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SUMMARY:eLecture: STACK-Fragen mit moodle erstellen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In dieser eLecture wird der Aufbau einer STACK-Frage erklärt und anhand von Beispielen deren Relevanz für verschiedene Gegenstände dargestellt. \nMarkus Smole hat mit weiteren Kolleg:innen bis 2023/24 den Fragenpool für Mathematik mit dem Fragentyp STACK aufgebaut. Er hat über 10 Jahre Erfahrung in der Programmierung und in der didaktischen Gestaltung von moodlegestütztem Unterricht. \nDas Frageplugin STACK für die Lernplattform moodle bietet dem Fragenautor die Möglichkeit\, Fragen sehr frei und randomisiert zu gestalten. Obwohl der Fokus dieses Plugins auf „berechnete“ Inhalte wie Mathematik und Physik gelegt ist\, eignet es sich gut\, um Fragen mit „zufälligen“ Inhalten zu erstellen. \nNach Erklärung der grundlegenden Parametern der STACK-Frage werden unterschiedliche Beispiele erklärt. \n\nExpert_in: Markus Smole \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			.
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SUMMARY:eLecture: STACK-Fragen mit moodle erstellen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In dieser eLecture wird der Aufbau einer STACK-Frage erklärt und anhand von Beispielen deren Relevanz für verschiedene Gegenstände dargestellt. \nMarkus Smole hat mit weiteren Kolleg:innen bis 2023/24 den Fragenpool für Mathematik mit dem Fragentyp STACK aufgebaut. Er hat über 10 Jahre Erfahrung in der Programmierung und in der didaktischen Gestaltung von moodlegestütztem Unterricht. \nDas Frageplugin STACK für die Lernplattform moodle bietet dem Fragenautor die Möglichkeit\, Fragen sehr frei und randomisiert zu gestalten. Obwohl der Fokus dieses Plugins auf „berechnete“ Inhalte wie Mathematik und Physik gelegt ist\, eignet es sich gut\, um Fragen mit „zufälligen“ Inhalten zu erstellen. \nNach Erklärung der grundlegenden Parametern der STACK-Frage werden unterschiedliche Beispiele erklärt. \n\nExpert_in: Markus Smole \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			.
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SUMMARY:eLecture eduvidual: Bewertungen in Moodle nutzen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						In moodle lassen sich Leistungsaufzeichnungen einzelner Aktivitäten zu einer Gesamtübersicht kombinieren. Die Aspekte\, mit denen man einzelne Aufzeichnungen wertet\, gewichtet oder aber ignoriert werden erläutert.  \n\nDiese eLecture findet über das Webinarsystem des ZML statt. Eine Anleitung für die erste Teilnahme finden Sie hier: cloud.lernmanagement.at/index.php/s/qkWfNoNXfPpNtQi#pdfviewer \nCoModeration: Julia Lassnig \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf. \n	www.eduvidual.at/course/view.php?id=14578 \n2. Melden Sie sich mit einem eduvidual-Nutzerkonto an und klicken Sie bei „Selbsteinschreibung (Lernende/r)“ auf „Einschreiben“. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Lehrer/innen verfügen über mehr Ideen\, wie in Moodle-Kursen innovativ lehren können
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SUMMARY:eLecture: Fragensammlungen in eduvidual nutzen\, Zufallsfragen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						In eduvidual kann man für sich oder mit anderen Fragensammlungen anlegen. Eine tolle Funktion\, die einem viel Arbeit ersparen kann. Erfahren Sie hier\, wie das geht\, und wie Sie außerdem in Quizzes mit Zufallsfragen arbeiten können! \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n             zoom.us/j/489294085 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Lehrer/innen verfügen über mehr Ideen\, wie in Moodle-Kursen innovativ lehren können
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SUMMARY:eLecture: Offene Bildungsressourcen mit dem eduPublisher nutzen und teilen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Offene Bildungsressourcen (OER) sind für den Unterricht geeignete Materialien\, die zur freien Nutzung\, Veränderung und Weitergabe von den Urheber/inne/n lizenziert wurden. Neben statischen Ressourcen gibt es viele interaktive Beispiele und sogar vollständige Unterrichtsplanungen lassen sich finden. Meistens haben diese OER einen kleineren Umfang\, wodurch sie modulartig kombiniert und so recht unkompliziert in den eigenen Unterricht eingebettet werden können. \nRobert Schrenk leitet das Zentrum für Lernmanagement und koordiniert die Projekte lernplattform.schule.at und eduvidual.at des Bildungsministeriums\, in deren Moodle-Plattformen viele offene Bildungsressourcen vorhanden sind. \nMarkus Smole koordiniert für das NCoC eEducation Austria die Initiative der eTapas\, bei der Lehrer/innen gegen Honorar eigene OER entwickeln\, deren Qualität durch ein Peer Review-Verfahren sichergestellt wird. \nIn der eLecture lernen Teilnehmer/innen\, wie sie mit dem „eduPublisher“ selbst erstellte OER mit anderen teilen können\, und wie man mit bestehenden OER den eigenen Unterricht ergänzen kann. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \nSie mit digitalen Werkzeugen gerne Ihren Unterricht anreichern\nSie die Möglichkeit haben im Unterricht mit Ihren Schüler/innen digitalen Werkzeuge zu verwenden\n… oder … \nSie gerne eigene Materialien erstellen und einen Weg suchen\, wie Sie diese mit der Community teilen können \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Teilnehmer/innen kennen die Möglichkeit bestehende Inhalte mit dem eduPublisher in eigene Kurse zu importieren \nTeilnehmer/innen kennen die Möglichkeit eigene Inhalte mit dem eduPublisher zu teilen \nTeilnehmer/innen kennen den eTapas-Entwicklungsprozess
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-offene-bildungsressourcen-mit-dem-edupublisher-nutzen-und-teilen/
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