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Hinweis: eLectures-Programmpause zwischen 22. Juni 2020 und 30. September 2020!

Unser Herbstprogramm finden Sie ab September an dieser Stelle.

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Vergangene Veranstaltungen › Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen

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Oktober 2019

eLecture IWB 2: Openboard – das Multitalent für Whiteboards

17. Oktober 2019 @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Friedrich Saurer

zur Aufzeichnung Mit der freien, interaktiven Whiteboard-Software Openboard und einem Beamer lässt sich eine interktive Tafel / elektonisches Whiteboard ersetzen. Neben den Werkzeugen für den Vortrag (Stift, Marker, ...) bietet die Software Zusatzanwendungen (Maske, Lineal, Zirkel, Lupe, Uhr, ...) und ist auch mit weiter im Internet verfügbaren Anwendungen erweiterbar. Inhalt: Openboard download Übersicht über die Elemente Vorstellung von Anwendungsbeispielen (inkl. interkativer Übungen) Openboard erweitern (Schriften und Anwendungen installieren, Cliparts hinzufügen) CoModeration: Walter Fikisz Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen:…

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eLecture: Office365 an der Hochschule – was es ist, was es kann und wie man es effizient nutzt

31. Oktober 2019 @ 19:30 - 20:30
Expert_in: Florian Lassnig

zur Aufzeichnung Office365 ist eine Produktpalette von Microsoft, die ein umfangreiches Angebot an nützlichen Tools bietet, um Daten und Dokumente zu erstellen, diese zu bearbeiten, aufzubereiten und mit anderen zu teilen. Darüber hinaus gibt es eine Vielzahl an sehr hilfreichen Tools, die man für sich privat als auch für die digitale Organisation des eigenen (Hochschul-/Schul-)Alltags nutzen kann. Florian Lassnig ist Informatik-Lehrer an einer AHS, unterrichtet an der PH Steiermark und gibt des öfteren eLectures zu den Themen Windows 10 und…

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November 2019

eLecture: Digitalunterstütztes Management

7. November 2019 @ 18:30 - 19:30
Expert_in: Malte Wattenberg

zur Aufzeichnung Die geplante eLecture "Digitalunterstütztes Managementseminar" ist für alle Interessierten offen. In modernen Arbeitsumgebungen haben sich zunehmend Agilität und agile Methoden als Mittel für zielführende und schnelle Arbeitsweisen herausgestellt. Gleichwohl erscheint eine einheitliche Definition schwierig. Agiles Projektmanagement und Vorgehensweisen sind visionsorientiert und zeichnen sich aus durch hohe Toleranzen in Bezug auf Leistungsumfang, Zeit, Kosten sowie Qualität des Ergebnisses. Aber ab wann kann man von Agilität sprechen und handelt es sich um ein "Wundermittel" im Projektmanagement? Malte Wattenberg ist Mitarbeiter…

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eLecture: Einfach, sicher, kostenfrei – eine Sharepoint Gruppenhomepage erstellen mit Office365

11. November 2019 @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Florian Lassnig

zur Aufzeichnung Klassenlehrende und Klassenvorstände suchen immer wieder einfache, günstige und praktische Lösung für eine Klassenhomepage. Hier können Berichte, Bilder, Videos, Dokumente und andere Informationen ganz einfach einer Gruppe von Anwendern (Usern) zugänglich gemacht werden. Office365 bietet die Funktionalität von SharePoint für alle User einer (Schul-)Domäne. Florian Lassnig ist IT-Kustode und Informatiklehrer an einer bilingualen Schule in Graz. Er betreibt selbst seit einiger Zeit eine eigene Homepage (Sharepoint) für seine Klasse und hat dabei schon viele Tools und Möglichkeiten ausprobiert.…

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eLecture: Sag NEIN zur faden Powerpoint! Professionell Präsentieren im Hochschulkontext

13. November 2019 @ 19:30 - 20:30
Expert_in: Elke Höfler

zur Aufzeichnung Der Trend beim Präsentieren geht zurzeit wieder zurück zu PowerPoint-Präsentationen, allerdings ohne Übergänge und Effekte. Um nicht das Death by PowerPoint zu erleben, ist es wichtig, Designtricks zu kennen. Als methodischer Ansatz wird die – auf einer PowerPoint basierend – Methode Pecha Kucha vorgestellt und in ihrem didaktischen Potential für den Unterricht analysiert. Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch;Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz, der…

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Dezember 2019

eLecture: Lernende überfordern? Die Cognitive Load Theory

11. Dezember 2019 @ 19:30 - 20:30
Expert_in: Josef Buchner

zur Aufzeichnung Die Cognitive Load Theory bietet Lehrenden die Möglichkeit, Lernen aus der Sicht von Lernenden zu betrachten. Wie sollen Lernmaterialien aufbereitet werden, sodass diese auch als den Lernprozess unterstützend wahrgenommen werden? Welche Gruppe von Lernenden, z.B. Anfänger oder Fortgeschrittene, profitiert besonders von den Prinzipien dieses theoretischen Konstrukts? Wie können die Erkenntisse aus der reichhaltigen Forschung zu Cognitive Load für die Praxis genutzt werden? In dieser eLecture werden die theoretischen Grundlagen der Theorie vorgestellt und die Prinzipien genannt, die Lehrende…

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Januar 2020

eLecture: Adobe Spark Video – EduTainment ganz leicht gemacht

8. Januar @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Elke Höfler

zur Aufzeichnung Dass sich Videos im Flipped Classroom/ICM sinnvoll einsetzen lassen, ist bekannt. Dass es einen Mehrwert bringt, wenn die Studierenden selbst Videos erstellen können, ebenfalls. Folgt man dem Ansatz Lernen durch Lehren und einem handlungs- und produktorientierten Ziel in Hochschullehre und Unterricht, kommt man an Kurzvideos kaum vorbei. Ein mögliches Tool, um diese zu erstellen, ist Adobe Spark Video. Elke Höfler ist Mediendidaktikern und Fachdidaktikerin an der Universität Graz. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Fiktionalisierung, Social Media und Sprachdidaktik.…

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Februar 2020

eLecture: Twitter für (Hochschul-)Lehrende: Virtueller Rundgang im #twitterlehrerzimmer

26. Februar @ 19:00 - 20:00
Expert_in: Elke Höfler

zur Aufzeichnung Im Zeitalter des Konnektivismus gilt es, Netzwerke aufzubauen. Ein für Hochschullehrende, Lehramtsstudierende und Lehrer*innen sehr ergiebiges Netzwerk hat sich auf Twitter gebildet. In dieser eLecture nehme ich Sie mit auf einen virtuellen Rundgang im #twitterlehrerzimmer! Elke Höfler ist Gründungsmitglied der Bildungspunks (#EduPnx) und seit 2011 aktiv auf Twitter (@lacknere) zu finden. Diese eLecture bietet in einem ersten Teil eine Einführung in Twitter, seine Logik, seine Netzwerke. Fokus ist die (Hochschul-)Lehrperson, die Twitter als Netzwerk nutzen kann. In einem…

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eLecture: Digi Teaching Clinic: Studentische Forschung mit individueller Entwicklung von LehrerInnen verbinden

27. Februar @ 17:00 - 18:00
Expert_in: Dominik Froehlich

zur Aufzeichnung Das Projekt eLecture: Digi Teaching Clinic ist relevant für zwei Gruppen: (1) Lehramt-Studierende, die im Rahmen ihres Studiums mehr Erfahrung direkt in einer Schule sammeln möchten bzw. sich relevanten Lehrproblem vertieft auseinandersetzen möchten. (2) LehrerInnen, die sich konkreten Herausforderungen oder persönlichen Weiterentwicklungprojekten gerne annehmen würden, denen aber die Zeit oder auch das wissenschaftliche Knowhow dafür fehlt. Dominik Froehlich ist Gründer der „Teaching Clinic“ (Expertise über das konkrete Projekt), eine – zumindest institutionsintern – gern aufgesuchte Auskunftsperson über das…

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Mai 2020

eLecture: BigBlueButton – die OpenSource Videokonferenzsoftware für Ihre Lehre

25. Mai @ 18:00 - 19:00
Expert_in: Gerhard Schwed

zur Aufzeichnung Derzeit sind internetbasierte Kommunikationstools unverzichtbar und im Dauereinsatz. In diesem eLecture wird BigBlueButton vorgestellt - eine Open Source Webkonferenzlösung für Online-Lernen, live Meetings, Onlinevorträge und virtuelle Zusammenarbeit mit Video, Audio, Präsentationen, Whiteboard, Chat und Bildschirm und Aufnahmemöglichkeit. Das Programm kann über ein Plugin sehr einfach und gut in Moodle integriert werden; es ist aber auch ohne Moodle verwendbar. Gerhard Schwed war früher AHS-Lehrer, von 2000 – 2019 an der Donau-Universität Krems maßgeblich für die eLearning-Systeme zuständig und betreibt…

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