BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211011T190000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211011T203000 DTSTAMP:20260622T114823 CREATED:20210705T095352Z LAST-MODIFIED:20211013T113202Z UID:10003912-1633978800-1633984200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:PHP extended eLecture: Digitale Kompetenzen von Hochschullehrenden DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Egal ob Settings in der Präsenzlehre\, Hybridlehre oder virtuelle Lehre – und nicht erst seit den Covid-19-Restriktionen: Hochschullehrende benötigen Medienkompetenz und digitale Kompetenz\, die praktische Anwendung einerseits im eigenen Lehr- und Lernkontext sowie der Forschungstätigkeit\, andererseits bei der Anleitung und Begleitung von Studierenden und Kolleg*innen im Sinne des Multiplikator*innen-Ansatzes finden. \nMichaela Liebhart-Gundacker beschäftigt sich mit diesen Themen im Rahmen der Fort- und Weiterbildung sowie hochschulinternen Fortbildung an der KPH Wien/Krems und ist Expertin für die Gestaltung digitaler Lehr- und Lernsettings. \nIm Rahmen dieser eLecture erfolgt ausgehend von der Thematik der Kompetenzen in der Hochschullehre der Brückenschlag zur Digitalen Kompetenz von Hochschullehrenden: Welche Kompetenzen haben Lehrende\, welche sollten sie haben? Wie kann die digitale Kompetenz von Hochschullehrenden erfasst und beschrieben werden\, um die Professionalisierung und Qualifizierung in diesem Bereich zu unterstützen und zu fördern. \nDiese eLecture ist geeignet für Sie\, wenn …\nSie sich für Kompetenzmodelle in der Hochschullehre und hier vor allem für das Thema Digitale Kompetenz interessieren. \nDiese eLecture ist der Start der Reihe PH-Praxisplausch extended im WS 2021/22. Es folgen ein Workshop und ein Plausch mit jeweils begrenzter Teilnehmendenzahl. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Michaela Liebhart-Gundacker \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n (Digitale) Kompetenzen in der Hochschullehre – Modelle und Kompetenzraster kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/php-extended-electure-digitale-kompetenzen-von-hochschullehrenden/ CATEGORIES:eLecture,Reihe PHPraxisPlauschextended,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210503T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210503T190000 DTSTAMP:20260622T114823 CREATED:20210310T101828Z LAST-MODIFIED:20210504T073444Z UID:10003508-1620064800-1620068400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Sprechstunde dkmooc2021|4: Schulentwicklungsprozesse professionell begleiten lassen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die beiden Expertinnen Michaela Liebhart-Gundacker und Marlies Schedler geben in dieser Sprechstunde einen Einblick in die Grobarchitektur eines Qualitätsentwicklungsprozesses an Schulen und zeigen mögliche Begleitungs- und Beratungsangebote im Bereich der Schulentwicklung der Pädagogischen Hochschulen. Profitieren Sie vom Wissen der Expertinnen und tauschen Sie sich mit Kolleg_innen aus! \nDiese eLecture ist eine Sprechstunde und somit Teil des digi.konzept MOOCs. Alle Infos dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/dkm/ \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Maria SchedlerMichaela Liebhart-Gundacker \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer_innen: \n* können die Grobarchitektur eines Qualitätsentwicklungsprozesses für den Schulstandort im Überblick beschreiben. \n* lernen mögliche Begleitungs- und Beratungsangebote im Bereich der Schulentwicklung der Pädagogischen Hochschulen kennen. \n* können Chancen einer externen Begleitung und Beratung im Qualitätsentwicklungsprozess identifizieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprechstunde-dkmooc20214-schulentwicklungsprozesse-professionell-begleiten-lassen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe dkmooc2021 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181011T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181011T200000 DTSTAMP:20260622T114823 CREATED:20180624T034051Z LAST-MODIFIED:20181130T103749Z UID:10002967-1539284400-1539288000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Digital und kreativ durch den Deutschunterricht in der Sek I DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Der Deutschunterricht ermöglicht den Einsatz digitaler Medien mit Mehrwert und die reflektierte Nutzung kann im Rahmen des Deutschunterrichtes mit vielfältigsten Zugängen thematisiert werden. Mit der Einführung der Digitalen Grundbildung in der Sekundarstufe I\, die die Vermittlung der Inhalte des Lehrplans der VÜ auch integrativ ermöglicht und einfordert\, wird im Rahmen dieser eLecture der Fokus auf die Umsetzung des Lehrplanes im Deutschunterricht gelegt und fächerübergreifende Ansätze werden aufgezeigt. \nMichaela Liebhart-Gundacker ist selbst Deutschlehrerin und beschäftigt sich mit dem Einsatz neuer/digitaler Medien im Unterricht seit dem Jahr 2000. Sie ist am Institut Fortbildung der KPH Wien/Krems am Campus-Krems in diesem Bereich – auch in der Unterrichtsentwicklung und Schulentwicklungsbegleitung/-beratung – tätig. Als Mitarbeiterin des SCHEZ APS am LSR NÖ ist sie für den Bereich Digitalisierung verantwortlich. \nZu Beginn erwartet die Teilnehmenden eine Einführung in die Thematik (LP VÜ Digitale Grundbildung Sek. I). Im Anschluss daran wird anhand von Beispielen der Einsatz von digitalen Medien/Tools im Deutschunterricht und ihre Relevanz für die integrative Umsetzung des LP Digitale Grundbildung aufgezeigt. Fächerübergreifende Anknüpfungspunkte werden thematisiert.  \nDie eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n\nSie praktikable Einsatzszenarien für digitale Medien und Tools im Deutschunterricht mit fächerübergreifenden Ansätzen kennen lernen möchten.\n\n\nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie sind fähig\, aufgrund der Kenntnis des Lehrplans der VÜ Digitale Grundbildung Sek. I geeignete Themenbereiche für die integrative Umsetzung im eigenen Deutschunterricht auszuwählen. \nSie sind fähig\, die digitalen Medien/Tools\, die im Rahmen der eLecture vorgestellt wurden\, auf die Einsatzmöglichkeit im eigenen Unterricht hin zu reflektieren\, auszuwählen und zu erproben. \nSie sind fähig\, ein bis zwei Beispiele für fächerübergreifende Anknüpfungspunkte zu nennen.  URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digital-und-kreativ-durch-den-deutschunterricht-in-der-sek-i/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180604 DTEND;VALUE=DATE:20180625 DTSTAMP:20260622T114823 CREATED:20180417T033647Z LAST-MODIFIED:20180603T033318Z UID:10002871-1528070400-1529884799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Deutsch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Installierung digitaler Werkzeuge im Unterricht geht Hand in Hand mit der sinnvollen Verknüpfung und Förderungen aller Kompetenzen. Die Lehrkraft ist der wichtigste Teil in der Bereicherung des Unterrichts und wenn es darum geht\, Neues in den Unterricht einfließen zu lassen. Der eindeutige Mehrgewinn für alle Schüler_innen muss immer im Fokus einer Veränderung stehen. \nIn der ersten Woche beginnen Sie die Blended-Learning-Landschaft zu erkunden. Das Durchforsten der Primärliteratur ist hier gleich ans Ausprobieren wichtiger digitaler Tools geknüpft. Ihr bisheriges Know-How wird somit gleich an eine aktive Produktionsphase geknüpft. \nIm Mittelpunkt der zweiten Woche steht das konkrete Ausprobieren und Anwenden digitaler Tools\, um zu erfahren\, wie die Kompetenzen Schreiben\, Lesen\, Hören und Sprechen bei Schüler_innen gezielt gefördert werden können.\nIn der dritten Woche liegt der Fokus auf dem direkten Einsatz der erarbeiteten Tools im Unterricht. Die Seminarteilnehmer_innen erstellen Unterrichtssequenzen und wenden digitale Tools aktiv an und vergleichen die daraus gewonnenen Rückschlüsse untereinander. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Deutsch digital‘ ist demnach\, digitale Tools kennenzulernen und für den Unterricht zu testen\, die \n# einfach und praktikabel einsetzbar sind\,\n# einen eindeutigen Mehrgewinn hinsichtlich SchülerInnenleistungen erzielen\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\,und vieles mehr. \nUm den Kurs positiv zu absolvieren\, müssen Sie 70% der eTivities in den dafür vorgesehenen Zeiträumen absolvieren. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-deutsch-digital-5/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT END:VCALENDAR