BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250129T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250129T160000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20250130T033010Z LAST-MODIFIED:20250130T033010Z UID:10005692-1738162800-1738166400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Bildungsportal-Nutzerkonten in der schulischen Infrastruktur nutzen DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Der Link zum Virtuellen Raum wird 2 Tage vor der Veranstaltung an die angemeldeten Personen über PH-Online verschickt. \nBitte überprüfen Sie jene E-Mail Adresse\, die in Ihrem PH Online Account hinterlegt ist. \nDas Bildungsportal dient als zentrales Identity- und Anmeldesystem für alle öffentlichen und privaten Schulen in Österreich. Über den Single Sign On des Bildungsportals ist die Anmeldung in verschiedene Webanwendungen möglich. \nZusätzlich bietet das Bildungsportal mit dem Feature „ID Push“ eine Möglichkeit\, um mit dem selben Nutzerkonto auch in der schulischen Infrastruktur zu arbeiten\, wodurch konsistente Anmeldedaten vom Bildungsportal über die Schule bis hin zu Cloud-Diensten möglich sind.\nAnstelle von manueller Pflege erlaubt das Bildungsportal nach einem kurzen Online-Setup den Download eines PowerShell Clients\, welcher sicher und automatisiert die aktuellsten Nutzerdaten inklusive Passwort in das Active Directory System der Schule überträgt.\nGleichzeitig bietet das Bildungsportal eine Übersicht aller Nutzer/innen\, deren Synchronisationsstatus\, und die Möglichkeit Passwörter zentral zurückzusetzen. Die Funktionsweise von ID-Push lässt sich dank modularer Einbindung eigener PowerShell Scripte auf die Bedürfnisse der Schule anpassen.\nIn dieser eLecture wird ID-Push vorgestellt und die Vorteile für Systemadministrator/innen dargelegt. \n\nExpert_in: Robert Schrenk \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nutzen von ID-Push kennenlernen\nFunktionsweise von ID-Push kennenlernen\nSetup von ID-Push nachvollziehen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bildungsportal-nutzerkonten-in-der-schulischen-infrastruktur-nutzen-4/ CATEGORIES:eLecture,Reihe bip END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250129T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250129T160000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20241115T033142Z LAST-MODIFIED:20250129T033011Z UID:10005551-1738162800-1738166400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Bildungsportal-Nutzerkonten in der schulischen Infrastruktur nutzen DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Der Link zum Virtuellen Raum wird 2 Tage vor der Veranstaltung an die angemeldeten Personen über PH-Online verschickt. \nBitte überprüfen Sie jene E-Mail Adresse\, die in Ihrem PH Online Account hinterlegt ist. \nDas Bildungsportal dient als zentrales Identity- und Anmeldesystem für alle öffentlichen und privaten Schulen in Österreich. 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Die Funktionsweise von ID-Push lässt sich dank modularer Einbindung eigener PowerShell Scripte auf die Bedürfnisse der Schule anpassen.\nIn dieser eLecture wird ID-Push vorgestellt und die Vorteile für Systemadministrator/innen dargelegt. \n\nExpert_in: Robert Schrenk \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nutzen von ID-Push kennenlernen\nFunktionsweise von ID-Push kennenlernen\nSetup von ID-Push nachvollziehen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bildungsportal-nutzerkonten-in-der-schulischen-infrastruktur-nutzen-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe bip END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250116T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250116T160000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20250117T033014Z LAST-MODIFIED:20250117T033014Z UID:10005682-1737039600-1737043200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Bildungsportal-Nutzerkonten in der schulischen Infrastruktur nutzen DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Der Link zum Virtuellen Raum wird 2 Tage vor der Veranstaltung an die angemeldeten Personen über PH-Online verschickt. \nDas Bildungsportal dient als zentrales Identity- und Anmeldesystem für alle öffentlichen und privaten Schulen in Österreich. Über den Single Sign On des Bildungsportals ist die Anmeldung in verschiedene Webanwendungen möglich. \nZusätzlich bietet das Bildungsportal mit dem Feature „ID Push“ eine Möglichkeit\, um mit dem selben Nutzerkonto auch in der schulischen Infrastruktur zu arbeiten\, wodurch konsistente Anmeldedaten vom Bildungsportal über die Schule bis hin zu Cloud-Diensten möglich sind.\nAnstelle von manueller Pflege erlaubt das Bildungsportal nach einem kurzen Online-Setup den Download eines PowerShell Clients\, welcher sicher und automatisiert die aktuellsten Nutzerdaten inklusive Passwort in das Active Directory System der Schule überträgt.\nGleichzeitig bietet das Bildungsportal eine Übersicht aller Nutzer/innen\, deren Synchronisationsstatus\, und die Möglichkeit Passwörter zentral zurückzusetzen. Die Funktionsweise von ID-Push lässt sich dank modularer Einbindung eigener PowerShell Scripte auf die Bedürfnisse der Schule anpassen.\nIn dieser eLecture wird ID-Push vorgestellt und die Vorteile für Systemadministrator/innen dargelegt. \n\nExpert_in: Robert Schrenk \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nutzen von ID-Push kennenlernen\nFunktionsweise von ID-Push kennenlernen\nSetup von ID-Push nachvollziehen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bildungsportal-nutzerkonten-in-der-schulischen-infrastruktur-nutzen-3/ CATEGORIES:eLecture,Reihe bip END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20250116T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20250116T160000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20241115T033120Z LAST-MODIFIED:20250116T095322Z UID:10005531-1737039600-1737043200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Bildungsportal-Nutzerkonten in der schulischen Infrastruktur nutzen DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Der Link zum Virtuellen Raum wird 2 Tage vor der Veranstaltung an die angemeldeten Personen über PH-Online verschickt. \nDas Bildungsportal dient als zentrales Identity- und Anmeldesystem für alle öffentlichen und privaten Schulen in Österreich. Über den Single Sign On des Bildungsportals ist die Anmeldung in verschiedene Webanwendungen möglich. \nZusätzlich bietet das Bildungsportal mit dem Feature „ID Push“ eine Möglichkeit\, um mit dem selben Nutzerkonto auch in der schulischen Infrastruktur zu arbeiten\, wodurch konsistente Anmeldedaten vom Bildungsportal über die Schule bis hin zu Cloud-Diensten möglich sind.\nAnstelle von manueller Pflege erlaubt das Bildungsportal nach einem kurzen Online-Setup den Download eines PowerShell Clients\, welcher sicher und automatisiert die aktuellsten Nutzerdaten inklusive Passwort in das Active Directory System der Schule überträgt.\nGleichzeitig bietet das Bildungsportal eine Übersicht aller Nutzer/innen\, deren Synchronisationsstatus\, und die Möglichkeit Passwörter zentral zurückzusetzen. Die Funktionsweise von ID-Push lässt sich dank modularer Einbindung eigener PowerShell Scripte auf die Bedürfnisse der Schule anpassen.\nIn dieser eLecture wird ID-Push vorgestellt und die Vorteile für Systemadministrator/innen dargelegt. \n\nExpert_in: Robert Schrenk \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nutzen von ID-Push kennenlernen\nFunktionsweise von ID-Push kennenlernen\nSetup von ID-Push nachvollziehen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-bildungsportal-nutzerkonten-in-der-schulischen-infrastruktur-nutzen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe bip END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200513T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200513T170000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20200430T101405Z LAST-MODIFIED:20200514T070530Z UID:10003656-1589385600-1589389200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:NCoCflS eLecture: I know what you did last SAMR DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Aufgrund der Schulschließungen wegen COVID-19 haben sich alle Lehrer/innen und Schüler/innen notgedrungen mehr mit digitalen Werkzeugen auseinandersetzen müssen. Für viele bedeutete dies ein Versenden herkömmlicher Materialien als PDF\, Ausdrucken durch Eltern\, und Einsammeln von abfotografierten Ausdrucken. Ist das der Mehrwert digitaler Werkzeuge für das Lernen? \nNatürlich nicht\, denn da geht noch mehr! Im Rahmen dieser e-Lecture wird deshalb das SAMR-Modell vorgestellt\, das beim Verständnis eines Mehrwerts hilft und den Weg zu einer digitalen Schulentwicklung weist. \nCoModeration: Elke Hasler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen verstehen das Konzept hinter des SAMR-Modells und können einschätzen\, inwiefern digitale Werkzeuge einen Mehrwert für ihre eigenen Lernszenarien darstellen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ncocfls-electure-i-know-what-you-did-last-samr/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200401T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200401T170000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20200401T104530Z LAST-MODIFIED:20200402T073635Z UID:10003318-1585756800-1585760400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Der Osterhase nutzt bald eduvidual DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Lehrer/innen erfahren\, wie sie in eduvidual „Gegenstände“ (bspw. Ostereier) verstecken können. Schüler/innen werden dadurch spielerisch motiviert verschiedene Lernbereiche erneut aufzusuchen\, da diese Gegenstände an beliebigen Orten versteckt werden können. Lehrer/innen sehen\, wer wieviele Gegenstände gesammelt hat. \nCoModeration: Julia Laßnig \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n zoom.us/j/780572396 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lehrer/innen verfügen über mehr Ideen\, wie in Moodle-Kursen innovativ lehren können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-der-osterhase-nutzt-bald-eduvidual/ CATEGORIES:eLecture,Reihe EL eduvidual END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200401T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200401T160000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20200326T155640Z LAST-MODIFIED:20200402T073552Z UID:10003619-1585753200-1585756800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture eduvidual: Quiz-Abenteuer – ideal zum spielerischen Trainieren von Fachbegriffen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Quiz-Abenteuer ist eine Spiel in eduvidual\, dass ideal dafür geeignet ist\, um Fachbegriffe zu trainieren. Es basiert auf der Idee des legendären „Space Invaders“ aus den 80er Jahren \nCoModeration: Julia Laßnig \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n zoom.us/j/864361617 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lehrer/innen verfügen über mehr Ideen\, wie in Moodle-Kursen innovativ lehren können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-eduvidual-quiz-abenteuer-ideal-zum-spielerischen-trainieren-von-fachbegriffen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe EL eduvidual END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200331T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200331T160000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20200330T074237Z LAST-MODIFIED:20200401T083750Z UID:10003621-1585666800-1585670400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture eduvidual: Abschlussverfolgung für ToDo-Lists in Moodle verwenden DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Aktivitäten und Materialien können in Moodlekursen direkt als Todo-Lists verwendet werden. Lehrer/innen können übersichtlich verfolgen\, welche Schüler/innen wieviel bereits erledigt haben. \nCoModeration: Sandra Janisch \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n zoom.us/j/254597372 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lehrer/innen verfügen über mehr Ideen\, wie in Moodle-Kursen innovativ lehren können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-eduvidual-abschlussverfolgung-fuer-todo-lists-in-moodle-verwenden-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe EL eduvidual END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200326T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200326T150000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20200326T155637Z LAST-MODIFIED:20200331T134442Z UID:10003613-1585231200-1585234800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture eduvidual: Didaktik-Trickkiste: Gemeinsam Spiele mittels Glossaren erstellen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Lehrer/innen erfahren\, wie auf Basis von Glossaren kleine Spiele gemeinsam mit der Klasse erstellt werden können. Dabei haben die Schüler/innen bereits bei der Erstellung des gemeinsamen Glossars einen Lerneffekt\, und lernen voneinander im Rahmen der daraus resultierenden Spiele wie Kreuzworträtsel\, Hangman und Suchworträtsel. \nCoModeration: Sandra Janisch \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n zoom.us/j/525135624 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lehrer/innen verfügen über mehr Ideen\, wie in Moodle-Kursen innovativ lehren können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-eduvidual-didaktik-trickkiste-gemeinsam-spiele-mittels-glossaren-erstellen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200325T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200325T160000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20200324T125026Z LAST-MODIFIED:20200331T134104Z UID:10003603-1585148400-1585152000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Erweiterte Fragetypen: Lückentext\, Zuordnung\, Drag&Drop auf Text DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Moodle unterstützt unglaublich viele Fragetypen. Erfahren sie in diesem Webinar mehr über die Fragentypen „Lückentext“\, „Zuordnung“ und „Drag & Drop auf Text“ \nCoModeration: Julia Laßnig \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n zoom.us/j/489294085 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lehrer/innen verfügen über mehr Ideen\, wie in Moodle-Kursen innovativ lehren können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-erweiterte-fragetypen-lueckentext-zuordnung-dragdrop-auf-text/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200318T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200318T150000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20200317T141618Z LAST-MODIFIED:20200323T085543Z UID:10003300-1584540000-1584543600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Digital unterrichten mit eduvidual DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Mit der Moodle-Lernplattform eduvidual können Lehrer/innen Ihren Unterricht rasch und unkompliziert auf die digitale Ebene heben. Gerade jetzt ist ein solches Tool\, dass die Kommunikation zwischen Lehrer/innen und ihren Schüler/innen übersichtlich macht\, und die Lernangebote strukturiert darstellt\, das Um und Auf. In dieser eLecture wird gezeigt\, wie einfach Lehrer/innen in eduvidual Kurse erstellen\, Schüler/innen aufnehmen und die Kurse befüllen können. \nMit der Moodle Mobile App\, die auch vorgestellt wird\, können Schüler/innen noch einfacher überblicken\, welche Aufgaben als nächstes anstehen. Außerdem kann man mit dieser App ganze Kurse offline herunterladen und interaktive Übungen auch ganz ohne Internet lösen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n zoom.us/j/193802503 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lehrer/innen können nach dieser eLecture in eduvidual … \n# Kurse erstellen \n# Schüler/innen aufnehmen \n# Kurse befüllen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digital-unterrichten-mit-eduvidual/ CATEGORIES:eLecture,Reihe EL eduvidual END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200109T193000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200109T203000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20191120T131653Z LAST-MODIFIED:20210610T101001Z UID:10003469-1578598200-1578601800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Offene Bildungsressourcen mit dem eduPublisher nutzen und teilen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Offene Bildungsressourcen (OER) sind für den Unterricht geeignete Materialien\, die zur freien Nutzung\, Veränderung und Weitergabe von den Urheber/inne/n lizenziert wurden. Neben statischen Ressourcen gibt es viele interaktive Beispiele und sogar vollständige Unterrichtsplanungen lassen sich finden. Meistens haben diese OER einen kleineren Umfang\, wodurch sie modulartig kombiniert und so recht unkompliziert in den eigenen Unterricht eingebettet werden können. \nRobert Schrenk leitet das Zentrum für Lernmanagement und koordiniert die Projekte lernplattform.schule.at und eduvidual.at des Bildungsministeriums\, in deren Moodle-Plattformen viele offene Bildungsressourcen vorhanden sind. \nMarkus Smole koordiniert für das NCoC eEducation Austria die Initiative der eTapas\, bei der Lehrer/innen gegen Honorar eigene OER entwickeln\, deren Qualität durch ein Peer Review-Verfahren sichergestellt wird. \nIn der eLecture lernen Teilnehmer/innen\, wie sie mit dem „eduPublisher“ selbst erstellte OER mit anderen teilen können\, und wie man mit bestehenden OER den eigenen Unterricht ergänzen kann. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \nSie mit digitalen Werkzeugen gerne Ihren Unterricht anreichern\nSie die Möglichkeit haben im Unterricht mit Ihren Schüler/innen digitalen Werkzeuge zu verwenden\n… oder … \nSie gerne eigene Materialien erstellen und einen Weg suchen\, wie Sie diese mit der Community teilen können \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Teilnehmer/innen kennen die Möglichkeit bestehende Inhalte mit dem eduPublisher in eigene Kurse zu importieren \nTeilnehmer/innen kennen die Möglichkeit eigene Inhalte mit dem eduPublisher zu teilen \nTeilnehmer/innen kennen den eTapas-Entwicklungsprozess URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-offene-bildungsressourcen-mit-dem-edupublisher-nutzen-und-teilen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20170501 DTEND;VALUE=DATE:20170522 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20170301T125610Z LAST-MODIFIED:20170430T033324Z UID:10002483-1493596800-1495411199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Lernüberprüfung und -beurteilung über Moodle Quizzes für AnfängerInnen DESCRIPTION:Teilnehmer/innen reflektieren über unterschiedliche Einsatzszenarien digitaler Quizzes sowie über verschiedene mögliche Fragentypen. Es wird beleuchtet\, wie Moodle Quizzes bei adaptiven Lernszenarien für individuelle Lernpfade verwendet werden können. Die Teilnehmer/innen lernen\, wie man eigene Fragenpools aufbaut und Moodle Quizzes für die Einsatzszenarien einrichtet. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n TeilnehmerInnen kennen die Funktionalität von Moodle Quizzes und können diese adäquat für ihre eigenen Lernszenarien einsetzen.\nSie kennen den Einsatz von Moodle Quizzes und können die unterschiedlichen Fragetypen anwenden.\nDie Teilnehmerinnen sind fähig Voraussetzungen und Einstellungen zur Leistungsbeurteilung zu setzen.\n \n \n Grundlegende Internet- und Moodle-Kenntnisse. Offenheit gegenüber neuen Lern- und Lehrformen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lernueberpruefung-und-beurteilung-ueber-moodle-quizzes-fuer-anfaengerinnen/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170403T200000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170403T210000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20170313T162343Z LAST-MODIFIED:20170403T133301Z UID:10002492-1491249600-1491253200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: eTapas – Brainfood statt Fingerfood! DESCRIPTION:CoModeration: Walter Fikisz \nTapas kennt man hierzulande als spanisches Fingerfood. Aber was sind eTapas…?\neTapas sind kurze\, konkrete Lernsequenzen mit einem didaktisch digital-inklusiven Szenario. Sie werden von Lehrer_innen für Lehrer_innen erstellt und unter einer Creative Commons Lizenz mit anderen geteilt. Damit die didaktisch wertvollen Inhalte im Vordergrund stehen und auch Lehrende sich einbringen können\, die noch nicht so versiert sind\, können sich diese im Rahmen eines eBuddy-Konzepts von technisch fortgeschrittenen Kolleg_innen bei der Erstellung beraten und unterstützen lassen. eTapas bringen Ihr Wissen in die Breite: als Qualitätssicherungsmaßnahme erhalten teilnehmende Lehrer_innen über ein Peer Review-Verfahren Feedback zu ihrer Einreichung. eEducation Austria honoriert die beigesteuerten eTapas durch die Zuteilung von Budgetmitteln. \nRobert Schrenk war seit 2011 als Bundeslandkoordinator des eLearning Clusters in Wien tätig und hat das Konzept der eTapas 2012 mitentwickelt. Ab 2016 war er am Aufbau des eEducation Bundes- und Koordinationszentrums beteiligt und ist nun bundesweit für die Konzeption und Umsetzung der eTapas-Initiative zuständig. Mehr dazu: eeducation.at \nIn dieser eLecture erfahren Sie\, was eTapas genau sind\, worin sich die eTapas von gängigen „Content-Pools“ abgrenzen und worauf bei der Planung und Umsetzung von eTapas zu achten ist. Außerdem wird darauf eingegangen\, wie man eTapas beim eEducation Bundes- und Koordinationszentrum einreichen kann um Budgetmittel zu erhalten. Auch wie man zu einem/einer eBuddy kommt\, wird Beachtung finden. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …. \n# Sie alleine oder gemeinsam mit Profis neue\, digitale Unterrichtsmethoden entwickeln wollen\n# Sie Feedback zu Ihren Unterrichtsmethoden erhalten wollen \n# Sie Ihre qualifizierten Unterlagen gegen ein Honorar teilen möchten (und die Entwicklung eines ganzen Schulbuchs Ihnen zu aufwändig erscheint)\n# Sie einfach erfahren wollen\, warum eTapas eine tolle Sache sind \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Teilnehmer_innen wissen wie eTapas aufgebaut sind und können diese analysieren\n# Teilnehmer_innen können eigene Materialien/Konzepte daraufhin anpassen und ein eTapas planen\n# Teilnehmer_innen wissen\, wie sie Unterstützung durch eBuddys erhalten und nutzen können\n# Teilnehmer/innen kennen den Genehmigungsprozess für Budgetmittel und sind in der Lage\, diesen in Gang zu setzen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-etapas-brainfood-statt-fingerfood-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170227T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170227T200000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20170113T082620Z LAST-MODIFIED:20170227T164818Z UID:10002425-1488222000-1488225600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: LMS.at –  Mehr als nur eine Lernplattform! DESCRIPTION:Die Lernplattform LMS.at ist Drehscheibe des Unterrichts. Da ist es umso wichtiger\, dass sich die Schüler/innen „wohl“ fühlen und die Lernumgebung an ihre Bedürfnisse angepasst ist. Mit einigen Tipps und Tricks kann das Portal auf LMS.at optimal gestaltet werden. \nDie vorhandenen Lernmaterialien auf LMS.at\, z.B. aus der eigenen Bibliothek oder die Lernmaterialien in den OTPs können in den eigenen Kurs eingebaut werden\, damit die Schüler/innen entsprechende relevante Aufgaben bearbeiten können. Über die integrierte Funktion Besser Lernen ist das Erkennen von Lernschwächen leichter möglich und kann individuell trainiert werden. \nElvira Mihalits-Hanbauer ist seit 1998 an der BHAS/BHAK Eisenstadt und unterrichtet kaufmännische Gegenstände\, Digital Business\, Business Behaviour und alles rund um die Wirtschaftsinformatik. Seit 2004 ist sie Mitarbeiterin im LMS-Team Burgenland. Im Rahmen dieser Tätigkeit koordiniert sie ihre Schulungen und entwickelt Lernmaterialien vorwiegend für den kaufmännischen Bereich. Seit vielen Jahren moderiert sie Online-Seminare zu den Themenbereichen LMS\, Multimedia und Business Behaviour. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie \n# Ihre Lernumgebung ansprechend gestalten möchten\,\n# Lernmaterialien für Schüler/innen optimal aufbereiten und in Ihren Kurs integrieren möchten\,\n# Ihre Schüler/innen mit Besser lernen individuell unterstützen möchten. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Lernumgebung ansprechend gestalten – Portalgestaltung auf LMS.at\n# Lernmaterialien für Schüler/innen optimal aufbereiten – Bibliothek auf LMS.at\n# Besser lernen durch Individualisierung – Besser Lernen auf LMS.at URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-lms-at-mehr-als-nur-eine-lernplattform/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170131T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170131T190000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20161218T174758Z LAST-MODIFIED:20170131T033551Z UID:10002415-1485885600-1485889200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Unterrichten mit Android-Tablets DESCRIPTION:Expertin: Andrea Prock\nCoModeration: Robert Schrenk \nIm Vortrag werden Tipps aus der Praxis und Unterrichtsideen für die Arbeit mit Tablets aufgezeigt. Andrea Prock arbeitet an Tablets mit dem Betriebssystem Android. Es geht darum\, Schritt für Schritt zu einer guten Praxis zu kommen: \n1.Vorbereitung \n2.Vor dem ersten Einsatz: was ist zu bedenken? \n3.Erster Einsatz\n4.Praxis \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn\n# Sie in einer Tabletklasse unterrichten\n# Sie Tablets in Klassenstärke künftig im Unterricht einbinden möchten\n# Sie Möglichkeiten für den didaktisch sinnvollen Einsatz kennenlernen möchten \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=te81100e40ea753e535de55a8e9ffd8a6 \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Wissenswertes zum Einsatz von Tablets in Klassenstärke erfahren\n# Anregungen für den Einsatz von Tablets in Klassen erhalten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-unterrichten-mit-android-tablets/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170130T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170130T200000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20170110T103148Z LAST-MODIFIED:20170130T033653Z UID:10002424-1485802800-1485806400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Lernumgebung LMS.at –  Fahrplan durch das ganze Jahr! DESCRIPTION:Expertin: Elvira Mihalits-Hanbauer\nCoModeration: Robert Schrenk \nDie Lernplattform LMS.at ist Drehscheibe des Unterrichts. Da ist es umso wichtiger\, dass Sie mit den verschiedenen Tools bestens vertraut sind und Sie zur geeigneten Zeit für Ihre didaktischen Einsatzszenarien optimal anwenden können. Sie erhalten einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten während des Schuljahres und können sofort mit vorhandenen Materialien auf OTP auch mit Ihren Schüler/innen in die Lernplattform LMS.at einsteigen. \nElvira Mihalits-Hanbauer ist seit 1998 an der BHAS/BHAK Eisenstadt und unterrichtet kaufmännische Gegenstände\, Digital Business\, Business Behaviour und alles rund um die Wirtschaftsinformatik. Seit 2004 ist sie Mitarbeiterin im LMS-Team Burgenland. Im Rahmen dieser Tätigkeit koordiniert sie ihre Schulungen und entwickelt Lernmaterialien vorwiegend für den kaufmännischen Bereich. Seit vielen Jahren moderiert sie Online-Seminare zu den Themenbereichen LMS\, Multimedia und Business Behaviour. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie \n# einen Überblick über die Einsatzszenarien von LMS.at erhalten möchten\n# Lernmaterialien für Schüler/innen optimal aufbereiten und in Ihren Kurs integrieren möchten\n# Tipps\, Tricks und Anregungen für einen sinnvollen Einsatz im Unterricht erhalten möchten \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=tab7d7048345147eae2c8c23984fc44d0 \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Überblick über die Einsatzszenarien von LMS.at erhalten\n# Lernmaterialien für Schüler/innen optimal aufbereiten und in den eigenen Kurs integrieren können\n# Tipps\, Tricks und Anregungen für einen sinnvollen Einsatz im Unterricht erhalten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-lernumgebung-lms-at-fahrplan-durch-das-ganze-jahr/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170123T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170123T190000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20161218T174758Z LAST-MODIFIED:20170123T121227Z UID:10002416-1485194400-1485198000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Ö1 macht Schule DESCRIPTION:Expertin: Alicia Bankhofer\nCoModeration: Robert Schrenk \nIn einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft lernen Jugendliche immer öfter mit digitalen Medien. Viele Lehrende setzen Online-Tools und virtuelle Lernplattformen ein\, um vernetztes und mobiles Lernen zu ermöglichen\, damit flexibel\, individuell und jederzeit gelernt werden kann. Mit dem Angebot von Ö1 macht Schule haben Lehrpersonen ein einzigartiges Ressourcenpaket zur Verfügung! Ausgewählte Radiosendungen von Ö1 wurden mit E-Learning-Aktivitäten angereichert und kostenlos auf einer Online-Plattform zur Verfügung gestellt. Lehrpersonen erhalten Unterrichtsvorschläge mit vielfältigen Tools und Methoden\, angepasst an fächerspezifische und fächerübergreifende Lernzielerfordernisse für Jugendliche der Sekundarstufe II. \nAlicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. Sie leitet ebenfalls Fortbildungen für Lehrpersonen im Bereich eLearning und agiert als Bildungsreferentin für die Schwerpunkte Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning. Ihr spezieller Fokus ist die Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritischem Denken in personalisierten Lernszenarien. Im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien arbeitet sie an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders. \nIn dieser eLecture wird sie Ihnen das Konzept Ö1 macht Schule kurz vorstellen und zeigt\, wie die Unterrichtsmaterialien von Ö1 macht Schule in digitalen Lernszenarien einsetzbar sind. Sie erfahren\, wie eine didaktisch sinnvolle Nutzung des Angebots zur Bereicherung und Erleichterung Ihrer Unterrichtspraxis beitragen könnte.\nWebseite: www.oe1macht.schule \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn Sie\n· die Hörkompetenzen von Lernenden fördern wollen\n· spannende und fächerübergreifende Inhalte für den Unterricht suchen\n· gerne neue Tools zur Förderung der didaktischen Vielfalt einsetzen \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t4354c0d30f215d62b94c018c2ec3905c \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Angebot Ö1 macht Schule kennenlernen\n# Anregungen und Materialien für den eigenen Unterricht erhalten\n# Hörkompetenzen von Lernenden fördern können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-oe1-macht-schule/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170116T193000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170116T203000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20170110T083244Z LAST-MODIFIED:20170116T034142Z UID:10002411-1484595000-1484598600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Arbeitsblätter - schnell\, individuell\, selbst erstellen DESCRIPTION:Expertin: Elisabeth Eder-Janca\nCoModeration: Robert Schrenk \nArbeitsblätter erfreuen sich noch immer großer Beliebtheit. Wie aber ist es möglich\, selbst und vor allem schnell individuelle Arbeitsmaterialen zu erstellen? Schon einmal eine interaktive Variante ausprobiert? \nElisabeth Eder-Janca ist zertifizierte Medienpädagogin und in der Fortbildung von PädagogInnen des Elementar- bis berufsbildenden Bereiches tätig. Sie führt Projekte an Schulen durch und versucht Lehrenden den Medieneinsatz im Unterricht „schmackhaft“ zu machen und Tipps aus der eigenen Erfahrung weiter zu geben. \nIn dieser eLecture zeigt sie praktisch vor\, welche Werkzeuge es für die Erstellung unterschiedlicher Arten von Arbeitsblättern und -behelfen gibt\, denn: interaktive Arbeitsblätter können off- wie online erstellt und genutzt werden! Dazu lernen sie unterschiedliche Werkzeuge wie Suchsel oder Arbeitsblattgeneratoren (für z.b. Mathematik) kennen. Thematisiert werden aber auch offline-Versionen die z.B. mit Office-(artigen) Programmen erstellt werden können kennen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t131f4ec9ceb24888f604098684793886 \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture (seit Herbst via WebEx statt Adobe Connect!) finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/electures#einstieg\nBitte diese vorab zur Kenntnis nehmen!\n \n \n Digitale Werkzeuge für das Erstellen von interaktiven und offline Arbeitsblättern kennen- und einsetzen lernen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-arbeitsblaetter-schnell-individuell-selbst-erstellen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20170116T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20170116T190000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20161218T174804Z LAST-MODIFIED:20170116T034139Z UID:10002414-1484589600-1484593200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Machen Sie Ihr Moodle fit für Ihre Schule! DESCRIPTION:Experte: David Bogner\nCo-Moderation: Robert Schrenk \nMoodle bietet eine Menge von Möglichkeiten\, die nützlich für den Unterricht an Ihrer Schule sein können. Aufgrund der vielfachen Einstellungsoptionen ist es oft schwierig\, die optimale Konfiguration für die eigene Schule zu finden. Um Licht in das Dickicht zu bringen\, werden wir einen Blick auf die wichtigsten und nützlichsten Konfigurationsmöglichkeiten werfen. Von Einstellungen\, die die Performance steigern bis zur effizienten Nutzer_innenverwaltung. Vom Erstellen von globalen Notenskalen bis hin zur optimalen Verwendung von Smartphones mit Ihrer Moodle-Installation: Sie erfahren hier viele nützliche Tipps rund um die Administration Ihrer Moodle-Instanz. Aber auch Risiken und Gefahrenquellen\, die manche Moodle-Einstellungen mit sich bringen können\, werden näher beleuchtet. \nDavid Bogner ist verantwortlich für die Moodle-Lernumgebung der Virtuellen PH\, die über 25.000 Nutzer_innen umfasst. Er administriert seit mehr als 10 Jahren verschiedenste Moodle-Installationen als Administrator. Als Berater bei der Implementierung von Moodle an zahlreichen Bildungsinstitutionen konnte er Erfahrung über die individuelle Anpassung von Moodle an die jeweiligen Bedürfnisse sammeln. Als Projektkoordinator für die Entwicklung zahlreicher Moodle-Plugins weiß er zudem auch\, wie Moodle „unter der Haube“ aussieht! \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn \n# Sie Administrator eine Moodle-Instanz an einer Schule sind.\n# Sie Fragen bezüglich der Verwaltung von Moodle haben\n# Sie interessiert am optimalen Einsatz von Moodle in der Schule sind \nUm auf etwaige Wünsche und Fragen optimal einzugehen\, bitten wir Sie schon vorab unter dem Hashtag #moodlefit Fragen an @virtuelleph über Twitter zu stellen\, die Ihnen unter den Nägeln brennen! \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t39c5bfd7b08be1cfde714757f987220c \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. \n3. Klicken Sie auf „Jetzt beitreten“. \n4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Erlernen der effizienten Administration von Moodle\n# Kennen-Lernen der wichtigsten Konfigurationsmöglichkeiten von Moodle\n# Individuelle Beratung bezüglich der Konfiguration der eigenen Moodle-Instanz erhalten URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-machen-sie-ihr-moodle-fit-fuer-ihre-schule/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160331T173000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160331T183000 DTSTAMP:20260622T133610 CREATED:20160419T102409Z LAST-MODIFIED:20160419T102409Z UID:10002230-1459445400-1459449000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Individualisieren und autonomes Lernen ermöglichen mit Moodle DESCRIPTION:Haben Sie eine Vorstellung davon\, wie die Begriffe „Voraussetzungen“ und „Abschlussverfolgung“ Ihnen bei der Arbeit mit Moodle das Leben erleichtern könnten? Wenn nein: seien Sie versichert\, Moodle kann Lernenden und Lehrenden ungeahnte Möglichkeiten zum selbstgesteuerten Lernen eröffnen! Durch geschickt gesetzte Abhängigkeiten einzelner Ressourcen und Aktivitäten läßt sich ein eigener\, quasi automatisierter Lernpfad („Trail“) vorbereiten\, der individuell den Stärken und Schwächen der Teilnehmer/innen entsprechend „begangen“ werden kann. Dabei kann die Lehrperson modernen Vorstellungen vom Lehren entsprechend komplett in der Rolle des/der Begleitenden/ des Coaches aufgehen und erspart sich wiederkehrende administrative Tätigkeiten. In dieser eLecture erhalten Sie einen Einblick\, welche Möglichkeiten Ihnen Moodle dazu bietet sowie Tipps und Tricks zur Anwendung für Ihren Unterricht. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_schrenk/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Weiterführendes Potential von Moodle für die eigene Unterrichtstätigkeit kennenlernen\n– Individualisieren von Lernprozessen via Moodle Voraussetzungen/Abhängigkeiten kennen lernen\n \n \n Von dieser eLecture können vor allem jene Personen profitieren\, die bereits Grundlagen-Kenntnisse in Moodle besitzen\, Erfahrungen mit dem Modul „Test“ haben und etwas experimentierfreudig sind! URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-individualisieren-und-autonomes-lernen-ermoeglichen-mit-moodle/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR