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SUMMARY:eLectureReihe: Gewalt im digitalen Raum & Präventionsstrategien
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Digitale Gewalt kann viele Formen annehmen. Diese eLecture beleuchtet rechtliche Hintergründe und pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Cybermobbing\, der Verletzung des Rechts am eigenen Bild\, Wiederbetätigung und weiteren Formen strafbarer Online-Inhalte. Neben dem Cybermobbingparagraphen werden auch zentrale Aspekte wie der Schutz persönlicher Daten\, strafrechtlich relevante Inhalte im Netz und die Verantwortung von Jugendlichen im digitalen Raum thematisiert. Ergänzend werden Unterstützungsangebote externer Stellen vorgestellt – darunter Rat auf Draht\, die Kinder- und Jugendanwaltschaft sowie Workshopangebote der Polizei. Präventionsstrategien wie das schulische Kinderschutzkonzept runden die eLecture ab. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Marion Hahn \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden kennen zentrale rechtliche Grundlagen zu Cybermobbing\, der Verletzung des Rechts am eigenen Bild\, Wiederbetätigung und weiteren Formen digitaler Gewalt.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit schulischen Präventionsmaßnahmen wie dem Kinderschutzkonzept auseinander und lernen externe Unterstützungsangebote kennen.\nDie Teilnehmenden reflektieren pädagogische Handlungsoptionen im Umgang mit strafbaren Online-Inhalten und entwickeln Strategien für Prävention und Intervention im schulischen Alltag.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-gewalt-im-digitalen-raum-praeventionsstrategien-2/
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SUMMARY:eLectureReihe: Gewalt im digitalen Raum & Präventionsstrategien
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Digitale Gewalt kann viele Formen annehmen. Diese eLecture beleuchtet rechtliche Hintergründe und pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Cybermobbing\, der Verletzung des Rechts am eigenen Bild\, Wiederbetätigung und weiteren Formen strafbarer Online-Inhalte. Neben dem Cybermobbingparagraphen werden auch zentrale Aspekte wie der Schutz persönlicher Daten\, strafrechtlich relevante Inhalte im Netz und die Verantwortung von Jugendlichen im digitalen Raum thematisiert. Ergänzend werden Unterstützungsangebote externer Stellen vorgestellt – darunter Rat auf Draht\, die Kinder- und Jugendanwaltschaft sowie Workshopangebote der Polizei. Präventionsstrategien wie das schulische Kinderschutzkonzept runden die eLecture ab. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Marion Hahn \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden kennen zentrale rechtliche Grundlagen zu Cybermobbing\, der Verletzung des Rechts am eigenen Bild\, Wiederbetätigung und weiteren Formen digitaler Gewalt.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit schulischen Präventionsmaßnahmen wie dem Kinderschutzkonzept auseinander und lernen externe Unterstützungsangebote kennen.\nDie Teilnehmenden reflektieren pädagogische Handlungsoptionen im Umgang mit strafbaren Online-Inhalten und entwickeln Strategien für Prävention und Intervention im schulischen Alltag.
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SUMMARY:eLectureReihe: Creative Commons & Urheberrecht
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Im digitalen Zeitalter ist es entscheidend\, den richtigen Umgang mit urheberrechtlich geschützten Inhalten zu kennen. Diese eLecture vermittelt grundlegendes Wissen zu Urheberrecht und Creative Commons und klärt darüber auf\, was erlaubt ist und wo Grenzen liegen. Lehrpersonen erhalten praxisnahe Tipps\, um Unterrichtsmaterialien rechtssicher zu nutzen und selbst Inhalte korrekt zu erstellen. Zudem wird thematisiert\, wie Schüler:innen für das Thema sensibilisiert werden können\, um eine verantwortungsbewusste Nutzung digitaler Inhalte zu fördern. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Marion Hahn \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden verstehen die Grundlagen des Urheberrechts und die Möglichkeiten von Creative Commons.\nDie Teilnehmenden lernen\, wie sie Unterrichtsmaterialien urheberrechtlich korrekt nutzen und gestalten können.\nDie Teilnehmenden entwickeln Strategien\, um Schülerinnen und Schüler für den bewussten Umgang mit urheberrechtlich geschützten Inhalten zu sensibilisieren.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-creative-commons-urheberrecht-2/
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SUMMARY:eLectureReihe: Creative Commons & Urheberrecht
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Im digitalen Zeitalter ist es entscheidend\, den richtigen Umgang mit urheberrechtlich geschützten Inhalten zu kennen. Diese eLecture vermittelt grundlegendes Wissen zu Urheberrecht und Creative Commons und klärt darüber auf\, was erlaubt ist und wo Grenzen liegen. Lehrpersonen erhalten praxisnahe Tipps\, um Unterrichtsmaterialien rechtssicher zu nutzen und selbst Inhalte korrekt zu erstellen. Zudem wird thematisiert\, wie Schüler:innen für das Thema sensibilisiert werden können\, um eine verantwortungsbewusste Nutzung digitaler Inhalte zu fördern. \n\nExpert_in: Anna Maria Reumann-Buczolich\, Marion Hahn \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden verstehen die Grundlagen des Urheberrechts und die Möglichkeiten von Creative Commons.\nDie Teilnehmenden lernen\, wie sie Unterrichtsmaterialien urheberrechtlich korrekt nutzen und gestalten können.\nDie Teilnehmenden entwickeln Strategien\, um Schülerinnen und Schüler für den bewussten Umgang mit urheberrechtlich geschützten Inhalten zu sensibilisieren.
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