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SUMMARY:digiPH5: Informeller Ausklang via gather.town
DESCRIPTION:Zum virtuellen Lernraum \n\n\nAlles hat ein Ende – auch die digiPH5! Schauen Sie vorbei und vernetzen Sie sich bundesweit und international mit anderen Teilnehmenden\, Mitwirkenden und den Organisator_innen der Tagung! Gleichzeitig können Sie ja für die eigene Lehre ausprobieren\, wie sich ein Online-Tool wie gather.town für diese Zwecke eignet und einsetzen lässt.\nFür diese Veranstaltung ist keine Anmeldung via PH-Online vorgesehen. Sie können einfach via Klick auf den Button „Zum Virtuellen Lernraum“ teilnehmen und werden von dort in unseren gather.town Space weitergeleitet. Dort können Sie Ihren Avatar nach Ihren Vorlieben gestalten und mithilfe der Pfeiltasten Ihrer Tastatur virtuell durch unseren Tagungsraum wandern – für Support ist natürlich gesorgt. Wir freuen uns darauf\, mit Ihnen zu plaudern! \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\n		 \n		\n			Nur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:Auftaktveranstaltung: Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH2
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Diese zweistündige Kickoff-Veranstaltung bildet den Auftakt zur zweiten Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH2\, die vom 11. März bis zum 7. April stattfindet und zu der wir alle Hochschullehrenden und Interessierten herzlich einladen! \nWir knüpfen am 11. März 2019 an den Erfolg der letzten Auftaktveranstaltung an. Diesmal allerdings in Form eines ganz neuen Formats: Podiumsdiskussion meets Lightning Talk! Vier internationale Expert_innen zur Hochschulbildung\, 4 Blitzvorträge zu spannenden Themen\, und Sie als Teilnehmende können sich bei der anschließenden Diskussion miteinbringen. \nBlitzvortragende: \nDr. Mandy Schiefner-Rohs | Dr. Stefan Aufenanger | Dr. Claude Müller Werder | Mag.a Dr.in Marlene Miglbauer MA \nStefan Aufenanger wird in seinem Blitzvortrag einstimmend seine Gedanken zum Thema „Digitalisierung der Hochschullehre – Fluch oder Segen“ darlegen. Anschließend wird Mandy Schiefner-Rohs ihre Erfahrungen zum Einsatz digitaler Medien in der Lehrer_innenbildung präsentieren\, während Claude Müller Werder darauf eingehen wird\, wie Blended Learning Szenarien gemeinsam mit Lehrenden für einen berufsbegleitenden Studiengang konzipiert wurden. Abschließend wird Marlene Miglbauer die Auftaktveranstaltung abrunden\, indem sie die derzeitigen Entwicklungen an den Pädagogischen Hochschulen in Österreich in Kontext setzt. Eine gegenseitige Bereicherung ist schon jetzt gewiss! \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Diese Veranstaltung wird via Zoom abgehalten (siehe Voraussetzungen). So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/j/180444432 \n2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen und ein und klicken Sie den Button „Dem Webinar beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an: das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Orientierung bezüglich aktueller Hochschulbildungsthemen mit Fokus auf Digitalisierung gewinnen \n# Trends in der digitalen Hochschullehre kennenlernen\n		 \n		\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, stabile Internetverbindung. Sie können als Teilnehmende_r via Chat mitkommunizieren und benötigen kein Headset.
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SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Flipped Classroom: Flipped Classroom im Fremdsprachenunterricht am Beispiel Englisch
DESCRIPTION:Der flipped classroom wurde insbesondere in den Naturwissenschaften als neue Lehr- und Lernmethode aufgegriffen. Wie sieht aber die Anwendung in der Sprachlehre aus\, deren Fokus primär auf Fertigkeiten liegt? Was kann “geflippt” werden und wie?\nDiese eLecture wird Fragen wie diese anhand von bisherigen Erfahrungen aus der Praxis (Schwerpunkt Englisch) beantworten und Ideen\, Tipps und Tricks zum selber Ausprobieren vorstellen. \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_spfc/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden lernen Möglichkeiten einer Anwendung von flipped classroom im Sprachunterricht kennen und können erste flipped classroom-Elemente/Ideen in ihrem Sprachunterricht einsetzen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-flipped-classroom-flipped-classroom-im-fremdsprachenunterricht-am-beispiel-englisch/
CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Flipped Classroom
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