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SUMMARY:eLecture: Stimmt das? Die Themen Flucht und Asyl in den sozialen Medien
DESCRIPTION:Der Umgang mit Medien und Information ist mittlerweile fester Bestandteil unseres Alltags. In der Früh ist der erste Griff meist zum Handy\, viele beginnen den Tag mit einem Blick auf Facebook und Twitter. Beiträge und Meinungen werden geteilt\, verschiedene Themen zum Teil hitzig diskutiert. Die Themen Flucht und Asyl zählen dabei zu den besonders kontrovers diskutierten Themen\, Extrempositionen stehen an der Tagesordnung. Doch der Wahrheitsgehalt der geteilten „Informationen“ ist nicht immer einfach zu bewerten. \nAls Einstieg in eine aktuelle electure-Reihe zum Thema der „digitalen Kompetenz als Gegenmittel zu Extremismus“ möchte soll in dieser eLecture das Thema Flucht und Asyl unter diesem Aspekt beleuchtet werden. Extremismus wird hier im Kontext der Extrempositionen verstanden\, die in Diskussionen eingenommen werden und vielfach aufgrund falscher oder fehlender Information entstehen.  \nMarie-Claire Sowinetz arbeitet bei der UNO-Flüchtlingsorganisation UNHCR in Österreich und ist dort im Bereich Bildungs- und Jugendarbeit tätig. Seit 2012 hält sie regelmäßig Fortbildungsveranstaltungen zu den Themen Flucht und Asyl für Pädagog_innen und Lehramtsstudierende und entwickelt Informations-und Bildungsmaterialien\, um Lehrende zu unterstützen\, die Themen in ihrer Arbeit aufzugreifen. \nEin Fokus der electure liegt auf der Auseinandersetzung mit Falschmeldungen über Asylsuchende und Flüchtlinge in den sozialen Netzwerken. Anhand von Methoden aus dem UNHCR-Bildungsmaterial „Aufbrechen-Ankommen-Bleiben“ befassen wir uns unter anderem mit Möglichkeiten\, Meldungen kritisch zu hinterfragen und zu überprüfen.  \nDazu sollen Sie einen Überblick über Zahlen und Begrifflichkeiten bekommen\, die in diesem Kontext häufig verwendet werden und dabei zu Missverständnissen führen können. Asylsuchende_r\, Migrant_in\, Flüchtling\, Wirtschaftsmigrant_in – wer hat Zugang zum Arbeitsmarkt\, zu Sozialleistungen oder kann die Familie nachholen?  \nWoher müssen Menschen flüchten und welche Länder nehmen die meisten Flüchtlinge auf? Flüchtet tatsächlich die halbe Welt in die EU? In dieser eLecture werden verschiedene Datenportale sowie Möglichkeiten vorgestellt\, Statistiken zu den Themen Flucht und Asyl zu prüfen und zu bewerten. \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Überblick über Begrifflichkeiten sowie die Datenlage zu Flucht im globalen und österreichischen Kontext bekommen und Informationen dazu kritisch bewerten\n# Didaktische und methodische Angebote über die Themen Flucht und Asyl für eigene Lehrprojekte kennen und nutzen lernen
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SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Warum müssen Menschen flüchten? Sensibilisierung von Jugendlichen für die Themen Flucht und Asyl 
DESCRIPTION:Fachexpertin: Marie-Claire Sowinetz\nCo-Moderation: Josef Buchner \nWas sind die Unterschiede zwischen Asylsuchenden\, Flüchtlingen und MigrantInnen? Warum ist die Unterscheidung auch im schulischen Kontext relevant? Kommen tatsächlich alle nach Europa? Warum sind gerade jetzt so viele Menschen auf der Flucht?\nMit diesen und ähnlichen Fragen sind Sie vielleicht in Ihrem Unterricht konfrontiert oder haben Sie sich selbst schon gestellt. \nDiese eLecture gibt eine Einführung in die Themen Flucht und Asyl – weltweit und in Österreich. Neben fachlichen Inputs über aktuelle Krisengebiete sollen auch Einblicke in die Lebensrealität von Flüchtlingen und Asylsuchenden in Österreich geboten werden. Anhand von Materialien des UNHCR für den Unterricht werden didaktische Methoden vorgestellt\, wie die Themen Flucht und Asyl in der Klasse konkret bearbeitet werden können.\nSie erhalten wertvolle Hinweise und Tipps\, wo Sie passende Materialien finden können. \n[Themenschwerpunkt: Flüchtlingskinder] \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_flucht \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			* Überblick über weltweite Fluchtbewegungen\, aktuelle Krisenherde\, Begrifflichkeiten (Unterschiede Flüchtlinge\, MigrantInnen\, Asylsuchende) sowie über die Lebensrealität von Flüchtlingen und Asylsuchenden in Österreich bekommen\n* Didaktische und methodische Angebote über die Themen Flucht und Asyl für eigene Lehrprojekte kennen und nutzen lernen
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