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SUMMARY:eLecture: GameLab 2: Digitale Spiele im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht (Analysieren & Interpretieren)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Wie können Computerspiele sinnvoll in Sprachfächern (z.B. in Deutsch\, Deutsch als Zweitsprache oder Englisch) in der Sekundarstufe eingesetzt werden? Welche Spiele eignen sich wofür und wie können sie didaktisiert werden? Diesen Fragen soll in der interaktiven eLecture anhand literarischer Computerspiele wie „A Juggler’s Tale“ oder „The Lion’s Song“ nachgegangen werden. Dabei liegt der Fokus auf dem Heben der besonderen Potentiale solcher Spiele für literarisches und mediales Lernen\, die Anwendung von erzähltheoretischen Konzepten sowie dem Herausarbeiten intertextueller/intermedialer oder literarturhistorischer Bezüge.\nDiese eLecture erfolgt in Kooperation mit dem GameLab der Universität Wien als Teil der eLecture-Reihe „GameLab“. Niku Dorostkar hat langjährige Unterrichtserfahrung als Deutschlehrer in der Sekundarstufe\, ist promovierter Linguist und Hochschullehrender an der KPH Wien/Krems sowie der Universität Wien im Lehramtsstudium Deutsch und ergänzt seit 2023 das GameLab-Team im Bereich Sprache(n)\, Kunst und Kultur.\nIn dieser eLecture werden Sie die Spiele selbst ausprobieren – eine entsprechende Bereitschaft aktiv mitzuwirken (in schriftlichen und mündlichen Beiträgen) wird vorausgesetzt. Nach einem Input durch den Vortragenden werden die Spiele bzw. Spielerfahrungen (auch anhand von Walkthrough-Videos) analysiert und reflektiert.\nEine Aufzeichnung ist bei dieser eLecture aus urheberrechtlichen Gründen nicht möglich. \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die TN lernen digitale Spiele für den Unterricht in Sprachfächern kennen.\nDie TN erkennen die besonderen didaktischen Potentiale ausgewählter digitaler Spiele für das literarische/mediale Lernen.\nDie TN erproben und analysieren ausgewählte digitale Spiele in Hinblick auf ihre Eignung und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.\nDie TN reflektieren über ihre Spielerfahrungen zu den getesteten Spielen.\nDie TN können die untersuchten digitalen Spiele gewinnbringend in ihren Unterricht integrieren.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-gamelab-2-digitale-spiele-im-deutsch-und-fremdsprachenunterricht-analysieren-interpretieren-2/
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SUMMARY:eLecture: GameLab 2: Digitale Spiele im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht (Analysieren & Interpretieren)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Wie können Computerspiele sinnvoll in Sprachfächern (z.B. in Deutsch\, Deutsch als Zweitsprache oder Englisch) in der Sekundarstufe eingesetzt werden? Welche Spiele eignen sich wofür und wie können sie didaktisiert werden? Diesen Fragen soll in der interaktiven eLecture anhand literarischer Computerspiele wie „A Juggler’s Tale“ oder „The Lion’s Song“ nachgegangen werden. Dabei liegt der Fokus auf dem Heben der besonderen Potentiale solcher Spiele für literarisches und mediales Lernen\, die Anwendung von erzähltheoretischen Konzepten sowie dem Herausarbeiten intertextueller/intermedialer oder literarturhistorischer Bezüge.\nDiese eLecture erfolgt in Kooperation mit dem GameLab der Universität Wien als Teil der eLecture-Reihe „GameLab“. Niku Dorostkar hat langjährige Unterrichtserfahrung als Deutschlehrer in der Sekundarstufe\, ist promovierter Linguist und Hochschullehrender an der KPH Wien/Krems sowie der Universität Wien im Lehramtsstudium Deutsch und ergänzt seit 2023 das GameLab-Team im Bereich Sprache(n)\, Kunst und Kultur.\nIn dieser eLecture werden Sie die Spiele selbst ausprobieren – eine entsprechende Bereitschaft aktiv mitzuwirken (in schriftlichen und mündlichen Beiträgen) wird vorausgesetzt. Nach einem Input durch den Vortragenden werden die Spiele bzw. Spielerfahrungen (auch anhand von Walkthrough-Videos) analysiert und reflektiert.\nEine Aufzeichnung ist bei dieser eLecture aus urheberrechtlichen Gründen nicht möglich. \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die TN lernen digitale Spiele für den Unterricht in Sprachfächern kennen.\nDie TN erkennen die besonderen didaktischen Potentiale ausgewählter digitaler Spiele für das literarische/mediale Lernen.\nDie TN erproben und analysieren ausgewählte digitale Spiele in Hinblick auf ihre Eignung und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.\nDie TN reflektieren über ihre Spielerfahrungen zu den getesteten Spielen.\nDie TN können die untersuchten digitalen Spiele gewinnbringend in ihren Unterricht integrieren.
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SUMMARY:eLecture: GameLab 1: Digitale Spiele im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht (Erzählen & Schreiben)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Wie können Computerspiele sinnvoll in Sprachfächern (z.B. in Deutsch\, Deutsch als Zweitsprache oder Englisch) in der Sekundarstufe eingesetzt werden? Welche Spiele eignen sich wofür und wie können sie didaktisiert werden? Diesen Fragen soll in der interaktiven eLecture anhand des Spiels „Storyteller“ (Annapurna Interactive) sowie eines ChatGPT-basierten Browsergames nachgegangen werden. Dabei liegt der Fokus auf dem Heben der besonderen Potentiale solcher interaktiven Anwendungen für sprachliches und literarisches Lernen\, für kreatives/dialogisches und mehrsprachiges Schreiben sowie für die Förderung von Erzählkompetenzen\, Visual Literacy und AI Literacy.\nDiese eLecture erfolgt in Kooperation mit dem GameLab der Universität Wien als Teil der eLecture-Reihe „GameLab“. Niku Dorostkar hat langjährige Unterrichtserfahrung als Deutschlehrer in der Sekundarstufe\, ist promovierter Linguist und Hochschullehrender an der KPH Wien/Krems sowie der Universität Wien im Lehramtsstudium Deutsch und ergänzt seit 2023 das GameLab-Team im Bereich Sprache(n)\, Kunst und Kultur.\nIn dieser eLecture werden Sie die Spiele selbst ausprobieren – eine entsprechende Bereitschaft aktiv mitzuwirken (in schriftlichen und mündlichen Beiträgen) wird vorausgesetzt. Nach einem Input durch den Vortragenden werden die Spiele bzw. Spielerfahrungen analysiert und reflektiert.\nEine Aufzeichnung ist bei dieser eLecture aus urheberrechtlichen Gründen nicht möglich. \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die TN lernen digitale Spiele für den Unterricht in Sprachfächern kennen.\nDie TN erkennen die besonderen didaktischen Potentiale ausgewählter digitaler Spiele für das sprachliche Lernen.\nDie TN erproben und analysieren ausgewählte digitale Spiele in Hinblick auf ihre Eignung und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.\nDie TN reflektieren über ihre Spielerfahrungen zu den getesteten Spielen.\nDie TN können die untersuchten digitalen Spiele gewinnbringend in ihren Unterricht integrieren.\n		 \n		\n			Für diese eLecture ist weder ein Ankauf noch eine Registrierung für die genannten Spiele bzw. Anwendungen notwendig.\nSpezifische Vorkenntnisse etwa im Game-Bereich sind nicht notwendig.\nTeilnehmende\, die bisher kaum oder noch nie digitale Spiele gespielt haben\, sind willkommen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-gamelab-1-digitale-spiele-im-deutsch-und-fremdsprachenunterricht-erzaehlen-schreiben-2/
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SUMMARY:eLecture: GameLab 1: Digitale Spiele im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht (Erzählen & Schreiben)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Wie können Computerspiele sinnvoll in Sprachfächern (z.B. in Deutsch\, Deutsch als Zweitsprache oder Englisch) in der Sekundarstufe eingesetzt werden? Welche Spiele eignen sich wofür und wie können sie didaktisiert werden? Diesen Fragen soll in der interaktiven eLecture anhand des Spiels „Storyteller“ (Annapurna Interactive) sowie eines ChatGPT-basierten Browsergames nachgegangen werden. Dabei liegt der Fokus auf dem Heben der besonderen Potentiale solcher interaktiven Anwendungen für sprachliches und literarisches Lernen\, für kreatives/dialogisches und mehrsprachiges Schreiben sowie für die Förderung von Erzählkompetenzen\, Visual Literacy und AI Literacy.\nDiese eLecture erfolgt in Kooperation mit dem GameLab der Universität Wien als Teil der eLecture-Reihe „GameLab“. Niku Dorostkar hat langjährige Unterrichtserfahrung als Deutschlehrer in der Sekundarstufe\, ist promovierter Linguist und Hochschullehrender an der KPH Wien/Krems sowie der Universität Wien im Lehramtsstudium Deutsch und ergänzt seit 2023 das GameLab-Team im Bereich Sprache(n)\, Kunst und Kultur.\nIn dieser eLecture werden Sie die Spiele selbst ausprobieren – eine entsprechende Bereitschaft aktiv mitzuwirken (in schriftlichen und mündlichen Beiträgen) wird vorausgesetzt. Nach einem Input durch den Vortragenden werden die Spiele bzw. Spielerfahrungen analysiert und reflektiert.\nEine Aufzeichnung ist bei dieser eLecture aus urheberrechtlichen Gründen nicht möglich. \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die TN lernen digitale Spiele für den Unterricht in Sprachfächern kennen.\nDie TN erkennen die besonderen didaktischen Potentiale ausgewählter digitaler Spiele für das sprachliche Lernen.\nDie TN erproben und analysieren ausgewählte digitale Spiele in Hinblick auf ihre Eignung und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.\nDie TN reflektieren über ihre Spielerfahrungen zu den getesteten Spielen.\nDie TN können die untersuchten digitalen Spiele gewinnbringend in ihren Unterricht integrieren.\n		 \n		\n			Für diese eLecture ist weder ein Ankauf noch eine Registrierung für die genannten Spiele bzw. Anwendungen notwendig.\nSpezifische Vorkenntnisse etwa im Game-Bereich sind nicht notwendig.\nTeilnehmende\, die bisher kaum oder noch nie digitale Spiele gespielt haben\, sind willkommen.
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SUMMARY:eLecture: Frühe sprachliche Förderung – linguistische Grundlagen & Transfer in die Praxis
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Mit dem Schuljahr 2023/24 wird an den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik (BAfEP) der neue Pflichtgegenstand „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ eingeführt. Ziel ist die Qualifizierung der Elementarpädagog/inn/en im Zuge der Ausbildung an den BAfEP im Bereich der frühen Sprachförderung u.a. in Hinblick auf Themen wie Sprachstandserhebung\, Mehrsprachigkeit sowie Erst- und Zweitspracherwerb. \nDen neuen Pflichtgegenstand sollen Lehrende der folgenden Fächer unterrichten: „Deutsch“\, „Pädagogik“ „Inklusive Pädagogik“\, „Didaktik“\, „Praxis“\, „Rhythmisch-musikalische Erziehung“ und „Musikerziehung/Stimmbildung“. \nDie eLecture 1 im Wintersemester widmete sich schwerpunktmäßig Methoden und Medien\, die sich für den Unterricht im neuen Fach „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ an der BAfEP eignen. Der Fokus lag dabei auf psycho- und soziolinguistischen Perspektiven sowie auf der Nutzbarmachung von kindersprachlichen Beispielen (Audioaufnahmen und Transkripten) für den Unterricht. \nDie eLecture 2 im Sommersemester legt ihren Schwerpunkt auf linguistische Grundlagen und deren Transfer in den Unterricht bzw. in die elementarpädagogische Praxis. \nDie eLectures 1 und 2 sind für Sie geeignet\, wenn Sie zu einer der folgenden Zielgruppen zählen:\n– BAfEP-Lehrende/r oder Lehramtsstudierende der oben genannten Fächer\n– PH-Lehrende/r im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“\n– Elementarpädagogin/Elementarpädagoge oder Primarstufenlehrer/in mit Fortbildungsinteresse im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– linguistische Grundlagen und deren Bedeutung für die Qualifizierung von Elementarpädagog/inn/en im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ erkennen und vermitteln können\n– sich (kritisch) mit Sprachstandserhebungsverfahren auseinandersetzen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-fruehe-sprachliche-foerderung-linguistische-grundlagen-transfer-in-die-praxis-2/
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SUMMARY:eLecture: Frühe sprachliche Förderung – linguistische Grundlagen & Transfer in die Praxis
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Mit dem Schuljahr 2023/24 wird an den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik (BAfEP) der neue Pflichtgegenstand „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ eingeführt. Ziel ist die Qualifizierung der Elementarpädagog/inn/en im Zuge der Ausbildung an den BAfEP im Bereich der frühen Sprachförderung u.a. in Hinblick auf Themen wie Sprachstandserhebung\, Mehrsprachigkeit sowie Erst- und Zweitspracherwerb. \nDen neuen Pflichtgegenstand sollen Lehrende der folgenden Fächer unterrichten: „Deutsch“\, „Pädagogik“ „Inklusive Pädagogik“\, „Didaktik“\, „Praxis“\, „Rhythmisch-musikalische Erziehung“ und „Musikerziehung/Stimmbildung“. \nDie eLecture 1 im Wintersemester widmete sich schwerpunktmäßig Methoden und Medien\, die sich für den Unterricht im neuen Fach „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ an der BAfEP eignen. Der Fokus lag dabei auf psycho- und soziolinguistischen Perspektiven sowie auf der Nutzbarmachung von kindersprachlichen Beispielen (Audioaufnahmen und Transkripten) für den Unterricht. \nDie eLecture 2 im Sommersemester legt ihren Schwerpunkt auf linguistische Grundlagen und deren Transfer in den Unterricht bzw. in die elementarpädagogische Praxis. \nDie eLectures 1 und 2 sind für Sie geeignet\, wenn Sie zu einer der folgenden Zielgruppen zählen:\n– BAfEP-Lehrende/r oder Lehramtsstudierende der oben genannten Fächer\n– PH-Lehrende/r im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“\n– Elementarpädagogin/Elementarpädagoge oder Primarstufenlehrer/in mit Fortbildungsinteresse im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– linguistische Grundlagen und deren Bedeutung für die Qualifizierung von Elementarpädagog/inn/en im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ erkennen und vermitteln können\n– sich (kritisch) mit Sprachstandserhebungsverfahren auseinandersetzen
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SUMMARY:eLecture: Frühe sprachliche Bildung und Förderung – Methoden und Medien
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Mit dem Schuljahr 2023/24 wird an den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik (BAfEP) der neue Pflichtgegenstand „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ eingeführt. Ziel ist die Qualifizierung der Elementarpädagog/inn/en im Zuge der Ausbildung an den BAfEP im Bereich der frühen Sprachförderung u.a. in Hinblick auf Themen wie Sprachstandserhebung\, Mehrsprachigkeit sowie Erst- und Zweitspracherwerb. \nDen neuen Pflichtgegenstand sollen Lehrende der folgenden Fächer unterrichten: „Deutsch“\, „Pädagogik“ „Inklusive Pädagogik“\, „Didaktik“\, „Praxis“\, „Rhythmisch-musikalische Erziehung“ und „Musikerziehung/Stimmbildung“. \nDie eLecture 1 widmet sich schwerpunktmäßig Methoden und Medien\, die sich für den Unterricht im neuen Fach „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ an der BAfEP eignen. Der Fokus liegt dabei auf psycho- und soziolinguistischen Perspektiven sowie auf der Nutzbarmachung von kindersprachlichen Beispielen (Audioaufnahmen und Transkripten) für den Unterricht. \nDie eLecture 2 im Sommersemester legt ihren Schwerpunkt auf linguistische Grundlagen und deren Transfer in den Unterricht bzw. in die elementarpädagogische Praxis. \nDie eLectures 1 und 2 sind für Sie geeignet\, wenn Sie zu einer der folgenden Zielgruppen zählen:\n– BAfEP-Lehrende/r oder Lehramtsstudierende der oben genannten Fächer\n– PH-Lehrende/r im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“\n– Elementarpädagogin/Elementarpädagoge oder Primarstufenlehrer/in mit Fortbildungsinteresse im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Methoden und Medien zur Vermittlung von Inhalten im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ kennenlernen und im Unterricht anwenden
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-fruehe-sprachliche-bildung-und-foerderung-methoden-und-medien-2/
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SUMMARY:eLecture: Frühe sprachliche Bildung und Förderung – Methoden und Medien
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Mit dem Schuljahr 2023/24 wird an den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik (BAfEP) der neue Pflichtgegenstand „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ eingeführt. Ziel ist die Qualifizierung der Elementarpädagog/inn/en im Zuge der Ausbildung an den BAfEP im Bereich der frühen Sprachförderung u.a. in Hinblick auf Themen wie Sprachstandserhebung\, Mehrsprachigkeit sowie Erst- und Zweitspracherwerb. \nDen neuen Pflichtgegenstand sollen Lehrende der folgenden Fächer unterrichten: „Deutsch“\, „Pädagogik“ „Inklusive Pädagogik“\, „Didaktik“\, „Praxis“\, „Rhythmisch-musikalische Erziehung“ und „Musikerziehung/Stimmbildung“. \nDie eLecture 1 widmet sich schwerpunktmäßig Methoden und Medien\, die sich für den Unterricht im neuen Fach „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ an der BAfEP eignen. Der Fokus liegt dabei auf psycho- und soziolinguistischen Perspektiven sowie auf der Nutzbarmachung von kindersprachlichen Beispielen (Audioaufnahmen und Transkripten) für den Unterricht. \nDie eLecture 2 im Sommersemester legt ihren Schwerpunkt auf linguistische Grundlagen und deren Transfer in den Unterricht bzw. in die elementarpädagogische Praxis. \nDie eLectures 1 und 2 sind für Sie geeignet\, wenn Sie zu einer der folgenden Zielgruppen zählen:\n– BAfEP-Lehrende/r oder Lehramtsstudierende der oben genannten Fächer\n– PH-Lehrende/r im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“\n– Elementarpädagogin/Elementarpädagoge oder Primarstufenlehrer/in mit Fortbildungsinteresse im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Methoden und Medien zur Vermittlung von Inhalten im Bereich „Frühe sprachliche Bildung und Förderung“ kennenlernen und im Unterricht anwenden
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SUMMARY:BAfEP eLecture 2: Frühe sprachliche Förderung - linguistische Grundlagen & Transfer in die Praxis
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n    \n\n						Der Erlass „Frühe sprachliche Förderung an den BAfEP“\, der im Schuljahr 2020/21 an die BAfEP ergangen ist\, sieht ab sofort eine Vermittlung der entsprechenden Inhalte in den Fächern Deutsch\, Pädagogik\, Inklusive Pädagogik\, Didaktik und Praxis sowie Rhythmik und Musikerziehung ab dem 3. Jahrgang (BAfEP) bzw. 2. Semester (Kolleg) vor. Ziel ist die Qualifizierung der Elementarpädagog/inn/en an den BAfEP entsprechend den Inhalten und dem Ausmaß des PH-Lehrgangs „Frühe sprachliche Förderung“ (6 ECTS bzw. 90 Std.). \nDiese eLecture widmet sich den linguistischen Grundlagen der „Frühen sprachlichen Förderung“ und zeigt Wege auf\, wie der Transfer dieses Grundlagenwissens in den Unterricht bzw. in die elementarpädagogische Praxis gelingen kann. \nDie eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie zu einer der folgenden Zielgruppen zählen:\n– BAfEP-Lehrende/r oder Lehramtsstudierende der oben genannten Fächer\n– PH-Lehrende/r im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“\n– Elementarpädagogin/Elementarpädagoge oder Primarstufenlehrer/in mit Fortbildungsinteresse im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– linguistische Grundlagen und deren Bedeutung für die Qualifizierung von Elementarpädagog/inn/en im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ erkennen und vermitteln können \n– sich (kritisch) mit Sprachstandserhebungsverfahren auseinandersetzen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bafep-electure-2-fruehe-sprachliche-foerderung-linguistische-grundlagen-transfer-in-die-praxis/
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SUMMARY:BAfEP eLecture 1: Frühe sprachliche Förderung - Methoden und Medien
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n    \n\n						Der Erlass „Frühe sprachliche Förderung an den BAfEP“\, der im Schuljahr 2020/21 an die BAfEP ergangen ist\, sieht ab sofort eine Vermittlung der entsprechenden Inhalte in den Fächern Deutsch\, Pädagogik\, Inklusive Pädagogik\, Didaktik und Praxis sowie Rhythmik und Musikerziehung ab dem 3. Jahrgang (BAfEP) bzw. 2. Semester (Kolleg) vor. Ziel ist die Qualifizierung der Elementarpädagog/inn/en an den BAfEP entsprechend den Inhalten und dem Ausmaß des PH-Lehrgangs „Frühe sprachliche Förderung“ (6 ECTS bzw. 90 Std.). \nDie eLecture 1 widmet sich schwerpunktmäßig Methoden und Medien\, die sich für den Unterricht zum Thema „Frühe sprachliche Förderung“ an der BAfEP eignen\, aber auch solchen\, die in der elementarpädagogischen Praxis gewinnbringend eingesetzt werden können. \nDie eLecture 2 im Sommersemester legt ihren Fokus auf linguistische Grundlagen und deren Transfer in den Unterricht bzw. in die elementarpädagogische Praxis. \nDie eLectures 1 und 2 sind für Sie geeignet\, wenn Sie zu einer der folgenden Zielgruppen zählen:\n– BAfEP-Lehrende/r oder Lehramtsstudierende der oben genannten Fächer \n– PH-Lehrende/r im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“\n– Elementarpädagogin/Elementarpädagoge oder Primarstufenlehrer/in mit Fortbildungsinteresse im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Methoden und Medien zur Vermittlung von Inhalten im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ kennenlernen und im Unterricht bzw. in der elementarpädagogischen Praxis anwenden
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bafep-electure-1-fruehe-sprachliche-foerderung-methoden-und-medien/
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SUMMARY:PowerPoint – Durchstarten statt einschlafen!
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						PowerPoint ist ein gängiges\, leicht zu erlernendes Programm zum Erstellen von Präsentationen. In diesem Online-Seminar lernen Sie mit Hilfe von PowerPoint Präsentationen für Ihren Privatgebrauch\, aber auch für den Einsatz im Unterricht zu erstellen. Neben vielen technischen Tipps und Tricks\, werden im Seminar auch Präsentationstechniken vermittelt. Der didaktische Einsatz von PowerPoint im Unterricht steht vor allem im Zentrum der letzten Seminarwoche. Sie brauchen keine Vorkenntnisse in PowerPoint\, um an diesem Online-Seminar teilnehmen zu können. Ihr/e Trainer/in führen Sie Schritt für Schritt durch PowerPoint. Im Nu haben Sie den Dreh heraus und schon ist eine eindrucksvolle Präsentation fertig! \nIn diesem Online-Seminar ist Ihre aktive Mitarbeit gefragt. Jede Woche gibt es verschiedene Übungen zu erledigen – so lernen Sie Schritt für Schritt den Umgang mit PowerPoint. Durch die kleinen Übungen zwischendurch gibt es zum Schluss keine große Abschlussarbeit! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Lernen Sie das Office Programm Powerpoint\, das standardmaßig an vielen Computern zu finden ist\, von einer neuen Seite – nämlich für den optimalen Einsatz in Ihrem Unterricht – kennen. Sammeln Sie dazu selbst Erfahrungen\, entwickeln Sie eigene Ideen und reflektieren Sie Ihre Einfälle mit Kolleginnen und Kollegen.\n		 \n		\n			Grundlegende Internet-Kenntnisse.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/powerpoint-durchstarten-statt-einschlafen-5/
CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar
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SUMMARY:PowerPoint – Durchstarten statt einschlafen!
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						PowerPoint ist ein gängiges\, leicht zu erlernendes Programm zum Erstellen von Präsentationen. In diesem Online-Seminar lernen Sie mit Hilfe von PowerPoint Präsentationen für Ihren Privatgebrauch\, aber auch für den Einsatz im Unterricht zu erstellen. Neben vielen technischen Tipps und Tricks\, werden im Seminar auch Präsentationstechniken vermittelt. Der didaktische Einsatz von PowerPoint im Unterricht steht vor allem im Zentrum der letzten Seminarwoche. Sie brauchen keine Vorkenntnisse in PowerPoint\, um an diesem Online-Seminar teilnehmen zu können. Ihr/e Trainer/in führen Sie Schritt für Schritt durch PowerPoint. Im Nu haben Sie den Dreh heraus und schon ist eine eindrucksvolle Präsentation fertig! \nIn diesem Online-Seminar ist Ihre aktive Mitarbeit gefragt. Jede Woche gibt es verschiedene Übungen zu erledigen – so lernen Sie Schritt für Schritt den Umgang mit PowerPoint. Durch die kleinen Übungen zwischendurch gibt es zum Schluss keine große Abschlussarbeit! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Lernen Sie das Office Programm Powerpoint\, das standardmaßig an vielen Computern zu finden ist\, von einer neuen Seite – nämlich für den optimalen Einsatz in Ihrem Unterricht – kennen. Sammeln Sie dazu selbst Erfahrungen\, entwickeln Sie eigene Ideen und reflektieren Sie Ihre Einfälle mit Kolleginnen und Kollegen.\n		 \n		\n			Grundlegende Internet-Kenntnisse.
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