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SUMMARY:eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht  #12: Oft unterschätzt: QR Codes
DESCRIPTION:CoModeration: Robert Schrenk \nIn den USA haben sich QR Codes schon durchgesetzt. In Österreich findet man sie hie und da\, ihr Potential für den Unterricht wird aber oftmals unterschätzt. Dabei bieten sie gerade in einem Bring Your Own Device-Setting\, in dem die Schüler_innen mit ihrem eigenen Smartphone oder Tablet arbeiten können\, einen immensen Vorteil. Welchen? Das wird die eLecture zeigen. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nDie eLecture gibt zunächst eine kurze Einführung in QR Codes und ihre Erstellung. Danach werden Werkzeuge genannt\, die automatisch QR Codes zur Verfügung stellen. Und schließlich wird die QR Code Rallye (oder der Treasure Hunt) als Methode vorgestellt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n\nmit Smartphone und Tablet im Unterricht arbeiten wollen.\nlernendenzentrierten Unterricht anbieten wollen.\nden offenen Stationenbetrieb gerne weiter öffnen wollen.\n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmer_innen \n\n lernen QR Codes als Medium kennen.\n erstellen selbst QR Codes.\n lernen Werkzeuge kennen\, die QR Codes nutzen/anbieten.\n lernen die Methode QR Code Rallye kennen.
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SUMMARY:eLecture: Twitter im Unterricht nutzen
DESCRIPTION:Sie haben noch nie verstanden\, was die Welt an Twitter findet und wozu das ganze gut sein soll? Oder Sie nutzen Twitter privat\, aber fragen sich\, was es im Unterricht verloren haben soll? Dann sind Sie in dieser eLecture richtig\, denn hier wird Ihnen Twitter als soziale Kommunikationsplattform vorgestellt und gezeigt\, wie sie in interaktiven Lernszenarien einsetzbar ist. Sie erfahren\, wie eine didaktisch sinnvolle Nutzung der Plattform zur Bereicherung Ihrer Unterrichtspraxis beitragen könnte. \n\nAlicia Bankhofer   ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. In ihrer Rolle als eLearning-Koordinatorin an der Schule RGORG Anton-Krieger-Gasse ist sie auf Mobiles Lernen\, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning spezialisiert\, wo sie besonders an der Förderung von Kreativität\, Kollaboration\, Kommunikation und Kritisches Denken in personalisierten Lernszenarien arbeitet. An der Praxismittelschule der Pädagogische Hochschule Wien unterrichtet sie Musik und Biologie\, im CLIL-Kontext. Seit September 2016 ist sie im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien und arbeitet in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien für die Schule.\n\n\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet wenn Sie\n\n·      die Kommunikations- und Medienkompetenzen von Lernenden fördern wollen\n\n·      eine spannende und vielseitige Plattform für den Unterricht suchen\n\n·      gerne neue Tools zur Förderung der didaktischen Vielfalt einsetzen\n\n\nCoModeration: Robert Schrenk \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Twitter als Plattform für den Unterricht kennenlernen\n# Anregungen für konkrete Einsatzszenarien in diversen Fächern bzw. fachunabhängig/übergreifend erhalten\n# Medienkompetenz und Kommunikationskompetenz von Lernenden durch Twitter fördern
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SUMMARY:eLecture: Office 365 in der Schule nutzen
DESCRIPTION:CoModeration: Elisabeth Eder-Janca \nMicrosoft Office 365 wird an immer mehr Schulen eingeführt. Das ergibt viele Möglichkeiten\, ganz abgesehen von der Nutzung der Office Suite! Doch welche sind das\, wie können Sie die O365-Umgebung als LehrerIn in der Schule und im Unterricht sinnvoll nutzen? \nKurt Söser ist Mathematik- und Sportlehrer an der BHAK Steyr. Sein Engagement gilt den neuesten Trends aus dem IKT-Bereich und er versucht ständig diese gewinnbringend in seinen Unterricht einfließen zu lassen. Als Microsoft Expert Educator und Microsoft Innovative Educator gibt er seine Visionen und KnowHow auf vielen Fortbildungen und Tagungen als Vortragender weiter. \nIn dieser eLecture sieht er sich mit Ihnen an\, was Office 365 kann und wie Sie es sich „untertan“ machen können. Sie bekommen zudem konkrete Unterrichtsideen vermittelt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n#Sie einen ersten Einblick in Office 365 erhalten möchten\n# Sie einen Zugang zu Office 365 haben\, diesen aber noch nicht optimal nutzen\n# Sie die Funktionalitäten von O365 in Ihrem Unterricht oder zur Kollaboration mit Kolleg_innen nutzen wollen. \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Einblick bzw. Grundkenntnisse in Office 365 erarbeiten\n# Ideen für den Unterrichtseinsatz bekommen
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SUMMARY:eLecture: Cartoon Workshop - Ein Online Abenteuer
DESCRIPTION:CoModeration: Walter Fikisz \nKreatives Schreiben\, Schreibwerkstätte: Lehrkräfte lassen sich viel einfallen\, damit die Motivation beim wiederholten Geschichtenschreiben nicht verloren geht. Die Kinder sind schnell abgelenkt und schon ist der Inhalt vergessen\, die Konzentration weg und manche sind sogar verzweifelt. Das Erstellen von Comics\, vor allem am Tablet/Laptop\, ist dagegen sehr spannend und besonders für lernschwache Kinder geeignet. \nManuela Heindl ist erfahrene Volks- und Hauptschullehrerin\, die auch Nachmittags-\, Förder- und Sommerkurse mit Spaßfaktor anbietet. \nAnwendbar ist die hier vorgestellte Methode im Deutsch-\, Englisch-\, DaZ-\, aber auch in jedem anderen Gegenstand.  \nZuerst werden verschiedene Apps für den Geschichtenaufbau präsentiert. Wir werden eine Geschichte bzw. Zusammenfassung in einem Nebengegenstand verfassen und diese dann online stellen. Nach der praxisnahen Experimentierphase werden Reflexionen über den Transfer in die jeweiligen Schulstufen besprochen. Darüber hinaus bietet diese eLecture einfache Tipps und Tricks für den Aufbau und der Gestaltung von Geschichten. Zu den Skizzen\, Drehbuchentwürfen und Szenen gibt es auch noch viele weitere Materialien zu diesem Thema zum Download.  \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n# Sie neue Methoden fürs Festigenn von Lerninhalte nutzen lernen möchten \n# Sie Ihren eigenen Lehrinhalt spannender präsentieren wollen \n# Sie lernen möchten\, wie Sie Comics online gestalten können \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Lerninhalt spannend aufbereiten können \n# Onlineprogramme für Comics im Unterricht nutzen können \n# Umgang mit Geschichten anhand von Comics positiv für Schülerinnen gestalten können
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-cartoon-workshop-ein-online-abenteuer/
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SUMMARY:eLecture: Erstellen von interaktiven Lern-Materialien mit H5P
DESCRIPTION:Sie möchten interaktive (Lern)-Inhalte für das Web erstellen und diese schnell und einfach für Ihre Schüler_innen bereitstellen? Sie haben aber bisher noch nicht die geeignete Software dafür gefunden? H5P könnte für diese Zwecke die perfekte Lösung sein. Die mit dem Open Educational Ressources (OER)-Gedanken im Hinterkopf entwickelte offene Software basiert auf dem offenen Standard HTML5 und vermeidet so Probleme mit Flash u.ä. Sie lässt sich vielfältig und plattformunabhängiger einbinden als viele andere Lösungen\, so zum Beispiel auf WordPress-Seiten\, in Moodle oder Drupal. Erstellen\, Bearbeiten und Sharen ist direkt im Browser möglich\, vorausgesetzt Sie haben eine Seite\, auf der das frei und gratis verfügbare H5P Plugin installiert ist! \nIn seiner eLecture zeigt Gerald Geier Ihnen\,  \n\nwas H5P ist und \n\nwie Sie Inhalte mit H5P erstellen\, bearbeiten und verbreiten können. \n\n\n\nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:\nwww.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\nKennenlernen von H5P und dessen Anwendungsmöglichkeiten\nErlernen der Handhabung von H5P\nEinfache Lerninhalte mit H5P umsetzen können
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