BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160411 DTEND;VALUE=DATE:20160502 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160513T033419Z LAST-MODIFIED:20160513T033425Z UID:10002262-1460332800-1462147199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Von und mit Kindern aus Flüchtlingsfamilien lernen. Kindern den Schuleinstieg erleichtern – LehrerInnen bei der pädagogischen Arbeit unterstützen DESCRIPTION:60 Millionen Menschen sind weltweit auf der Flucht. Die meisten von ihnen stammen derzeit aus Syrien (3\,9 Mio.)\, gefolgt von Afghanistan (2\,6 Mio.) und Somalia (1\,1 Mio.). Die Hälfte der Flüchtlinge sind Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren. \nIn den letzten Wochen und Monaten wurde in Österreich konkret\, was man bisher nur aus Medienberichten von überfüllten Booten und Grenzzäunen kannte: Flüchtlingskinder und flüchtende Jugendliche im schulpflichtigen Alter sind in österreichischen Schulklassen angekommen. Durch ihre Erlebnisse im Herkunftsland und während der oft Monate dauernden Flucht sind die Kinder und Jugendlichen in vielen Fällen traumatisiert. \nDie Schule in Österreich bietet vielen Kindern aus Flüchtlingsfamilien erstmals oder seit langer Zeit wieder einen geschützten Raum und einen geregelten Tagesablauf. Allerdings brauchen die Verarbeitung der Fluchterfahrung und das Zurechtfinden in der neuen Lebenswelt viel Zeit und psychische Energie sowie viel Unterstützung. \nDas 3-wöchige Online-Seminar „Von und mit Kindern aus Flüchtlingsfamilien lernen“ soll PädagogInnen ganz konkret dabei helfen\, dies im Rahmen ihrer pädagogischen Arbeit zu bewältigen. Es werden Orientierungshilfen geboten\, die zeigen\, welche Unterstützungsmöglichkeiten für sie bereit stehen – von Unterrichtsmaterialien bis hin zu Beratungs- und Hilfsangeboten. \nDie drei Seminar-Wochen im Überblick: \nWoche 1: Auf der Flucht \nWoher kommen die neuen MitschülerInnen? Warum sind sie geflüchtet? Wo wohnen sie jetzt und wie lange werden sie bei uns bleiben? Fragen wie diese sollen in Woche 1 beantwortet werden. Sie erhalten einen kompakten\, aber fundierten Einstieg mit Daten\, Fakten und Hintergrundinfos\, die sich auch für ein sensibles Aufgreifen des Themas mit SchülerInnen eignen werden. \nWoche 2: Unterstützung für PädagogInnen \nUnterrichten in einer mehrsprachigen Klasse\, SchülerInnen bei der Alphabetisierung und dem Erlernen der deutschen Sprache fördern\, den Rest der Klasse aber nicht zu unterfordern: Wie gehen PädagogInnen mit dieser Gratwanderung am besten um? Wo finden Sie Materialien für den DaF-Unterricht und Impulse zum interkulturellen Lernen? Im Zentrum dieser Woche steht die konkrete Unterrichtssituation. Unterstützungsangebote\, von Wörterbüchern über Online-Materialien bis hin zu Möglichkeiten externer Hilfe und Beratung (z.B. für muttersprachlichen Unterricht\, Sprachförderkurse\, schulpsychologische Beratung) werden aufgezeigt. \nWoche 3: Von- und Miteinander Lernen \nÄngste und Vorurteile gegenüber Flüchtlingskindern und -familien rechtzeitig erkennen und thematisieren und einen sensiblen und respektvollen Umgang miteinander in einer multikulturellen Klassen- und Schulgemeinschaft pflegen – leichter gesagt als getan? In Woche 3 dieses Online-Seminars werden Sie mit vielen methodischen Anregungen und Beispielen bei dieser Herausforderung nicht allein gelassen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie erweitern Ihre pädagogischen Kompetenzen in den Bereichen Interkulturelles Lernen\, Sprachliche Bildung (insbes. Deutsch als Fremdsprache) und Sprachsensibler Unterricht. Neben einem Überblick über die Themen Migration\, Diversität und Integration erarbeiten Sie didaktische Möglichkeiten\, alle Kinder in Ihrer Klasse in dieser neuen Situation bestmöglich zu fördern.\n \n \n grundlegende Internetkenntnisse URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/von-und-mit-kindern-aus-fluechtlingsfamilien-lernen-kindern-den-schuleinstieg-erleichtern-lehrerinnen-bei-der-paedagogischen-arbeit-unterstuetzen-4/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160418 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160419T102227Z LAST-MODIFIED:20160419T120359Z UID:10002209-1460937600-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Mobile Learning – Das Handy in der Schule DESCRIPTION:Das Handy ist – im Gegensatz zum Computer – immer da: Jede/r hat es jederzeit verfügbar und trotzdem sind nicht alle glücklich damit. Wie also das Handy zu einem erwünschten und gebrauchten Tool für den Unterricht machen? Wie können die Chancen\, die sich dadurch bieten\, auch genutzt werden? Wie mit den unterschiedlichen Angeboten umgehen? \nDas Online-Seminar eignet sich für alle Lehrende mit allen Handymarken und allen mobilen Endgeräten. \nIn einer Gruppe von maximal zwölf Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen vieles zum und rund um das Thema „Mobile Learning“. Unter der Anleitung und Moderation eines /einer erfahrenen Tutors/Tutorin erarbeiten Sie Woche für Woche die Seminarinhalte. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen „Mobile Learning“ Schritt für Schritt näherbringen. \nDas Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit\, in der Sie eine Anwendung für den eigenen Unterricht entwickeln und austesten. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Aufzeigen und diskutieren von Chancen und Möglichkeiten\, Handys und mobile Endgeräte pädagogisch sinnvoll im Unterricht zu nutzen. Kennenlernen von praktischen Beispielen und Anwendung im Unterricht. (Nachqualifizierung-M1)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse.\nHandy mit Foto- und Videofunktion. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/mobile-learning-das-handy-in-der-schule/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160509 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185253Z LAST-MODIFIED:20160421T033120Z UID:10002127-1461542400-1462751999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:FARS - Der Fußabdrucksrechner in der Schule DESCRIPTION:Zielgruppe: LehrerInnen aus Ökolog-Schulen\, interessierte LehrerInnen \nSeit es so etwas wie Umweltbewusstsein gibt\, haben kritische Menschen versucht\, die Auswirkungen menschlicher Tätigkeit aus dem Blickwinkel der Ökologie zu erheben\, zu berechnen und zu bewerten. Der von einem Team der Technischen Universität Graz entwickelte Fußabdruckrechner für Schulen (FARS) macht es möglich\, den ökologischen Fußabdruck einer ganzen Schule zu berechnen und diesen in all seinen Teilbereichen zu analysieren. \nIm Rahmen der zwei Seminarwochen finden sich an FARS interessierte KollegInnen aus ganz Österreich in einem virtuellen Kursraum auf der Lernplattform Moodle ein und erarbeiten unter der Anleitung und Moderation eines Trainers Lernszenarien unter Einsatz des Fußabdruckrechners. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen den sinnvollen Einsatz von FARS im Unterricht näherbringen. Dem Online-Seminar zugrunde liegt eine umfassende Broschüre zum technischen und didaktischen Einsatz von FARS im Unterricht. \nIn einer Gruppe von maximal zwölf Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen\nZeitraum von zwei Wochen\, den FARS und seine Teilbereiche kennen. Ein erfahrener Trainer unterstützt Sie mit Wissen\, Coaching und mikrodidaktischen Impulsen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programmes angebotenen Online-Seminaren des Bundeszentrums Onlinecampus Virtuelle PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. \nBis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Unterstützung der jeweiligen schulischen Implementierungsprozesse des FARS mit Wissen\, Coaching und Vernetzung\, sowie Austausch von Unterrichtsbeispielen bzw. mikrodidaktische Impulsen.\n \n \n Interesse an ökologischen Themen sowie am Kennenlernen des FARS. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fars-der-fussabdrucksrechner-in-der-schule/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160509 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185627Z LAST-MODIFIED:20160424T033332Z UID:10002111-1461542400-1462751999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at – Besser unterrichten und lernen mit LMS.at | intensiv DESCRIPTION:In diesem zweiwöchigen Intensiv-Online-Seminar werden Ihnen die Möglichkeiten von LMS.at im Unterrichtsalltag vorgestellt. Sie erhalten didaktische Tipps und Anregungen und überlegen gemeinsam mit Ihren Kolleg/innen\, wie eine sinnvolle Anwendung der vielfältigen Tools möglich ist. Die kollaborative Arbeit steht im Mittelpunkt der intensiven Auseinandersetzung. Außerdem erhalten Sie auch organisatorische Tipps. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Ziel ist die konkrete Umsetzung der gelernten Inhalte im eigenen Unterricht. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-besser-unterrichten-und-lernen-mit-lms-at-intensiv-2/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185758Z LAST-MODIFIED:20160424T033440Z UID:10002154-1461542400-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lass das Internet für dich arbeiten! DESCRIPTION:Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n … \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lass-das-internet-fuer-dich-arbeiten-2/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185824Z LAST-MODIFIED:20160424T033457Z UID:10002099-1461542400-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Deutsch als Fremdsprache — Deutsch als Zweitsprache DESCRIPTION:Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert\, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen\, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit ihren Klassenkolleg/innen entwickeln\, als sie etwa in separate Kurse zu schicken\, sobald sie über gewisse Basiskenntnisse verfügen. \nIm Onlineseminar „Deutsch als Fremdsprache“ beschäftigen Sie sich damit\, wie Sie Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache am besten zur Seite stehen können. Dabei geht es einerseits um praktische Dinge\, wie das Erstellen von spezifischen Unterrichtsmaterialien oder das Entwickeln von Lernaktivitäten\, aber auch um Reflexionen und Diskussionen zur Methodik des Fremdspracherwerbs. Ausdrücklich sind Kolleg/innen aller Fächer eingeladen\, an diesem Seminar teilzunehmen – denn die Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache kann nicht nur im Deutschunterricht erfolgen\, sondern erfordert die Zusammenarbeit aller. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Zeitgemäße Förderung von SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit ihren KlassenkollegInnen entwickeln\, als sie etwa in separate Kurse zu schicken\, sobald sie über gewisse Basiskenntnisse verfügen. Die Fertigkeit\, Methoden zu entwickeln Schwierigkeiten und Probleme im Bezug auf Sprachbarrieren entgegenzuwirken. (Nachqualifizierung-M4)\n \n \n Dieses Seminar richtet sich an Kolleg/innen sämtlicher Schularten und –formen bis einschließlich Sekundarstufe 1. Nicht nur Deutschlehrer/innen sind gefragt\, sondern auch Kolleg/innen anderer Gegenstände. Keine Grundkenntnisse erforderlich; lediglich die Lust am gemeinsamen Erfahrungsaustausch\, Entdecken und Reflektieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/deutsch-als-fremdsprache-deutsch-als-zweitsprache/ CATEGORIES:Online-Seminar,Themenschwerpunkt Flüchtlingskinder END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160422T033330Z LAST-MODIFIED:20160424T033427Z UID:10002185-1461542400-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lass das Internet für dich arbeiten! DESCRIPTION:Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n … \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lass-das-internet-fuer-dich-arbeiten-3/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160422T033336Z LAST-MODIFIED:20160424T033434Z UID:10002188-1461542400-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lass das Internet für dich arbeiten! DESCRIPTION:Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n … \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lass-das-internet-fuer-dich-arbeiten-4/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160422T033407Z LAST-MODIFIED:20160424T033504Z UID:10002272-1461542400-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Deutsch als Fremdsprache — Deutsch als Zweitsprache DESCRIPTION:Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert\, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen\, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit ihren Klassenkolleg/innen entwickeln\, als sie etwa in separate Kurse zu schicken\, sobald sie über gewisse Basiskenntnisse verfügen. \nIm Onlineseminar „Deutsch als Fremdsprache“ beschäftigen Sie sich damit\, wie Sie Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache am besten zur Seite stehen können. Dabei geht es einerseits um praktische Dinge\, wie das Erstellen von spezifischen Unterrichtsmaterialien oder das Entwickeln von Lernaktivitäten\, aber auch um Reflexionen und Diskussionen zur Methodik des Fremdspracherwerbs. Ausdrücklich sind Kolleg/innen aller Fächer eingeladen\, an diesem Seminar teilzunehmen – denn die Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache kann nicht nur im Deutschunterricht erfolgen\, sondern erfordert die Zusammenarbeit aller. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Zeitgemäße Förderung von SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit ihren KlassenkollegInnen entwickeln\, als sie etwa in separate Kurse zu schicken\, sobald sie über gewisse Basiskenntnisse verfügen. Die Fertigkeit\, Methoden zu entwickeln Schwierigkeiten und Probleme im Bezug auf Sprachbarrieren entgegenzuwirken. (Nachqualifizierung-M4)\n \n \n Dieses Seminar richtet sich an Kolleg/innen sämtlicher Schularten und –formen bis einschließlich Sekundarstufe 1. Nicht nur Deutschlehrer/innen sind gefragt\, sondern auch Kolleg/innen anderer Gegenstände. Keine Grundkenntnisse erforderlich; lediglich die Lust am gemeinsamen Erfahrungsaustausch\, Entdecken und Reflektieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/deutsch-als-fremdsprache-deutsch-als-zweitsprache-2/ CATEGORIES:Online-Seminar,Themenschwerpunkt Flüchtlingskinder END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160425 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160422T033414Z LAST-MODIFIED:20160424T033511Z UID:10002273-1461542400-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Deutsch als Fremdsprache — Deutsch als Zweitsprache DESCRIPTION:Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert\, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen\, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit ihren Klassenkolleg/innen entwickeln\, als sie etwa in separate Kurse zu schicken\, sobald sie über gewisse Basiskenntnisse verfügen. \nIm Onlineseminar „Deutsch als Fremdsprache“ beschäftigen Sie sich damit\, wie Sie Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache am besten zur Seite stehen können. Dabei geht es einerseits um praktische Dinge\, wie das Erstellen von spezifischen Unterrichtsmaterialien oder das Entwickeln von Lernaktivitäten\, aber auch um Reflexionen und Diskussionen zur Methodik des Fremdspracherwerbs. Ausdrücklich sind Kolleg/innen aller Fächer eingeladen\, an diesem Seminar teilzunehmen – denn die Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache kann nicht nur im Deutschunterricht erfolgen\, sondern erfordert die Zusammenarbeit aller. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Zeitgemäße Förderung von SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit ihren KlassenkollegInnen entwickeln\, als sie etwa in separate Kurse zu schicken\, sobald sie über gewisse Basiskenntnisse verfügen. Die Fertigkeit\, Methoden zu entwickeln Schwierigkeiten und Probleme im Bezug auf Sprachbarrieren entgegenzuwirken. (Nachqualifizierung-M4)\n \n \n Dieses Seminar richtet sich an Kolleg/innen sämtlicher Schularten und –formen bis einschließlich Sekundarstufe 1. Nicht nur Deutschlehrer/innen sind gefragt\, sondern auch Kolleg/innen anderer Gegenstände. Keine Grundkenntnisse erforderlich; lediglich die Lust am gemeinsamen Erfahrungsaustausch\, Entdecken und Reflektieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/deutsch-als-fremdsprache-deutsch-als-zweitsprache-3/ CATEGORIES:Online-Seminar,Themenschwerpunkt Flüchtlingskinder END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160502 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185542Z LAST-MODIFIED:20160501T033757Z UID:10002109-1462147200-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Bildretusche und Effekte mit GIMP für Fortgeschrittene DESCRIPTION:In einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation einer erfahrenen Trainerin/ eines erfahrenen Trainers Ihr bisheriges Basiswissen in GIMP zu vertiefen. \nSo lernen Sie in diesem zweiwöchigen Online-Seminar\, wie Sie Bildfarben optimieren und bearbeiten\, wie Sie feine Details freistellen und mittels Pfaden Grafiken erstellen können. Sie erfahren Interessantes über die Hintergründe und Tricks bei der Bildretusche und wie Sie mit dem Einsatz von verschiedenen Masken täuschend „echte“ Fotomontagen erstellen können. In Zuge dessen werden auch die gesellschaftlichen Konsequenzen der Bildmanipulation innerhalb der Seminargruppe thematisiert. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Workshop soll das Basiswissen des kostenlosen Bildbearbeitungsprogramm GIMP gefestigt und vertieft werden. Sie lernen verschiedene Möglichkeiten der fortgeschrittenen Bildbearbeitung (Bildretusche\, -Montage\, Logoerstellung) kennen und diese einzusetzen und erhalten Anregungen für den eigenen Unterricht.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet sowie dem Programm GIMP. Bestehende Installation der aktuellen Programmversion auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildretusche-und-effekte-mit-gimp-fuer-fortgeschrittene/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160502 DTEND;VALUE=DATE:20160516 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185546Z LAST-MODIFIED:20160501T033802Z UID:10002110-1462147200-1463356799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Bildretusche und Effekte mit GIMP für Fortgeschrittene DESCRIPTION:In einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation einer erfahrenen Trainerin/ eines erfahrenen Trainers Ihr bisheriges Basiswissen in GIMP zu vertiefen. \nSo lernen Sie in diesem zweiwöchigen Online-Seminar\, wie Sie Bildfarben optimieren und bearbeiten\, wie Sie feine Details freistellen und mittels Pfaden Grafiken erstellen können. Sie erfahren Interessantes über die Hintergründe und Tricks bei der Bildretusche und wie Sie mit dem Einsatz von verschiedenen Masken täuschend „echte“ Fotomontagen erstellen können. In Zuge dessen werden auch die gesellschaftlichen Konsequenzen der Bildmanipulation innerhalb der Seminargruppe thematisiert. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Workshop soll das Basiswissen des kostenlosen Bildbearbeitungsprogramm GIMP gefestigt und vertieft werden. Sie lernen verschiedene Möglichkeiten der fortgeschrittenen Bildbearbeitung (Bildretusche\, -Montage\, Logoerstellung) kennen und diese einzusetzen und erhalten Anregungen für den eigenen Unterricht.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet sowie dem Programm GIMP. Bestehende Installation der aktuellen Programmversion auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildretusche-und-effekte-mit-gimp-fuer-fortgeschrittene-2/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160502T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160502T180000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185400Z LAST-MODIFIED:20160502T033149Z UID:10002116-1462208400-1462212000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Tablet: Lernen an außerschulischen Lernorten in der Primar- und Sekundarstufe 1 DESCRIPTION:Die Teilnehmer/innen lernen anhand von zahlreichen praktischen Unterrichtsbeispielen\, was die E-Portfolio-Methode ist und wie sie diese in der eigenen Unterrichtspraxis einsetzen können.\nIn dieser eLecture lernen Sie die Online-Lernumgebung mit dem Titel A-Learning Collection – eine auf der E-Portfolio-Methode basierende Adventure Learning Kollektion mit dem Schwerpunkt: außerschulische Lernorte mit multimedialer Ausstattung kennen. Hier finden Sie praktische Unterrichtsprojekte\, welche die Vortragend gemeinsam mit Lehramtsstudierenden im Rahmen eines von ihr geleiteten Seminars an der Universität Passau zu verschiedenen MINT-Themengebieten mit fächerübergreifenden Elementen (Englisch\, Deutsch\, Geschichte\, Geographie\, Politik\, Kunst\, Sport\, etc.) entwickelt hat. Das besondere daran: Alle Unterrichtsszenarien sind nach der E-Portfolio-Methode aufgebaut\, aber auch mit anderen Lernformen und Unterrichtsprinzipien wie Werkstattunterricht\, Stationenlernen\, WebQuests oder QR-Code-Workshops verknüpft. Die Schülerinnen und Schüler nutzen digitale Medien wie Tablet\, Digitalkamera\, Handy\, Beamer\, (Aufbau von Medienkompetenz)\, die Schülerinnen und Schüler halten ihre Erlebnisse digital fest\, indem sie fotografieren\, filmen\, im Internet recherchieren\, Erlebnisberichte schreiben und damit ihr erworbenes Wissen reflektieren und alle gesammelten Artefakte in einem E-Portfolio speichern. \nDie Unterrichtsprojekte behandeln Themengebiete wie:\n1) Gesunde Schule! Obst & Gemüse\n2) Wald\, Feld\, Wiese frisch auf den Tisch\n3) Mensch\, Natur & Umwelt 4\n) Mensch\, Technik & Politik \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_rachbauer/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen anhand von zahlreichen praktischen Unterrichtsbeispielen\, was die E-Portfolio-Methode ist und wie sie diese in der eigenen Unterrichtspraxis einsetzen können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-tablet-lernen-an-ausserschulischen-lernorten-in-der-primar-und-sekundarstufe-1/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Tablets END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160502T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160502T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185521Z LAST-MODIFIED:20160502T033233Z UID:10002106-1462212000-1462215600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Bauchgefühl vs. evidenz-informierte Praxis. Was kann uns die Wissenschaft für die Praxis bieten? DESCRIPTION:Wissenschaftliche Erkenntnisse zu beiden Themen\, Nutzen einer evidenz-informierten Praxis \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Aufbau einer einvidenz-informierten Praxis URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-bauchgefuehl-vs-evidenz-informierte-praxis-was-kann-uns-die-wissenschaft-fuer-die-praxis-bieten/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160502T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160502T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185823Z LAST-MODIFIED:20160502T033421Z UID:10002098-1462212000-1462215600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #2 - Bilder als Impulse DESCRIPTION:Die eLecture stellt eine Reihe kleiner Tools und Werkzeuge vor\, die sich im Sprachunterricht einsetzen lassen\, um das Schreiben von Texten zu trainieren. Hierzu zählen Wörterbücher ebenso wie Tools\, die Wortfrequenzen anzeigen\, Brainwriting als Methode unterstützen und Ähnliches. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_lackner/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen unterschiedliche Tools und Ressourcensammlungen kennen\, die dabei helfen\, Bilder SINNvoll in den Unterricht zu integrieren. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schatztruhe-www-ressourcen-fuer-den-fremdsprachenunterricht-2-bilder-als-impulse/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160502T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160502T200000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185709Z LAST-MODIFIED:20160502T033332Z UID:10002158-1462215600-1462219200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Materialien und Tipps rund um Alphabetisierung und Level A1 DESCRIPTION:Fachexpertin: Marlis Schedler\nCo-Moderation: Elisabeth Eder-Janca \nMaterialien für den Spracherwerb finden sich viele im Netz – doch welche sind erprobt und brauchbar\, und wie können sie verwendet werden?\nLehrende und Studierende der PH Vorarlberg haben Materialien\, darunter Arbeitsblätter und viele Online-Übungen nach einem klaren Konzept erstellt und geben diese Unterlagen sowie unsere Erfahrungen damit gerne weiter! In dieser eLecture stellt Ihnen Marlis Schedler (PH Vorarlberg) Materialien und Links vor und gibt Tipps für eine erfolgreiche Alphabetisierung. Neben didaktischen Anregungen erwarten sie auch viele Online-Übungen\, die am Klassen-PC\, am Tablet oder am Smartphone von den Jugendlichen selbstständig bearbeitet werden können. So haben Sie mehr Zeit für andere Kinder und die Sprachenlernenden kommen in ihrem eigenen Tempo weiter voran! Das Konzept hilft auch dabei\, aufbauendes Arbeiten und kontinuierliches Üben zu ermöglichen\, wenn mehrere Lehrpersonen Flüchtlinge unterrichten: und das von der Alphabetisierung bis zum Niveau A1. Holen Sie sich Anregungen und Unterstützung für den eigenen Unterricht! \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_flucht/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lernmaterialien für den Spracherwerb/Alphabetisierung kennenlernen und diese aufbauend einsetzen können\nFlüchtlinge nach einem klaren Konzept beim Deutschlernen unterstützen lernen\neinfache Online-Übungen einsetzen lernen\, um Lernprozesse sinnvoll zu unterstützen\nLernenden selbstbestimmtes Üben ermöglichen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-fluechtlingskinder-materialien-und-tipps-rund-um-alphabetisierung-und-level-a1/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Flüchtlingskinder END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160503T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160503T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185707Z LAST-MODIFIED:20160503T033604Z UID:10002114-1462298400-1462302000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Shared Leadership in der NMS  DESCRIPTION:Hüte und Handlungsoptionen der Schulleitung bei der Entwicklung von Shared Leadership in der NMS – Info\, Diskussion\, Ausblick – Angebot für Schulleiter/innen und Netzwerkpartner/innen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Prozesse der Führungsdynamik an lernenden Schulen kennenlernen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-shared-leadership-in-der-nms-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160504T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160504T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185353Z LAST-MODIFIED:20160504T100634Z UID:10002134-1462384800-1462388400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Tablet: Lernprozesse unterwegs dokumentieren DESCRIPTION:Zum einen geht es um die Gestaltung und Nutzung verschiedener Formen von E-Portfolio. Dort haben dann auch Wahrnehmungen aus dem eigenen Alltag Platz sowie wie sich Gelerntes dort einsetzen lässt\, wie sich damit Lebensräume weiterentwickeln lassen. Tablet und Smartphones sind auch ausgezeichnete Möglichkeiten\, Lernfortschritte „unterwegs“ immer wieder zu überprüfen und damit zu festigen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_freisleben_teutscher/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Mobile Portolio-Vielfalt: Welche Möglichkeiten Tablet & Smartphone bieten * Gezielter Einsatz auch von Fotos\, Audio und Video zur Dokumentation von Lernprozessen und –auswirkungen * Lernen durch Vernetzung mit anderen unterwegs URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-tablet-lernprozesse-unterwegs-dokumentieren/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Tablets END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160509T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160509T180000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185836Z LAST-MODIFIED:20160509T124452Z UID:10002197-1462813200-1462816800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Moodle ePortfolio to go Teil 2 - einen ePortfolio-basierten Moodle Kurs Schritt-für-Schritt anlegen DESCRIPTION:Kompetenzorientierter Unterricht mit verbalisiertem Feedback ist momentan im wahrsten Sinne des Wortes „in aller Munde“. Durch die Entwicklung zahlreicher OpenSource-Module hat sich die E-Learning Plattform Moodle zu einer ausgereiften wissenschaftlichen Spielwiese für kompetenzorientierten Unterricht entwickelt. Aufbauend auf die eLecture: Moodle-ePortfolio to go – Erfolg zum Mitnehmen erfolgt im 2. Teil eine Schritt-für-Schritt Anleitung zum Aufbau eines ePortfolio-basierten Seminars mit  Moodle und der exabis eLearning Modulserie. Dabei wird den Teilnehmer/innen in der Original-Moodle-Kursumgebung mittels praktischer Schritt-für-Schritt-Anleitung gezeigt\, wie sie den ePortfolio-basierten Kurs anlegen und die einzelnen exabis eLearning-Module einbinden können. Anschließend erfahren die Teilnehmer/innen\, wie ein entsprechender eLearning Kurs in der Unterrichtspraxis ablaufen sollte. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_rachbauer/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen lernen Schritt-für-Schritt\, wie sie einen ePortfolio-basierten Kurs in Moodle anlegen und wie ein dieser ePotfolio-Kurs in der Praxis eingesetzt werden kann URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-moodle-eportfolio-to-go-teil-2-einen-eportfolio-basierten-moodle-kurs-schritt-fuer-schritt-anlegen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160509T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160509T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185822Z LAST-MODIFIED:20160509T124407Z UID:10002096-1462816800-1462820400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt SQA: Evaluation & Feedback – ein neues Angebot DESCRIPTION:Feedback & Evaluation sind in allen Phasen von Qualitätsentwicklungsprozessen unerlässlich und somit ein Grundelement von SQA\, das in verschiedenen Formen und Ausprägungen zum Tragen kommt. Ob Bestandsaufnahme zu Beginn eines Vorhabens\, punktuelle Rück­meldungen im Verlauf des gesamten Prozesses oder abschließende Evaluation der Wirksamkeit von Maßnahmen – ohne das Sammeln und Analysieren von Daten und Rückmeldungen gibt es keine seriöse Qualitätsentwicklung. Selbstvergewisserung ist ein Merkmal von Professionalität\, das gilt für Personen wie für Organisationen.\nNEU gestaltet auf www.sqa.at ist mit Frühjahr 2016 der Bereich Feedback&Evaluation – die Autorin selbst wird in dieses Onlineangebot einführen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sqa_netzwerk/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Kennenlernen der Evaluations- und Feedbackmethoden\, die bei SQA im Zentrum stehen: Selbstevaluation | periodisches Individualfeedback | schriftlich dokumentierte Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräche zwischen den Führungsebenen | Fremdevaluation (etwa durch die Schulaufsicht) in begründeten Einzelfällen.\n* Einen Überblick über das entsprechende Online-Angebot von www.sqa.at bekommen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-sqa-evaluation-feedback-ein-neues-angebot/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160510T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160510T170000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160504T100637Z LAST-MODIFIED:20160510T033054Z UID:10002265-1462896000-1462899600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Was Sie schon immer über Begabung wissen wollten DESCRIPTION:„Begabung“ wird als Begriff sehr unterschiedlich verwendet; Konnotationen mit Intelligenz und außergewöhnlichen Leistungen schwingen dabei häufig mit. In der eLecture reflektieren die Teilnehmer/innen ihr eigenes Verständnis von Begabung und lernen theoretische Ansätze dazu kennen. Auch verwandte Begriffe wie Talent und Leistungsexzellenz werden erörtert und darauf aufbauend Modelle zur Begabungsentwicklung in den Blick genommen. Einer kurzen Erläuterung der Hintergründe und Hauptaussagen folgt stets die Frage nach den pädagogischen Konsequenzen\, die aus den theoretischen Ansätzen gezogen werden können. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_begabungsfoerderung/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Mit dem eigenen Begabungsbegriff auseinandersetzen\n* Definitionen zu einschlägigen Termini kennenlernen\n* Modelle zur Begabungsentwicklung kennenlernen\n* Rückschlüsse aus den Definitionen und Modellen für den eigenen Unterricht ziehen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-begabungsfoerderung-was-sie-schon-immer-ueber-begabung-wissen-wollten/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Begabungsförderung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160510T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160510T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185708Z LAST-MODIFIED:20160510T033235Z UID:10002138-1462903200-1462906800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Was ist das: Teacher Leadership? DESCRIPTION:Die Rollen und Aufgaben von Schule im 21. Jahrhundert sind keine Frage von persönlicher Meinung oder Überzeugung. Ein professioneller\, sachlicher Diskurs über anstehende Entwicklungen und Veränderungen im pädagogischen Verständnis verlangt eine fachliche Fundierung: solide Forschungsergebnisse und aktuelle Literatur skizzieren eine zeitgemäße soziale Architektur und lernwirksame Rollenverteilung am Standort. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Teacher Ledership – Konzept kennenlernen und auf mehrere Funktionen in der Schule beziehen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-was-ist-das-teacher-leadership/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160511T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160511T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185831Z LAST-MODIFIED:20160511T033618Z UID:10002102-1462989600-1462993200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Geeignete DaZ- Materialien und Methoden für die Arbeit in sprachlich heterogenen Gruppen DESCRIPTION:Fachexpertin: Anne Pritchard-Smith\nCo-Moderator: Raphael Foltyn \nGeflüchtete Kinder freuen sich meistens sehr\, wenn sie in Österreich in die Schule kommen. Schule bedeutet ein großes Stück Normalität und die Möglichkeit\, Gleichaltrige zu treffen. Lehrende und Mitschüler/innen heißen sie herzlich willkommen und sind meist hoch motiviert\, wenn es darum geht\, die neuen Klassenkolleg/innen zu unterstützen. \nIn der Praxis stehen Sie dabei allerdings oft vor Herausforderungen: Wie kann man Kinder in den Unterricht integrieren\, die die Unterrichtssprache noch nicht oder nur wenig beherrschen? Wie kann man sie bestmöglich fördern\, ohne dabei die anderen zu vernachlässigen? Welche der vielen online angebotenen Materialien sind wirklich sinnvoll? Welche Methoden helfen dabei\, allen Kindern passende Angebote zu machen und dabei auch das Lernen von- und miteinander zu fördern? Wie kann man die Erstsprachen der Kinder produktiv miteinbeziehen? Diese Fragen werden in der eLecture anhand konkreter Unterrichtsbeispiele diskutiert. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_flucht \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Mit Kinder im Unterricht richtig interagieren lernen\, die die Unterrichtssprache noch kaum oder gar nicht beherrschen.\nKinder bestmöglich fördern lernen ohne andere Kinder dabei zu vernachlässigen.\nDie Erstsprache der Kinder in den Unterricht miteinbeziehen lernen.\nMethoden zur passenden Unterrichtsgestaltung gestalten lernen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-fluechtlingskinder-geeignete-daz-materialien-und-methoden-fuer-die-arbeit-in-sprachlich-heterogenen-gruppen/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Flüchtlingskinder END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160512T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160512T180000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185714Z LAST-MODIFIED:20160512T130638Z UID:10002166-1463072400-1463076000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Leistungsbeurteilung in Deutsch: Dimensionen der Jahresnote DESCRIPTION:Wie komme ich zu meiner Jahresnote in Deutsch? Welche Kriterien führe ich zusammen? Wie beurteile ich Lesen\, Hören\, Schreiben\, Sprechen? Wie erstelle ich Mindestkompetenzniveaus? … \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Beurteilungspraxis im Fach Deutsch behandeln. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-leistungsbeurteilung-in-deutsch-dimensionen-der-jahresnote/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160512T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160512T193000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185813Z LAST-MODIFIED:20160512T033329Z UID:10002146-1463077800-1463081400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Einführungs-eLecture: Prezi im Unterricht kreativ einsetzen DESCRIPTION:Einführung in das kreative\, unkomplizierte und kostenlose Präsentationsprogramm PREZI. Haben auch Sie genug von folienorientierten Präsentationen? Prezi ist eine neue Alternative zu bisher gängiger Präsentationssoftware. Anders als bei Programmen wie z. B. Microsoft PowerPoint arbeitet man bei Prezi nicht mit einzelnen Folien\, sondern auf einem großen „Arbeitsblatt“. Auf dieser großen Fläche – dem Arbeitsblatt – kann man Texte\, Bilder\, Videos\, Formen usw. in unterschiedlichen Größen ganz einfach platzieren. Diese Elemente können beliebig vergrößert oder verkleinert\, verschoben bzw. in jede gewünschte Richtung gedreht werden. Am Ende können noch Pfade definiert werden\, die im Präsentationsmodus durch die Präsentation geleiten. Prezi zoomt dabei den Text bzw. einzelne Elemente in der Regel immer horizontal in die Bildschirmmitte. Und das funktioniert ganz einfach! \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_schmid/ \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Präsentationen mit Prezi erstellen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/einfuehrungs-electure-prezi-im-unterricht-kreativ-einsetzen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160518T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160518T180000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185715Z LAST-MODIFIED:20160518T130711Z UID:10002168-1463590800-1463594400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Social Media-Auftritt meiner Schule – worauf muss ich achten? DESCRIPTION:Expertin: Barbara Geyer-Hayden\nCo-Moderator: Josef Buchner \nSocial Media kommt zunehmend auch in Österreichs Schulen an\, ob es allen Beteiligten gefällt oder nicht: Eltern und SchülerInnen\, sowie auch viele Lehrende verwenden sie privat. Auch die Schule als Institution muss sich mit ihrer Außenwirkung zunehmend auseinandersetzen. In dieser eLecture werden folgende Themen behandelt: in welchen sozialen Netzwerken bewege ich mich selbst\, und in welchen bewegen sich meine SchülerInnen? Wie könnte eine Social Media Strategie (Ziele abklären\, Ressourcen einschätzen und erheben\, Chancen und eventuelle Problematiken durchdenken) für meine Schule aussehen\, und welche Netzwerke sind für den Schulauftritt überhaupt sinnvoll? Sie erhalten eine Vorlage\, Materialien und Linktipps sowie Hilfestellungen für die Social Media Strategie Ihrer Schule\, die realistische Einschätzung benötigter Ressourcen ermöglicht\, um diese zwischen Direktion und allen Involvierten abklären und auch bereitstellen zu können. Sie lernen also\, Social Media für die Öffentlichkeitsarbeit der Schule effizient nutzen zu können. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sp_oeffentlichkeitsarbeit/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Die Teilnehmenden lernen einzuschätzen\, ob und welche Social Media-Kanäle für den Schulstandort sinnvoll zu verwenden sind.\n* Die Teilnehmenden lernen verschiedene Konzepte sowie Strategien zur Erstellung einer Social Media-Strategie kennen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-schulische-oeffentlichkeitsarbeit-social-media-auftritt-meiner-schule-worauf-muss-ich-achten/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160518T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160518T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160509T124347Z LAST-MODIFIED:20160518T130759Z UID:10002255-1463594400-1463598000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 5 Tools\, die Ihren Alltag erleichtern! DESCRIPTION:Eine Webseite\, die Sie sich merken möchten\, eine TO-DO-Liste\, die Sie mit anderen teilen wollen\, Dateien immer und überall bei der Hand haben oder einfach nur einen Termin effizient vereinbaren… \nFür all das und vieles mehr gibt es eine Fülle an kostenfreien Tools! Im Rahmen dieser eLecture lernen Sie 5 EASY-to-USE-Tools kennen\, die Sie schon morgen für Ihren schulischen – und wenn Sie wollen auch privaten – Alltag nutzen können. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein:virtuelle-ph.adobeconnect.com/electures_schmid \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Einfache Online-Tools für den schulischen und persönlichen Alltag kennen und nützen lernen.\n \n \n grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-5-tools-die-ihren-alltag-erleichtern-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160519T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160519T160000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185712Z LAST-MODIFIED:20160519T033441Z UID:10002165-1463670000-1463673600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Lerndesign ist Lehrdesign: Lerndesigns gemeinsam entwerfen DESCRIPTION:Diese eLecture versteht sich als virtuelle Lerndesign-Workshop. Teilnehmende werden im Lerndesignprozess begleitet\, mit dem Ziel\, am Ende einen Lerndesignentwurf zu haben. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Lerndesignkompetenz aufbauen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-lerndesign-ist-lehrdesign-lerndesigns-gemeinsam-entwerfen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160519T163000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160519T173000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185837Z LAST-MODIFIED:20160519T033626Z UID:10002198-1463675400-1463679000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Differenzierung als systematische\, informierte Strategie DESCRIPTION:Differenzierung ist eine Strategie\, aber wann\, wie und wozu? Das sind die Fragen\, die in dieser eLecture im Fokus stehen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Zielgruppe: alle Lehrende und Schulleiter/innen \nTechnische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Differenzierungskompetenz aufbauen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-differenzierung-als-systematische-informierte-strategie/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20160519T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20160519T190000 DTSTAMP:20260622T195557 CREATED:20160418T185652Z LAST-MODIFIED:20160519T033432Z UID:10002113-1463680800-1463684400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Einfach für alle - Barrierefreiheit im Web gewährleisten DESCRIPTION:Expertin: Elisabeth Eder-Janca\nCo-Moderation: Stefan Schmid \nLaut „Gleichbehandlungsgesetz“ muss das Internet mit 1.1.2016 barrierefrei sein. Was heißt überhaupt barrierefrei\, und für wen? Webseiten barrierefrei gestalten\, aber wie? Welche Kriterien sind zu erfüllen? Was muss ich beachten? Wissen Sie\, warum das Internet schon bei Word und PDF beginnt? Sind Ihre Inhalte schon barrierefrei? Was können Sie selbst tun? \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung\, empfehlenswert: Headset. \nBitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sp_oeffentlichkeitsarbeit/ \nWichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures \nÜber diesen Link können Sie testen\, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist\, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm \nWenn Sie ein Headset besitzen\, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Die Bedeutung von Barrierefreiheit erkennen\n# Möglichkeiten zur barrierefreien Gestaltung kennenlernen\n# Fehlerquellen vermeiden lernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schwerpunkt-schulische-oeffentlichkeitsarbeit-einfach-fuer-alle-barrierefreiheit-im-web-gewaehrleisten/ CATEGORIES:eLecture,Themenschwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit END:VEVENT END:VCALENDAR