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SUMMARY:digiPH2 eLecture: Communities of Practice - Aufbau einer Online Community für Lehrende
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Communities of Practice spielen eine wichtige Rolle in der persönlichen Weiterbildung von Lehrenden. Was macht erfolgreiche Communities of Practice aus und was ist der Unterschied zu Communities of Interest? Was sind die Kriterien erfolgreicher Zusammenarbeit? Im Rahmen des Vortrags werden good practice Beispiele für erfolgreiche Online Communities analysiert und Faktoren für die Etablierung und Kultivierung von Communities für Lehrende identifiziert.  \nEs werden Empfehlungen für den Aufbau einer neuen Community am Beispiel des Projekts TEAVET gegeben. Das Ziel des Projekts TEAVET ist es\, Weiterbildungszentren für Lehrende an albanischen Universitäten zu etablieren\, damit dort hochwertige Fortbildungen angeboten werden können. Es soll eine Community of Practice in Albanien etabliert werden\, um den Austausch zwischen Lehrpersonen in ganz Albanien zu fördern. \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph3/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Teilnehmende können zwischen verschiedenen Community-Typen unterscheiden. \n# Teilnehmende können Merkmale von erfolgreichen Online LehrerInnen Communities identifizieren.
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SUMMARY:eLecture: Adobe Spark – Videos\, Webseiten und Grafiken in Minuten erstellen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Adobe Spark ist eine gratis Web-Anwendung\, mit der man in kurzer Zeit Videos\, Webseiten und Grafiken erstellen kann. Ohne Vorkenntnisse können eigene audio-visuelle Geschichten produziert werden\, um sie mit SchülerInnen\, LehrerInnen oder der Welt zu teilen.  \nIch werde die verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten von Adobe Spark im Unterricht präsentieren und zeigen wie die Web-Anwendung verwendet wird. Sie können dieses Wissen auch an ihre Schüler weitergeben\, damit diese mit Adobe Spark Hausübungen\, Berichte oder Lernergebnisse im Unterricht teilen können. \nStephan Längle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Donau Universität Krems und beschäftigt sich mit dem Einsatz von Technologie im Lern-/Lehrprozess. Im Zuge der eduDays 2018 in Krems hat er bereits einen Workshop zu Adobe Spark gehalten und wie dieses Tool den Lehr- und Lernprozess unterstützen kann. \nAufbau des Vortrags: \n\nKurz die wichtigsten Fakten über das Tool\nVorzeigen des Tools und der einzelnen Funktionen\nDiskussionsrunde: Wie kann ich das Tool im Unterricht einsetzen?\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie lernen wollen schnell ansehnliche Lehr- und Lehrmaterialien zu erstellen.\nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die TeilnehmerInnen können am Ende der eLecture selbständig Videos\, Webseiten und Grafiken für den Unterricht erstellen. \nDie TeilnehmerInnen können die Grundzüge des Tools erklären. \nDie TeilnehmerInnen können berichten wie sie das Tool verwenden können unter Einhaltung der Creative Commons Lizenzen.
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SUMMARY:#digiPH eLecture: Choose Your Tool – Digitale Werkzeuge in der Hochschullehre auswählen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						Es existieren eine unüberschaubare Menge an digitalen Werkzeugen\, die in Lern- /Lehrszenarien eingesetzt werden können. Kahoot!\, Padlet und Co. erobern die Klassen- und Seminarräume\, doch ist deren Einsatz für jeden Lerninhalt pädagogisch sinnvoll? Im Rahmen der eLecture sollen pädagogische Modelle vorgestellt werden\, die dabei helfen können\, passende digitale Werkzeuge und/oder Plattformen zu wählen. Darüber hinaus wird in einer Meta-Perspektive diskutiert\, über welches Wissen\, welche Fähigkeiten und Kompetenzen eine Lehrperson verfügen sollte\, um passende digitale Werkzeuge für Lern-/Lehrszenarien auszuwählen zu können. \nAufbau des Vortrags:\n\nDigitale Werkzeuge in der Hochschullehre – kurzer Einblick\nWelche pädagogischen Modelle stehen hinter der Auswahl von digitalen Werkzeugen für den Unterricht?\nWelche Lern-Ziele möchte ich im Unterricht erreichen und welches Tool/welche Plattform ist nützlich für diese Lernziele?\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie lernen wollen welche digitalen Werkzeuge/Plattformen für ihren Unterricht geeignet sind.  \n\nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/digiph2/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Lehrpersonen können anhand pädagogischer Modelle erklären\, wie digitale Werkzeuge ausgewählt werden können.\nDie TeilnehmerInnen können definieren\, über welches Wissen\, welche Fähigkeiten und Kompetenzen es braucht\, um passende digitale Werkzeuge auszuwählen und einzusetzen.
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