BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230328T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230328T180000 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20230216T033152Z LAST-MODIFIED:20230329T093221Z UID:10003749-1680022800-1680026400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: eEducation und die Eduthek - ein starkes Duo DESCRIPTION:1. eEducation als Vernetzungsplattform dient zur Stärkung der persönlichen digitalen KOmpetenzen und unterstützt in der Unterrichts- und Organisationsentwicklung. WAS genau dahintersteckt\, erfahren sie in dieser eLecture. \n2. In der Eduthek\, die ja eine Säule des 8-Punkte-Plans ist\, ist eine große Menge an Unterrichtmatterialien strukturiert vorhanden und auffindbar. Sie erhalten einen kurzen Überblick über diese wertvolle Sammlung \nUlrike Höbarth ist seit vielen Jahren als Referentin für Themen den Unterricht mit digitalen Medien betreffend tätig. Ihr Buch zum Einsatz von Moodle im Unterricht ist im deutschsprachigen Raum bekannt. Sie unterrichtet Informatik und Digitale Grundbildung in der Mittelschule Gföhl. Zusätzlich ist sie als eEducation Bundeslandkoordiantorin für Mittelschulen\, Allgemeine Sonderschulen und Polytechnische Schulen für NÖ tätig. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Ulrike Höbarth \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * eEucation kennenlernen\n* einen Überblick über die Eduthek erhalten\n* Unterrichtsmaterialien in der Eduthek suchen und finden URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-eeducation-und-die-eduthek-ein-starkes-duo/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20221025T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20221025T180000 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20221003T095457Z LAST-MODIFIED:20221025T221714Z UID:10004061-1666717200-1666720800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Das digitale Aufgabenheft DESCRIPTION:Aufzeichnung \n\n Aufgaben\, Aufgaben\, Aufgaben…..Schüler*innen und deren Eltern sind oftmals sehr gefordert\, alle Aufgaben und deren Abgabetermine kompakt in einem Sammlung geordnet aufzufinden. MS OneNote und MS Teams helfen Ihnen dabei. \nUlrike Höbarth ist seit vielen Jahren als Referentin für Themen den Unterricht mit digitalen Medien betreffend tätig. Ihr Buch zum Einsatz von Moodle im Unterricht ist im deutschsprachigen Raum bekannt. Sie unterrichtet Informatik und Digitale Grundbildung in der Mittelschule Gföhl. Zusätzlich ist sie als eEducation Bundeslandkoordiantorin für Mittelschulen\, Allgemeine Sonderschulen und Polytechnische Schulen für NÖ tätig. \nLernen Sie in dieser eLecture die Möglichkeiten\, die MS OneNote und MS Teams für die Verwendung als digitales Aufgabenheft bieten. \n\nExpert_in: Ulrike Höbarth \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n -MS Teams als zentrale Drehscheibe für den Unterricht verwenden\n-MS OneNote als digitales Aufgabenheft einsetzen\n-die ideale Kombination von MS OneNote und MS Teams kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-das-digitale-aufgabenheft/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211201T190000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211201T200000 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20210705T095353Z LAST-MODIFIED:20211202T120256Z UID:10003913-1638385200-1638388800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Windows Tablet eLecture: Tipps und Tricks für das digitale Aufgabenheft in MS Teams DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Aufgaben\, Aufgaben\, Aufgaben…..Schüler_innen und deren Eltern sind oftmals sehr gefordert\, alle Aufgaben und deren Abgabetermine kompakt in einem Sammlung geordnet aufzufinden. MS OneNote und MS Teams helfen Ihnen dabei.\n——————————- \nDiese eLecture ist Teil der Windows eLecture-Reihe der Virtuellen PH im Herbst 2021. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: www.virtuelle-ph.at/online-angebot/electures/reihen-und-schwerpunkte/microsoft-tablets-electure-reihe/ \nCoModeration: Sabrina Gerth \n\nExpert_in: Ulrike Höbarth \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electuredrei \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lernen Sie in dieser eLecture die Möglichkeiten\, die MS OneNote und MS Teams für die Verwendung als digitales Aufgabenheft bieten. \n-MS Teams als zentrale Drehscheibe für den Unterricht verwenden \n-MS OneNote als digitales Aufgabenheft einsetzen \n-die ideale Kombination von MS OneNote und MS Teams kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/windows-tablet-electure-tipps-und-tricks-fuer-das-digitale-aufgabenheft-in-ms-teams/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Windows2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210401T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210401T180000 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20210215T113501Z LAST-MODIFIED:20210401T180226Z UID:10003893-1617296400-1617300000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Microsoft Tablet eLecture 3: MS Office Lens und MS OneNote DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Im Alltag findet man oft Inhalte\, Themenbereiche\, Zeitungsartikel etc.\, die man als Lehrperson für den Unterricht gebrauchen könnte. MS Office Lens bietet die Möglichkeit\, Texte und Bilder in Printmedien zu digitalisieren und einfach weiter zu verarbeiten. \nUlrike Höbarth ist seit vielen Jahren als Referentin für Themen den Unterricht mit digitalen Medien betreffend tätig. Ihr Buch zum Einsatz von Moodle im Unterricht ist im deutschsprachigen Raum bekannt. Sie unterrichtet Informatik und Digitale Grundbildung in der Mittelschule und im PTS Gföhl. Zusätzlich ist sie als eEducation Bundeslandkoordiantorin für Mittelschulen\, Allgemeine Sonderschulen und Polytechnische Schulen für NÖ tätig. \nErfahren Sie in dieser eLecture\, wie MS Office Lens Ihren Unterricht bereichern kann. Fotografieren und scannne Sie Zeitungsartikel und Bilder mit Hilfe dieser App bei einem Besuch im Kaffeehaus\, im Park etc. Verarbeiten Sie die Inhalte zu Hause und implementieren Sie diese in Ihren Unterricht. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Ulrike Höbarth \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Ziel ist es\, MS Office Lens als Ergäzung zu digital inklusivem Unterricht kennen zu lernen und sinnvoll zu verwenden \n# Unterrichtsrelevante Inhalte direkt aus Alltagssituationen digital mitnehmen und weiter verwenden \n# Die Möglichkeiten\, die MS Office Lens bieten kennen lernen\, ausprobieren und in den Unterricht einplanen \n# Unterlagen für den Untericht erweitern URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/microsoft-tablet-electure-3-ms-office-lens-und-ms-onenote/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Tablet Microsoft END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210325T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210325T180000 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20210215T113501Z LAST-MODIFIED:20210326T074012Z UID:10003894-1616691600-1616695200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Microsoft Tablet eLecture 2: MS Teams als digitales Aufgabenheft DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nAufgaben\, Aufgaben\, Aufgaben…..Schüler*innen und deren Eltern sind oftmals sehr gefordert\, alle Aufgaben und deren Abgabetermine kompakt in einem Sammlung geordne aufzufinden. MS OneNote und MS Teams helfen Ihnen dabei. \nUlrike Höbarth ist seit vielen Jahren als Referentin für Themen den Unterricht mit digitalen Medien betreffend tätig. Ihr Buch zum Einsatz von Moodle im Unterricht ist im deutschsprachigen Raum bekannt. Sie unterrichtet Informatik und Digitale Grundbildung in der Mittelschule und im PTS Gföhl. Zusätzlich ist sie als eEducation Bundeslandkoordiantorin für Mittelschulen\, Allgemeine Sonderschulen und Polytechnische Schulen für NÖ tätig. \nLernen Sie in dieser eLecture die Möglichkeiten\, die MS ONeNote und MS Teams für die Verwendung als digitales Aufgabenheft bieten. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Ulrike Höbarth \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n„Dem Webinar beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # MS OneNote für die Aufgabenstellung sinnvoll verwenden \n# Eine Auflistung aller Aufgaben den Schüler*innen zur Verfügung stellen \n# MS Teams als Erweiterung dieser Funktionen kennen lernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/microsoft-tablet-electure-2-ms-teams-als-digitales-aufgabenheft/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Tablet Microsoft END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181126 DTEND;VALUE=DATE:20181217 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20180611T140322Z LAST-MODIFIED:20181125T033239Z UID:10002944-1543190400-1545004799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Blogs im Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigen Online-Seminar erhalten Sie wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und lernen verschiedene Softwaresysteme sowie deren Vor- und Nachteile kennen. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen\, Grundbegriffe sowie verschiedene Softwaresysteme und Einsatzszenarien unter Anleitung und Moderation eines/einer erfahrenen Tutors/Tutorin kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Blogs und vor allem den didaktischen Einsatz im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit. \nDieses Seminar richtet sich an LehrerInnen ohne Vorkenntnisse im Bereich Bloggen und Blogs im Unterricht! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Beschäftigung mit Blogs und deren didaktisch sinnvollem Einsatz im Unterricht. Das Kennenlernen von Blog-Tools.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Keine Vorkenntnisse bei Blogs und WordPress (EinsteigerInnen-Seminar). URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/blogs-im-unterricht-5/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20171016 DTEND;VALUE=DATE:20171106 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20171011T033254Z LAST-MODIFIED:20171015T033323Z UID:10002702-1508112000-1509926399@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Blogs im Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigen Online-Seminar beschäftigen Sie sich mit Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. Sie erhalten wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und lernen verschiedene Softwaresysteme sowie deren Vor- und Nachteile kennen. Egal ob virtuell oder nichtvirtuell – die Möglichkeiten\, die sich durch ein eigenes Weblog ergeben\, sind vielfältig. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen\, Grundbegriffe sowie verschiedene Softwaresysteme und Einsatzszenarien unter Anleitung und Moderation eines/einer erfahrenen Tutors/Tutorin kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Blogs und vor allem den didaktischen Einsatz dieser Werkzeuge im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit. \nDieses Seminar richtet sich an LehrerInnen ohne Vorkenntnisse im Bereich Bloggen und Blogs im Unterricht! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Beschäftigung mit Weblogs und deren didaktisch sinnvollem Einsatz im Unterricht. Einführung in WordPress und LoudBlog. Wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. (Nachqualifizierung-M1)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Keine Vorkenntnisse bei Blogs und WordPress (EinsteigerInnen-Seminar). URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/blogs-im-unterricht-4/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20171016 DTEND;VALUE=DATE:20171106 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20170929T112536Z LAST-MODIFIED:20171015T033500Z UID:10002671-1508112000-1509926399@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Blogs im Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigen Online-Seminar beschäftigen Sie sich mit Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. Sie erhalten wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und lernen verschiedene Softwaresysteme sowie deren Vor- und Nachteile kennen. Egal ob virtuell oder nichtvirtuell – die Möglichkeiten\, die sich durch ein eigenes Weblog ergeben\, sind vielfältig. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen\, Grundbegriffe sowie verschiedene Softwaresysteme und Einsatzszenarien unter Anleitung und Moderation eines/einer erfahrenen Tutors/Tutorin kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Blogs und vor allem den didaktischen Einsatz dieser Werkzeuge im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit. \nDieses Seminar richtet sich an LehrerInnen ohne Vorkenntnisse im Bereich Bloggen und Blogs im Unterricht! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Beschäftigung mit Weblogs und deren didaktisch sinnvollem Einsatz im Unterricht. Einführung in WordPress und LoudBlog. Wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. (Nachqualifizierung-M1)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Keine Vorkenntnisse bei Blogs und WordPress (EinsteigerInnen-Seminar). URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/blogs-im-unterricht-3/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20170424 DTEND;VALUE=DATE:20170515 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20170422T033205Z LAST-MODIFIED:20170423T033101Z UID:10002537-1492992000-1494806399@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms der Virtuellen PH angebotenen Online-Seminaren ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\nDie Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital-2/ CATEGORIES:Online-Seminar,Themenschwerpunkt digiFD OS END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20170424 DTEND;VALUE=DATE:20170515 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20170327T162114Z LAST-MODIFIED:20170423T033350Z UID:10002527-1492992000-1494806399@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms der Virtuellen PH angebotenen Online-Seminaren ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\nDie Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital/ CATEGORIES:Online-Seminar,Themenschwerpunkt digiFD OS END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160404 DTEND;VALUE=DATE:20160405 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20160419T102414Z LAST-MODIFIED:20160419T102418Z UID:10002238-1459728000-1459814399@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Blogs im Unterricht DESCRIPTION:In diesem dreiwöchigen Online-Seminar beschäftigen Sie sich mit Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. Sie erhalten wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und lernen verschiedene Softwaresysteme sowie deren Vor- und Nachteile kennen. Egal ob virtuell oder nichtvirtuell – die Möglichkeiten\, die sich durch ein eigenes Weblog ergeben\, sind vielfältig. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen\, Grundbegriffe sowie verschiedene Softwaresysteme und Einsatzszenarien unter Anleitung und Moderation eines/einer erfahrenen Tutors/Tutorin kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Blogs und vor allem den didaktischen Einsatz dieser Werkzeuge im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit. \nDieses Seminar richtet sich an LehrerInnen ohne Vorkenntnisse im Bereich Bloggen und Blogs im Unterricht! \n[Online-Programm: Frühjahrsprogramm] \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Beschäftigung mit Weblogs und deren didaktisch sinnvollem Einsatz im Unterricht. Einführung in WordPress und LoudBlog. Wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. (Nachqualifizierung-M1)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Keine Vorkenntnisse bei Blogs und WordPress (EinsteigerInnen-Seminar). URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/blogs-im-unterricht/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160111 DTEND;VALUE=DATE:20160112 DTSTAMP:20260420T141236 CREATED:20160419T102110Z LAST-MODIFIED:20160419T102115Z UID:10002178-1452470400-1452556799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Blogs – Tagebücher im Internet DESCRIPTION:In diesem dreiwöchigen Online-Seminar beschäftigen Sie sich mit Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. Sie erhalten wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und lernen verschiedene Softwaresysteme sowie deren Vor- und Nachteile kennen. Egal ob virtuell oder nichtvirtuell – die Möglichkeiten\, die sich durch ein eigenes Weblog ergeben\, sind vielfältig. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen\, Grundbegriffe sowie verschiedene Softwaresysteme und Einsatzszenarien unter Anleitung und Moderation eines/einer erfahrenen Tutors/Tutorin kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Blogs und vor allem den didaktischen Einsatz dieser Werkzeuge im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Beschäftigung mit Weblogs und deren didaktisch sinnvollem Einsatz im Unterricht. Einführung in WordPress und LoudBlog. Wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und Weblogs als neue Form der Wissensbeschaffung. (Nachqualifizierung-M1)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/blogs-tagebuecher-im-internet/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT END:VCALENDAR