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SUMMARY:eLecture: Cybermobbing erkennen und bekämpfen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n​​ \nMobbing ist kein neues Phänomen. \nDas Beschimpfen\, Beleidigen und Bloßstellen über die neuen Medien eröffnet aber neue Dimensionen. Teilweise anonym\, vor einer großen Anzahl von Zuseher_innen und ohne Schutzzone traumatisiert Cybermobbing vielleicht noch viel stärker als reales Mobbing. \nBereits in der Volksschule beginnt Cybermobbing mit Beschimpfungen und Ausschlüssen aus Klassen – whatsapp Gruppen. Je älter die Jugendlichen werden desto mehr werden auch Plattformen wie instagram\, snapchat\, twitch \, musically u.a. verwendet. Leider zum Teil eben auch\, um andere systematisch „fertig zu machen“. Nur wenige betroffene Jugendliche suchen dabei Hilfe bei Pädagog_innen und Eltern. Sie trauen diesen oft wenig bis keine Medien- und damit Lösungskompetenz zu. \nWelche Apps Kinder und Jugendliche benutzen\, welche Rechte (Recht am eigenen Bild\, Netiquette) dabei aus Nichtwissen missachtet werden\, wie Cybermobbing entsteht\, woran es sichtbar wird und was im Falle von Mobbing über die neuen Medien zu tun ist – das ist Inhalt dieser electure \nDiese e-lecture ist für Sie interessant\, wenn Sie:\n# mit Kindern /Jugendlichen arbeiten\n# sich bezüglich gängiger Anwendungen auf den neuesten Stand bringen wollen\n# die Begriffe Pishing\, Sexting\, Grooming und Cybermobbing verstehen lernen wollen\n# wissen wollen\, woran man Cybermobbing erkennt und wie man betroffenen Kindern/Jugendlichen helfen kann\n# wissen wollen\, Wie man vor allem im schulischen Kontext Cybermobbing Prävention betreiben kann \nCoModeration: Elisabeth Eder-Janca \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Gängige Apps und Internetanwendungen die für Kinder/Jugendliche relevant sind inklusive deren Nutzungsgefahren benennen können \n# Die häufigsten Gefahren bei der Nutzung der neuen Medien kennen (Pishing\, Grooming\, Sexting\, Cybermobbing) \n# Die Besonderheiten von Cybermobbing\, den Ablauf\, die Symptome und das professionelle Eingreifen im Ernstfall kennen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-cybermobbing-erkennen-und-bekaempfen-3/
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DESCRIPTION:CoModeration: Walter Fikisz \nMobbing ist kein neues Phänomen. \nDas Beschimpfen\, Beleidigen und Bloßstellen über die neuen Medien eröffnet aber neue Dimensionen. Teilweise anonym\, vor einer großen Anzahl von Zuseher_innen und ohne Schutzzone traumatisiert Cybermobbing vielleicht noch viel stärker als reales Mobbing. \nBereits in der Volksschule beginnt Cybermobbing mit Beschimpfungen und Ausschlüssen aus Klassen  – whatsapp Gruppen. Je älter die Jugendlichen werden desto mehr werden auch Plattformen wie instagram\, snapchat\, twitch \, musically u.a. verwendet. Leider zum Teil eben auch\, um andere systematisch „fertig zu machen“. Nur wenige betroffene Jugendliche suchen dabei Hilfe bei Pädagog_innen und Eltern. Sie trauen diesen oft wenig bis keine Medien- und damit Lösungskompetenz zu. \nWelche Apps Kinder und Jugendliche benutzen\, welche Rechte (Recht am eigenen Bild\, Netiquette) dabei aus Nichtwissen missachtet werden\, wie Cybermobbing entsteht\, woran es sichtbar wird und was im Falle von Mobbing über die neuen Medien zu tun ist – das ist Inhalt dieser electure \nDiese e-lecture ist für Sie interessant\, wenn Sie:\n# mit Kindern /Jugendlichen arbeiten\n# sich bezüglich gängiger Anwendungen auf den neuesten Stand bringen wollen \n# die Begriffe Pishing\, Sexting\, Grooming und Cybermobbing verstehen lernen wollen\n# wissen wollen\, woran man Cybermobbing erkennt und wie man betroffenen Kindern/Jugendlichen helfen kann\n# wissen wollen\, Wie man vor allem im schulischen Kontext Cybermobbing Prävention betreiben kann \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Gängige Apps und Internetanwendungen die für Kinder/Jugendliche relevant sind inklusive deren Nutzungsgefahren benennen können \n# Die häufigsten Gefahren bei der Nutzung der neuen Medien kennen (Pishing\, Grooming\, Sexting\, Cybermobbing) \n# Die Besonderheiten von Cybermobbing\, den Ablauf\, die Symptome und das professionelle Eingreifen im Ernstfall kennen
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DESCRIPTION:CoModeration: Elisabeth Eder-Janca  \nMobbing ist kein neues Phänomen. \nDas Beschimpfen\, Beleidigen und Bloßstellen über die neuen Medien eröffnet aber neue Dimensionen. Teilweise anonym\, vor einer großen Anzahl von Zuseher_innen und ohne Schutzzone traumatisiert Cybermobbing vielleicht noch viel stärker als reales Mobbing. \nBereits in der Volksschule beginnt Cybermobbing mit Beschimpfungen und Ausschlüssen aus Klassen  – whatsapp Gruppen. Je älter die Jugendlichen werden desto mehr werden auch Plattformen wie instagram\, snapchat\, twitch \, musically u.a. verwendet. Leider zum Teil eben auch\, um andere systematisch „fertig zu machen“. Nur wenige betroffene Jugendliche suchen dabei Hilfe bei Pädagog_innen und Eltern. Sie trauen diesen oft wenig bis keine Medien- und damit Lösungskompetenz zu. \nWelche Apps Kinder und Jugendliche benutzen\, welche Rechte (Recht am eigenen Bild\, Netiquette) dabei aus Nichtwissen missachtet werden\, wie Cybermobbing entsteht\, woran es sichtbar wird und was im Falle von Mobbing über die neuen Medien zu tun ist – das ist Inhalt dieser electure \nDiese e-lecture ist für Sie interessant\, wenn Sie:\n# mit Kindern /Jugendlichen arbeiten\n# sich bezüglich gängiger Anwendungen auf den neuesten Stand bringen wollen \n# die Begriffe Pishing\, Sexting\, Grooming und Cybermobbing verstehen lernen wollen\n# wissen wollen\, woran man Cybermobbing erkennt und wie man betroffenen Kindern/Jugendlichen helfen kann\n# wissen wollen\, Wie man vor allem im schulischen Kontext Cybermobbing Prävention betreiben kann \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Gängige Apps und Internetanwendungen die für Kinder/Jugendliche relevant sind inklusive deren Nutzungsgefahren benennen können\n# Die häufigsten Gefahren bei der Nutzung der neuen Medien kennen (Pishing\, Grooming\, Sexting\, Cybermobbing)\n# Die Besonderheiten von Cybermobbing\, den Ablauf\, die Symptome und das professionelle Eingreifen im Ernstfall kennen
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