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Sprechstunde dkmooc2021|1: Der 8-Punkte-Plan und die Implementierung des IT-gestützten Unterrichts als Schulentwicklungsaufgabe

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zur Aufzeichnung Die Digitale Schule erfährt mit dem 8-Punkte-Plan für den digitalen Unterricht ihre sukzessive Umsetzung. Er gibt mit seinen konkreten Zielen die nächsten Entwicklungsschritte für eine flächendeckende Umsetzung des digital unterstützten Lehrens und Lernens und für eine breitflächige Implementierung innovativer Lehr- und Lernformate vor. Diese eLecture ist eine Sprechstunde und somit Teil des digi.konzept […]

Sprechstunde dkmooc2021|2: Visionen, Ziele und die Frage nach dem „Mehrwert“ digitaler Schulentwicklung

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zur Aufzeichnung Wenn man sich auf den Weg macht, ist es günstig, sein Ziel zu kennen. So ist es selbstverständlich auch bei der Schulentwicklung. Was ist also das Ziel? Wie stellen wir uns Schule unter den Bedingungen der Digitalität vor - oder salopp formuliert: wie kann die ideale digitale Schule aussehen? Darauf gibt es nicht […]

Sprechstunde dkmooc2021|3: Ein Netzwerk zur Unterstützung digitaler Schulentwicklung

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zur Aufzeichnung Diese Sprechstunde gibt einen Einblick in das Service-Angebote von eEducation. Die Teilnehmenden lernen mögliche Aktivitäten, die Referent*innen-Datenbank und das Angebot der eTapas kennen. Andreas Riepl erläutert den Prozess vom Digitalisierungskonzept hin zur Schulentwicklung und lädt zum Austausch ein. Diese eLecture ist eine Sprechstunde und somit Teil des digi.konzept MOOCs. Alle Infos dazu finden […]

Sprechstunde dkmooc2021|4: Schulentwicklungsprozesse professionell begleiten lassen

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zur Aufzeichnung Die beiden Expertinnen Michaela Liebhart-Gundacker und Marlies Schedler geben in dieser Sprechstunde einen Einblick in die Grobarchitektur eines Qualitätsentwicklungsprozesses an Schulen und zeigen mögliche Begleitungs- und Beratungsangebote im Bereich der Schulentwicklung der Pädagogischen Hochschulen. Profitieren Sie vom Wissen der Expertinnen und tauschen Sie sich mit Kolleg_innen aus! Diese eLecture ist eine Sprechstunde und […]