BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230522T173000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230522T183000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230418T092108Z LAST-MODIFIED:20230522T033021Z UID:10003762-1684776600-1684780200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 9. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 8: Digitale Welt DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Was für die Erwachsenen\, die vor 1999 geboren wurden\, als digitale Transformation erlebt wird\, ist für Kinder keine Transformation. Für sie gibt es auch keine Digitalisierung. Das Leben und die Welt\, in die sie hineinwachsen\, sind – in den westlichen Industrieländern – voller elektronischer Geräte\, die teilweise global vernetzt sind. Pädagogische Fachkräfte begleiten Kinder beim Entdecken dieser digitalen Welt. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind\n… Sie bereit sind\, die digitale Welt mit Kinderaugen zu entdecken. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen mit Kindern die digitale Welt entdecken\, reflektieren und spielerisch gestalten. \nSie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses Erfahrungsbereichs.. \nSie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren und damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereichs anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-9-digitale-bildung-erfahrungsbereich-8-digitale-welt/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230515T173000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230515T183000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230418T092111Z LAST-MODIFIED:20230515T033029Z UID:10003766-1684171800-1684175400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 8. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 7: Kommunikation & Kooperation DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Kommunikation und Kooperation sind auf den ersten Blick sehr unterschiedliche Erfahrungsbereiche: Kommunikation beinhaltet den Austausch von Gedanken und Informationen. Kooperation hingegen besteht darin\, gemeinsam an der Verwirklichung eines Ziels zu arbeiten. Kooperationen können also der Anlass für Kommunikation sein. Für die Kommunikation mittels digitaler Geräte werden spezifische Apps genutzt.\nPädagogische Fachkräfte begleiten Kinder im Gebrauch sicherer Apps zum Telefonieren und zum Nachrichtenversand. Kinder sammeln Erfahrungen\, welche Apps für welche Themen passend sind usw. Feste Zeiten für die Nutzung digitaler Kommunikation lassen sich zum Beispiel als Ritual in den Alltag integrieren. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind\n… Sie neugierig sind\, wie sich Kommunikation und Kooperation mit digitalen Technologien in der Elementarbildung umsetzen lassen. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen digitale Technologien einsetzen können\, um mit Kindern die Kommunikations- und Kooperationsmöglichkeiten digitaler Technologien zu erforschen und zu reflektieren. \nSie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses Erfahrungsbereichs.. \nSie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren und damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereichs anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-8-digitale-bildung-erfahrungsbereich-7-kommunikation-kooperation/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230508T173000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230508T183000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230418T072847Z LAST-MODIFIED:20230508T033052Z UID:10004159-1683567000-1683570600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 7. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 6: Produktion & Gestaltung DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Produktion und Gestaltung in der Kita – damit wird oftmals als erstes Malen\, Zeichnen und Werken assoziiert\, es gehört aber auch der Bereich des Modellierens oder Musizierens dazu und immer wieder werden auch Rollenspiele (in Form eines Theaters oder Jeux Dramatiques) produziert. Diese Aktivitäten werden durch digitale Werkzeuge erweitert. Interessant an digitalen Medien ist vor allem die einfache und zeitsparende Kreation und die Möglichkeit\, mediale Dimensionen (Hören\, Sehen) zu kombinieren sowie die Produkte im Internet zu veröffentlichen. Kinder erstellen gemeinsam mit Fachkräften multimediale Inhalte\, indem sie ihre Bilder mit Tonaufnahmen ergänzen – z. B. beim Erstellen von Videos und interaktiven Büchern am Tablet oder wenn sie mit Hörstiften Aufnahmen zu Papier-Bildern zufügen. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind\n… Sie ihr Repertoire an Ideen für Medienprojekte mit Kindern kreativ erweitern wollen. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen digitale Technologien einsetzen können\, um mit Kindern digitale und analoge Medien und Produkte zu gestalten. \nSie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses Erfahrungsbereichs.. \nSie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren und damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereichs anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-7-digitale-bildung-erfahrungsbereich-6-produktion-gestaltung/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230424T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230424T180000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230313T095948Z LAST-MODIFIED:20230427T063512Z UID:10004125-1682355600-1682359200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 6. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 5: Wissen & Informationen DESCRIPTION:Im Kindergarten lernen Kinder verschiedene digitale Medien sowie Werkzeuge zum Abrufen\ndigital gespeicherter Informationen kennen: Videos\, Bilder auf dem Tablet\, Lieder\, Hörspiele\,\nWebseiten-Vorleser\, (eine Erweiterung der Realität durch überlagernde 3D-Animationen\,\nTexte\, Bilder\, Videos)\, Apps\, Hörstifte\, Hörspielboxen\, usw. Kinder sammeln Erfahrungen damit\, dass und wie man reflektiert mit Informationen aus dem Internet umgeht. Sie erleben\, dass nicht alles wahr ist\, was im Internet zu finden ist. Sie lernen zuverlässige Quellen kennen – unter anderem Webseiten und Informationsdienste speziell für Kinder. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind.\n… Sie neugierig sind\, was es jenseits von Bienenrobotern & Co. an Zugängen zum Thema Program mieren und künstliche Intelligenz gibt. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Eva Pölzl-Stefanec\, Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n ▪ Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen digitale Technologien einsetzen\nkönnen\, um mit Kindern Wissen zu recherchieren und Informationen zusammen zu tragen.\n▪ Sie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses\nErfahrungsbereiches.\n▪ Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren\nund damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-6-digitale-bildung-erfahrungsbereich-5-wissen-informationen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230417T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230417T180000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230313T095943Z LAST-MODIFIED:20230417T033111Z UID:10004122-1681750800-1681754400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture 5. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 4: Programme\, Algorithmen & künstliche Intelligenz DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Hinter jeder Reaktion auf einen Knopfdruck an einem Gerät und hinter jeder Reaktion auf eine Sensorinformation steckt ein Programm. Jemand hat diese Reaktion in das Gerätes einprogrammiert. Kinder sollen in der Kita vielfältige Erfahrungen mit Programmen machen. Dazu gehört u. a.\, dass sie Programmabläufe beobachten und beschreiben. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind.\n… Sie neugierig sind\, was es jenseits von Bienenrobotern & Co. an Zugängen zum Thema Program\nmieren und künstliche Intelligenz gibt. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Susanne Grassmann\, Eva Pölzl-Stefanec \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n ▪ Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen mit Kindern das programmieren\,\nAlgorithmen und künstliche Intelligenz entdecken können.\n▪ Sie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses\nErfahrungsbereiches.\n▪ Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren\nund damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-5-digitale-bildung-erfahrungsbereich-4-programme-algorithmen-kuenstliche-intelligenz/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230327T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230327T180000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230313T095948Z LAST-MODIFIED:20230327T194159Z UID:10004123-1679936400-1679940000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 4. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 3: Datenverarbeitung DESCRIPTION:In diesem Erfahrungsbereich geht darum\, Kindern Erfahrungen mit der digitalen Verarbeitung\nvon Informationen (Daten) und Dateien (z. B. Fotos und Tonaufnahmen) zu ermöglichen. Dies\nbeinhaltet das Aufnehmen\, Speichern\, Kopieren\, Konvertieren und Löschen von Dateien.\nWeitere Aspekte sind Datenverlust\, Datenrettung\, vorsorglicher Schutz von Dateien und das\nsichere Löschen. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind\n… Sie die pädagogische Umsetzen der digitalen Datenverarbeitung einmal nicht mit der Brille “Datenschutz” reflektieren wollen. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Susanne Grassmann\, Eva Pölzl-Stefanec \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n ▪ Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen mit Kindern Themen der\ndigitalen Datenverarbeitung entdecken können.\n▪ Sie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses\nErfahrungsbereiches.\n▪ Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren\nund damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches anregen und anleiten.\nLiteratur URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-4-digitale-bildung-erfahrungsbereich-3-datenverarbeitung/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230320T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230320T180000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230313T095948Z LAST-MODIFIED:20230320T222730Z UID:10004126-1679331600-1679335200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 3. digitale Bildung: Erfahrungsbereich 2: technisches Grundverständnis DESCRIPTION:Der zweite Erfahrungsbereich baut auf dem ersten auf\, geht jedoch tiefer. Kompetenzmäßig\nbewegen wir uns in Bereich MINT. Es geht darum\, die Hardware\, und das Inneneben von Geräten kennen zu lernen. Welche äußeren Teile hat ein Gerät? Welche Bauteile verstecken sich hinter dem Gehäuse? Wozu braucht es die Bauteile? Dieser Erfahrungsbereich lässt sich wunderbar mit Medienprojekten kombinieren. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind\n… Sie sich für eine thematische Verbindung von MINT und digitaler Bildung in der Elementarpädagogik interessieren. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Susanne Grassmann\, Eva Pölzl-Stefanec \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lernziele\n▪ Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen mit Kindern ein technisches\nGrundverständnis erarbeiten und in den Bereich MINT einführen und dies mit Medienprojekten\nkombinieren können.\n▪ Sie kennen wissenschaftliche und didaktische sowie sicherheitsrelevante Hintergründe für die\npraktische Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches.\n▪ Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren\nund damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-3-digitale-bildung-erfahrungsbereich-2-technisches-grundverstaendnis/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230313T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230313T180000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230206T104158Z LAST-MODIFIED:20230313T212730Z UID:10004098-1678726800-1678730400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 2. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 1: digitale Geräte bedienen DESCRIPTION:Der erste Erfahrungsbereich im Modell digitale Bildung in der Elementarpädagogik wird erläutert und mit Beispielen illustriert. Im Erfahrungsbereich “digitale Geräte bedienen” geht es darum\, dass auch junge Kinder elektronische Geräte benutzen und Andere bei der Nutzung von Geräten beobachten. Dabei lernen sie wichtige Symbole an Schaltern und Buchsen kennen und beschäftigen sich mit den Zusammenhängen zwischen der Eingabe (Knopfdruck\, Klick\, usw.) und der Reaktion des Gerätes. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind\n… Sie einen niedrig-schwelligen Zugang zur digitalen Bildung suchen \nLiteratur\nGrassmann\, Susanne; Vogt\, Franziska; Bauer\, Annika.; Westphal\, Sophie; Bempreiksz-Luthardt\, Jasmin & Walter-Laager\, Catherine. (2022). Digitale Bildung in der Elementarpädagogik. Downloadlink PDF: pep.uni-graz.at/de/neuigkeiten/detail-1/article/digitale-bildung-in-der-elementarpaedagogik/ \nDie Referentinnen\nSusanne Grassmann ist Entwicklungspsychologin und Sprachwissenschaftlerin. Sie hat sich viele Jahre in der Forschung damit beschäftigt\, wie Kinder lernen. Mittlerweile ist sie Praxisbegleiterin und Weiterbildnerin für Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte in Schule und Kindergarten. In Ihren Angeboten dreht sich alles um die Frage wie Lerngelegenheiten lernförderlich gestaltet werden können und was pädagogische Fachkräfte tun können\, um Kinder ganzheitlich zu begleiten und zu fördern. \nEva Pölzl-Stefanec ist ausgebildete Kindergartenpädagogin mit Praxiserfahrung\, aktuell Assistenzprofessorin für Professionalisierung in der Elementarpädagogik an der Universität Graz. Ihre Forschungsthemen sind unter anderem Sicherung und Entwicklung von Interaktionsqualität\, Partizipation von Kindern im institutionellen Kontext und (digitale) Fort- und Weiterbildungen für elementarpädagogische Fachpersonen. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Eva Pölzl-Stefanec\, Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n ● Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen mit Kindern digitale Geräte und ihre Bedienung erforschen können.\n● Sie kennen wissenschaftliche und didaktische sowie rechtliche Hintergründe zur Bedienung digitaler Geräte mit Kindern in der Elementarpädagogik.\n● Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren und damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-2-digitale-bildung-erfahrungsbereich-1-digitale-geraete-bedienen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230306T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230306T180000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20230206T104158Z LAST-MODIFIED:20230306T202442Z UID:10004109-1678122000-1678125600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 1. Warum digitale Bildung in der Elementarpädagogik? DESCRIPTION:Einerseits ermöglichen digitale Medien und Technologien neue Methoden für die pädagogische Praxis: Apps\, Hörstifte\, Hörboxen\, digitale Spielzeuge bieten neue Zugänge zu etablierten Inhalten. Andererseits können digitale Medien und Technologien auch in der elementaren Bildung zum Inhalt werden. Die eLecture stellt das Modell digitale Bildung in der Elementarpädagogik mit seinen 8 Erfahrungsbereichen vor. Die verschiedene Facetten der digitalen Bildung werden erläutert und ein Bezug zur pädagogischen Praxis hergestellt. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind\n… Sie sich für didaktische Grundlagen der digitalen Bildung in der Elementarpädagogik \n interessieren. \n\nLiteratur\nGrassmann\, Susanne; Vogt\, Franziska; Bauer\, Annika.; Westphal\, Sophie; Bempreiksz-Luthardt\, Jasmin & Walter-Laager\, Catherine. (2022). Digitale Bildung in der Elementarpädagogik. Downloadlink PDF: pep.uni-graz.at/de/neuigkeiten/detail-1/article/digitale-bildung-in-der-elementarpaedagogik/ \nDie Referentinnen\nSusanne Grassmann ist Entwicklungspsychologin und Sprachwissenschaftlerin. Sie hat sich viele Jahre in der Forschung damit beschäftigt\, wie Kinder lernen. Mittlerweile ist sie Praxisbegleiterin und Weiterbildnerin für Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte in Schule und Kindergarten. In Ihren Angeboten dreht sich alles um die Frage wie Lerngelegenheiten lernförderlich gestaltet werden können und was pädagogische Fachkräfte tun können\, um Kinder ganzheitlich zu begleiten und zu fördern. \nEva Pölzl-Stefanec ist ausgebildete Kindergartenpädagogin mit Praxiserfahrung\, aktuell Assistenzprofessorin für Professionalisierung in der Elementarpädagogik an der Universität Graz. Ihre Forschungsthemen sind unter anderem Sicherung und Entwicklung von Interaktionsqualität\, Partizipation von Kindern im institutionellen Kontext und (digitale) Fort- und Weiterbildungen für elementarpädagogische Fachpersonen. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Eva Pölzl-Stefanec\, Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n ● Sie kennen unterschiedliche Zugänge zu digitalen Medien und Technologien\, die sich für die elementare Bildung eignen.\n● Sie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe zur Bedeutung von digitaler Bildung in der Elementarpädagogik.\n● Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-1-warum-digitale-bildung-in-der-elementarpaedagogik/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230130T173000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230130T183000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20221018T033016Z LAST-MODIFIED:20230130T220540Z UID:10003682-1675099800-1675103400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Geometrieunterricht mit Bodenrobotern ergänzen DESCRIPTION:Aufzeichnung \n\n\n Dreieck\, Rechteck\, Quadrat\, Kreis. Die Formen und ihre geometrischen Merkmale (Winkel\, Seitenverhältnis) und Berechnungen des Umfangs werden durch den Einsatz von Bodenrobotern in einer neuen Darstellungsform erfahrbar. Drei verschiedene Bodenroboter werden vorgestellt. Wir besprechen Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Modelle sowie den pädagogisch wertvollen Einsatz mehrerer Geräte. Die Funktionsweise der verschiedenen Roboter wird erläutert. Auf dieser Basis besprechen wir\, welche Themen anhand der verschiedenen Roboter im Sachunterricht möglich sind. \nSusanne Grassmann ist Entwicklungspsychologin und Sprachwissenschaftlerin. Sie hat sich viele Jahre in der Forschung damit beschäftigt\, wie Kinder lernen. Mittlerweile ist sie Praxisbegleiterin und Weiterbildnerin für Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte in Schule und Kindergarten. In Ihren Angeboten dreht sich alles um die Frage\, wie Lerngelegenheiten lernförderlich gestaltet werden können und was pädagogische Fachkräfte tun können\, um Kinder ganzheitlich zu begleiten und zu fördern. \nDigitale Bildung hat zwei Seiten: Inhalt und Methode. Die Inhaltliche Seite der digitalen Bildung umfasst Fragen der kompetenten Nutzung digitaler Medien\, ein Grundverständnis der Funktionsweise digitaler Geräte und Fertigkeiten mit Bezug zum programmieren. Die methodische Seite der digitalen Bildung betrifft den Einsatz digitaler Medien und Geräte als methodische Alternative zu bestehenden Lehr-Lernmethoden in allen Fächern. \nPädagogisch besonders wertvoll ist eine Kombination beider Seiten der digitalen Bildung. Damit ergeben sich fachübergreifende Lernsettings\, die Themen aus dem Sachunterricht (Technik) oder mathematische Kompetenzen (logisches Denken & Algorithmen) mit Deutsch (Lesen & Schreiben)\, Werken und Sport verknüpfen. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn…\n– Sie neugierig sind\, die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen Bildung kennen zu lernen\n– Sie ihre eigenen digitalen Kompetenzen und ihr technisches Wissen über die Funktionsweisen digitaler Technologien steigern wollen\n– Ihnen ganzheitliches Lernen und das Lernen mit allen Sinnen wichtig ist\n– Sie erste Schritte in der digitalen Bildung machen wollen oder müssen oder bereits Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien und Technologien im\nUnterricht haben und nun nach interessanten Ergänzungen suchen \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie erweitern ihr Wissen über die Funktionsweise von Robotern und Spielzeugen mit Liniensensoren\nSie erhalten Inspiration für den Unterricht URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-geometrieunterricht-mit-bodenrobotern-ergaenzen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe dgpr END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230116T173000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230116T183000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20221018T033005Z LAST-MODIFIED:20230117T203450Z UID:10004072-1673890200-1673893800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Einstieg ins programmieren mit Farbsensor-Robotern DESCRIPTION:Aufzeichnung \n\n Roboter und Spielzeuge mit Farbsensoren ermöglichen Gespräche über und Vergleiche zwischen Farben: Welche Farben erkennt der Sensor? Wie reagiert er auf verschiedene Farben? Welche unterschiedliche Farbnuancen werden vom Roboter gleich interpretiert? Neben dem Farbwortschatz werden die abstrakten Konzepte “gleich”\, “unterschiedlich” und “ähnlich” für Kinder greifbar gemacht. \nDrei günstige Roboter mit Farbsensor werden vorgestellt. Neben Unterrichtssequenzen zum Wortschatz diskutieren wir\, wie die Roboter für erste Erfahrungen im “programmieren” und algorithmischen Denken eingesetzt werden können. \nSusanne Grassmann ist Entwicklungspsychologin und Sprachwissenschaftlerin. Sie hat sich viele Jahre in der Forschung damit beschäftigt\, wie Kinder lernen. Mittlerweile ist sie Praxisbegleiterin und Weiterbildnerin für Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte in Schule und Kindergarten. In Ihren Angeboten dreht sich alles um die Frage\, wie Lerngelegenheiten lernförderlich gestaltet werden können und was pädagogische Fachkräfte tun können\, um Kinder ganzheitlich zu begleiten und zu fördern. \nDigitale Bildung hat zwei Seiten: Inhalt und Methode. Die Inhaltliche Seite der digitalen Bildung umfasst Fragen der kompetenten Nutzung digitaler Medien\, ein Grundverständnis der Funktionsweise digitaler Geräte und Fertigkeiten mit Bezug zum programmieren. Die methodische Seite der digitalen Bildung betrifft den Einsatz digitaler Medien und Geräte als methodische Alternative zu bestehenden Lehr-Lernmethoden in allen Fächern. \nPädagogisch besonders wertvoll ist eine Kombination beider Seiten der digitalen Bildung. Damit ergeben sich fachübergreifende Lernsettings\, die Themen aus dem Sachunterricht (Technik) oder mathematische Kompetenzen (logisches Denken & Algorithmen) mit Deutsch (Lesen & Schreiben)\, Werken und Sport verknüpfen. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn…\n– Sie neugierig sind\, die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen Bildung kennen zu lernen\n– Sie ihre eigenen digitalen Kompetenzen und ihr technisches Wissen über die Funktionsweisen digitaler Technologien steigern wollen\n– Ihnen ganzheitliches Lernen und das Lernen mit allen Sinnen wichtig ist\n– Sie erste Schritte in der digitalen Bildung machen wollen oder müssen oder bereits Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien und Technologien im\nUnterricht haben und nun nach interessanten Ergänzungen suchen \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie erweitern ihr Wissen über die Funktionsweise von Robotern und Spielzeugen mit Farbsensoren \nSie erhalten Inspiration für den Unterricht URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-einstieg-ins-programmieren-mit-farbsensor-robotern/ CATEGORIES:eLecture,Reihe dgpr END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20221212T173000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20221212T183000 DTSTAMP:20260502T153030 CREATED:20221018T033015Z LAST-MODIFIED:20221213T223642Z UID:10003681-1670866200-1670869800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Roboter in Science-Fiction und Sachbüchern DESCRIPTION:Aufzeichnung \n\n Spannende Bücher steigern die Lesemotivation. Sie lernen ein Sachbuch und zwei Romane kennen\, die sich in der Primarstufe als Vorlese-Bücher (Klasse 1 & 2) oder als Klassenlektüre (Klasse 3 & 4) eignen. \nZusätzlich besprechen wir drei Roboter-Lieder\, die begleitend zur Lektüre im Musikunterricht gelernt werden können. Im Workshop-Teil besprechen wir Lernsettings zur Wortschatzarbeit\, welche die Buch- und Liedtexte mit technischen Themen (Sachunterricht) verbinden. \nSusanne Grassmann ist Entwicklungspsychologin und Sprachwissenschaftlerin. Sie hat sich viele Jahre in der Forschung damit beschäftigt\, wie Kinder lernen. Mittlerweile ist sie Praxisbegleiterin und Weiterbildnerin für Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte in Schule und Kindergarten. In Ihren Angeboten dreht sich alles um die Frage\, wie Lerngelegenheiten lernförderlich gestaltet werden können und was pädagogische Fachkräfte tun können\, um Kinder ganzheitlich zu begleiten und zu fördern. \nDigitale Bildung hat zwei Seiten: Inhalt und Methode. Die Inhaltliche Seite der digitalen Bildung umfasst Fragen der kompetenten Nutzung digitaler Medien\, ein Grundverständnis der Funktionsweise digitaler Geräte und Fertigkeiten mit Bezug zum programmieren. Die methodische Seite der digitalen Bildung betrifft den Einsatz digitaler Medien und Geräte als methodische Alternative zu bestehenden Lehr-Lernmethoden in allen Fächern. \nPädagogisch besonders wertvoll ist eine Kombination beider Seiten der digitalen Bildung. Damit ergeben sich fachübergreifende Lernsettings\, die Themen aus dem Sachunterricht (Technik) oder mathematische Kompetenzen (logisches Denken & Algorithmen) mit Deutsch (Lesen & Schreiben)\, Werken und Sport verknüpfen. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn…\nSie neugierig sind\, die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen Bildung kennen zu lernen\nSie ihre eigenen digitalen Kompetenzen und ihr technisches Wissen über die Funktionsweisen digitaler Technologien steigern wollen\nIhnen ganzheitliches Lernen und das Lernen mit allen Sinnen wichtig ist\nSie erste Schritte in der digitalen Bildung machen wollen oder müssen oder bereits Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien und Technologien im\nUnterricht haben und nun nach interessanten Ergänzungen suchen \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Sie erhalten Inspiration welche Bücher im Unterricht gelesen werden können \nSie reflektieren die Verknüpfung von literarisch/textlichem Deutsch- und technischem Sachunterricht URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-roboter-in-science-fiction-und-sachbuechern/ CATEGORIES:eLecture,Reihe dgpr END:VEVENT END:VCALENDAR