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SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Stefan Lamprechter\, Robert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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SUMMARY:Sprachbewusst unterrichten leicht gemacht! - Methodentraining für die Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Häufig verläuft die mündliche Kommunikation im Fachunterricht erfolgreich. Wenn jedoch Lese- und Schreibaufträge zu erfüllen sind\, erkennt man als Lehrperson rasch\, ob wesentliche Inhalte aus einem Text erschlossen werden\, der Wortschatz eingeschränkt ist oder es an sprachlicher Korrektheit in einem Text mangelt. Rückmeldungen aus der Praxis zeigen\, dass manche Schüler*innen bereits mit der deutschen Alltagssprache Probleme haben und daher mit der Bildungs- und Fachsprache im Unterricht oft überfordert sind. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen\, wie man in der Sekundarstufe in allen Gegenständen gezielt am Fachwortschatz und am Ausbau der Lese- und Schreibkompetenzen arbeiten kann und welche – auch digitalen – Tools dabei einsetzbar sind. \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Vermittlung und Anwendung von Methoden des sprachbewussten Unterrichts zum Aufbau von Fachwortschatz und von Lese- und Schreibkompetenz
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SUMMARY:Sprachbewusst unterrichten leicht gemacht! - Methodentraining für die Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Häufig verläuft die mündliche Kommunikation im Fachunterricht erfolgreich. Wenn jedoch Lese- und Schreibaufträge zu erfüllen sind\, erkennt man als Lehrperson rasch\, ob wesentliche Inhalte aus einem Text erschlossen werden\, der Wortschatz eingeschränkt ist oder es an sprachlicher Korrektheit in einem Text mangelt. Rückmeldungen aus der Praxis zeigen\, dass manche Schüler*innen bereits mit der deutschen Alltagssprache Probleme haben und daher mit der Bildungs- und Fachsprache im Unterricht oft überfordert sind. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen\, wie man in der Sekundarstufe in allen Gegenständen gezielt am Fachwortschatz und am Ausbau der Lese- und Schreibkompetenzen arbeiten kann und welche – auch digitalen – Tools dabei einsetzbar sind. \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Vermittlung und Anwendung von Methoden des sprachbewussten Unterrichts zum Aufbau von Fachwortschatz und von Lese- und Schreibkompetenz
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SUMMARY:Sprachbewusst unterrichten leicht gemacht! - Methodentraining für die Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Häufig verläuft die mündliche Kommunikation im Fachunterricht erfolgreich. Wenn jedoch Lese- und Schreibaufträge zu erfüllen sind\, erkennt man als Lehrperson rasch\, ob wesentliche Inhalte aus einem Text erschlossen werden\, der Wortschatz eingeschränkt ist oder es an sprachlicher Korrektheit in einem Text mangelt. Rückmeldungen aus der Praxis zeigen\, dass manche Schüler*innen bereits mit der deutschen Alltagssprache Probleme haben und daher mit der Bildungs- und Fachsprache im Unterricht oft überfordert sind. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen\, wie man in der Sekundarstufe in allen Gegenständen gezielt am Fachwortschatz und am Ausbau der Lese- und Schreibkompetenzen arbeiten kann und welche – auch digitalen – Tools dabei einsetzbar sind. \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Vermittlung und Anwendung von Methoden des sprachbewussten Unterrichts zum Aufbau von Fachwortschatz und von Lese- und Schreibkompetenz
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SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Stefan Lamprechter\, Robert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-in-der-sekundarstufe-7/
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Stefan Lamprechter\, Robert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Häufig verläuft die mündliche Kommunikation im Fachunterricht erfolgreich. Wenn jedoch Lese- und Schreibaufträge zu erfüllen sind\, erkennt man als Lehrperson rasch\, ob wesentliche Inhalte aus einem Text erschlossen werden\, der Wortschatz eingeschränkt ist oder es an sprachlicher Korrektheit in einem Text mangelt. Rückmeldungen aus der Praxis zeigen\, dass manche Schüler*innen bereits mit der deutschen Alltagssprache Probleme haben und daher mit der Bildungs- und Fachsprache im Unterricht oft überfordert sind. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen\, wie man in der Sekundarstufe in allen Gegenständen gezielt am Fachwortschatz und am Ausbau der Lese- und Schreibkompetenzen arbeiten kann und welche – auch digitalen – Tools dabei einsetzbar sind. \n\nExpert_in: Stefan Lamprechter\, Robert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Vermittlung und Anwendung von Methoden des sprachbewussten Unterrichts zum Aufbau von Fachwortschatz und von Lese- und Schreibkompetenz
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Stefan Lamprechter\, Robert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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SUMMARY:Sprachbewusst unterrichten leicht gemacht! - Methodentraining für die Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Häufig verläuft die mündliche Kommunikation im Fachunterricht erfolgreich. Wenn jedoch Lese- und Schreibaufträge zu erfüllen sind\, erkennt man als Lehrperson rasch\, ob wesentliche Inhalte aus einem Text erschlossen werden\, der Wortschatz eingeschränkt ist oder es an sprachlicher Korrektheit in einem Text mangelt. Rückmeldungen aus der Praxis zeigen\, dass manche Schüler*innen bereits mit der deutschen Alltagssprache Probleme haben und daher mit der Bildungs- und Fachsprache im Unterricht oft überfordert sind. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen\, wie man in der Sekundarstufe in allen Gegenständen gezielt am Fachwortschatz und am Ausbau der Lese- und Schreibkompetenzen arbeiten kann und welche – auch digitalen – Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Vermittlung und Anwendung von Methoden des sprachbewussten Unterrichts zum Aufbau von Fachwortschatz und von Lese- und Schreibkompetenz\n		 \n		\n			keine
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprachbewusst-unterrichten-leicht-gemacht-methodentraining-fuer-die-sekundarstufe-2/
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SUMMARY:Sprachbewusst unterrichten leicht gemacht! - Methodentraining für die Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Häufig verläuft die mündliche Kommunikation im Fachunterricht erfolgreich. Wenn jedoch Lese- und Schreibaufträge zu erfüllen sind\, erkennt man als Lehrperson rasch\, ob wesentliche Inhalte aus einem Text erschlossen werden\, der Wortschatz eingeschränkt ist oder es an sprachlicher Korrektheit in einem Text mangelt. Rückmeldungen aus der Praxis zeigen\, dass manche Schüler*innen bereits mit der deutschen Alltagssprache Probleme haben und daher mit der Bildungs- und Fachsprache im Unterricht oft überfordert sind. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen\, wie man in der Sekundarstufe in allen Gegenständen gezielt am Fachwortschatz und am Ausbau der Lese- und Schreibkompetenzen arbeiten kann und welche – auch digitalen – Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Vermittlung und Anwendung von Methoden des sprachbewussten Unterrichts zum Aufbau von Fachwortschatz und von Lese- und Schreibkompetenz\n		 \n		\n			keine
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SUMMARY:Neuer Volksschullehrplan für Englisch? Leicht gemacht mit Englisch integrativ (CLIL)
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Auch für den Englischunterricht in der Volksschule wird in Zukunft ein neuer Lehrplan die Richtung vorgeben. Dieser orientiert sich an den Kompetenzbeschreibungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GERS) und sieht vor\, dass die Schülerinnen und Schüler am Ende der vierten Schulstufe das Sprachniveau pre-A1 erreicht haben. Um dies gewährleisten zu können und um die Schülerinnen in allen vier Sprachfertigkeiten (Sprechen\, Hören\, Lesen und Schreiben) stärken zu können\, wird es notwendig sein\, Englisch so oft und regelmäßig wie möglich in den Klassenraum zu bringen. Dafür empfiehlt sich CLIL (competence and language integrated learning).   \nDas Seminar fokussiert daher auf Methoden und Techniken des integrativen Englisch-Unterrichts (CLIL) und zeigt Ihnen\, wie Sie Englisch in allen Fächern einfach einbauen können. Zusätzlich konzentrieren wir uns auf Methoden der Differenzierung und auf den Einsatz von digitalen tools im Englischunterricht. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Jerilyn Chou\, Nicole Pirker\, Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Das Seminar\n– diskutiert die Inhalte des neuen Lehrplans „Englisch Volksschule“ und erläutert die Auswirkungen davon auf die Unterrichtspraxis.\n– führt in die Techniken und Methoden des CLIL-Unterrichts ein.\n– zeigt und analysiert Methoden der Differenzierung im Fremdsprachen-Unterricht.\n– unterstützt die Teilnehmenden dabei\, Ihren eigenen Unterricht zu reflektieren.\n– leitet dazu an\, eine eigene CLIL-Einheit zu planen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/neuer-volksschullehrplan-fuer-englisch-leicht-gemacht-mit-englisch-integrativ-clil/
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SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Stefan Lamprechter\, Robert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-in-der-sekundarstufe-4/
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Gabriele Ehmoser\, Robert Riegler\, Christian Windisch\, Stefan Lamprechter\, Nina Brenner \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \n\nExpert_in: Robert RieglerStefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \n\nExpert_in: Stefan LamprechterRobert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände an BHS fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Gabriele EhmoserRobert RieglerStefan LamprechterChristian WindischNina Brenner \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände an BHS fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Stefan LamprechterRobert Riegler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
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CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar
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SUMMARY:eLecture: Hilfe\, meine SchülerInnen verstehen mich nicht - Sprache im Unterricht
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						In dieser Veranstaltung soll eine Sensibilisierung und einen Einstieg in die Welt des „Sprachbewussten Unterrichts“ für alle Fächer bieten. Anhand von Praxisbeispielen und den darin implementierten Methoden soll beleuchtet werden\, wie die bereits vorhandenen Kompetenzen der Schüler/-innen in der Fachsprache ausgebaut werden können und wie man als Lehrer/-innen den Unterricht dahingehend gestalten kann.  \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \n	vph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– ich erkenne sprachliche Schwierigkeiten meines Faches \n– ich weiß um die Bedeutung der Begriffe „spachbewusst“ bzw. „sprachsensibel“ \n– ich lerne einige Materialien kennen\, die „Sprache lernen“ im Fach möglich machen
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CATEGORIES:eLecture
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SUMMARY:In the Cloud – Gemeinsam online arbeiten
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						„Ich denke\, dass es einen Weltmarkt für vielleicht fünf Computer gibt.“ – Diese Fehleinschätzung des damaligen IBM-Chefs Thomas Watson aus dem Jahr 1943 gilt als legendär\, die Zeit der Superrechner bzw. Rechenzentren\, die anstelle von Millionen Einzelgeräte Arbeiten übernehmen\, ist mittlerweile ebenfalls längst gekommen. Die Cloud ist beruflich\, aber auch privat schon lange nicht mehr wegzudenken\, Dienste wie „Office 365“ oder „Google Docs“ bestimmen schulisch vielerorts den Alltag. Hinzu kommen cloudbasierte Tools\, die immer öfter ihren Weg in den Unterricht finden. \nIn diesem dreiwöchigen kooperativen Online-Seminar erhalten Sie Einblicke in die „Cloud“ aus unterschiedlichen Perspektiven. \n• Sie erfahren\, welche Vorteile die Arbeit mit der Datenwolke bietet\, diskutieren aber auch mögliche Nachteile bzw. Gefahren – speziell im Schulkontext.\n• Sie untersuchen verschiedene methodische Zugänge und didaktische Szenarien\, die sich cloudbasierte Anwendungen zunutze machen und lernen innovative Projekte kennen\, die ohne die Datenwolke gar nicht denkbar wären.\n• Schließlich erarbeiten Sie Ihr eigenes Lehr-/Lernszenario unter Nutzung von cloudbasierten Diensten – maßgeschneidert für eine konkrete SchülerInnengruppe\, unterstützt von Ihren KollegInnen im Seminar und Ihrem Tutor / Ihrer Tutorin. \nBegeben Sie sich mit uns auf einen anregenden Flug in die Datenwolke und erleben Sie selbst\, warum die Freiheit dort oben wohl grenzenlos ist… \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Die Möglichkeiten des Arbeitens mit Coud-Programmen im Unterricht und im Alltag kennenlernen sowie Potentiale und Gefahren erkennen können.\n		 \n		\n			Grundlegende Internet-Kenntnisse. Das ist ein Einführungsseminar.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/in-the-cloud-gemeinsam-online-arbeiten-13/
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						„Ich denke\, dass es einen Weltmarkt für vielleicht fünf Computer gibt.“ – Diese Fehleinschätzung des damaligen IBM-Chefs Thomas Watson aus dem Jahr 1943 gilt als legendär\, die Zeit der Superrechner bzw. Rechenzentren\, die anstelle von Millionen Einzelgeräte Arbeiten übernehmen\, ist mittlerweile ebenfalls längst gekommen. Die Cloud ist beruflich\, aber auch privat schon lange nicht mehr wegzudenken\, Dienste wie „Office 365“ oder „Google Docs“ bestimmen schulisch vielerorts den Alltag. Hinzu kommen cloudbasierte Tools\, die immer öfter ihren Weg in den Unterricht finden. \nIn diesem dreiwöchigen kooperativen Online-Seminar erhalten Sie Einblicke in die „Cloud“ aus unterschiedlichen Perspektiven. \n• Sie erfahren\, welche Vorteile die Arbeit mit der Datenwolke bietet\, diskutieren aber auch mögliche Nachteile bzw. Gefahren – speziell im Schulkontext.\n• Sie untersuchen verschiedene methodische Zugänge und didaktische Szenarien\, die sich cloudbasierte Anwendungen zunutze machen und lernen innovative Projekte kennen\, die ohne die Datenwolke gar nicht denkbar wären.\n• Schließlich erarbeiten Sie Ihr eigenes Lehr-/Lernszenario unter Nutzung von cloudbasierten Diensten – maßgeschneidert für eine konkrete SchülerInnengruppe\, unterstützt von Ihren KollegInnen im Seminar und Ihrem Tutor / Ihrer Tutorin. \nBegeben Sie sich mit uns auf einen anregenden Flug in die Datenwolke und erleben Sie selbst\, warum die Freiheit dort oben wohl grenzenlos ist… \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Die Möglichkeiten des Arbeitens mit Coud-Programmen im Unterricht und im Alltag kennenlernen sowie Potentiale und Gefahren erkennen können.\n		 \n		\n			Grundlegende Internet-Kenntnisse. Das ist ein Einführungsseminar.
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