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SUMMARY:eLecture: Digitale Tools für den Sportunterricht
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In einer digitalen Welt gewinnen auch im Sportunterricht digitale Tools zunehmend an Bedeutung. Sie bieten Lehrkräften innovative Möglichkeiten\, den Unterricht interaktiver und motivierender zu gestalten. Durch den Einsatz digitaler Tools können Schüler*innen ihre sportlichen Leistungen besser analysieren\, dokumentieren und verbessern. Diese Fortbildung zeigt auf\, wie digitale Tools effektiv im Sportunterricht eingesetzt werden können. \n—— \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Einsatzes digitaler Tools im Bildungsbereich\, einschließlich des Sportunterrichts. \n——- \nBegrüßung und Einführung\n  – Vorstellung des Referenten und der Teilnehmenden\n  – Kurze Einführung in das Thema und Zielsetzung der Fortbildung \nGrundlagen digitaler Tools im Sportunterricht\n  – Überblick über verschiedene digitale Tools und ihre Einsatzmöglichkeiten\n  – Beispiele erfolgreicher Anwendungen im Sportunterricht \nPraktische Anwendung und Übungen\n  – Vorstellung und Demonstration ausgewählter digitaler Tools (z.B. Fitness-Apps\, Videoanalyse-Software\, Wearables)\n  – Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Nutzung eines ausgewählten Tools\n  – Praktische Übung: Einsatz des Tools zur Analyse und Dokumentation einer sportlichen Aktivität \nEthische und datenschutzrechtliche Überlegungen\n  – Diskussion über den verantwortungsbewussten Umgang mit digitalen Tools\n  – Datenschutz und Privatsphäre im Sportunterricht \nAbschluss und Feedback\n  – Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse\n  – Austausch über erste Erfahrungen und Fragen\n  – Hinweise auf weiterführende Materialien und Ressourcen\n  – Verabschiedung \n_____ \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n… Sie als Sportlehrer*in Interesse daran haben\, digitale Tools in Ihren Unterricht zu integrieren.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie digitale Tools zur Verbesserung der sportlichen Leistungen Ihrer Schüler*innen einsetzen können.\n… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um den Sportunterricht interaktiver und motivierender zu gestalten.\n… Sie die ethischen und datenschutzrechtlichen Aspekte beim Einsatz digitaler Tools im Sportunterricht kennenlernen möchten. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			1. Ich kenne verschiedene digitale Tools und deren Anwendungsmöglichkeiten im Sportunterricht.\n2. Ich verstehe\, wie digitale Tools zur Analyse und Dokumentation sportlicher Aktivitäten eingesetzt werden können.\n3. Ich kann ausgewählte digitale Tools praktisch im Sportunterricht anwenden.\n4. Ich bin in der Lage\, den Sportunterricht durch den Einsatz digitaler Tools interaktiver und motivierender zu gestalten.\n5. Ich achte auf ethische und datenschutzrechtliche Aspekte beim Einsatz digitaler Tools im Sportunterricht.
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SUMMARY:eLecture: Digitale Tools für den Sportunterricht
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In einer digitalen Welt gewinnen auch im Sportunterricht digitale Tools zunehmend an Bedeutung. Sie bieten Lehrkräften innovative Möglichkeiten\, den Unterricht interaktiver und motivierender zu gestalten. Durch den Einsatz digitaler Tools können Schüler*innen ihre sportlichen Leistungen besser analysieren\, dokumentieren und verbessern. Diese Fortbildung zeigt auf\, wie digitale Tools effektiv im Sportunterricht eingesetzt werden können. \n—— \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Einsatzes digitaler Tools im Bildungsbereich\, einschließlich des Sportunterrichts. \n——- \nBegrüßung und Einführung\n  – Vorstellung des Referenten und der Teilnehmenden\n  – Kurze Einführung in das Thema und Zielsetzung der Fortbildung \nGrundlagen digitaler Tools im Sportunterricht\n  – Überblick über verschiedene digitale Tools und ihre Einsatzmöglichkeiten\n  – Beispiele erfolgreicher Anwendungen im Sportunterricht \nPraktische Anwendung und Übungen\n  – Vorstellung und Demonstration ausgewählter digitaler Tools (z.B. Fitness-Apps\, Videoanalyse-Software\, Wearables)\n  – Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Nutzung eines ausgewählten Tools\n  – Praktische Übung: Einsatz des Tools zur Analyse und Dokumentation einer sportlichen Aktivität \nEthische und datenschutzrechtliche Überlegungen\n  – Diskussion über den verantwortungsbewussten Umgang mit digitalen Tools\n  – Datenschutz und Privatsphäre im Sportunterricht \nAbschluss und Feedback\n  – Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse\n  – Austausch über erste Erfahrungen und Fragen\n  – Hinweise auf weiterführende Materialien und Ressourcen\n  – Verabschiedung \n_____ \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n… Sie als Sportlehrer*in Interesse daran haben\, digitale Tools in Ihren Unterricht zu integrieren.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie digitale Tools zur Verbesserung der sportlichen Leistungen Ihrer Schüler*innen einsetzen können.\n… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um den Sportunterricht interaktiver und motivierender zu gestalten.\n… Sie die ethischen und datenschutzrechtlichen Aspekte beim Einsatz digitaler Tools im Sportunterricht kennenlernen möchten. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			1. Ich kenne verschiedene digitale Tools und deren Anwendungsmöglichkeiten im Sportunterricht.\n2. Ich verstehe\, wie digitale Tools zur Analyse und Dokumentation sportlicher Aktivitäten eingesetzt werden können.\n3. Ich kann ausgewählte digitale Tools praktisch im Sportunterricht anwenden.\n4. Ich bin in der Lage\, den Sportunterricht durch den Einsatz digitaler Tools interaktiver und motivierender zu gestalten.\n5. Ich achte auf ethische und datenschutzrechtliche Aspekte beim Einsatz digitaler Tools im Sportunterricht.
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SUMMARY:eLecture: Künstliche Intelligenz in der Grundschule verantwortungsbewusst nutzen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Künstliche Intelligenz (KI) hat das Potenzial\, den Bildungsbereich zu revolutionieren\, indem sie neue Lernmöglichkeiten und personalisierte Bildungsansätze bietet. Bereits in der Grundschule können Schüler*innen spielerisch an das Thema KI herangeführt werden\, um sie auf die digitale Zukunft vorzubereiten. Diese Fortbildung zeigt auf\, wie KI verantwortungsbewusst und altersgerecht in der Grundschule eingesetzt werden kann. \n—— \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Einsatzes von KI im Bildungsbereich\, insbesondere in der Grundschule. \n_____ \nBegrüßung und Einführung\n• Vorstellung des Referenten und der Teilnehmenden\n• Kurze Einführung in das Thema und Zielsetzung der Fortbildung \nGrundlagen der Künstlichen Intelligenz\n• Definition und einfache Anwendungsbeispiele von KI\n• Überblick über altersgerechte KI-Technologien und deren Funktionsweise \nEthische Überlegungen und Herausforderungen\n• Diskussion über die ethischen Implikationen der KI-Nutzung in der Grundschule\n• Beispiele für ethische Fragestellungen und deren Lösung \nPraktische Anwendung von KI im Grundschulunterricht\n• Vorstellung verschiedener KI-Tools und Plattformen\, die für Grundschüler*innen geeignet sind\n• Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Nutzung eines ausgewählten KI-Tools\n• Praktische Übung: Einsatz eines KI-Tools zur Lösung einer altersgerechten Aufgabe \nAbschluss und Feedback\n• Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse\n• Austausch über erste Erfahrungen und Fragen\n• Hinweise auf weiterführende Materialien und Ressourcen\n• Verabschiedung \n____ \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n… Sie als Grundschullehrer*in Interesse daran haben\, die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz zu verstehen und im Unterricht zu vermitteln.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie KI-Tools altersgerecht und ethisch im Unterricht einsetzen können.\n… Sie kreative und spielerische Methoden suchen\, um Lerninhalte durch den Einsatz von KI zu bereichern.\n… Sie die Chancen und Herausforderungen von KI im Grundschulbereich kennenlernen möchten. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			•  Ich kenne die grundlegenden Konzepte und einfachen Anwendungsbereiche der Künstlichen Intelligenz.\n•  Ich verstehe die ethischen Implikationen und Herausforderungen im Umgang mit KI in der Grundschule.\n•  Ich kann verschiedene altersgerechte KI-Tools im Unterricht einsetzen und deren Nutzen beurteilen.\n•  Ich bin in der Lage\, kreative und spielerische Unterrichtseinheiten zu entwickeln\, die den Einsatz von KI beinhalten.\n•  Ich kann die erlernten Kenntnisse über KI im eigenen Grundschulunterricht praktisch anwenden.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-kuenstliche-intelligenz-in-der-grundschule-verantwortungsbewusst-nutzen-2/
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SUMMARY:eLecture: Künstliche Intelligenz in der Grundschule verantwortungsbewusst nutzen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Künstliche Intelligenz (KI) hat das Potenzial\, den Bildungsbereich zu revolutionieren\, indem sie neue Lernmöglichkeiten und personalisierte Bildungsansätze bietet. Bereits in der Grundschule können Schüler*innen spielerisch an das Thema KI herangeführt werden\, um sie auf die digitale Zukunft vorzubereiten. Diese Fortbildung zeigt auf\, wie KI verantwortungsbewusst und altersgerecht in der Grundschule eingesetzt werden kann. \n—— \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Einsatzes von KI im Bildungsbereich\, insbesondere in der Grundschule. \n_____ \nBegrüßung und Einführung\n• Vorstellung des Referenten und der Teilnehmenden\n• Kurze Einführung in das Thema und Zielsetzung der Fortbildung \nGrundlagen der Künstlichen Intelligenz\n• Definition und einfache Anwendungsbeispiele von KI\n• Überblick über altersgerechte KI-Technologien und deren Funktionsweise \nEthische Überlegungen und Herausforderungen\n• Diskussion über die ethischen Implikationen der KI-Nutzung in der Grundschule\n• Beispiele für ethische Fragestellungen und deren Lösung \nPraktische Anwendung von KI im Grundschulunterricht\n• Vorstellung verschiedener KI-Tools und Plattformen\, die für Grundschüler*innen geeignet sind\n• Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Nutzung eines ausgewählten KI-Tools\n• Praktische Übung: Einsatz eines KI-Tools zur Lösung einer altersgerechten Aufgabe \nAbschluss und Feedback\n• Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse\n• Austausch über erste Erfahrungen und Fragen\n• Hinweise auf weiterführende Materialien und Ressourcen\n• Verabschiedung \n____ \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n… Sie als Grundschullehrer*in Interesse daran haben\, die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz zu verstehen und im Unterricht zu vermitteln.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie KI-Tools altersgerecht und ethisch im Unterricht einsetzen können.\n… Sie kreative und spielerische Methoden suchen\, um Lerninhalte durch den Einsatz von KI zu bereichern.\n… Sie die Chancen und Herausforderungen von KI im Grundschulbereich kennenlernen möchten. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			•  Ich kenne die grundlegenden Konzepte und einfachen Anwendungsbereiche der Künstlichen Intelligenz.\n•  Ich verstehe die ethischen Implikationen und Herausforderungen im Umgang mit KI in der Grundschule.\n•  Ich kann verschiedene altersgerechte KI-Tools im Unterricht einsetzen und deren Nutzen beurteilen.\n•  Ich bin in der Lage\, kreative und spielerische Unterrichtseinheiten zu entwickeln\, die den Einsatz von KI beinhalten.\n•  Ich kann die erlernten Kenntnisse über KI im eigenen Grundschulunterricht praktisch anwenden.
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SUMMARY:eLecture: KI was tun? – Umgang mit künstlicher Intelligenz in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Künstliche Intelligenz (KI) hat sich zu einem zentralen Thema in Wissenschaft\, Wirtschaft und Alltag entwickelt. Für Lehrkräfte ist es unerlässlich\, die Grundlagen und den Umgang mit KI zu verstehen\, um Schüler*innen auf die Zukunft vorzubereiten. Diese Fortbildung bietet einen praxisnahen Einstieg in die Welt der KI und zeigt\, wie sie sinnvoll und ethisch im Unterricht eingesetzt werden kann. \n— \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Einsatzes von KI im Bildungsbereich. \n— \n#Begrüßung und Einführung \nVorstellung des Referenten und der Teilnehmenden\nKurze Einführung in das Thema und Zielsetzung der Fortbildung \n#Grundlagen der Künstlichen Intelligenz \nDefinition und Anwendungsbeispiele von KI\nÜberblick über die wichtigsten KI-Technologien und deren Funktionsweise \n#Ethische Überlegungen und Herausforderungen \nDiskussion über die ethischen Implikationen der KI\nBeispiele für ethische Fragestellungen im Umgang mit KI im Bildungsbereich \n#Praktische Anwendung von KI im Unterricht \nVorstellung verschiedener KI-Tools und Plattformen\, die im Unterricht eingesetzt werden können\nSchritt-für-Schritt-Anleitung zur Nutzung eines ausgewählten KI-Tools\nPraktische Übung: Einsatz eines KI-Tools zur Lösung einer konkreten Aufgabe \n#Abschluss und Feedback (10 Minuten) \nKurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse\nAustausch über erste Erfahrungen und Fragen\nHinweise auf weiterführende Materialien und Ressourcen\nVerabschiedung \n— \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …. \n… Sie als Pädagog*in Interesse daran haben\, die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz zu verstehen und im Unterricht zu vermitteln.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie KI-Tools sinnvoll und ethisch im Unterricht einsetzen können.\n… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um Lerninhalte durch den Einsatz von KI zu bereichern.\n… Sie die Chancen und Herausforderungen von KI im Bildungsbereich kennenlernen möchten. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Ich kenne die grundlegenden Konzepte und Anwendungsbereiche der Künstlichen Intelligenz.\nIch verstehe die ethischen Implikationen und Herausforderungen im Umgang mit KI.\nIch kann verschiedene KI-Tools im Unterricht einsetzen und deren Nutzen beurteilen.\nIch bin in der Lage\, kreative Unterrichtseinheiten zu entwickeln\, die den Einsatz von KI beinhalten.\nIch kann die erlernten Kenntnisse über KI im eigenen Unterricht praktisch anwenden.
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SUMMARY:eLecture: KI was tun? – Umgang mit künstlicher Intelligenz in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Künstliche Intelligenz (KI) hat sich zu einem zentralen Thema in Wissenschaft\, Wirtschaft und Alltag entwickelt. Für Lehrkräfte ist es unerlässlich\, die Grundlagen und den Umgang mit KI zu verstehen\, um Schüler*innen auf die Zukunft vorzubereiten. Diese Fortbildung bietet einen praxisnahen Einstieg in die Welt der KI und zeigt\, wie sie sinnvoll und ethisch im Unterricht eingesetzt werden kann. \n— \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Einsatzes von KI im Bildungsbereich. \n— \n#Begrüßung und Einführung \nVorstellung des Referenten und der Teilnehmenden\nKurze Einführung in das Thema und Zielsetzung der Fortbildung \n#Grundlagen der Künstlichen Intelligenz \nDefinition und Anwendungsbeispiele von KI\nÜberblick über die wichtigsten KI-Technologien und deren Funktionsweise \n#Ethische Überlegungen und Herausforderungen \nDiskussion über die ethischen Implikationen der KI\nBeispiele für ethische Fragestellungen im Umgang mit KI im Bildungsbereich \n#Praktische Anwendung von KI im Unterricht \nVorstellung verschiedener KI-Tools und Plattformen\, die im Unterricht eingesetzt werden können\nSchritt-für-Schritt-Anleitung zur Nutzung eines ausgewählten KI-Tools\nPraktische Übung: Einsatz eines KI-Tools zur Lösung einer konkreten Aufgabe \n#Abschluss und Feedback (10 Minuten) \nKurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse\nAustausch über erste Erfahrungen und Fragen\nHinweise auf weiterführende Materialien und Ressourcen\nVerabschiedung \n— \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …. \n… Sie als Pädagog*in Interesse daran haben\, die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz zu verstehen und im Unterricht zu vermitteln.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie KI-Tools sinnvoll und ethisch im Unterricht einsetzen können.\n… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um Lerninhalte durch den Einsatz von KI zu bereichern.\n… Sie die Chancen und Herausforderungen von KI im Bildungsbereich kennenlernen möchten. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Ich kenne die grundlegenden Konzepte und Anwendungsbereiche der Künstlichen Intelligenz.\nIch verstehe die ethischen Implikationen und Herausforderungen im Umgang mit KI.\nIch kann verschiedene KI-Tools im Unterricht einsetzen und deren Nutzen beurteilen.\nIch bin in der Lage\, kreative Unterrichtseinheiten zu entwickeln\, die den Einsatz von KI beinhalten.\nIch kann die erlernten Kenntnisse über KI im eigenen Unterricht praktisch anwenden.
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SUMMARY:eLecture: Bilder sagen mehr als tausend Worte – Videoschnitt spielerisch lernen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In einer zunehmend digitalen Welt spielt die visuelle Kommunikation eine immer wichtigere Rolle im Bildungsbereich. Videoschnitt bietet eine hervorragende Möglichkeit\, komplexe Inhalte anschaulich und verständlich zu vermitteln. Pädagoginnen können durch den Einsatz von Videos nicht nur die Aufmerksamkeit ihrer Schülerinnen steigern\, sondern auch deren kreatives Potenzial fördern. Diese Fortbildung zeigt\, wie Videoschnitt einfach und effektiv in den Unterricht integriert werden kann. \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Videoschnitts\, die er anschaulich und praxisnah vermittelt. \nBegrüßung und Einführung\nTheoretische Grundlagen des Videoschnitts\nPraktische Demonstration\nInteraktive Übung\nAbschluss und Feedback \n… Sie als Pädagogin Interesse daran haben\, digitale Medien in Ihren Unterricht zu integrieren und die Aufmerksamkeit sowie das Engagement Ihrer Schülerinnen zu steigern.\n… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um Lerninhalte anschaulich und verständlich zu vermitteln.\n… Sie die Grundlagen des Videoschnitts kennenlernen und praktisch anwenden möchten\, um selbständig Lehrvideos zu erstellen.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie Videoschnittprojekte in Ihren Unterricht einbinden und so das kreative Potenzial Ihrer Schüler*innen fördern können. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Ich kenne die grundlegenden Techniken und Effekte des Videoschnitts.\nIch kann einfache Videos mit einer benutzerfreundlichen Videoschnitt-Software erstellen.\nIch verstehe\, wie ich Videoschnitt zur Veranschaulichung und Vermittlung von Lerninhalten einsetzen kann.\nIch bin in der Lage\, kreative Unterrichtsprojekte zu entwickeln\, die den Videoschnitt einbeziehen.\nIch kann die erlernten Videoschnitt-Fähigkeiten im eigenen Unterricht praktisch anwenden.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bilder-sagen-mehr-als-tausend-worte-videoschnitt-spielerisch-lernen-2/
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SUMMARY:eLecture: Bilder sagen mehr als tausend Worte – Videoschnitt spielerisch lernen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In einer zunehmend digitalen Welt spielt die visuelle Kommunikation eine immer wichtigere Rolle im Bildungsbereich. Videoschnitt bietet eine hervorragende Möglichkeit\, komplexe Inhalte anschaulich und verständlich zu vermitteln. Pädagoginnen können durch den Einsatz von Videos nicht nur die Aufmerksamkeit ihrer Schülerinnen steigern\, sondern auch deren kreatives Potenzial fördern. Diese Fortbildung zeigt\, wie Videoschnitt einfach und effektiv in den Unterricht integriert werden kann. \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Videoschnitts\, die er anschaulich und praxisnah vermittelt. \nBegrüßung und Einführung\nTheoretische Grundlagen des Videoschnitts\nPraktische Demonstration\nInteraktive Übung\nAbschluss und Feedback \n… Sie als Pädagogin Interesse daran haben\, digitale Medien in Ihren Unterricht zu integrieren und die Aufmerksamkeit sowie das Engagement Ihrer Schülerinnen zu steigern.\n… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um Lerninhalte anschaulich und verständlich zu vermitteln.\n… Sie die Grundlagen des Videoschnitts kennenlernen und praktisch anwenden möchten\, um selbständig Lehrvideos zu erstellen.\n… Sie wissen möchten\, wie Sie Videoschnittprojekte in Ihren Unterricht einbinden und so das kreative Potenzial Ihrer Schüler*innen fördern können. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Ich kenne die grundlegenden Techniken und Effekte des Videoschnitts.\nIch kann einfache Videos mit einer benutzerfreundlichen Videoschnitt-Software erstellen.\nIch verstehe\, wie ich Videoschnitt zur Veranschaulichung und Vermittlung von Lerninhalten einsetzen kann.\nIch bin in der Lage\, kreative Unterrichtsprojekte zu entwickeln\, die den Videoschnitt einbeziehen.\nIch kann die erlernten Videoschnitt-Fähigkeiten im eigenen Unterricht praktisch anwenden.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bilder-sagen-mehr-als-tausend-worte-videoschnitt-spielerisch-lernen/
CATEGORIES:eLecture
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SUMMARY:eLecture: groove2grow - Bewegung digital
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Groove2grow ist ein wegweisendes Projekt\, das die Verbindung von Bewegung und Digitalisierung nutzt\, um kreative und gesundheitsfördernde Elemente in den Schulalltag zu integrieren. Unsere Plattform bietet eine Vielzahl kurzer\, digital verfügbarer Tanzvideos und einen umfassenden didaktischen Leitfaden\, der Lehrkräfte dabei unterstützt\, diese Videos effektiv in den Unterricht zu integrieren. Entwickelt im Rahmen des Kurses „eEducation“ an der Universität für Weiterbildung Krems (UWK)\, wird Groove2grow derzeit erfolgreich in Schulen angewendet und kontinuierlich weiterentwickelt. \nWir laden Sie ein\, sich über die Entwicklung und praktische Umsetzung von groove2grow zu informieren und mit uns die Potenziale innovativer Ansätze zur Integration von Bewegung und Digitalisierung im Bildungswesen zu diskutieren. Entdecken Sie\, wie groove2grow den Unterricht revolutionieren und die Gesundheit sowie Kreativität der Schüler*innen fördern kann. \nGeplante Inhalte (Grobablauf\, Ergebnisse) \nIn dieser Präsentation teilen wir unsere Best Practices aus der Zusammenarbeit mit der Volksschule 3 Wels und dem Bundesgymnasium Dr. Schauerstraße Wels. Anhand konkreter Beispiele zeigen wir\, wie digitale Tanztutorials eingesetzt werden\, um Schüler*innen zu motivieren und ihre körperliche sowie kognitive Entwicklung zu fördern. \nGrobablauf der Präsentation: \nEinführung in das groove2grow-Projekt und dessen Ziele.\nDarstellung der digitalen Plattform und des didaktischen Leitfadens.\nPräsentation der Best Practices und Ergebnisse aus den kooperierenden Schulen.\nDiskussion über die Integration von Tanz und Bewegung in den Schulalltag.\nAusblick auf zukünftige Entwicklungen und Erweiterungen des Projekts. \nErgebnisse: \nSteigerung des Engagements und der Aufmerksamkeit der Schüler*innen.\nVerbesserung des allgemeinen Wohlbefindens durch die Kombination von Bewegung und digitalen Medien.\nPositive Rückmeldungen von Lehrkräften und Schüler*innen zur Umsetzung der Tanztutorials im Unterricht. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n… Sie innovative Methoden zur Integration von Bewegung und Digitalisierung in den Unterricht kennenlernen möchten.\n… Sie nach neuen Wegen suchen\, die Gesundheit und Kreativität Ihrer Schüler*innen zu fördern.\n… Sie daran interessiert sind\, praxisnahe Beispiele und Best Practices für die Nutzung digitaler Medien im Bildungswesen zu erfahren.\n… Sie sich für die Entwicklung und Umsetzung interaktiver und motivierender Lerninhalte interessieren. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Bedeutung der Digitalisierung im Bildungsprozess mit Fokus Bewegung\nMethoden zur Integration digitaler Videos\nErstellung und Nutzung digitaler didaktischer Materialien am Beispiel groove2grow\nErfahrungsaustausch und Best Practices
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-groove2grow-bewegung-digital-2/
CATEGORIES:eLecture
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SUMMARY:eLecture: groove2grow - Bewegung digital
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Groove2grow ist ein wegweisendes Projekt\, das die Verbindung von Bewegung und Digitalisierung nutzt\, um kreative und gesundheitsfördernde Elemente in den Schulalltag zu integrieren. Unsere Plattform bietet eine Vielzahl kurzer\, digital verfügbarer Tanzvideos und einen umfassenden didaktischen Leitfaden\, der Lehrkräfte dabei unterstützt\, diese Videos effektiv in den Unterricht zu integrieren. Entwickelt im Rahmen des Kurses „eEducation“ an der Universität für Weiterbildung Krems (UWK)\, wird Groove2grow derzeit erfolgreich in Schulen angewendet und kontinuierlich weiterentwickelt. \nWir laden Sie ein\, sich über die Entwicklung und praktische Umsetzung von groove2grow zu informieren und mit uns die Potenziale innovativer Ansätze zur Integration von Bewegung und Digitalisierung im Bildungswesen zu diskutieren. Entdecken Sie\, wie groove2grow den Unterricht revolutionieren und die Gesundheit sowie Kreativität der Schüler*innen fördern kann. \nGeplante Inhalte (Grobablauf\, Ergebnisse) \nIn dieser Präsentation teilen wir unsere Best Practices aus der Zusammenarbeit mit der Volksschule 3 Wels und dem Bundesgymnasium Dr. Schauerstraße Wels. Anhand konkreter Beispiele zeigen wir\, wie digitale Tanztutorials eingesetzt werden\, um Schüler*innen zu motivieren und ihre körperliche sowie kognitive Entwicklung zu fördern. \nGrobablauf der Präsentation: \nEinführung in das groove2grow-Projekt und dessen Ziele.\nDarstellung der digitalen Plattform und des didaktischen Leitfadens.\nPräsentation der Best Practices und Ergebnisse aus den kooperierenden Schulen.\nDiskussion über die Integration von Tanz und Bewegung in den Schulalltag.\nAusblick auf zukünftige Entwicklungen und Erweiterungen des Projekts. \nErgebnisse: \nSteigerung des Engagements und der Aufmerksamkeit der Schüler*innen.\nVerbesserung des allgemeinen Wohlbefindens durch die Kombination von Bewegung und digitalen Medien.\nPositive Rückmeldungen von Lehrkräften und Schüler*innen zur Umsetzung der Tanztutorials im Unterricht. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n… Sie innovative Methoden zur Integration von Bewegung und Digitalisierung in den Unterricht kennenlernen möchten.\n… Sie nach neuen Wegen suchen\, die Gesundheit und Kreativität Ihrer Schüler*innen zu fördern.\n… Sie daran interessiert sind\, praxisnahe Beispiele und Best Practices für die Nutzung digitaler Medien im Bildungswesen zu erfahren.\n… Sie sich für die Entwicklung und Umsetzung interaktiver und motivierender Lerninhalte interessieren. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Bedeutung der Digitalisierung im Bildungsprozess mit Fokus Bewegung\nMethoden zur Integration digitaler Videos\nErstellung und Nutzung digitaler didaktischer Materialien am Beispiel groove2grow\nErfahrungsaustausch und Best Practices
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-groove2grow-bewegung-digital/
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SUMMARY:eLecture: KI in der Primarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In diesem Workshop erhalten Lehrkräfte eine Einführung in die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz (KI) und deren Anwendungsmöglichkeiten in der Primarstufe. Der Workshop umfasst theoretische Erklärungen\, praktische Beispiele und interaktive Übungen\, die darauf abzielen\, die digitale Kompetenz der Schüler*innen zu fördern und die Lehrkräfte in die Lage zu versetzen\, KI-Technologien sinnvoll in ihren Unterricht zu integrieren. \n\nExpert_in: Thomas Winkler\, Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			1. Grundverständnis von KI: Die Teilnehmer*innen verstehen die grundlegenden Konzepte und Funktionsweisen von Künstlicher Intelligenz.\n2. Anwendungsbeispiele: Die Teilnehmer*innen lernen konkrete Beispiele kennen\, wie KI im Unterricht der Primarstufe eingesetzt werden kann.\n3. Interaktive Übungen: Die Teilnehmer*innen erleben praktische Anwendungen und Übungen\, die sie direkt im Klassenzimmer umsetzen können.\n4. Ethische Überlegungen: Die Teilnehmer*innen reflektieren über ethische Fragestellungen im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI in der Bildung.\n5. Didaktische Integration: Die Teilnehmer*innen entwickeln Strategien\, um KI-Technologien altersgerecht und pädagogisch sinnvoll in ihren Unterricht zu integrieren.\n		 \n		\n			–
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-ki-in-der-primarstufe-2/
CATEGORIES:eLecture,Reihe KI
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SUMMARY:eLecture: KI in der Primarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In diesem Workshop erhalten Lehrkräfte eine Einführung in die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz (KI) und deren Anwendungsmöglichkeiten in der Primarstufe. Der Workshop umfasst theoretische Erklärungen\, praktische Beispiele und interaktive Übungen\, die darauf abzielen\, die digitale Kompetenz der Schüler*innen zu fördern und die Lehrkräfte in die Lage zu versetzen\, KI-Technologien sinnvoll in ihren Unterricht zu integrieren. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			1. Grundverständnis von KI: Die Teilnehmer*innen verstehen die grundlegenden Konzepte und Funktionsweisen von Künstlicher Intelligenz.\n2. Anwendungsbeispiele: Die Teilnehmer*innen lernen konkrete Beispiele kennen\, wie KI im Unterricht der Primarstufe eingesetzt werden kann.\n3. Interaktive Übungen: Die Teilnehmer*innen erleben praktische Anwendungen und Übungen\, die sie direkt im Klassenzimmer umsetzen können.\n4. Ethische Überlegungen: Die Teilnehmer*innen reflektieren über ethische Fragestellungen im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI in der Bildung.\n5. Didaktische Integration: Die Teilnehmer*innen entwickeln Strategien\, um KI-Technologien altersgerecht und pädagogisch sinnvoll in ihren Unterricht zu integrieren.\n		 \n		\n			–
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-ki-in-der-primarstufe/
CATEGORIES:eLecture,Reihe KI
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