BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Vienna
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20180325T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20181028T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230118T161500
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230118T171500
DTSTAMP:20260420T031421
CREATED:20221114T124400Z
LAST-MODIFIED:20230127T220416Z
UID:10004084-1674058500-1674062100@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:digiPH 6 Livestream: Massenvorlesung
DESCRIPTION:Aufzeichnung \n\n\n						Dieses #digiPH6 Format taucht ein in das Thema Massenvorlesung mit Hilfe eines Livestreams!  \nSteinbeck Hendrik (HPI/openHPI und OVGU) und Mathias Magdowski (OVGU): Massenvorlesung 2.0 – Öffentliche Bildungs-Live-Streams \n„Alles muss skalieren“ sagt man gerne in der IT-Branche. Im Themenfeld der digitalen Lehre an Hochschulen und Universitäten ist eine hochskalierbare Variante von modernen Vorlesungen denkbar: Öffentliche Live-Streams mit dem Zweck der Wissensvermittlung. In unserem 60-minütigen Live-Stream werden wir praktisch und live zeigen\, wie hunderte und theoretisch tausende Zuschauende und Lernende gleichzeitig digital „bedient“ und in eine vorlesungsartige Umgebung involviert werden können. Von niedrigschwelligen Abstimmungen mittels Klickverfahren bis hin zu Live-Experimenten sind diverse Formate denkbar. Um den Tagungsteilnehmenden konkrete Handlungsschritte an die Hand zu geben\, werden drei Lösungsszenarien aufgezeigt\, inklusive der notwendigen Hardwareanforderungen und Budgetrahmen. Das besondere an dieser Einreichung ist die tatsächliche öffentliche Live-Schalte des Streams auf Twitch\, statt eines rein theoretischen Folieninputs\, um Fragen und Interaktionen einzubauen und zu ermöglichen. Über den Chat kann so mit uns als Streamenden interagiert werden. \nCo-Moderation: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Hendrik Steinbeck\, Mathias Magdowski \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Orientierung bezüglich aktueller Hochschulbildungsthemen mit Fokus auf Livestream gewinnen\n# Trends in der digitalen Hochschullehre kennenlernen\n# In Austausch und Vernetzung mit Hochschulkolleg_innen kommen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-6-livestream-massenvorlesung/
CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH6 EL
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180418T190000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180418T193000
DTSTAMP:20260420T031421
CREATED:20180306T033819Z
LAST-MODIFIED:20180419T070935Z
UID:10002854-1524078000-1524079800@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:#digiPH eLecture | kompakt: QR-Code-Papier zum automatischen Korrekturversand
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						QR-Codes lassen sich von jedem Smartphone einlesen und werden genutzt\, um URLs zu codieren. Dass sich QR-Codes auch im E-Learning einsetzen lassen\, wenn man die E-Mail-Adresse eines Lernenden darin speichert\, zeigt diese eLecture. \nMathias Magdowski ist Dozent der E-Technik an der OVGU in Magdeburg und beschäftigt sich mit alternativen Lehr- und Lernmethoden. \nDie Idee ist eine Klausurpapiervorlage\, die sich automatisiert erstellen und per E-Mail verschicken lässt. Das Papier enthält am oberen Rand einen QR-Code mit der E-Mail-Adresse des jeweiligen Studierenden. Nun schreiben diese handschriftlich ihre Lösung auf das Papier\, die danach ebenso handschriftlich kontrolliert wird. Dann werden alle Papiere eingescannt\, die E-Mail-Adresse extrahiert und die Korrektur per E-Mail an den jeweiligen Studierenden zurückgeschickt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie handschriftlich eingereichte Lösungen nach der Korrektur automatisiert an die Studierenden zurückgeben möchten. \nCoModeration: Daniel Pfeiffer \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph3/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Techniken zum Erstellen und Kodieren von QR-Codes auf Druckvorlagen kennen lernen\n# Techniken zum Einlesen und Dekodieren von QR-Codes aus eingescannten Dokumenten kennen lernen\n# Chancen und Risiken bei der Anwendung von QR-Code-Papier einschätzen\n# Potenziale für weitere Anwendungsfälle von QR-Code-Papier diskutieren\n# Prüfungsaufgaben und -formate weiterentwickeln
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-kompakt-qr-code-papier-zum-automatischen-korrekturversand/
CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180410T200000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180410T210000
DTSTAMP:20260420T031421
CREATED:20180306T033817Z
LAST-MODIFIED:20230417T141543Z
UID:10002839-1523390400-1523394000@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:#digiPH eLecture: Personalisierbare Aufgaben & anonymer Peer Review
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						Für jeden eine eigene Aufgabenstellung in einer Übung/Prüfung? Klar sinkt das Plagiatsrisiko\, aber ist der Aufwand nicht zu hoch? Die eLecture zeigt\, wie digitale Werkzeuge diese Probleme lösen und wie sich Studierende gegenseitig bewerten können. \nMathias Magdowski ist Dozent für die Elektrotechnik an der Otto-von-Guericke-Universität in Magdeburg und beschäftigt sich gern mit alternativen Lehr- und Lernmethoden. \nIn der eLecture wird ein konkretes Beispiel aus der E-Technik vorgestellt. Jeder Studierende bekommt seine eigene Aufgabe zugeschickt und kann seine Lösung z.B. per Moodle zur Korrektur einreichen. Dann begutachten sich die Studierenden anhand einer ebenfalls personalisierten Musterlösung gegenseitig. Das Verfahren läuft automatisiert ab und ist skalierbar. Gegenüber MC- oder Zahlenwert-Aufgaben lassen sich auch Rechenweg und Ansatz gut bewerten. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie in Ihrer Lehrveranstaltung selbst personalisierte Aufgaben einsetzen möchten. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph2/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Ein konkretes Beispiel einer personalisierten Aufgabe aus der Elektrotechnik kennen lernen\n# Einen Überblick über Werkzeuge zur digitalen Umsetzung personalisierter Aufgaben gewinnen\n# Das Potenzial personalisierter Aufgaben im eigenen Fachbereich analysieren\n# Anwendungsszenarien für personalisierte Aufgaben weiterentwickeln
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-personalisierbare-aufgaben-anonymer-peer-review/
CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL
END:VEVENT
END:VCALENDAR