190213T130914Z LAST-MODIFIED:20190505T033115Z UID:10003272-1557100800-1558915199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Wissensmanagement für Lehrende: Mehr Licht in den (eigenen) Wissensdschungel! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigen Seminar werden Grundlagen des Wissensmanagements vermittelt und mit der eigenen Arbeit als Wissensvermittler.in in Zusammenhang gestellt. Es werden Begriffe und Definitionen des organisationalen und persönlichem Wissen sowie des Managements davon vorgestellt und diskutiert. Aus der Theorie folgt die eigene Praxis\, die im Zuge der drei Seminarwochen im Zentrum steht. Das Seminar richtet sich an alle Lehrer.innen und PH-Lehrende\, die ihr persönliches Wissen auffindbar und gut nutzbar haben wollen\, die Wissensorganisation in der eigenen Organisation voranbringen wollen und sich mit dem Thema des Management von Wissen auseinander setzen wollen. \nIm Seminar werden theoretische Inputs angeboten\, die ergänzt mit praktischen Übungen zeigen\, dass die Nutzung und Aufbereitung von Wissensquellen hilfreich in der eigenen Unterrichts- und Vermittlungspraxis ist. Sie lernen Definitionen von Wissensmanagement\, Wissensorganisation und Wissensaufbereitung kennen und probieren Tools dazu aus. Die Reflexion des aktuellen Umgangs mit persönlichem Wissen und Wissen in der Organisation ist ein wesentlicher Teil des Seminars. So können Ansatzpunkte für die Umsetzung gleich im Seminar gefunden werden. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminar \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Jede Organisation und jede Person verfügt über viel Wissen\, dass für den Erfolg der Gesamtorganisation verfügbar sein muss. Bildungseinrichtungen\, wie Schulen sind besonders gefordert Langzeit Wissen und aktuelles Wissen verfügbar zu haben. Besonders im Bereich Abschlussarbeiten kann jede Lehrerin/jeder Lehrer ein Vorbild zur Wissensaufbereitung und Wissensorganisation für Schüler_innen sein. \nIm Kurs werden Grundlagen des Wissensmanagement an Hand von Methoden und Tools vermittelt und selbst erprobt. Die Nutzung von Wissensquellen sowie die Reflexion des persönlichen Wissensmanagements sowie der Schule steht im Zentrum des kollaborativen Seminars. Bitte erledigen Sie eine etivity nach der anderen\, denn diese bauen aufeinander auf. So kann ein guter Austausch in der Gruppe erfolgen.\n \n \n Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​ URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/wissensmanagement-fuer-lehrende-mehr-licht-in-den-eigenen-wissensdschungel/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT END:VCALENDAR