BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20260306 DTEND;VALUE=DATE:20260307 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20260307T033019Z LAST-MODIFIED:20260307T033019Z UID:10006681-1772755200-1772841599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#DigiPH9 - Learn.Innovate.Transform. Digitale Werkzeuge und Methodenvielfalt Tag2 DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Unter dem Motto „Learn. Innovate. Transform.“ lädt die Tagung Lehrende\, Forschende\, Bildungsdesigner:innen und Studierende ein\, sich in einem transdisziplinären Dialog über die Zukunft der Hochschullehre zu vernetzen. Im Mittelpunkt stehen die Themen digitale Transformation\, didaktische Vielfalt und Diversität. \nDie Tagung bietet eine Plattform für wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Impulse. \nHier gelangen Sie direkt zum Zoom-Raum der Tagung:\nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Die Teilnehmer*innen können: \n– digitale Werkzeuge kennenlernen und reflektiert in die eigene Lehre integrieren\, um Methodenvielfalt als Chance für didaktische Weiterentwicklung zu nutzen. \n– eigene Lehrpraktiken kritisch hinterfragen und weiterentwickeln\, indem sie neue Ansätze erproben und deren Potenziale für unterschiedliche Lernsettings einschätzen. \n– innovative Lehr-Lern-Formate gestalten\, die digitale Möglichkeiten mit bewährten Methoden verbinden und Studierende aktiv einbeziehen. \n– den Dialog zwischen Digitalisierung und Diversität produktiv aufgreifen\, um Lehrangebote inklusiver und chancengerechter zu gestalten. \n– Impulse für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre umsetzen\, indem sie neue Lernkulturen anstoßen\, die zukunftsorientiert und anschlussfähig sind. \n– uvm. 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Im Mittelpunkt stehen die Themen digitale Transformation\, didaktische Vielfalt und Diversität. \nDie Tagung bietet eine Plattform für wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Impulse. \nHier gelangen Sie direkt zum Zoom-Raum der Tagung:\nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Die Teilnehmer*innen können: \n– digitale Werkzeuge kennenlernen und reflektiert in die eigene Lehre integrieren\, um Methodenvielfalt als Chance für didaktische Weiterentwicklung zu nutzen. \n– eigene Lehrpraktiken kritisch hinterfragen und weiterentwickeln\, indem sie neue Ansätze erproben und deren Potenziale für unterschiedliche Lernsettings einschätzen. \n– innovative Lehr-Lern-Formate gestalten\, die digitale Möglichkeiten mit bewährten Methoden verbinden und Studierende aktiv einbeziehen. \n– den Dialog zwischen Digitalisierung und Diversität produktiv aufgreifen\, um Lehrangebote inklusiver und chancengerechter zu gestalten. \n– Impulse für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre umsetzen\, indem sie neue Lernkulturen anstoßen\, die zukunftsorientiert und anschlussfähig sind. \n– uvm. 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Im Mittelpunkt stehen die Themen digitale Transformation\, didaktische Vielfalt und Diversität. \nDie Tagung bietet eine Plattform für wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Impulse. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Die Teilnehmer*innen können: \n– digitale Werkzeuge kennenlernen und reflektiert in die eigene Lehre integrieren\, um Methodenvielfalt als Chance für didaktische Weiterentwicklung zu nutzen. \n– eigene Lehrpraktiken kritisch hinterfragen und weiterentwickeln\, indem sie neue Ansätze erproben und deren Potenziale für unterschiedliche Lernsettings einschätzen. \n– innovative Lehr-Lern-Formate gestalten\, die digitale Möglichkeiten mit bewährten Methoden verbinden und Studierende aktiv einbeziehen. \n– den Dialog zwischen Digitalisierung und Diversität produktiv aufgreifen\, um Lehrangebote inklusiver und chancengerechter zu gestalten. \n– Impulse für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre umsetzen\, indem sie neue Lernkulturen anstoßen\, die zukunftsorientiert und anschlussfähig sind. \n– uvm. 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Im Mittelpunkt stehen die Themen digitale Transformation\, didaktische Vielfalt und Diversität. \nDie Tagung bietet eine Plattform für wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Impulse. \nHier gelangen Sie direkt zum Zoom-Raum der Tagung:\nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Die Teilnehmer*innen können: \n– digitale Werkzeuge kennenlernen und reflektiert in die eigene Lehre integrieren\, um Methodenvielfalt als Chance für didaktische Weiterentwicklung zu nutzen. \n– eigene Lehrpraktiken kritisch hinterfragen und weiterentwickeln\, indem sie neue Ansätze erproben und deren Potenziale für unterschiedliche Lernsettings einschätzen. \n– innovative Lehr-Lern-Formate gestalten\, die digitale Möglichkeiten mit bewährten Methoden verbinden und Studierende aktiv einbeziehen. \n– den Dialog zwischen Digitalisierung und Diversität produktiv aufgreifen\, um Lehrangebote inklusiver und chancengerechter zu gestalten. \n– Impulse für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre umsetzen\, indem sie neue Lernkulturen anstoßen\, die zukunftsorientiert und anschlussfähig sind. \n– uvm. 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Im Mittelpunkt stehen die Themen digitale Transformation\, didaktische Vielfalt und Diversität. \nDie Tagung bietet eine Plattform für wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Impulse. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Die Teilnehmer*innen können: \n– digitale Werkzeuge kennenlernen und reflektiert in die eigene Lehre integrieren\, um Methodenvielfalt als Chance für didaktische Weiterentwicklung zu nutzen. \n– eigene Lehrpraktiken kritisch hinterfragen und weiterentwickeln\, indem sie neue Ansätze erproben und deren Potenziale für unterschiedliche Lernsettings einschätzen. \n– innovative Lehr-Lern-Formate gestalten\, die digitale Möglichkeiten mit bewährten Methoden verbinden und Studierende aktiv einbeziehen. \n– den Dialog zwischen Digitalisierung und Diversität produktiv aufgreifen\, um Lehrangebote inklusiver und chancengerechter zu gestalten. \n– Impulse für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre umsetzen\, indem sie neue Lernkulturen anstoßen\, die zukunftsorientiert und anschlussfähig sind. \n– uvm. 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Sie brauchen keine Vorkenntnisse in PowerPoint\, um an diesem Online-Seminar teilnehmen zu können. Ihr/e Trainer/in führen Sie Schritt für Schritt durch PowerPoint. Im Nu haben Sie den Dreh heraus und schon ist eine eindrucksvolle Präsentation fertig! \nIn diesem Online-Seminar ist Ihre aktive Mitarbeit gefragt. Jede Woche gibt es verschiedene Übungen zu erledigen – so lernen Sie Schritt für Schritt den Umgang mit PowerPoint. Durch die kleinen Übungen zwischendurch gibt es zum Schluss keine große Abschlussarbeit! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Susanne Verena Dunst \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Lernen Sie das Office Programm Powerpoint\, das standardmaßig an vielen Computern zu finden ist\, von einer neuen Seite – nämlich für den optimalen Einsatz in Ihrem Unterricht – kennen. Sammeln Sie dazu selbst Erfahrungen\, entwickeln Sie eigene Ideen und reflektieren Sie Ihre Einfälle mit Kolleginnen und Kollegen.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/powerpoint-durchstarten-statt-einschlafen-112/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20260112 DTEND;VALUE=DATE:20260203 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20251107T033029Z LAST-MODIFIED:20260111T033039Z UID:10006423-1768176000-1770076799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:PowerPoint – durchstarten statt einschlafen! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n PowerPoint ist ein gängiges\, leicht zu erlernendes Programm zum Erstellen von Präsentationen. In diesem Online-Seminar lernen Sie mit Hilfe von PowerPoint Präsentationen für Ihren Privatgebrauch\, aber auch für den Einsatz im Unterricht zu erstellen. Neben vielen technischen Tipps und Tricks\, werden im Seminar auch Präsentationstechniken vermittelt. Der didaktische Einsatz von PowerPoint im Unterricht steht vor allem im Zentrum der letzten Seminarwoche. Sie brauchen keine Vorkenntnisse in PowerPoint\, um an diesem Online-Seminar teilnehmen zu können. Ihr/e Trainer/in führen Sie Schritt für Schritt durch PowerPoint. Im Nu haben Sie den Dreh heraus und schon ist eine eindrucksvolle Präsentation fertig! \nIn diesem Online-Seminar ist Ihre aktive Mitarbeit gefragt. Jede Woche gibt es verschiedene Übungen zu erledigen – so lernen Sie Schritt für Schritt den Umgang mit PowerPoint. Durch die kleinen Übungen zwischendurch gibt es zum Schluss keine große Abschlussarbeit! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Susanne Dunst \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Lernen Sie das Office Programm Powerpoint\, das standardmaßig an vielen Computern zu finden ist\, von einer neuen Seite – nämlich für den optimalen Einsatz in Ihrem Unterricht – kennen. Sammeln Sie dazu selbst Erfahrungen\, entwickeln Sie eigene Ideen und reflektieren Sie Ihre Einfälle mit Kolleginnen und Kollegen.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/powerpoint-durchstarten-statt-einschlafen-95/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20251020T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20251020T183000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20251021T033005Z LAST-MODIFIED:20251021T033005Z UID:10006344-1760979600-1760985000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Bundesweites Lesegütesiegel für Volksschulen: Diagnosebasierte Leseförderung – deine Superkraft DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Das bundesweite Lesegütesiegel für Volksschulen setzt einen Fokus auf die diagnosebasierte Leseförderung. Diese ist einer der wesentlichen Bausteine für die wirksame Förderung der Lesekompetenz. Die eLecture verfolgt das Ziel\, den Teilnehmenden ein umfassendes Verständnis für die Bedeutung des Zusammenspiels von Diagnose und Förderung im pädagogischen Kontext zu vermitteln. Sie lernen\, wie Diagnostik als Grundlage für eine zielgerichtete und individuelle Förderung eingesetzt wird und wie wichtig es ist\, Diagnostik und Förderung eng miteinander zu verzahnen\, um die bestmögliche Unterstützung für Lernende zu gewährleisten. In fünf aufeinander aufbauenden Einheiten werden sowohl die Grundlagen einer diagnosebasierten Leseförderung als auch die einzelnen Teilaspekte der Lesekompetenz behandelt. \nDie eLecture-Reihe orientiert sich am Schwerpunkt 3 des Kriterienkatalogs des bundesweiten Lesegütesiegels für Volksschulen. \neLecture 1: „Einführung in die diagnosebasierte Leseförderung“\nReferent/innen: Marcel Illetschko\,\nSusanne Seifert \neLecture 2: „Graphem-Phonem-Korrespondenzen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Konstanze Edtstadler\, \nStefanie Jörgl \neLecture 3: „Lexikalisches und nicht-lexikalisches Lesen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Doris Kurtagic-Heindl\, Elke Römer \neLecture 4: „Leseflüssigkeit – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Ingrid Plank\, Ilse Bailicz \neLecture 5: „Leseverstehen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Julia Festman\, Simone Naphegyi \nFür die Ausstellung einer Teilnahmebestätigung ist der Besuch von mindestens vier Terminen der eLecture-Reihe erforderlich. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, . BMB\, Susanne Dunst\, Paul David Perauer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/leseguetesiegel \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie können Grundkenntnisse der Lesediagnostik und diagnosebasierten Leseförderung auf den eigenen Unterricht anwenden. \nSie können passende Diagnoseinstrumente bzw. Fördermaterialen auswählen und zielgerichtet anwenden. \nSie können die Kriterien des Schwerpunkt 3 „Diagnosebasierte Leseförderung“ des bundesweiten Lesegütesiegels richtig einordnen und umsetzen.\n \n \n Sie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule\, die sich im Schuljahr 2024/25 um das bundesweite Lesegütesiegel beworben hat.\nODER\nSie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule und planen eine Einreichung für das bundesweite Lesegütesiegel.\nODER\nSie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule und haben Interesse\, die diagnosebasierte Leseförderung an Ihrem Schulstandort zu forcieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bundesweites-leseguetesiegel-fuer-volksschulen-diagnosebasierte-lesefoerderung-deine-superkraft-12/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250603T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250603T183000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20250604T033008Z LAST-MODIFIED:20250604T033008Z UID:10006091-1748970000-1748975400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Bundesweites Lesegütesiegel für Volksschulen: Diagnosebasierte Leseförderung – deine Superkraft DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Das bundesweite Lesegütesiegel für Volksschulen setzt einen Fokus auf die diagnosebasierte Leseförderung. Diese ist einer der wesentlichen Bausteine für die wirksame Förderung der Lesekompetenz. Die eLecture verfolgt das Ziel\, den Teilnehmenden ein umfassendes Verständnis für die Bedeutung des Zusammenspiels von Diagnose und Förderung im pädagogischen Kontext zu vermitteln. Sie lernen\, wie Diagnostik als Grundlage für eine zielgerichtete und individuelle Förderung eingesetzt wird und wie wichtig es ist\, Diagnostik und Förderung eng miteinander zu verzahnen\, um die bestmögliche Unterstützung für Lernende zu gewährleisten. In fünf aufeinander aufbauenden Einheiten werden sowohl die Grundlagen einer diagnosebasierten Leseförderung als auch die einzelnen Teilaspekte der Lesekompetenz behandelt. \nDie eLecture-Reihe orientiert sich am Schwerpunkt 3 des Kriterienkatalogs des bundesweiten Lesegütesiegels für Volksschulen. \neLecture 1: „Einführung in die diagnosebasierte Leseförderung“\nReferent/innen: Marcel Illetschko\,\nSusanne Seifert \neLecture 2: „Graphem-Phonem-Korrespondenzen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Konstanze Edtstadler\, \nStefanie Jörgl \neLecture 3: „Lexikalisches und nicht-lexikalisches Lesen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Doris Kurtagic-Heindl\, Elke Römer \neLecture 4: „Leseflüssigkeit – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Ingrid Plank\, Ilse Bailicz \neLecture 5: „Leseverstehen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Julia Festman\, Simone Naphegyi \nFür die Ausstellung einer Teilnahmebestätigung ist der Besuch von mindestens vier Terminen der eLecture-Reihe erforderlich. \n\nExpert_in: Susanne Dunst\, Michael Leitgeb\, Thomas Winkler\, . BMBWF \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Sie können Grundkenntnisse der Lesediagnostik und diagnosebasierten Leseförderung auf den eigenen Unterricht anwenden. \nSie können passende Diagnoseinstrumente bzw. Fördermaterialen auswählen und zielgerichtet anwenden. \nSie können die Kriterien des Schwerpunkt 3 „Diagnosebasierte Leseförderung“ des bundesweiten Lesegütesiegels richtig einordnen und umsetzen.\n \n \n Sie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule\, die sich im Schuljahr 2024/25 um das bundesweite Lesegütesiegel beworben hat. \nODER \nSie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule und planen eine Einreichung für das bundesweite Lesegütesiegel. \nODER \nSie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule und haben Interesse\, die diagnosebasierte Leseförderung an Ihrem Schulstandort zu forcieren. \nFür die Ausstellung einer Teilnahmebestätigung ist der Besuch von mindestens vier Terminen der eLecture-Reihe erforderlich. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bundesweites-leseguetesiegel-fuer-volksschulen-diagnosebasierte-lesefoerderung-deine-superkraft-11/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250603T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250603T183000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20250603T033011Z LAST-MODIFIED:20250603T033011Z UID:10006090-1748970000-1748975400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Bundesweites Lesegütesiegel für Volksschulen: Diagnosebasierte Leseförderung – deine Superkraft DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Das bundesweite Lesegütesiegel für Volksschulen setzt einen Fokus auf die diagnosebasierte Leseförderung. Diese ist einer der wesentlichen Bausteine für die wirksame Förderung der Lesekompetenz. Die eLecture verfolgt das Ziel\, den Teilnehmenden ein umfassendes Verständnis für die Bedeutung des Zusammenspiels von Diagnose und Förderung im pädagogischen Kontext zu vermitteln. Sie lernen\, wie Diagnostik als Grundlage für eine zielgerichtete und individuelle Förderung eingesetzt wird und wie wichtig es ist\, Diagnostik und Förderung eng miteinander zu verzahnen\, um die bestmögliche Unterstützung für Lernende zu gewährleisten. In fünf aufeinander aufbauenden Einheiten werden sowohl die Grundlagen einer diagnosebasierten Leseförderung als auch die einzelnen Teilaspekte der Lesekompetenz behandelt. \nDie eLecture-Reihe orientiert sich am Schwerpunkt 3 des Kriterienkatalogs des bundesweiten Lesegütesiegels für Volksschulen. \neLecture 1: „Einführung in die diagnosebasierte Leseförderung“\nReferent/innen: Marcel Illetschko\,\nSusanne Seifert \neLecture 2: „Graphem-Phonem-Korrespondenzen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Konstanze Edtstadler\, \nStefanie Jörgl \neLecture 3: „Lexikalisches und nicht-lexikalisches Lesen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Doris Kurtagic-Heindl\, Elke Römer \neLecture 4: „Leseflüssigkeit – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Ingrid Plank\, Ilse Bailicz \neLecture 5: „Leseverstehen – Grundlagen\, Diagnose und Förderung“\nReferentinnen: Julia Festman\, Simone Naphegyi \nFür die Ausstellung einer Teilnahmebestätigung ist der Besuch von mindestens vier Terminen der eLecture-Reihe erforderlich. \n\nExpert_in: Susanne Dunst\, Michael Leitgeb\, Thomas Winkler\, . BMBWF \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Sie können Grundkenntnisse der Lesediagnostik und diagnosebasierten Leseförderung auf den eigenen Unterricht anwenden. \nSie können passende Diagnoseinstrumente bzw. Fördermaterialen auswählen und zielgerichtet anwenden. \nSie können die Kriterien des Schwerpunkt 3 „Diagnosebasierte Leseförderung“ des bundesweiten Lesegütesiegels richtig einordnen und umsetzen.\n \n \n Sie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule\, die sich im Schuljahr 2024/25 um das bundesweite Lesegütesiegel beworben hat. \nODER \nSie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule und planen eine Einreichung für das bundesweite Lesegütesiegel. \nODER \nSie sind Schulleiterin/Schulleiter oder Lehrerin/Lehrer in einer Volksschule und haben Interesse\, die diagnosebasierte Leseförderung an Ihrem Schulstandort zu forcieren. \nFür die Ausstellung einer Teilnahmebestätigung ist der Besuch von mindestens vier Terminen der eLecture-Reihe erforderlich. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bundesweites-leseguetesiegel-fuer-volksschulen-diagnosebasierte-lesefoerderung-deine-superkraft-5/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20250131 DTEND;VALUE=DATE:20250201 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20250201T033002Z LAST-MODIFIED:20250201T033002Z UID:10005695-1738281600-1738367999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH8 - Tag 2 - KI befreit - Mensch bleibt! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Veranstaltung #digiPH8 widmet sich der komplexen Rolle von Künstlicher Intelligenz. \nIn einer Zeit\, in der künstliche Intelligenz (KI) zunehmend Einzug in den Bildungsbereich hält\, stellt sich die Frage\, welche Rolle Hochschullehrpersonen in diesem neuen Zeitalter spielen. Während KI-Tools viele administrative Aufgaben übernehmen und neue Lehrmethoden ermöglichen\, bleibt die menschliche Note unverzichtbar. \nThemen der diesjährigen DigiPH8: \n– Die Rolle der Hochschullehrperson als Mentor und Lernbegleiter\n– Die Bedeutung der menschlichen Interaktion im Lernprozess\n– KI als Unterstützer\, nicht als Ersatz\n– Die Förderung von Soft Skills durch menschliche Betreuung\n– Die Zukunft des Unterrichts: KI und menschliche Expertise.\n– Die Bedeutung der ethischen Bildung in der KI-gestützten Lehre \nAlle Informationen dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Informationen zum Thema KI in der Hochschullehre URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph8-tag-2-ki-befreit-mensch-bleibt-2/ CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20250131 DTEND;VALUE=DATE:20250201 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20241125T033027Z LAST-MODIFIED:20250130T033027Z UID:10005633-1738281600-1738367999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH8 - Tag 2 - KI befreit - Mensch bleibt! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Veranstaltung #digiPH8 widmet sich der komplexen Rolle von Künstlicher Intelligenz. \nIn einer Zeit\, in der künstliche Intelligenz (KI) zunehmend Einzug in den Bildungsbereich hält\, stellt sich die Frage\, welche Rolle Hochschullehrpersonen in diesem neuen Zeitalter spielen. Während KI-Tools viele administrative Aufgaben übernehmen und neue Lehrmethoden ermöglichen\, bleibt die menschliche Note unverzichtbar. \nThemen der diesjährigen DigiPH8: \n– Die Rolle der Hochschullehrperson als Mentor und Lernbegleiter\n– Die Bedeutung der menschlichen Interaktion im Lernprozess\n– KI als Unterstützer\, nicht als Ersatz\n– Die Förderung von Soft Skills durch menschliche Betreuung\n– Die Zukunft des Unterrichts: KI und menschliche Expertise.\n– Die Bedeutung der ethischen Bildung in der KI-gestützten Lehre \nAlle Informationen dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Informationen zum Thema KI in der Hochschullehre URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph8-tag-2-ki-befreit-mensch-bleibt/ CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20250130 DTEND;VALUE=DATE:20250131 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20250131T033022Z LAST-MODIFIED:20250131T033022Z UID:10005694-1738195200-1738281599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH8 - Tag 1 - KI befreit - Mensch bleibt! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Veranstaltung #digiPH8 widmet sich der komplexen Rolle von Künstlicher Intelligenz. \nIn einer Zeit\, in der künstliche Intelligenz (KI) zunehmend Einzug in den Bildungsbereich hält\, stellt sich die Frage\, welche Rolle Hochschullehrpersonen in diesem neuen Zeitalter spielen. Während KI-Tools viele administrative Aufgaben übernehmen und neue Lehrmethoden ermöglichen\, bleibt die menschliche Note unverzichtbar. \nThemen der diesjährigen DigiPH8: \n– Die Rolle der Hochschullehrperson als Mentor und Lernbegleiter\n– Die Bedeutung der menschlichen Interaktion im Lernprozess\n– KI als Unterstützer\, nicht als Ersatz\n– Die Förderung von Soft Skills durch menschliche Betreuung\n– Die Zukunft des Unterrichts: KI und menschliche Expertise.\n– Die Bedeutung der ethischen Bildung in der KI-gestützten Lehre \nAlle Informationen dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Informationen zum Thema KI in der Hochschullehre URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph8-tag-1-ki-befreit-mensch-bleibt-2/ CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20250130 DTEND;VALUE=DATE:20250131 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20241125T033112Z LAST-MODIFIED:20250129T033029Z UID:10005634-1738195200-1738281599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH8 - Tag 1 - KI befreit - Mensch bleibt! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Veranstaltung #digiPH8 widmet sich der komplexen Rolle von Künstlicher Intelligenz. \nIn einer Zeit\, in der künstliche Intelligenz (KI) zunehmend Einzug in den Bildungsbereich hält\, stellt sich die Frage\, welche Rolle Hochschullehrpersonen in diesem neuen Zeitalter spielen. Während KI-Tools viele administrative Aufgaben übernehmen und neue Lehrmethoden ermöglichen\, bleibt die menschliche Note unverzichtbar. \nThemen der diesjährigen DigiPH8: \n– Die Rolle der Hochschullehrperson als Mentor und Lernbegleiter\n– Die Bedeutung der menschlichen Interaktion im Lernprozess\n– KI als Unterstützer\, nicht als Ersatz\n– Die Förderung von Soft Skills durch menschliche Betreuung\n– Die Zukunft des Unterrichts: KI und menschliche Expertise.\n– Die Bedeutung der ethischen Bildung in der KI-gestützten Lehre \nAlle Informationen dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/digiph \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Informationen zum Thema KI in der Hochschullehre URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph8-tag-1-ki-befreit-mensch-bleibt/ CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240115T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240115T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20240116T033007Z LAST-MODIFIED:20240116T033007Z UID:10004793-1705341600-1705345200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Multisensorensysteme DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Verena Kaar\, Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-multisensorensysteme-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240115T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240115T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20230920T224439Z LAST-MODIFIED:20240115T033006Z UID:10004643-1705341600-1705345200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Multisensorensysteme DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Verena Kaar\, Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-multisensorensysteme/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20240110T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20240110T180000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20231107T070145Z LAST-MODIFIED:20240109T135047Z UID:10004726-1704906000-1704909600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:(abgesagt) eLecture: Funktionsweise einer KI und deren Nutzung im Unterricht als Planungs und Durchführungsinstrument DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n In unserer fortschreitenden digitalen Welt spielt die künstliche Intelligenz (KI) eine zunehmend zentrale Rolle in der Gestaltung von Bildungsprozessen. Diese Lehrveranstaltung bietet Ihnen einen Einblick in die Funktionsweise und Anwendung von KI-Technologien im Bildungsbereich. Sie werden die Konzepte des maschinellen Lernens und der Algorithmen\, die KI-Systeme antreiben\, verstehen und wie diese die Unterrichtsplanung und -durchführung bereichern können. \nSie erfahren\, wie KI personalisierte Lernwege ermöglicht und Lehrkräften hilft\, den Lernerfolg zu optimieren. Entdecken Sie\, wie KI-Werkzeuge den Unterricht durch adaptives Lernen und individualisierte Inhalte transformieren und dabei helfen\, Lehrmethoden zu verfeinern und Lernergebnisse zu verbessern. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Identifizieren von Möglichkeiten\, wie KI-Technologien die Planung und Durchführung von Unterricht verbessern können.\n– Fähigkeit zur kritischen Bewertung verschiedener KI-Werkzeuge im Hinblick auf ihre Eignung und Wirksamkeit im Bildungskontext.\n– Anregung zur Innovation und zur kreativen Integration von KI in die eigene Lehrpraxis. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-funktionsweise-einer-ki-und-deren-nutzung-im-unterricht-als-planungs-und-durchfuehrungsinstrument/ CATEGORIES:eLecture,Reihe KISchule END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231205T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231205T183000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20231206T033015Z LAST-MODIFIED:20231206T033015Z UID:10004763-1701795600-1701801000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Sprechstunde Kinderschutz MOOC#1 1/4 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Bei dieser Sprechstunde zum Kinderschutz MOOC #1 zu (Cyber-)Mobbing – Prävention stehen Ihnen von Expert/innen des Zentrum für Gewalt- und Mobbingprävention und Persönlichkeitsbildung an der PPH Burgenland zur Verfügung. In dieser Sprechstunde können Fragen zur Vertiefung zur (Cyber-)Mobbing – Prävention diskutiert werden. \nWeitere Sprechstunden im Rahmen des Kinderschutz MOOC #1: \nFragen zu Gewaltverdacht im Kontext Schule: 19.12.2023 17:00 – 18:30; mit\nMichael Gaudriot\nmöwe-Präventionsmitarbeiter\, Psychotherapeut\, Traumatherapeut\, Supervisor \nSchulentwicklung im Kontext der Gewaltprävention: 09.01.2024\, 17:00 – 18:30 Uhr; mit Mag.a Elisabeth Muik und MMag. Florian Wallner \nSexualpädagogik und sexuelle Übergriffe: 11.01.2023 17:00 – 18:30; mit\nChris Humnig\nmöwe-Präventionsmitarbeiter\, Psychotherapeut\, Sexualpädagoge \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Nikola Hahn-Hoffmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Informationen zum Kinderschutz MOOC#1 URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-sprechstunde-kinderschutz-mooc1-1-4-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231204T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231204T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20231205T113848Z LAST-MODIFIED:20231205T113848Z UID:10004761-1701712800-1701716400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren und Motoren DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Verena Kaar \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-und-motoren-3/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231204T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231204T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20231205T033008Z LAST-MODIFIED:20231205T033008Z UID:10004758-1701712800-1701716400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren und Motoren DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Verena Kaar \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-und-motoren-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231204T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231204T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20230920T224436Z LAST-MODIFIED:20231204T033011Z UID:10004637-1701712800-1701716400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren und Motoren DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Verena Kaar \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-und-motoren/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231113T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231113T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20231114T204429Z LAST-MODIFIED:20231114T204429Z UID:10004737-1699898400-1699902000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren 3 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Verena Kaar\, Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-3-3/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231113T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231113T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20231114T033015Z LAST-MODIFIED:20231114T033015Z UID:10004735-1699898400-1699902000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren 3 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Verena Kaar\, Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-3-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231113T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231113T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20230920T224436Z LAST-MODIFIED:20231113T070752Z UID:10004636-1699898400-1699902000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren 3 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Verena Kaar\, Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-3/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231023T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231023T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20231024T033017Z LAST-MODIFIED:20231024T033017Z UID:10004709-1698084000-1698087600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren 2 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Verena Kaar\, Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-2-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231023T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231023T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20230920T224435Z LAST-MODIFIED:20231023T092630Z UID:10004635-1698084000-1698087600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren 2 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Verena Kaar\, Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. 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Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Verena Kaar \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microbit-sensoren-1-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbitsensoren END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20231009T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20231009T190000 DTSTAMP:20260501T190854 CREATED:20230920T224439Z LAST-MODIFIED:20231009T033018Z UID:10004642-1696874400-1696878000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: micro:bit Sensoren 1 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Tauchen Sie ein in unsere spannende eLecture-Reihe\, bestehend aus 5 interaktiven Sessions\, die sich ganz dem Micro:bit\, integrierten und externen Sensoren (wie Ultraschall\, IR und Farb-Sensor) sowie der faszinierenden Kombination mit Motoren widmet. Entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten dieser Komponenten und lernen Sie innovative Lösungen zu entwickeln. \nDer Micro:bit und seine Sensoren sind im Unterricht von großer Bedeutung\, da sie Schülern praktische Erfahrungen in den Bereichen Informatik\, Digitale Grundbildung und Elektronik bieten. Sie fördern das Verständnis für Technologie und ermöglichen kreatives Lernen durch Experimentieren und Programmieren. Dies ermöglicht weiter Schüler/innen\, wichtige STEM-Kompetenzen zu entwickeln. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb\, Verena Kaar \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kreatives Denken: Förderung der Kreativität durch das Entwerfen eigener Projekte und Anwendungen mit dem Micro:bit\nInterdisziplinäres Wissen: Verknüpfung von Informatik mit anderen Fachgebieten wie Mathematik\, Naturwissenschaften oder Kunst\, um interdisziplinäres Wissen zu fördern.\nProblemlösungsfähigkeiten entwickeln: In der Lage sein\, reale Probleme und kreative Lösungen unter Verwendung des Micro:bit zu entwickeln. 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Der neue Webauftritt soll den Zugang erleichtern und auch neue Interessenten in die virtuelle Welt der VPH bringen. \nWas sind MOOCs?\nWas sind Online-Seminare?\nWas sind eLectures?\nWie kann ich mich anmelden?\nWo finden die Kurse statt?\nWie erhalte ich eine Teilnahmebestätigung? \nDiese und weitere Fragen werden im Rahmen dieser eLecture beantwortet. \n\nExpert_in: Michael Leitgeb \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Ich kenne die Angebote der Virtuellen PH\nIch kann mich zu Lehrveransaltungen der Virtuellen PH anmelden\nIch kenne die Lernumgebung der Virtuellen PH\nIch kann mich zu MOOCs in der Lernumgebung selber einschreiben und diese absolvieren URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-virtuelle-ph-online-fortbildung-von-zu-hause-aus-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR