BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Virtuelle PH
X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Vienna
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20261209T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20261209T180000
DTSTAMP:20261025T012205
CREATED:20261014T225057Z
LAST-MODIFIED:20261014T225057Z
UID:10007143-1796835600-1796839200@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLecture: Expedition Mars – Eine Mission für Teamwork\, MINT & Kommunikation
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nRaumfahrt bietet einen spannenden Kontext\, um naturwissenschaftliche Themen mit Kommunikation\, Teamarbeit und problemlösendem Denken zu verbinden. „Expedition Mars“ nutzt dafür ein kooperatives Rollenspiel\, in dem eine fiktive Marsmission gemeinsam bewältigt werden muss. Die Teilnehmer*innen erleben dabei\, wie Lernen durch eine gemeinsame Mission\, Rollenübernahme und Entscheidungsprozesse motivierend gestaltet werden kann. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen Bildung und Vermittlung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung von MINT-orientierten Lernangeboten. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen\, handlungsorientierten Zugängen zu Weltraum\, Raumfahrt und Naturwissenschaften. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „Expedition Mars“ kennen und schlüpfen selbst in die Rollen einer fiktiven Marsmission. Dabei werden Ablauf\, Spielmechanik und pädagogische Möglichkeiten des kooperativen Rollenspiels erprobt und reflektiert. Im Anschluss werden Möglichkeiten zur Umsetzung im eigenen Unterricht sowie Anknüpfungspunkte an MINT-Fächer und überfachliche Kompetenzen diskutiert. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Weltraum und Raumfahrt als motivierenden Lernkontext nutzen und kooperatives\, handlungsorientiertes Lernen in Ihren Unterricht integrieren möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-expedition-mars-eine-mission-fuer-teamwork-mint-kommunikation/
CATEGORIES:eLecture
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20261209T170000
DTEND;TZID=Europe/Vienna:20261209T193000
DTSTAMP:20261025T012205
CREATED:20261005T105033Z
LAST-MODIFIED:20261007T142439Z
UID:10006976-1796835600-1796844600@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLecture-Reihe: Fake News: Anwendungen und Unterrichtsideen
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Mag. Helene Leeb\, Mag. Miriam Zotter\, Thomas Winkler\nSprache DE\n\nIn diesem Seminar steht die praktische Umsetzung von Medienkritik im Unterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Unterrichtsideen\, wie das Thema Fake News handlungsorientiert vermittelt werden kann: etwa durch angeleitete Faktenchecks\, das gezielte Analysieren von Inhalten oder das Erstellen eigener Falschnachrichten\, um deren Funktionsweisen sichtbar zu machen. Dabei wird gezeigt\, wie verlässliche Recherche- und Prüfangebote sinnvoll in Unterrichtssettings integriert werden können\, um strukturierte Überprüfungsprozesse anzuleiten. Hierbei liegt der Schwerpunkt auf präventiven Ansätzen wie Pre-Bunking\, die helfen\, Desinformation frühzeitig zu thematisieren und einzuordnen.\n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-reihe-fake-news-anwendungen-und-unterrichtsideen/
CATEGORIES:eLecture,Reihe DGBPPHB
END:VEVENT
END:VCALENDAR