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SUMMARY:NCoCFlS eLecture: Kompetenzorientierte Leistungsbewertung
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden ausgehend von den Erkenntnissen des Nationalen Bildungsberichtes 2009 zum Thema Leistungsbeurteilung\, zur Reflexion üblicher Praktiken eingeladen.  \nEs soll ein genauer Blick auf die gültige Leistungsbeurteilungsverordnung geworfen und versucht werden\, die Verbindung zu kompetenzorientiertem Unterricht aufzuzeigen. Gleichzeitig erfolgt ein Aus- und Einblick in die Einbindung von Kompetenzrastern in die Leistungsbeurteilung.  \nDas Bundeszentrum für lernende Schulen\, bekannt als ZLS\, wurde in National Competence Center für lernende Schulen (NCoCflS) umbenannt. \nCoModeration: Elke Hasler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden ihr Wissen zu den Aussagen der Leistungsbeurteilungsverordnung vertiefen.  \n# DieTeilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Einblick in die Verwendung von Kompetenzrastern zur Leistungsrückmeldung an Schülerinnen und Schüler.
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SUMMARY:NCoCFlS eLecture: "Der tanzende Direktor" - Schule anders denken: Einblicke in das Schulsystem Neuseelands
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Anhand der Erzählung „Der tanzende Direktor“ erfolgt ein Einblick in das neuseeländische Schulsystem. Eine Mutter beschreibt die Erfahrungen\, die ihre Kinder und sie während eines längeren Aufenthalts dort gemacht haben. 2017 wurde Neuseeland in einem internationalen Ranking für Zukunftsorientierung der Bildung an erster Stelle gereiht. Was macht das Schulsystem in diesem Land am anderen Ende der Welt so erfolgreich? Was könnten wir von diesem Beispiel lernen? \nDas Bundeszentrum für lernende Schulen\, bekannt als ZLS\, wurde in National Competence Center für lernende Schulen (NCoCflS) umbenannt. \nCoModeration: Elke Hasler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Einblicke in das neuseeländische Schulsystem.  \n# Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden zur Reflexion der eigenen Praxis angeregt.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ncocfls-electure-der-tanzende-direktor-schule-anders-denken-einblicke-in-das-schulsystem-neuseelands/
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