BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Vienna
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20260318T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20260318T200000
DTSTAMP:20260425T194814
CREATED:20260319T033149Z
LAST-MODIFIED:20260319T033149Z
UID:10006730-1773853200-1773864000@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLectureReihe: Programmieren beginnt im Kopf - Erste Schritte mit Algorithmen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture bietet einen praxisnahen Einstieg in das Thema Programmieren im Rahmen der Digitalen Grundbildung. Neben einer Begriffsklärung (Algorithmus\, Programm\, Software) stehen anschauliche Übungen und Tools im Vordergrund. Die Teilnehmenden lernen kindgerechte Herangehensweisen kennen\, um Programmierkompetenzen zu vermitteln – sowohl analog als auch digital. Der Fokus liegt auf der Förderung informatischen Denkens und dem Einsatz geeigneter Unterrichtswerkzeuge. \n\nExpert_in: Paul Friedrich Sommeregger\, Miriam Zotter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden verstehen grundlegende Konzepte des Programmierens und informatischen Denkens.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit analogen und digitalen Methoden zur Vermittlung von Algorithmen und Programmierung auseinander.\nDie Teilnehmenden reflektieren die didaktische Umsetzung programmierbezogener Inhalte im Kontext des Lehrplans zur Digitalen Grundbildung.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-programmieren-beginnt-im-kopf-erste-schritte-mit-algorithmen-2/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20260318T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20260318T200000
DTSTAMP:20260425T194814
CREATED:20251022T033012Z
LAST-MODIFIED:20260318T033150Z
UID:10006347-1773853200-1773864000@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLectureReihe: Programmieren beginnt im Kopf - Erste Schritte mit Algorithmen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture bietet einen praxisnahen Einstieg in das Thema Programmieren im Rahmen der Digitalen Grundbildung. Neben einer Begriffsklärung (Algorithmus\, Programm\, Software) stehen anschauliche Übungen und Tools im Vordergrund. Die Teilnehmenden lernen kindgerechte Herangehensweisen kennen\, um Programmierkompetenzen zu vermitteln – sowohl analog als auch digital. Der Fokus liegt auf der Förderung informatischen Denkens und dem Einsatz geeigneter Unterrichtswerkzeuge. \n\nExpert_in: Paul Friedrich Sommeregger\, Miriam Zotter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden verstehen grundlegende Konzepte des Programmierens und informatischen Denkens.\nDie Teilnehmenden setzen sich mit analogen und digitalen Methoden zur Vermittlung von Algorithmen und Programmierung auseinander.\nDie Teilnehmenden reflektieren die didaktische Umsetzung programmierbezogener Inhalte im Kontext des Lehrplans zur Digitalen Grundbildung.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-programmieren-beginnt-im-kopf-erste-schritte-mit-algorithmen/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20260128T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20260128T183000
DTSTAMP:20260425T194814
CREATED:20260129T033246Z
LAST-MODIFIED:20260129T033246Z
UID:10006624-1769619600-1769625000@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLectureReihe: Fake News - Faktenchecks und Prävention
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In diesem Seminar beschäftigen wir uns intensiv mit dem Phänomen der Fake News und den Methoden\, um diese zu erkennen und zu widerlegen. Wir analysieren Beispiele für Falschnachrichten und stellen effektive Faktencheck-Strategien vor. Ein besonderer Fokus liegt auf Pre-Bunking\, also präventiven Maßnahmen gegen Desinformation. Abschließend geben wir praxisnahe Tipps und nützliche Links für den Unterricht\, um das Thema effektiv zu vermitteln. \n\nExpert_in: Miriam Zotter\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis für das Phänomen der Fake News\, deren Verbreitung und Wirkmechanismen.\nDie Teilnehmenden lernen Methoden des Faktenchecks sowie präventive Strategien wie Pre-Bunking kennen und wenden diese reflektiert an.\nDie Teilnehmenden erhalten praxisnahe Impulse und Materialien\, inklusive Techniken zur fundierten Quellenrecherche\, um das Thema Fake News wirksam im Unterricht umzusetzen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-fake-news-faktenchecks-und-praevention-2/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20260128T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20260128T183000
DTSTAMP:20260425T194814
CREATED:20251022T033148Z
LAST-MODIFIED:20260128T033257Z
UID:10006396-1769619600-1769625000@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLectureReihe: Fake News - Faktenchecks und Prävention
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In diesem Seminar beschäftigen wir uns intensiv mit dem Phänomen der Fake News und den Methoden\, um diese zu erkennen und zu widerlegen. Wir analysieren Beispiele für Falschnachrichten und stellen effektive Faktencheck-Strategien vor. Ein besonderer Fokus liegt auf Pre-Bunking\, also präventiven Maßnahmen gegen Desinformation. Abschließend geben wir praxisnahe Tipps und nützliche Links für den Unterricht\, um das Thema effektiv zu vermitteln. \n\nExpert_in: Miriam Zotter\, Helene Piribauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis für das Phänomen der Fake News\, deren Verbreitung und Wirkmechanismen.\nDie Teilnehmenden lernen Methoden des Faktenchecks sowie präventive Strategien wie Pre-Bunking kennen und wenden diese reflektiert an.\nDie Teilnehmenden erhalten praxisnahe Impulse und Materialien\, inklusive Techniken zur fundierten Quellenrecherche\, um das Thema Fake News wirksam im Unterricht umzusetzen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-fake-news-faktenchecks-und-praevention/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20251203T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20251203T183000
DTSTAMP:20260425T194814
CREATED:20251204T033228Z
LAST-MODIFIED:20251204T033228Z
UID:10006517-1764781200-1764786600@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLectureReihe: KI Bias und Deepfakes erkennen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture widmet sich den Herausforderungen und ethischen Fragestellungen rund um Künstliche Intelligenz\, insbesondere im Bereich Coded Bias am Beispiel des Gender Data Gaps und Deep Fakes. Wir beleuchten historische Probleme der KI und thematisieren aktuelle Herausforderungen in der Anwendung von KI-Systemen. Anhand von Beispielen wie KI-generierten Videos\, Deep-Fake-Musik und Sprachsimulationen wird aufgezeigt\, wie KI-Inhalte manipulierend wirken können. Ein besonderer Fokus liegt auf den gesellschaftlichen Auswirkungen\, insbesondere der potenziellen Gefahr für die Demokratie durch gezielte Desinformation. \n\nExpert_in: Helene Piribauer\, Miriam Zotter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden setzen sich mit Verzerrungen in KI-Systemen (z. B. Gender Bias) und deren Auswirkungen auf Gesellschaft und Demokratie auseinander.\nDie Teilnehmenden lernen\, manipulierte Inhalte wie Deep Fakes\, KI-generierte Videos und Sprachsimulationen kritisch zu analysieren.\nDie Teilnehmenden reflektieren den Einfluss von KI auf Meinungsbildung\, Desinformation und digitale Ethik im Bildungskontext.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-ki-bias-und-deepfakes-erkennen-2/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20251203T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20251203T183000
DTSTAMP:20260425T194814
CREATED:20251022T033131Z
LAST-MODIFIED:20251203T033221Z
UID:10006384-1764781200-1764786600@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLectureReihe: KI Bias und Deepfakes erkennen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Diese eLecture widmet sich den Herausforderungen und ethischen Fragestellungen rund um Künstliche Intelligenz\, insbesondere im Bereich Coded Bias am Beispiel des Gender Data Gaps und Deep Fakes. Wir beleuchten historische Probleme der KI und thematisieren aktuelle Herausforderungen in der Anwendung von KI-Systemen. Anhand von Beispielen wie KI-generierten Videos\, Deep-Fake-Musik und Sprachsimulationen wird aufgezeigt\, wie KI-Inhalte manipulierend wirken können. Ein besonderer Fokus liegt auf den gesellschaftlichen Auswirkungen\, insbesondere der potenziellen Gefahr für die Demokratie durch gezielte Desinformation. \n\nExpert_in: Helene Piribauer\, Miriam Zotter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden setzen sich mit Verzerrungen in KI-Systemen (z. B. Gender Bias) und deren Auswirkungen auf Gesellschaft und Demokratie auseinander.\nDie Teilnehmenden lernen\, manipulierte Inhalte wie Deep Fakes\, KI-generierte Videos und Sprachsimulationen kritisch zu analysieren.\nDie Teilnehmenden reflektieren den Einfluss von KI auf Meinungsbildung\, Desinformation und digitale Ethik im Bildungskontext.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electurereihe-ki-bias-und-deepfakes-erkennen/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
END:VEVENT
END:VCALENDAR