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SUMMARY:eLecture: Der neue Fragenpool auf eduvidual.at
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Mag.phil. Mag.rer.nat Julia Laßnig\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nMoodle 5 führte eine grundlegende Neuerung ein: Kurs-Fragensammlungen erlauben die kursübergreifende Wiederverwendung und gemeinsame Nutzung von Fragen\, wobei es einen Unterschied zwischen test-lokalen Fragen und wiederverwendbaren Sammlungen gibt. \nWelche Auswirkungen dies auf die Fragensammlungen von eduvidual.at hat und wie man mit den Neuerungen umgeht\, wird in dieser eLecture gezeigt. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n– Nutzung der neuen Möglichkeiten der Fragensammlungen\n– Verwendung von schon bestehenden Fragensammlungen
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Mag.phil. Mag.rer.nat Julia Laßnig\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nMoodle 5 führte eine grundlegende Neuerung ein: Kurs-Fragensammlungen erlauben die kursübergreifende Wiederverwendung und gemeinsame Nutzung von Fragen\, wobei es einen Unterschied zwischen test-lokalen Fragen und wiederverwendbaren Sammlungen gibt. \nWelche Auswirkungen dies auf die Fragensammlungen von eduvidual.at hat und wie man mit den Neuerungen umgeht\, wird in dieser eLecture gezeigt. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n– Nutzung der neuen Möglichkeiten der Fragensammlungen\n– Verwendung von schon bestehenden Fragensammlungen
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Mag.phil. Mag.rer.nat Julia Laßnig\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nMoodle 5 führte eine grundlegende Neuerung ein: Kurs-Fragensammlungen erlauben die kursübergreifende Wiederverwendung und gemeinsame Nutzung von Fragen\, wobei es einen Unterschied zwischen test-lokalen Fragen und wiederverwendbaren Sammlungen gibt. \nWelche Auswirkungen dies auf die Fragensammlungen von eduvidual.at hat und wie man mit den Neuerungen umgeht\, wird in dieser eLecture gezeigt. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n– Nutzung der neuen Möglichkeiten der Fragensammlungen\n– Verwendung von schon bestehenden Fragensammlungen
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Mag.phil. Mag.rer.nat Julia Laßnig\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nMoodle 5 führte eine grundlegende Neuerung ein: Kurs-Fragensammlungen erlauben die kursübergreifende Wiederverwendung und gemeinsame Nutzung von Fragen\, wobei es einen Unterschied zwischen test-lokalen Fragen und wiederverwendbaren Sammlungen gibt. \nWelche Auswirkungen dies auf die Fragensammlungen von eduvidual.at hat und wie man mit den Neuerungen umgeht\, wird in dieser eLecture gezeigt. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n– Nutzung der neuen Möglichkeiten der Fragensammlungen\n– Verwendung von schon bestehenden Fragensammlungen
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SUMMARY:eLecture: Barrierefreies Lernen mit Microsoft 365 und Copilot für Schüler:innen mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung Teil 1
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Franziska Sgoff\nSprache DE\n\nIn dieser ELecture lernen Sie verschiedene Funktionen durch M365 und Copilot kennen\, die zu mehr Barrierefreiheit im Unterricht für blinde und sehbehinderte Schüler*innen beitragen.\nFranziska Sgoff ist seit fünf Jahren bei Microsoft Deutschland angestellt und von Geburt an blind. Sie gibt Seminare für Unternehmenskunden\, mit den Microsoft-Funktionen barrierefrei umzugehen.\nÜberblick verschiedener Funktionen in M365: Barrierefreiheitsprüfung für Dokumente\, Apps\, die im schulischen Umfeld genutzt werden können\, um das Lernen leichter zu machen – Funktionen von Copilot und weiteren Anwendungen zur künstlichen Intelligenz\n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://www.virtuelle-ph.at/electures/barrierefreieslernen_1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\nCopilot\, Barrierefreiheitsprüfung\, Vorlesefunktion;\nLehrpersonen können als Multiplikator:innen im Unterricht mit blinden oder sehbeeinträchtigten Schüler:innen fungieren.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-barrierefreies-lernen-mit-microsoft-365-und-copilot-fuer-schuelerinnen-mit-blindheit-oder-sehbeeintraechtigung-teil-1-4/
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SUMMARY:eLecture: Barrierefreies Lernen mit Microsoft 365 und Copilot für Schüler:innen mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung Teil 1
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Franziska Sgoff\nSprache DE\n\nIn dieser ELecture lernen Sie verschiedene Funktionen durch M365 und Copilot kennen\, die zu mehr Barrierefreiheit im Unterricht für blinde und sehbehinderte Schüler*innen beitragen.\nFranziska Sgoff ist seit fünf Jahren bei Microsoft Deutschland angestellt und von Geburt an blind. Sie gibt Seminare für Unternehmenskunden\, mit den Microsoft-Funktionen barrierefrei umzugehen.\nÜberblick verschiedener Funktionen in M365: Barrierefreiheitsprüfung für Dokumente\, Apps\, die im schulischen Umfeld genutzt werden können\, um das Lernen leichter zu machen – Funktionen von Copilot und weiteren Anwendungen zur künstlichen Intelligenz\n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://www.virtuelle-ph.at/electures/barrierefreieslernen_1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\nCopilot\, Barrierefreiheitsprüfung\, Vorlesefunktion;\nLehrpersonen können als Multiplikator:innen im Unterricht mit blinden oder sehbeeinträchtigten Schüler:innen fungieren.
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SUMMARY:eLecture: Barrierefreies Lernen mit Microsoft 365 und Copilot für Schüler:innen mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung Teil 1
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Franziska Sgoff\nSprache DE\n\nIn dieser ELecture lernen Sie verschiedene Funktionen durch M365 und Copilot kennen\, die zu mehr Barrierefreiheit im Unterricht für blinde und sehbehinderte Schüler*innen beitragen.\nFranziska Sgoff ist seit fünf Jahren bei Microsoft Deutschland angestellt und von Geburt an blind. Sie gibt Seminare für Unternehmenskunden\, mit den Microsoft-Funktionen barrierefrei umzugehen.\nÜberblick verschiedener Funktionen in M365: Barrierefreiheitsprüfung für Dokumente\, Apps\, die im schulischen Umfeld genutzt werden können\, um das Lernen leichter zu machen – Funktionen von Copilot und weiteren Anwendungen zur künstlichen Intelligenz\n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://www.virtuelle-ph.at/electures/barrierefreieslernen_1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\nCopilot\, Barrierefreiheitsprüfung\, Vorlesefunktion;\nLehrpersonen können als Multiplikator:innen im Unterricht mit blinden oder sehbeeinträchtigten Schüler:innen fungieren.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-barrierefreies-lernen-mit-microsoft-365-und-copilot-fuer-schuelerinnen-mit-blindheit-oder-sehbeeintraechtigung-teil-1-2/
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SUMMARY:eLecture: Barrierefreies Lernen mit Microsoft 365 und Copilot für Schüler:innen mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung Teil 1
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Franziska Sgoff\nSprache DE\n\nIn dieser ELecture lernen Sie verschiedene Funktionen durch M365 und Copilot kennen\, die zu mehr Barrierefreiheit im Unterricht für blinde und sehbehinderte Schüler*innen beitragen.\nFranziska Sgoff ist seit fünf Jahren bei Microsoft Deutschland angestellt und von Geburt an blind. Sie gibt Seminare für Unternehmenskunden\, mit den Microsoft-Funktionen barrierefrei umzugehen.\nÜberblick verschiedener Funktionen in M365: Barrierefreiheitsprüfung für Dokumente\, Apps\, die im schulischen Umfeld genutzt werden können\, um das Lernen leichter zu machen – Funktionen von Copilot und weiteren Anwendungen zur künstlichen Intelligenz\n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://www.virtuelle-ph.at/electures/barrierefreieslernen_1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\nCopilot\, Barrierefreiheitsprüfung\, Vorlesefunktion;\nLehrpersonen können als Multiplikator:innen im Unterricht mit blinden oder sehbeeinträchtigten Schüler:innen fungieren.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-barrierefreies-lernen-mit-microsoft-365-und-copilot-fuer-schuelerinnen-mit-blindheit-oder-sehbeeintraechtigung-teil-1/
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SUMMARY:eLecture: A micro:bit of Space – Programmieren\, entdecken\, abheben!
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-a-microbit-of-space-programmieren-entdecken-abheben-8/
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SUMMARY:eLecture: A micro:bit of Space – Programmieren\, entdecken\, abheben!
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-a-microbit-of-space-programmieren-entdecken-abheben-7/
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SUMMARY:eLecture: A micro:bit of Space – Programmieren\, entdecken\, abheben!
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-a-microbit-of-space-programmieren-entdecken-abheben-6/
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-a-microbit-of-space-programmieren-entdecken-abheben-5/
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SUMMARY:eLecture: A micro:bit of Space – Programmieren\, entdecken\, abheben!
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: A micro:bit of Space – Programmieren\, entdecken\, abheben!
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: A micro:bit of Space – Programmieren\, entdecken\, abheben!
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: A micro:bit of Space – Programmieren\, entdecken\, abheben!
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Barbara Wolfesberger\, Katharina Palleschitz\nSprache DE\n\nProgrammieren und digitale Kompetenzen sind zentrale Bestandteile zeitgemäßer Bildung. „A micro of Space“ verbindet einen niederschwelligen Einstieg in die Blockprogrammierung mit einer spannenden Weltraumgeschichte: Die Schüler*innen übernehmen Programmieraufgaben rund um die Internationale Raumstation und erleben unmittelbar\, wie ihr Code eine Aufgabe löst. \nBarbara Wolfesberger ist ausgebildete Physik- und Mathematiklehrerin\, ist im Moment im Bereich der naturwissenschaftlichen und digitalen Bildung tätig und verfügt über Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung praxisorientierter MINT-Lernangebote. Im Rahmen von ESERO Austria beschäftigt sie sich mit innovativen Zugängen zu Weltraum\, Technologie und digitaler Grundbildung. \nDie Teilnehmer*innen lernen die Unterrichtsressource „A micro of Space“ kennen und erproben ausgewählte Programmieraufgaben selbst. Dabei werden Grundlagen der Blockprogrammierung\, Möglichkeiten des BBC micro:bit sowie die Einbettung in den Weltraumkontext vorgestellt. Gemeinsam werden Einsatzmöglichkeiten für die Primar- und Sekundarstufe I sowie Ideen für einen fächerübergreifenden Einsatz entwickelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie Ihren Schüler*innen einen motivierenden und praxisnahen Einstieg ins Programmieren ermöglichen und digitale Grundbildung mit Weltraum und MINT verbinden möchten. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: Digitale Medienbildung in der Primarstufe mit dem BMB-Projekt „digi.case“
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: Digitale Medienbildung in der Primarstufe mit dem BMB-Projekt „digi.case“
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: Digitale Medienbildung in der Primarstufe mit dem BMB-Projekt „digi.case“
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-medienbildung-in-der-primarstufe-mit-dem-bmb-projekt-digi-case-8/
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SUMMARY:eLecture: Digitale Medienbildung in der Primarstufe mit dem BMB-Projekt „digi.case“
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: Digitale Medienbildung in der Primarstufe mit dem BMB-Projekt „digi.case“
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-medienbildung-in-der-primarstufe-mit-dem-bmb-projekt-digi-case-2/
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SUMMARY:eLecture: Digitale Medienbildung in der Primarstufe mit dem BMB-Projekt „digi.case“
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Sabine Mader BEd MSc.\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nDiese eLecture richtet sich speziell an Volksschulen\, die bisher noch keinen Medienkoffer „digi.case“ haben oder noch nicht damit gearbeitet haben. \nDas Konzept „Denken lernen\, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt den didaktisch sinnvollen Einsatz analoger und digitaler Medien in der Primarstufe und fördert informatisches Denken sowie kreatives Problemlösen bei Schüler:innen.\nFür den Unterricht in Sachunterricht\, Mathematik\, Deutsch sowie Technik und Design stehen zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zur Verfügung – siehe dlpl.at\nDiese Veranstaltung stellt eine grundsätzliche Einführung in das Projekt dar. \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: Der neue ESA-Schulatlas - Satellitendaten im Unterricht
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Dipl.-Ing. Dr. Markus Eisl\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nSatellitenbilder und -daten sind in den letzten Jahren ein unverzichtbares Werkzeug für die Erfassung des Zustands der Erde geworden\, ohne das die Komplexität unserer Welt kaum zu überblicken wäre. Von Prozessen in der Landwirtschaft\, der Entwicklung von urbanen Räumen und Naturschutzgebieten bis hin zum Klimawandel reichen die weitgefächerten Anwendungen dieser sich rasch entwickelnden Technologien. Umso wichtiger ist es\, Grundbegriffe der Satellitenfernerkundung bereits in der Schule zu vermitteln. Die Europäische Weltraumorganisation ESA hat im Jahr 2025 einen Satellitenbild-Schulatlas herausgebracht\, dessen Kombination von digitalen und gedruckten Inhalten einen flexiblen Einsatz der Materialien im Unterricht ermöglicht. \nMarkus Eisl ist seit mehr als zwei Jahrzehnten mit der Anwendung von Satellitendaten sowie mit der Erstellung von (Multi-)Medieninhalten aus Satellitendaten befasst\, darunter auch Unterrichtsmaterialien wie dem hier vorgestellten ESA Schulatlas. In zahlreichen Workshops hat er Lehrende im deutschsprachigen Raum mit dem Einsatz von Satellitendaten im Unterricht vertraut gemacht. \nDie eLecture präsentiert Hintergründe und Inhalte zum ESA Schulatlas und demonstriert den Einsatz des Schulatlas im Unterricht anhand einiger Beispiele. Teilnehmende erhalten zudem einen Überblick über den Zugang zum Schulatlas und ähnlichen Materialien. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n# Sie Möglichkeiten zum Einsatz aktueller Satellitendaten im Unterricht sehen möchten\n# Sie gezielt die Verwendung von Materialien der ESA kennen lernen möchten \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: Der neue ESA-Schulatlas - Satellitendaten im Unterricht
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Dipl.-Ing. Dr. Markus Eisl\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nSatellitenbilder und -daten sind in den letzten Jahren ein unverzichtbares Werkzeug für die Erfassung des Zustands der Erde geworden\, ohne das die Komplexität unserer Welt kaum zu überblicken wäre. Von Prozessen in der Landwirtschaft\, der Entwicklung von urbanen Räumen und Naturschutzgebieten bis hin zum Klimawandel reichen die weitgefächerten Anwendungen dieser sich rasch entwickelnden Technologien. Umso wichtiger ist es\, Grundbegriffe der Satellitenfernerkundung bereits in der Schule zu vermitteln. Die Europäische Weltraumorganisation ESA hat im Jahr 2025 einen Satellitenbild-Schulatlas herausgebracht\, dessen Kombination von digitalen und gedruckten Inhalten einen flexiblen Einsatz der Materialien im Unterricht ermöglicht. \nMarkus Eisl ist seit mehr als zwei Jahrzehnten mit der Anwendung von Satellitendaten sowie mit der Erstellung von (Multi-)Medieninhalten aus Satellitendaten befasst\, darunter auch Unterrichtsmaterialien wie dem hier vorgestellten ESA Schulatlas. In zahlreichen Workshops hat er Lehrende im deutschsprachigen Raum mit dem Einsatz von Satellitendaten im Unterricht vertraut gemacht. \nDie eLecture präsentiert Hintergründe und Inhalte zum ESA Schulatlas und demonstriert den Einsatz des Schulatlas im Unterricht anhand einiger Beispiele. Teilnehmende erhalten zudem einen Überblick über den Zugang zum Schulatlas und ähnlichen Materialien. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n# Sie Möglichkeiten zum Einsatz aktueller Satellitendaten im Unterricht sehen möchten\n# Sie gezielt die Verwendung von Materialien der ESA kennen lernen möchten \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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SUMMARY:eLecture: Der neue ESA-Schulatlas - Satellitendaten im Unterricht
DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Dipl.-Ing. Dr. Markus Eisl\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nSatellitenbilder und -daten sind in den letzten Jahren ein unverzichtbares Werkzeug für die Erfassung des Zustands der Erde geworden\, ohne das die Komplexität unserer Welt kaum zu überblicken wäre. Von Prozessen in der Landwirtschaft\, der Entwicklung von urbanen Räumen und Naturschutzgebieten bis hin zum Klimawandel reichen die weitgefächerten Anwendungen dieser sich rasch entwickelnden Technologien. Umso wichtiger ist es\, Grundbegriffe der Satellitenfernerkundung bereits in der Schule zu vermitteln. Die Europäische Weltraumorganisation ESA hat im Jahr 2025 einen Satellitenbild-Schulatlas herausgebracht\, dessen Kombination von digitalen und gedruckten Inhalten einen flexiblen Einsatz der Materialien im Unterricht ermöglicht. \nMarkus Eisl ist seit mehr als zwei Jahrzehnten mit der Anwendung von Satellitendaten sowie mit der Erstellung von (Multi-)Medieninhalten aus Satellitendaten befasst\, darunter auch Unterrichtsmaterialien wie dem hier vorgestellten ESA Schulatlas. In zahlreichen Workshops hat er Lehrende im deutschsprachigen Raum mit dem Einsatz von Satellitendaten im Unterricht vertraut gemacht. \nDie eLecture präsentiert Hintergründe und Inhalte zum ESA Schulatlas und demonstriert den Einsatz des Schulatlas im Unterricht anhand einiger Beispiele. Teilnehmende erhalten zudem einen Überblick über den Zugang zum Schulatlas und ähnlichen Materialien. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n# Sie Möglichkeiten zum Einsatz aktueller Satellitendaten im Unterricht sehen möchten\n# Sie gezielt die Verwendung von Materialien der ESA kennen lernen möchten \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-der-neue-esa-schulatlas-satellitendaten-im-unterricht-15/
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DESCRIPTION:Zur AnmeldungZum virtuellen Lernraum\n\n\nReferent:in Dipl.-Ing. Dr. Markus Eisl\, Niklas Strohmayer-Dangl\nSprache DE\n\nSatellitenbilder und -daten sind in den letzten Jahren ein unverzichtbares Werkzeug für die Erfassung des Zustands der Erde geworden\, ohne das die Komplexität unserer Welt kaum zu überblicken wäre. Von Prozessen in der Landwirtschaft\, der Entwicklung von urbanen Räumen und Naturschutzgebieten bis hin zum Klimawandel reichen die weitgefächerten Anwendungen dieser sich rasch entwickelnden Technologien. Umso wichtiger ist es\, Grundbegriffe der Satellitenfernerkundung bereits in der Schule zu vermitteln. Die Europäische Weltraumorganisation ESA hat im Jahr 2025 einen Satellitenbild-Schulatlas herausgebracht\, dessen Kombination von digitalen und gedruckten Inhalten einen flexiblen Einsatz der Materialien im Unterricht ermöglicht. \nMarkus Eisl ist seit mehr als zwei Jahrzehnten mit der Anwendung von Satellitendaten sowie mit der Erstellung von (Multi-)Medieninhalten aus Satellitendaten befasst\, darunter auch Unterrichtsmaterialien wie dem hier vorgestellten ESA Schulatlas. In zahlreichen Workshops hat er Lehrende im deutschsprachigen Raum mit dem Einsatz von Satellitendaten im Unterricht vertraut gemacht. \nDie eLecture präsentiert Hintergründe und Inhalte zum ESA Schulatlas und demonstriert den Einsatz des Schulatlas im Unterricht anhand einiger Beispiele. Teilnehmende erhalten zudem einen Überblick über den Zugang zum Schulatlas und ähnlichen Materialien. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n# Sie Möglichkeiten zum Einsatz aktueller Satellitendaten im Unterricht sehen möchten\n# Sie gezielt die Verwendung von Materialien der ESA kennen lernen möchten \n\nTeilnahme & Zugang\nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button "Einem Meeting Beitreten". \n3. Klicken Sie den grünen Button "Per Computer dem Audio beitreten" an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n\n\nLernziele\n.
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