BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180409 DTEND;VALUE=DATE:20180507 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T152637Z LAST-MODIFIED:20180408T033045Z UID:10002775-1523232000-1525651199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at – Einsteiger/innen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem kooperativen Online-Seminar werden den Teilnehmer/innen die Basis-Funktionalitäten der Lernplattform LMS.at vorgestellt. Das Online-Seminar umfasst die Bereiche \n• Kursadministration\n• Mitgliederverwaltung\n• Lernmaterialienverwaltung (Bibliothek)\n• Schulübungen und Hausübungen auf LMS.at\n• didaktische Einsatzszenarien \nDie Teilnehmer/innen erhalten neben technischen Anleitungen zu allen vorgestellten LMS.at Anwendungen didaktische Tipps. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen): \nDie Teilnehmer/innen sollen LMS.at gezielt in ihrem Unterricht einsetzen können. Um ein Zertifikat über die erfolgreiche Teilnahme zu erhalten\, ist eine Abschlussarbeit in der vierten Seminarwoche zu erstellen\, die sich ganz konkret auf die eigene Unterrichtssituation bezieht und direkt im Unterricht einsetzbar ist.\n(Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-einsteiger-innen/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180409 DTEND;VALUE=DATE:20180507 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T152810Z LAST-MODIFIED:20180408T033221Z UID:10002772-1523232000-1525651199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Mathe interaktiv mit GeoGebra DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n GeoGebra ist eine freie\, mehrfach preisgekrönte Software\, mit der sich die Mathematik von der Grundschule bis zur Universität entdecken lässt. GeoGebra versteht dynamische Geometrie und Algebra als gleichwertige Partner. Möchten Sie eigene Beispiele erstellen und mehr über die Möglichkeiten von GeoGebra erfahren\, dann sind Sie in diesem Seminar richtig! \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation erfahrener Tutor/innen über einen Zeitraum von vier Wochen verschiedene Anwendungen kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit GeoGebra näherbringen. \nZielgruppe dieses Online-Seminars sind in erster Linie Mathematik-Lehrer/innen aus der Sekundarstufe 1 und 2. \nDas Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit\, in welcher das gesammelte Wissen der letzten Wochen zum Einsatz kommt. \nAblauf des Online-Seminars: \nWoche 1: GeoGebra kennenlernen\nIn der ersten Kurswoche recherchieren Sie zu Geogebra und beantworten Fragen dazu. Nach der Installation der Software lernen Sie die wesentlichen Begriffe und die unterschiedlichen Ansichten der Oberfläche kennen und Sie erstellen erste einfache Beispiele mit den Grundelementen. \nWoche 2: Werkzeuge\, Funktionen und Beweise\nAn den besonderen Punkten des Dreiecks (Umkreis\, Inkreis\, Schwerpunkt\, Höhenschnittpunkt) und an anderen Beispielen oder Beweisen lernen wir die Möglichkeiten von GeoGebra kennen. Wir erstellen eigene interaktive Arbeitsblätter\, mit denen wir unter anderem lineare Funktionen modellieren können. \nWoche 3: Didaktik und CAS\nIn der dritten Woche stellen wir uns der didaktischen Diskussion – Instruktion\, Interaktion oder Modulation. Wir erforschen mit GeoGebra die unendlichen Weiten der Mathematik. In der zweiten Wochenhälfte werden wir uns der „CAS-Ansicht“ widmen. \nWoche 4: Abschlussarbeit\nIn dieser Woche stellen Sie im Rahmen einer Abschlussarbeit Ihr neu erworbenes Wissen über GeoGebra unter Beweis: entweder in Form einer Schatzsuche (Sek 1)\, einer interaktiven Darstellung des Differenzenquotienten (Sek 2) oder anhand eines anderen Themas Ihrer Wahl. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Erlernen der Mathematik-Software GeoGebra\, und wie diese sinnvoll und kompetent in den modernen Unterricht eingebunden werden kann. (Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/mathe-interaktiv-mit-geogebra-10/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180409 DTEND;VALUE=DATE:20180507 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153226Z LAST-MODIFIED:20180408T033630Z UID:10002808-1523232000-1525651199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Joomla! kennenlernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Gestaltung und Aktualisierung einer Website ist für Schulen ein unverzichtbarer Bestandteil der Öffentlichkeitsarbeit\, wobei man sich aber durch moderne Content-Management-Systeme (CMS) wie Joomla unterstützen lassen kann. Joomla bietet zahlreiche vorgefertigte Designs\, vielfältige Erweiterungsmöglichkeiten und darüber hinaus die Möglichkeit\, mit mehreren Kolleg/innen gemeinsam das „Projekt Schulwebsite“ umzusetzen. In diesem Einsteiger/innen-Seminar wird ein vorinstalliertes Joomla bereitgestellt und innerhalb von 4 Wochen Schritt für Schritt erklärt\, wie Sie mit Joomla eine Website aktualisieren\, verwalten und erweitern können. \nSchwerpunkte sind: \n• Funktionsweise und Aufbau des CMS Joomla\n• Beiträge\, Texte und Fotos einfügen\n• Die Webseite mit Menüs und Kategorien strukturieren\n• Den Funktionsumfang mit Modulen und Designs erweitern\nHinweise: \n• Zum erfolgreichen Abschluss des Online-Seminars müssen insgesamt mind. 75% der zu erledigenden Aufgaben erfüllt werden.\n• Die Installation von Joomla sowie individuelle Designanpassungen werden aus Zeitgründen nur ansatzweise behandelt. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Struktur und Aufbau einer Schulwebsite planen. Bedienung und Administration des CMS Joomla kennenlernen.\n \n \n Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/joomla-kennenlernen-5/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180409 DTEND;VALUE=DATE:20180507 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153409Z LAST-MODIFIED:20180408T033801Z UID:10002788-1523232000-1525651199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:E-Portfolios im Unterricht mit Mahara DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Mit dem (elektronischen) Portfolio werden im pädagogischen Kontext viele Hoffnungen verbunden: Neue Dimensionen der Kompetenzdarstellung\, eine sinnvolle Verbindung von Lernprodukt und Lernprozess\, alternatives Beurteilungsinstrument und die Förderung einer schüler/innenzentrierten Lehr- und Lernkultur. Doch sind die Vorteile wirklich so groß\, dass sich der anfängliche Mehraufwand lohnt? Welchen zusätzlichen Mehrwert bringt das elektronische Portfolio? \nIn diesem kooperativen Online-Seminar mit didaktischem Schwerpunkt widmen wir uns diesen Fragen. Darüber hinaus werden Beispiele für E-Portfolioarbeit und die Open-Source-E-Portfolio-Software Mahara vorgestellt\, die von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern und ihren Schulklassen für das Anlegen eines eigenen E-Portfolios kostenlos verwendet werden kann. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation erfahrener Tutor/innen vier Wochen lang Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht kennen. Am Ende des Seminars entwickeln Sie selbst ein eigenes Konzept für Ihren Unterrichtsgegenstand\, das Sie in einer Mahara-View präsentieren werden. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Beispiele und Möglichkeiten für E-Portfolioarbeit und die Open-Source-E-Portfolio-Software Mahara kennen und anwenden lernen. (Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/e-portfolios-im-unterricht-mit-mahara-5/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180409 DTEND;VALUE=DATE:20180507 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180327T033344Z LAST-MODIFIED:20180408T033432Z UID:10002880-1523232000-1525651199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Joomla! kennenlernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Gestaltung und Aktualisierung einer Website ist für Schulen ein unverzichtbarer Bestandteil der Öffentlichkeitsarbeit\, wobei man sich aber durch moderne Content-Management-Systeme (CMS) wie Joomla unterstützen lassen kann. Joomla bietet zahlreiche vorgefertigte Designs\, vielfältige Erweiterungsmöglichkeiten und darüber hinaus die Möglichkeit\, mit mehreren Kolleg/innen gemeinsam das „Projekt Schulwebsite“ umzusetzen. In diesem Einsteiger/innen-Seminar wird ein vorinstalliertes Joomla bereitgestellt und innerhalb von 4 Wochen Schritt für Schritt erklärt\, wie Sie mit Joomla eine Website aktualisieren\, verwalten und erweitern können. \nSchwerpunkte sind: \n• Funktionsweise und Aufbau des CMS Joomla\n• Beiträge\, Texte und Fotos einfügen\n• Die Webseite mit Menüs und Kategorien strukturieren\n• Den Funktionsumfang mit Modulen und Designs erweitern\nHinweise: \n• Zum erfolgreichen Abschluss des Online-Seminars müssen insgesamt mind. 75% der zu erledigenden Aufgaben erfüllt werden.\n• Die Installation von Joomla sowie individuelle Designanpassungen werden aus Zeitgründen nur ansatzweise behandelt. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Struktur und Aufbau einer Schulwebsite planen. Bedienung und Administration des CMS Joomla kennenlernen.\n \n \n Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/joomla-kennenlernen-6/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180411 DTEND;VALUE=DATE:20180503 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180515T120830Z LAST-MODIFIED:20180515T120836Z UID:10002894-1523404800-1525305599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-23/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180507 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153207Z LAST-MODIFIED:20180415T033521Z UID:10002805-1523836800-1525651199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Urheberrecht für Lehrende - Ausloten von Grenzen und Möglichkeiten DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Urheberrecht ist ein wichtiges Thema\, welches durch das Internet und die Möglichkeiten\, fremde Materialien zu nutzen bzw. eigene Materialien zu veröffentlichen\, stetig an Bedeutung gewinnt. Gerade im Schulkontext ergeben sich viele Möglichkeiten des Einsatzes von Materialien aus dem Internet: Bilder und Grafiken werden sowohl von LehrerInnen als auch von SchülerInnen u.a. in Materialien\, Präsentationen und vorwissenschaftlichen Arbeiten gerne verwendet. Das Einbauen von Musik und anderen Sounddateien verleiht Schulvideos erst den richtigen Groove; und die Schulwebsite will auch mit Bildern und Materialien gefüttert sein. \nEs stellen sich dementsprechend häufig Fragen wie: Welche Materialien dürfen wie legal verwendet werden? Wie können meine SchülerInnen und ich bei der Nutzung und Bereitstellung von Materialien im Netz auf der sicheren Seite sein? Wie vermeide und erkenne ich Urheberrechtsverletzungen und wie sensibilisiere ich SchülerInnen dafür? Und nicht zuletzt: was bedeutet Urheberrecht im Schulkontext eigentlich? Diese und viele weitere Fragen werden in diesem Seminar beantwortet werden. \nIn einer Gruppe von max. 12 TeilnehmerInnen erarbeiten Sie jede Woche Fallbeispiele aus der Praxis\, erhalten rechtliche und didaktische Hintergrundinfos und besprechen in 3 Live-Online-Sessions aktuelle Fragen\, Probleme\, Tipps\, etc. aus Ihrer konkreten Unterrichtspraxis mit einer erfahrenen Trainerin und ExpertInnen. \nHinweis: Bitte beachten Sie\, dass zusätzlich zu Ihrer täglich frei wählbaren Arbeitszeit im Online-Kurs 3 Live-Online-Sessions zu fixen Terminen von 1-1\,5 Stunden das Seminar begleiten. Sie sollten zumindest den Großteil der im Folgenden angeführten Termine wahrnehmen können. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Profunde Kenntnisse über Urheberrecht im Schulkontext erwerben\, souveränen Umgang mit Creative Commons-lizensierten Materialien und OER erlernen\, sowie die Vermittlung des Erlernten an SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/urheberrecht-fuer-lehrende-ausloten-von-grenzen-und-moeglichkeiten-4/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180507 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180306T033738Z LAST-MODIFIED:20180415T033727Z UID:10002829-1523836800-1525651199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Digitale Werkzeugkiste: 20 Tools für Lehre und Forschung DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Auf die (Hochschul)Lehrenden kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Lernenden geht. \nIm Mittelpunkt zeitgemäßer Lehr- und Lernszenarien stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie lassen sich lernförderliche Lernszenarien entwickeln und umsetzen?\n• Wie lassen sich ansprechende multimediale Lehr- und Lernressourcen \n (Lernunterlagen ebenso wie Präsentationen beispielsweise) erstellen?\n• Welche Feedbackmöglichkeiten stehen Hochschullehrenden durch digitale \n Tools zusätzlich zur Verfügung?\n• Welche Kanäle können Hochschullehrende nutzen\, um sich zu vernetzen?\n• Wie lassen sich (kollaborative) Forschungsprozesse einfach organisieren?\n• Wie lassen sich die eigenen Zeitressourcen effizient nutzen? \nDaher ist es das Ziel dieses kooperativen Online-Seminars\, Hochschullehrende zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen\, für die spezifischen Bedürfnisse im Bereich Lehre und Forschung auszutesten und somit\n• ihre Arbeit zu erleichtern\n• Zeit für andere Tätigkeiten finden zu können\,\n• sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter zu machen\,\n• die Lehre bereichern zu können\,\n• die Studierenden zu motivieren\,\n• zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anzuregen\,\n• und vieles mehr. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Lehrende an Hochschulen bekommen hier die Möglichkeit\, ihre Lehre – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Online-Tools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digitale-werkzeugkiste-20-tools-fuer-lehre-und-forschung/ CATEGORIES:Online-Seminar,Online-Tagung digiPH OS END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T152858Z LAST-MODIFIED:20180415T033237Z UID:10002771-1523836800-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Digitale Videoprojekte und ihr Einsatz im Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Der Kurs ist für AnfängerInnen konzipiert. Zu Beginn des Kurses setzen Sie sich eingehend mit den Aufnahmegeräten und dem Video-Editor auseinander und lernen mit einfachen Mitteln interessante Videos zu gestalten. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Planung der Projekte und der Einsatz der erstellten Videos im Unterricht. Der Kurs bietet ein reichhaltiges Angebot an praktischen Tipps und Tricks für die Praxis. \nIn diesem Online-Seminar lernen Sie: \n \nwie Sie den Video-Editor bedienen\n \nwelche rechtlichen Voraussetzungen zu beachten sind\n \nwie Sie die Perspektive bzw. den Abstand zum Objekt geschickt einsetzen können\n \nwie Sie den Ablauf eines Videos planen\n \nwie Sie ein Video mit Musik unterlegen\n \nwie Sie ein Video mit einem Titel und Abspann versehen\n \nwie Sie den Einsatz im Unterricht gestalten können\n\n\n\nDer Seminarablauf im Überblick\nWoche 1: Überblick verschaffen\nIn der ersten Kurswoche machen Sie sich mit den Werkzeugen und der Lernumgebung (Moodle und YouTube) vertraut. Sie beschäftigen sich mit rechtlichen Fragen\, die im Umfeld von Videoprojekten auftreten können und erstellen Ihre ersten Video-Clips.\nWoche 2: Technisches Know-How\nIn dieser Woche beschäftigen Sie sich mit den technischen Gegebenheiten\, wie Dateiformaten. Sie üben den Umgang mit dem Video-Editor. Danach führen Sie Aufgaben zur Planung eines Videoprojekts und zu den Aufnahmetechniken durch. \nWoche 3: Technisches Know-How und Einsatz im Unterricht\nDiese Woche gilt neben dem Vertiefen der Aufnahmetechnik und dem Umgang mit dem Schnittprogramm vor allem dem Einsatz von Videoprojekten im Unterricht. Sie sammeln Beispiel-Clips und überlegen den Einsatz von Videos im eigenen Unterricht.\nWoche 4: Umsetzen des Erlernten\nIn der letzten Kurswoche konzipieren Sie ein eigenes Videoprojekt und seinen Einsatz im Unterricht. Der Kurs schließt mit einer kleinen Übung zum Schneiden eines Videos nach Ton und Rhythmus. \nEin kooperatives Online-Seminar – das bedeutet konkret: \n \nKonzentriertes Arbeiten und Kommunizieren in einer Kleingruppe\n \nTheoretischer und kreativer Input durch den Trainer\n \nIntensive Zusammenarbeit und Austausch mit interessierten und engagierten Kolleginnen und Kollegen\n \nIndividuelle Betreuung während der Onlinephasen durch den Trainer\n \nZeit- und ortsunabhängige Teilnahme während der Onlinephase\n\n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar lernen Sie: \n – wie Sie den Video-Editor bedienen\n – welche rechtlichen Voraussetzungen zu beachten sind\n – wie Sie die Perspektive bzw. den Abstand zum Objekt geschickt einsetzen können\n – wie Sie den Ablauf eines Videos planen\n – wie Sie ein Video mit Musik unterlegen\n – wie Sie ein Video mit einem Titel und Abspann versehen\n – wie Sie den Einsatz im Unterricht gestalten können\n \n \n Besitz eines Geräts mit Videoaufzeichnungsfunktion (z.B. Smartphone\, Digitaler Fotoapparat mit Videofunktion\,…) sowie eines Breitband-Internetanschlusses. Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digitale-videoprojekte-und-ihr-einsatz-im-unterricht-2/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153012Z LAST-MODIFIED:20180415T033341Z UID:10002765-1523836800-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Moodlen lernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Lernplattform Moodle hat sich in den letzten Jahren zu DER Lernplattform an Österreichs Schulen entwickelt. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen die Lernplattform Moodle gemeinsam unter Anleitung und Moderation erfahrener Trainer/innen kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näherbringen. \nDas Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit\, in der Sie eine Unterrichtssequenz für Ihr Fach mit Moodle entwerfen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Lernplattform Moodle zielgerichtet im Unterricht einsetzen können. Die wichtigsten Moodle-Werkzeuge kennen lernen und einen eigenen Moodle-Kurs anlegen können. Für das jeweilige Fach eine konkrete Unterrichtssequenz und ein didaktisches Konzept entwickeln können. (Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/moodlen-lernen-6/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153058Z LAST-MODIFIED:20180415T033431Z UID:10002783-1523836800-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Digitale Fotografie und Bildbearbeitung DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Digitale Fotografie ist aus unserem Alltag kaum mehr wegzudenken. Von privaten Fotos und Urlaubsfotos bis hin zu Aufnahmen von Schulveranstaltungen\, Portraits von Klassen und Lehrer/innen – an der Menge an Fotos scheint es auf keinen Fall zu mangeln … Aber wie sieht es mit der Qualität der Fotos und deren Aufbereitung für die jeweiligen Verwendungszwecke aus? Genau an diesem Punkt setzt dieses Online-Seminar an. Im Zuge zahlreicher Aufgabenstellungen begeben Sie sich hinaus in die weite Welt der Bilder und betrachten Ihre Umgebung für drei Wochen mit den Augen eines/r Fotografen/in. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen unter Anleitung und Moderation einer/s erfahrenen Trainerin/s Ihren digitalen Fotoapparat im Alltag richtig einzusetzen und die entstandenen Fotos weiterzubearbeiten. Von Tipps und Tricks rund ums Fotografieren bis hin zu Fotomontagen und kurzen Stop-Motion Bildsequenzen\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Fotografie und Bildbearbeitung. \nABLAUF \nZu Beginn des Online-Seminars steht Ihre Kamera im Mittelpunkt. In den Kurs bringen Sie Ihren digitalen Fotoapparat mit\, auf dem man die Modi „S“\, „A“\, „M“ und „P“ wählen kann\, idealerweise eine digitale Spiegelreflexkamera aber auch jede andere Digicam ist verwendbar. \nZunächst widmen wir uns dem Experimentieren mit Belichtungszeit und Blendenöffnung. Nach einer kompakten Einführung in die Themen digitale Fotografie und Bildkomposition lernen Sie die verschiedenen Einstellungen Ihrer Kamera kennen und erfahren\, wann und für welche Zwecke Sie am besten welchen Kameramodus mit welchen Einstellungen verwenden. \nBevor Sie sich auf die ersten Praxisaufgaben stürzen\, eignen Sie sich die wichtigsten Funktionen des Open Source Programms GIMP für die Aufbereitung Ihrer Bilder an (Zuschneiden\, Größe verändern\, Helligkeit/Kontrast\, Text in Bild\, …). \nAuf die Theorie folgt dann ganz ausgiebig die Praxis! Sie nähern sich anhand von zahlreichen Aufgabenstellungen – mit theoretischem Unterbau und vielen Beispielen – den unterschiedlichsten Bereichen der Fotografie: Portraitfotografie\, Schwarz-Weiß-Fotografie\, Linien und Strukturen\, Stillleben\, Bilder mit Bewegung\, Panoramafotografie\, Fotos mit speziellem Licht (Gegenlicht\, Licht und Schatten\, …)\, Fotojournalismus. \nSie werden staunen\, welch beeindruckende Fotos Sie in Ihrer unmittelbaren Umgebung mit den einfachsten Mitteln einfangen werden! Ihre ausgewählten und der Gruppe präsentierten Werke werden von Ihren Seminar-KollegInnen und Ihrem Trainer / Ihrer Trainerin ausführlich begutachtet – konstruktives Feedback natürlich inklusive! \n\nVoraussetzungen für den positiven Abschluss des Online-Seminars sind eine aktive Teilnahme an den Aktivitäten (mind. 70% der eTivities sind zu erledigen) und das Erstellen einer kleinen fotografischen Abschlussarbeit. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Das Potenzial der eigenen Fotokamera entdecken und in unterschiedlichen Einsatz-Szenarien in der Praxis erproben. Das Programm Gimp für die professionelle Weiterbearbeitung der Fotos kennenlernen.\n \n \n Idealerweise besitzen Sie einen digitalen Fotoapparat (mind. 4 Megapixel) mit den Modi „S“\, „A“\, „M“ und „P“\, am besten eine digitale Spiegelreflexkamera. Die (etwas eingeschränkte) Teilnahme ist aber auch mit einer herkömmlichen Digitalkamera möglich. Für einige der Aufnahmen ist ein Stativ von Vorteil. Ein Blitz sollte auf Ihrer Kamera auch nicht fehlen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digitale-fotografie-und-bildbearbeitung-10/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153104Z LAST-MODIFIED:20180415T033438Z UID:10002784-1523836800-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Digitale Fotografie und Bildbearbeitung DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Digitale Fotografie ist aus unserem Alltag kaum mehr wegzudenken. Von privaten Fotos und Urlaubsfotos bis hin zu Aufnahmen von Schulveranstaltungen\, Portraits von Klassen und Lehrer/innen – an der Menge an Fotos scheint es auf keinen Fall zu mangeln … Aber wie sieht es mit der Qualität der Fotos und deren Aufbereitung für die jeweiligen Verwendungszwecke aus? Genau an diesem Punkt setzt dieses Online-Seminar an. Im Zuge zahlreicher Aufgabenstellungen begeben Sie sich hinaus in die weite Welt der Bilder und betrachten Ihre Umgebung für drei Wochen mit den Augen eines/r Fotografen/in. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen unter Anleitung und Moderation einer/s erfahrenen Trainerin/s Ihren digitalen Fotoapparat im Alltag richtig einzusetzen und die entstandenen Fotos weiterzubearbeiten. Von Tipps und Tricks rund ums Fotografieren bis hin zu Fotomontagen und kurzen Stop-Motion Bildsequenzen\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Fotografie und Bildbearbeitung. \nABLAUF \nZu Beginn des Online-Seminars steht Ihre Kamera im Mittelpunkt. In den Kurs bringen Sie Ihren digitalen Fotoapparat mit\, auf dem man die Modi „S“\, „A“\, „M“ und „P“ wählen kann\, idealerweise eine digitale Spiegelreflexkamera aber auch jede andere Digicam ist verwendbar. \nZunächst widmen wir uns dem Experimentieren mit Belichtungszeit und Blendenöffnung. Nach einer kompakten Einführung in die Themen digitale Fotografie und Bildkomposition lernen Sie die verschiedenen Einstellungen Ihrer Kamera kennen und erfahren\, wann und für welche Zwecke Sie am besten welchen Kameramodus mit welchen Einstellungen verwenden. \nBevor Sie sich auf die ersten Praxisaufgaben stürzen\, eignen Sie sich die wichtigsten Funktionen des Open Source Programms GIMP für die Aufbereitung Ihrer Bilder an (Zuschneiden\, Größe verändern\, Helligkeit/Kontrast\, Text in Bild\, …). \nAuf die Theorie folgt dann ganz ausgiebig die Praxis! Sie nähern sich anhand von zahlreichen Aufgabenstellungen – mit theoretischem Unterbau und vielen Beispielen – den unterschiedlichsten Bereichen der Fotografie: Portraitfotografie\, Schwarz-Weiß-Fotografie\, Linien und Strukturen\, Stillleben\, Bilder mit Bewegung\, Panoramafotografie\, Fotos mit speziellem Licht (Gegenlicht\, Licht und Schatten\, …)\, Fotojournalismus. \nSie werden staunen\, welch beeindruckende Fotos Sie in Ihrer unmittelbaren Umgebung mit den einfachsten Mitteln einfangen werden! Ihre ausgewählten und der Gruppe präsentierten Werke werden von Ihren Seminar-KollegInnen und Ihrem Trainer / Ihrer Trainerin ausführlich begutachtet – konstruktives Feedback natürlich inklusive! \n\nVoraussetzungen für den positiven Abschluss des Online-Seminars sind eine aktive Teilnahme an den Aktivitäten (mind. 70% der eTivities sind zu erledigen) und das Erstellen einer kleinen fotografischen Abschlussarbeit. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Das Potenzial der eigenen Fotokamera entdecken und in unterschiedlichen Einsatz-Szenarien in der Praxis erproben. Das Programm Gimp für die professionelle Weiterbearbeitung der Fotos kennenlernen.\n \n \n Idealerweise besitzen Sie einen digitalen Fotoapparat (mind. 4 Megapixel) mit den Modi „S“\, „A“\, „M“ und „P“\, am besten eine digitale Spiegelreflexkamera. Die (etwas eingeschränkte) Teilnahme ist aber auch mit einer herkömmlichen Digitalkamera möglich. Für einige der Aufnahmen ist ein Stativ von Vorteil. Ein Blitz sollte auf Ihrer Kamera auch nicht fehlen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digitale-fotografie-und-bildbearbeitung-11/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180327T033222Z LAST-MODIFIED:20180415T033231Z UID:10002879-1523836800-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Moodlen lernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Lernplattform Moodle hat sich in den letzten Jahren zu DER Lernplattform an Österreichs Schulen entwickelt. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen die Lernplattform Moodle gemeinsam unter Anleitung und Moderation erfahrener Trainer/innen kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näherbringen. \nDas Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit\, in der Sie eine Unterrichtssequenz für Ihr Fach mit Moodle entwerfen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Lernplattform Moodle zielgerichtet im Unterricht einsetzen können. Die wichtigsten Moodle-Werkzeuge kennen lernen und einen eigenen Moodle-Kurs anlegen können. Für das jeweilige Fach eine konkrete Unterrichtssequenz und ein didaktisches Konzept entwickeln können. (Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/moodlen-lernen-7/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180416 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180412T124739Z LAST-MODIFIED:20180415T033317Z UID:10002876-1523836800-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Moodlen lernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Lernplattform Moodle hat sich in den letzten Jahren zu DER Lernplattform an Österreichs Schulen entwickelt. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen die Lernplattform Moodle gemeinsam unter Anleitung und Moderation erfahrener Trainer/innen kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näherbringen. \nDas Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit\, in der Sie eine Unterrichtssequenz für Ihr Fach mit Moodle entwerfen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Lernplattform Moodle zielgerichtet im Unterricht einsetzen können. Die wichtigsten Moodle-Werkzeuge kennen lernen und einen eigenen Moodle-Kurs anlegen können. Für das jeweilige Fach eine konkrete Unterrichtssequenz und ein didaktisches Konzept entwickeln können. (Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/moodlen-lernen-8/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180423 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153351Z LAST-MODIFIED:20180422T033723Z UID:10002785-1524441600-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Gefällt mir! – Selbstdarstellung von SchülerInnen in sozialen Netzwerken DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Selbstdarstellung im Internet spielt eine wichtige Rolle in der Identitätsbildung von Mädchen und Burschen. In diesem Seminar begeben wir uns gemeinsam in die Online-Welt der Kinder und Jugendlichen und untersuchen deren Selbstdarstellung speziell in sozialen Netzwerken: Jugendliche Selbstdarstellung umfasst die Kommunikation und Vernetzung mit anderen mittels Online-Profilen\, Fotos\, Videos\, Chats\, Gruppen usw. Jugendliche entwerfen dabei ihre Identität im Spannungsfeld zwischen eigenem Ich und Gruppendruck\, Authentizität und Stereotypen. \nAufbauen auf den erarbeiteten Themen entwickeln wir Anwendungen für den eigenen Einsatz und eine konkrete Lehrsequenz für den eigenen Unterricht. \nAblauf:\nWoche 1: Lebenswelten von Jugendlichen in sozialen Netzwerken\nIn der ersten Woche lernen Sie verschiedene soziale Netzwerke kennen\, in denen Jugendliche aktiv sind. Sie erkunden\, welche Bedeutungen und Funktionen diese im Leben der Jugendlichen haben. \nWoche 2: Identität und Selbstdarstellung\nIn der zweiten Woche erarbeiten Sie\, wie verschiedene Formen der Selbstdarstellung in sozialen Netzwerken\, wie Fotos\, Videos\, Chats\, online-Sprache Jugendlicher u.ä.\, eine wichtige Rolle in der Identitätskonstruktion Jugendlicher spielen. \nWoche 3: Besonders heikle Themen\nSie befassen sich mit Aspekten der Privatsphäre in sozialen Netzwerken und werfen einen Blick auf aktuell brisante Themen wie Sexting und Cybermobbing. \nIn Woche 3 beginnen Sie auch\, Ideen zu sammeln wie Sie die bisher erarbeiteten Themen in eine eigene Lehrsequenz umsetzen können. \nWoche 4: Lehr- und Lernszenarien \nIn der letzten Seminarwoche erarbeiten Sie eine eigene Lehrsequenz\, mit der Sie ein spezielles Thema in Ihrem eigenen Unterricht umsetzen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die TeilnehmerInnen sollen soziale Netzwerke\, in denen sich Jugendliche bewegen\, kennenlernen und hinsichtlich der Rolle und Funktionsweisen solcher Netzwerke in der Identitätsbildung Jugendlicher sensibilisiert werden. Ziel ist es\, die gewonnenen Erkenntnisse in eine Lehrsequenz für den eigenen Unterricht umzusetzen.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/gefaellt-mir-selbstdarstellung-von-schuelerinnen-in-sozialen-netzwerken-3/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180423 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153442Z LAST-MODIFIED:20180422T033810Z UID:10002792-1524441600-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert\, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen\, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit ihren Klassenkolleg/innen entwickeln\, als sie etwa in separate Kurse zu schicken\, sobald sie über gewisse Basiskenntnisse verfügen. \nIm Onlineseminar „Deutsch als Fremdsprache“ beschäftigen Sie sich damit\, wie Sie Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache am besten zur Seite stehen können. Dabei geht es einerseits um praktische Dinge\, wie das Erstellen von spezifischen Unterrichtsmaterialien oder das Entwickeln von Lernaktivitäten\, aber auch um Reflexionen und Diskussionen zur Methodik des Fremdspracherwerbs. Ausdrücklich sind Kolleg/innen aller Fächer eingeladen\, an diesem Seminar teilzunehmen – denn die Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache kann nicht nur im Deutschunterricht erfolgen\, sondern erfordert die Zusammenarbeit aller. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Dieses Seminar richtet sich an Kolleg/innen sämtlicher Schularten und –formen bis einschließlich Sekundarstufe 1. Nicht nur Deutschlehrer/innen sind gefragt\, sondern auch Kolleg/innen anderer Gegenstände. Keine Grundkenntnisse erforderlich; lediglich die Lust am gemeinsamen Erfahrungsaustausch\, Entdecken und Reflektieren.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Keine Vorkenntnisse bei Blogs und WordPress (EinsteigerInnen-Seminar). URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/deutsch-als-fremdsprache-deutsch-als-zweitsprache-15/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180430 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153111Z LAST-MODIFIED:20180429T033513Z UID:10002787-1525046400-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Bildretusche und Effekte mit GIMP für Fortgeschrittene DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation einer erfahrenen Trainerin/ eines erfahrenen Trainers Ihr bisheriges Basiswissen in GIMP zu vertiefen. \nSo lernen Sie in diesem zweiwöchigen Online-Seminar\, wie Sie Bildfarben optimieren und bearbeiten\, wie Sie feine Details freistellen und mittels Pfaden Grafiken erstellen können. Sie erfahren Interessantes über die Hintergründe und Tricks bei der Bildretusche und wie Sie mit dem Einsatz von verschiedenen Masken täuschend „echte“ Fotomontagen erstellen können. In Zuge dessen werden auch die gesellschaftlichen Konsequenzen der Bildmanipulation innerhalb der Seminargruppe thematisiert. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Workshop soll das Basiswissen des kostenlosen Bildbearbeitungsprogramm GIMP gefestigt und vertieft werden. Sie lernen verschiedene Möglichkeiten der fortgeschrittenen Bildbearbeitung (Bildretusche\, -Montage\, Logoerstellung) kennen und diese einzusetzen und erhalten Anregungen für den eigenen Unterricht.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet sowie dem Programm GIMP. Bestehende Installation der aktuellen Programmversion auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildretusche-und-effekte-mit-gimp-fuer-fortgeschrittene-9/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180430 DTEND;VALUE=DATE:20180514 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180329T033742Z LAST-MODIFIED:20180429T033604Z UID:10002881-1525046400-1526255999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Bildretusche und Effekte mit GIMP für Fortgeschrittene DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation einer erfahrenen Trainerin/ eines erfahrenen Trainers Ihr bisheriges Basiswissen in GIMP zu vertiefen. \nSo lernen Sie in diesem zweiwöchigen Online-Seminar\, wie Sie Bildfarben optimieren und bearbeiten\, wie Sie feine Details freistellen und mittels Pfaden Grafiken erstellen können. Sie erfahren Interessantes über die Hintergründe und Tricks bei der Bildretusche und wie Sie mit dem Einsatz von verschiedenen Masken täuschend „echte“ Fotomontagen erstellen können. In Zuge dessen werden auch die gesellschaftlichen Konsequenzen der Bildmanipulation innerhalb der Seminargruppe thematisiert. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Workshop soll das Basiswissen des kostenlosen Bildbearbeitungsprogramm GIMP gefestigt und vertieft werden. Sie lernen verschiedene Möglichkeiten der fortgeschrittenen Bildbearbeitung (Bildretusche\, -Montage\, Logoerstellung) kennen und diese einzusetzen und erhalten Anregungen für den eigenen Unterricht.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet sowie dem Programm GIMP. Bestehende Installation der aktuellen Programmversion auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildretusche-und-effekte-mit-gimp-fuer-fortgeschrittene-10/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180430 DTEND;VALUE=DATE:20180528 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T152734Z LAST-MODIFIED:20180429T033208Z UID:10002778-1525046400-1527465599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at – Einsteiger/innen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem kooperativen Online-Seminar werden den Teilnehmer/innen die Basis-Funktionalitäten der Lernplattform LMS.at vorgestellt. Das Online-Seminar umfasst die Bereiche \n• Kursadministration\n• Mitgliederverwaltung\n• Lernmaterialienverwaltung (Bibliothek)\n• Schulübungen und Hausübungen auf LMS.at\n• didaktische Einsatzszenarien \nDie Teilnehmer/innen erhalten neben technischen Anleitungen zu allen vorgestellten LMS.at Anwendungen didaktische Tipps. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen): \nDie Teilnehmer/innen sollen LMS.at gezielt in ihrem Unterricht einsetzen können. Um ein Zertifikat über die erfolgreiche Teilnahme zu erhalten\, ist eine Abschlussarbeit in der vierten Seminarwoche zu erstellen\, die sich ganz konkret auf die eigene Unterrichtssituation bezieht und direkt im Unterricht einsetzbar ist.\n(Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-einsteiger-innen-2/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180430 DTEND;VALUE=DATE:20180528 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T152758Z LAST-MODIFIED:20180429T033226Z UID:10002781-1525046400-1527465599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Professionell Präsentieren DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Professionelles Präsentieren gewinnt immer mehr an Bedeutung – auch bei Lernenden. Im Rahmen der neuen Reifeprüfung müssen die Schülerinnen und Schüler die von Ihnen verfasste vorwissenschaftliche Arbeit vor einer Kommission präsentieren. Dabei wird die strukturelle und inhaltliche Kompetenz\, sowie auch die Ausdrucksfähigkeit und Medienkompetenz der Lernenden bewertet.\nIm Zuge dieses Kurses erlangen Sie umfassende Kenntnisse über professionelles Präsentieren und das Aufbereiten von Präsentationen. Sie erweitern Ihre eigenen Kompetenzen\, erstellen im Rahmen des Kurses selbständig eine Präsentation und können sich anschließend auch optimal auf künftige Präsentationen vorbereiten. Dieses Wissen können Sie nach Absolvierung des Kurses auch Ihren Schülerinnen und Schülern vermitteln! \nKonkret setzen Sie sich in diesem 4-wöchigen Onlineseminar mit folgenden Fragen auseinander: \n• Welche Präsentations-„Sünden“ und -fehler sind unbedingt zu vermeiden?\n• Welche Elemente und Faktoren machen gute Präsentationen aus?\n• Wie kann ich eine Präsentation einer Zielgruppe anpassen?\n• Wie mache ich mich und meine Präsentation unvergesslich?\n• Wie (lange) darf ich reden?\n• Wo soll ich stehen?\n• Welche Medien soll ich wann einsetzen?\n• Welche Programme kann ich (kostenlos) einsetzen?\n• Wie reagiere ich auf Problemsituationen?\n• Wie gestalte ich Texte\, Fotos\, Grafiken\, Tabellen optimal für meine Präsentation?\n• Was soll ich machen\, wenn das Publikum negativ reagiert?\n• Wie wirke ich professionell?\n• Was kann ich gegen Nervosität tun? \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Erlangen umfassender Kenntnisse über professionelles Präsentieren und das Aufbereiten von Präsentationen.\nErweitern der eigenen Kompetenzen bei der Erstellung einer Präsentation.\nBefähigung zur Weitervermittlung der gewonnenen Kenntnisse an Schülerinnen und Schülern.\n \n \n Der Kurs richtet sich sowohl an Lehrkräfte\, die ihren Präsentationsmethodenkoffer einfach etwas aufbessern wollen\, als auch an Personen\, die bisher mit Schwierigkeiten zu kämpfen hatten und ihre Kompetenzen deutlich verbessern möchten. Sie erhalten zahlreiche Materialien zu ausgewählten Themen\, die Sie für sich und Ihren Unterricht verwenden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/professionell-praesentieren-5/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180430 DTEND;VALUE=DATE:20180528 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T153219Z LAST-MODIFIED:20180429T033613Z UID:10002807-1525046400-1527465599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Mit dem Lernspiel "PAC++" SchülerInnen das Programmieren entdecken lassen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Entdecken Sie mit Ihren Schüler_innen die faszinierende Welt des Programmierens mit C++ anhand des Moodle-Kurses „PAC++ und die Reise nach Java“. Dieser frei verfügbare Kurs ist eine komplette\, modular aufgebaute Unterrichtssequenz. Sie können diese in Teilen oder in seiner Gesamtheit für Ihren Unterricht verwenden. \nIm Online-Seminar lernen Sie den Kurs selbst kennen und können die Lernübungen\, Spiele und Informationen aus SchülerInnenperspektive ausprobieren. Im weiteren Verlauf wird die didaktische Umsetzung in Ihrem Unterricht thematisiert. \nWeiters lernen Sie: \nwelche Idee hinter dem Kurs PAC++ SchülerInnen steckt\,\nwie der Kurs in der Klasse funktioniert\nwelche Aspekte zu beachten sind\nwelche didaktischen Konsequenzen zu beachten sind\nwie Blended Learning und Flipped-Classroom Elemente eingebaut werden \nAbschlusskriterien\nVoraussetzungen für den positiven Abschluss des Online-Seminars sind eine aktive Teilnahme an den Aktivitäten (mehr als 800 Punkte müssen erreicht werden in Meine Punkte) und das Bestehen von 80% der Module des SchülerInnen Kurses. \nDas Seminar im Überblick\nWoche 1\nIn der ersten Woche liegt der Fokus auf dem Kennenlernen des Konzepts\, der TeilnehmerInnen und des Anfangs des PAC++ SchülerInnen Kurses. Sie spielen die Module 1-3 des SchülerInnen Kurses und überlegen sich\, wie diese im eigenen Unterricht eingesetzt werden können. \nWoche 2\n\nSie vertiefen sich im SchülerInnen Kurse mit den Modulen 4-6\, erweitern die Abschnitte Programmieren um eine Aufgabe. Gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden überlegen Sie\, wie die kennen gelernten Module individuell an den eigenen Unterricht angepasst werden können. Weiters lernen Sie grundlegende Moderationstechniken im Rahmen von Blended-Learning Szenarien kennen. \nWoche 3\n\nSie werden sich mit den Modulen 7 und 8 auseinandersetzen. Sie überlegen sich\, wie SchülerInnen mit den Kursinhalten umgehen und wie Sie auf Fragen und Probleme der SchülerInnen adäquat reagieren. \nWoche 4\n\nDie letzte Woche bietet noch einen kurzen Besuch im SchülerInnen Kurs zu Modul 9 und 10. Sie bekommen anschließend alle Ressourcen des Kurses zur Verfügung gestellt und können bei einer abschließenden Fragerunde noch auftretende Frage diskutieren. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie werden nach Abschluss des Online-Seminars optimal darauf vorbereitet sein den Moodle-Kurs „PAC++ und die Reise nach Java“ in Ihrem Unterricht einzusetzen.\n \n \n Es ist von Vorteil C++ zu kennen\, aber nicht erforderlich. Grundkenntnisse in Moodle. Spaß und Freude an neuen Unterrichtsmaterialien. Interesse am entdecken der Gamification-Methode. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/mit-dem-lernspiel-pac-schuelerinnen-das-programmieren-entdecken-lassen-2/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180502T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180502T180000 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180306T033818Z LAST-MODIFIED:20180503T064105Z UID:10002853-1525280400-1525284000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH eLecture: Mach deine Arbeit sichtbar – (digitales) Selbstmarketing für Hochschullehrende DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Um als Lehrende in Hochschulen und in der Wirtschaft erfolgreich tätig zu werden ist nicht nur ein entsprechender Kompetenzerwerb notwendig sondern vor allem auch das Sichtbar machen der eigenen Arbeit und damit verbunden der eigenen Person. In dieser eLecture lernen Sie wie Sie diesen Prozess gestalten können. \nBarbara Geyer-Hayden leitet den Masterstudiengang „Angewandtes Wissensmanagement“ mit einem E-Learning Schwerpunkt an der Fachhochschule Burgenland. Im Rahmen dieses Studiums erarbeitet Sie jedes Jahr mit Ihren Studierenden (50% davon sind Lehrende) zu Beginn des Studiums ein individuelles Konzept für das persönliche Wissensmanagement mit einer Strategie um die eigene Arbeit sichtbar zu \nmachen. \nGeplante Inhalte der eLecture sind: \n\nMeine Ziele erkennen: Mit einer Synergy Map die eigenen Ziele visualisieren und optimieren\n\nMeine Arbeit sichtbar machen: Was bringt mir das? Wie mache ich das?\n\nMeine Inhalte sammeln\, verarbeiten und teilen: Der Kreislauf der Umsetzung inkl. Tools\n\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie an einer offene\, freigiebige und vernetzte Arbeitseinstellung interessiert sind und als Lehrende an Hochschulen oder in der Wirtschaft tätig werden möchten. \nCoModeration: Elke Höfler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph3/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Eine Synergy Map zur Visualisierung der eigenen Ziele entwerfen\n# Das Modell des „mach deine Arbeit sichtbar“ (Working out Loud – WOL) und dessen Anwendbarkeit für Lehrende beurteilen\n# Das Sammeln\, Verarbeiten und Teilen Modell (Seek-Sense-Share Framework) kennen lernen sowie Tools zur Umsetzung vergleichen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-mach-deine-arbeit-sichtbar-digitales-selbstmarketing-fuer-hochschullehrende/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180502T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180502T193000 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180306T033827Z LAST-MODIFIED:20180503T064209Z UID:10002862-1525285800-1525289400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH eLecture: Interne Kommunikation und Kooperation an Hochschulen am Beispiel Sharepoint DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Die Herausforderungen für Hochschulen bzgl. interner Kommunikation haben sich verändert. Digitalisierung ist kein Selbstläufer. Es braucht Mut\, Hochschule anders zu denken (vgl. Barthelmeß\, 2015). Die neuen Kommunikationsmöglichkeiten bieten Chancen\, interne Abläufe transparent zu machen. Aber\, ist das immer gewünscht? Das Potenzial von SharePoint birgt auch die Gefahr\, Mitarbeiter_innen zu überfordern. An der PH Tirol wurden und werden immer mehr Prozessabläufe neu strukturiert und in teils bereits ausschließlich digitale Abläufe umgewandelt. Dabei ergeben sich viele neue Herausforderung\, z. B. begleitende Schulungsprozesse zu entwickeln und umzusetzen\, die Supportstrukturen zu verbessen und Datensicherungskonzepte zu erstellen\, sowie datenschutzrechtliche Vorgaben einzuhalten. \nRobert Mader ist Leiter der Servicestelle Medien und Technik an der Pädagogischen Hochschule Tirol. \nGerlinde Schwabl ist Dozierende am Institut für Berufspädagogik (Studiengang Information und Kommunikation) und Mitverantwortlich für das Professionals`Lab\, eine interne Fortbildungsschiene der PHT. \nIn dieser eLecture soll gezeigt werden\, wie digitale Kommunikation und Kooperation an Hochschulen gelebt werden kann.Einige\n konkrete Umsetzungsbeispiele werden gezeigt und können als \nDiskussionsgrundlage für die Möglichkeiten in der eigenen Organisations \ndienen. \nGeplante Inhalte der eLecture sind:\n– Kurzbeschreibung der Ausgangslage an der PHT\n– Warum sind Standardisierungen der Abläufe in den verschiedenen Organisationseinheiten erforderlich?\n– Gründe für die Entscheidung\, SharePoint als technische Basis zu verwenden\n– Konkrete Umsetzungsbeispiele einzelner Prozesse \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie Interesse an der internen Kooperation und Kommunikation für Hochschulen haben und gerade an der digitalen Umsetzung von Prozessabläufen arbeiten bzw. diese planen. \nCoModeration: Elke Höfler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph3/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Einen Überblick über eine praxiserprobte Intranetlösung gewinnen.\n# Einblicke in digital unterstützte Arbeitsabläufe erhalten.\n# Standardisierungsmöglichkeiten trotz unterschiedlicher Kernprozesse kennen lernen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-interne-kommunikation-und-kooperation-an-hochschulen-am-beispiel-sharepoint/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180503T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180503T173000 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180306T033825Z LAST-MODIFIED:20180504T054852Z UID:10002861-1525366800-1525368600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH eLecture | kompakt: Virtuelle Messen – wie funktioniert das? DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Die Vorzüge von Online-Veranstaltungen sind evident: Reisekosten und -zeit entfallen. Webinare und Online-Konferenzen sind mittlerweile durchaus häufig genutzte Formen der Informationsbeschaffung und Weiterbildung geworden. \nNun beginnen sich auch „Virtuelle Messen“ durchzusetzen. Ein Messebesuch ohne persönliches Erscheinen – wie funktioniert das? Kann man da mit den Leuten am Messestand sprechen? Welche Informationen erhält man da? \nAnhand von konkreten Beispielen von virtuellen Messen im Sprachlernbereich wird gezeigt\, wie eine solche Veranstaltung abläuft\, welche Möglichkeiten der Interaktion für Teilnehmende und Aussteller bestehen und für jene\, die eine solche Veranstaltung selbst planen\, werden Hinweise für Software-Anbieter gegeben. \nAngelika Güttl-Strahlhofer organisiert seit 2012 die DaFWEBKON\, die weltweite Webkonferenz für Deutschlehrende und seit 2017 eine angeschlossene virtuelle Messe. Als Geschäftsführerin von Red-ma\, Web Events KG\, beschäftigt sie sich seit vielen Jahren mit innovativen Online-Angeboten. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph4/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Innovatives Format von virtuellen Messen kennenlernen\n# Einschätzen für welches Einsatzgebiet sich virtuelle Messen eignen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-kompakt-virtuelle-messen-wie-funktioniert-das/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180503T173000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180503T180000 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180306T033831Z LAST-MODIFIED:20180504T055110Z UID:10002841-1525368600-1525370400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH eLecture | kompakt: Blockchain und eEducation DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Personenbezogene\, (akademisch) erworbene Kompetenzen\, Kenntnisse und Weiterentwicklungen sowie Bildungsmaterialien werden mittels Blockchain-Technologien signiert\, zielgruppenbezogen ausgetauscht und verifiziert. Blockchaintechnologien und –plattformen gewährleisten eine lückenlose Nachvollziehbarkeit von personenbezogenen Zertifizierungen. Die eLecture beleuchtet Möglichkeiten der Blockchain-Technologien und -plattformen\,  Anwendungsarten\, Einsatzmöglichkeit und Konsequenzen der Technologie für (e)Education. \n\nRenate Burian ist seit über 30 Jahren im Bereich Netzwerkmanagement\,  insbesondere Logistik und Supply Chain Management\, Informations- und Kommunikationsmanagement\, ökologische und ökonomische Nachhaltigkeit\, Human Ressource Management sowie eEducation tätig.  Sie lehrt zurzeit an der Pädagogischen Hochschule Wien\, dem Berufsförderungsinstitut sowie im Rahmen des Master of Business Administration der Middlesex University London. Ihre themenbezogenen aktuellen Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Blockchain-Technologien und -plattformen\, eDidaktik sowie eEducation und Microlearning. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …\n# Sie Grundbegriffe\, Funktionen\, aktuelle Entwicklungen\, Konsequenzen und Perspektiven von Blockchaintechnologien und -plattformen fachbereichsbezogen anwenden\, Zusammenhänge erkennen und Schlussfolgerungen ziehen möchten.\n# Sie Blockchaintechnologien und -plattformen bezogen auf eEducation realistisch beschreiben\, begründen\, durchführen und Fallbeispiele interpretieren möchten. \n\nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph4/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Basiskenntnisse über Blockchaintechnologien und -plattformen für eine lückenlose Nachvollziehbarkeit von personenbezogenen Zertifizierungen anwenden.\n# Best Practice-Beispiele für Möglichkeiten der Verifizierung von personenbezogenen\, (akademisch) erworbenen Kompetenzen interpretieren.\n# Best Practice-Beispiele für Möglichkeiten der Verifizierung von Bildungsmaterialien und Klausuren kennen lernen.\n# Möglichkeiten der Blockchaintechnologien und -plattformen für eine lückenlose Administration personenbezogener Daten nutzen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-kompakt-blockchain-und-eeducation/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180503T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180503T193000 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180306T033807Z LAST-MODIFIED:20180504T055340Z UID:10002834-1525372200-1525375800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH eLecture: Diversity Goes Digital – Digitale Inklusion in der Hochschullehre DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Digitalisierung und Diversität – zwei Schlagwörter und große Herausforderungen im Zeitalter von „Bildung 4.0“. Diese eLecture verschränkt beide Themen u.a. mit folgenden (Leit-)Fragen: \n \n Welche Potenziale und Risiken bringen Lehr-/Lerntechnologien für den Umgang mit Diversität an Hochschulen? \n \nWie kann digitale Inklusion gelebt werden? \n \nWelche (mediendidaktischen) Werkzeuge brauchen Lehrende dafür? \n\n\nPassend zu diesen Fragen werden wissenschaftlich-theoretische Ansatzpunkte sowie methodisch-praktische Umsetzungsstrategien präsentiert. \nSimone Puff leitet den Fachbereich für Mediendidaktik an der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer der Karl-Franzens-Universität Graz. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen Lehr-/Lerntechnologien in der Hochschullehre\, OER\, und Digital Inclusion. Als promovierte Amerikanistin sowie Kultur- und Kommunikationswissenschafterin lehrt und forscht sie auch schon seit Jahren in Europa und den USA zu Themen rund um Diversität und Intersektionalität\, Gender Studies\, und Critical Race Studies. \nDiese Veranstaltung ist für Sie geeignet\, wenn Sie: \n* ein erweitertes kritisches Bewusstsein für Diversität und Heterogenität im Kontext von E-Learning anstreben\, \n* einen diversitätssensiblen Umgang mit Lernenden in ihren digitalen Lehr-/Lernsettings praktizieren möchten\, \n* nach mediendidaktischen Ansätzen suchen\, um die Querschnittsthemen \nDiversität und Digitalisierung nachhaltig in ihrer Lehre zu verknüpfen \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph4/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Entwicklung eines kritischen Verständnisses für unterschiedliche Diversitätskategorien\n* Erweiterung von Analysekompetenzen für den Umgang mit Diversität und digitaler Inklusion\n* Erwerb von methodischen Kompetenzen und Vorstellung von Best-Practice-Beispielen für die Verschränkung von Diversität und Digitalisierung im tertiären Bildungssektor URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-diversity-goes-digital-digitale-inklusion-in-der-hochschullehre/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180504T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180504T193000 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180306T033827Z LAST-MODIFIED:20190221T083133Z UID:10002852-1525458600-1525462200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:#digiPH eLecture: Informations- und Medienkompetenz: neue Herausforderungen für Hochschullehrende?! DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n Informations- und Medienkompetenzen zählen in der Informationsgesellschaft zu entscheidenden Schlüsselqualifikationen. Die allgegenwärtige Datenflut führt zu Unsicherheit und Überforderung bei der Recherche nach Information und deren Auswertung bzgl. Relevanz und Glaubwürdigkeit. Mit dieser Tatsache sehen sich\nauch die in der Hochschule tätigen Personen sowohl in Lehre und Forschung und überdies im beruflichen Alltag konfrontiert. Mit dieser eLecture soll ein Beitrag geleistet werden\, die Informationskompetenzen von Hochschullehrenden mit Blick auf eine kritisch-reflexive Medienbildung zu fördern. \nNadja Böller ist Informationswissenschaftlerin (MSc Information Science). Sie ist an verschiedenen Hochschulen als Lehrbeauftragte für Informationskompetenz tätig und hält Fortbildungen für Fachleute aus Bibliotheken.  \nGrobablauf: \n\nEinleitung: Kritisch-reflexive Medienbildung\, Informations- und Medienkompetenz\n – Anforderungen an Hochschullehrende\n \nÜberblick:\n Recherchieren für den Hochschulalltag\, Forschung und Lehre\n \nFokus: Open Educational Resources – wo und wie finde ich frei\n verfügbare Materialien für die Lehre?\n \nFokus: Informations- und Wissensmanagement im Hochschulalltag –\n nützliche Tipps\n\nCoModeration: Daniel Pfeiffer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph5/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Die Teilnehmenden können gezielt recherchieren nach freien Lehr- und Lernmaterialien für die Lehre.\n# Die Teilnehmenden können entscheiden\, welche Tools für ihr Informations- und Wissensmanagement nützlich sind und probieren diese aus. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph-electure-informations-und-medienkompetenz-neue-herausforderungen-fuer-hochschullehrende/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180507 DTEND;VALUE=DATE:20180521 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T152927Z LAST-MODIFIED:20180503T033218Z UID:10002760-1525651200-1526860799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at – Besser unterrichten und lernen mit LMS.at | intensiv DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem zweiwöchigen Intensiv-Online-Seminar werden Ihnen die Möglichkeiten von LMS.at im Unterrichtsalltag vorgestellt. Sie erhalten didaktische Tipps und Anregungen und überlegen gemeinsam mit Ihren Kolleg/innen\, wie eine sinnvolle Anwendung der vielfältigen Tools möglich ist. Die kollaborative Arbeit steht im Mittelpunkt der intensiven Auseinandersetzung. Außerdem erhalten Sie auch organisatorische Tipps. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Ziel ist die konkrete Umsetzung der gelernten Inhalte im eigenen Unterricht.\n \n \n durchschnittliche EDV-Anwender/innenkenntnisse URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-besser-unterrichten-und-lernen-mit-lms-at-intensiv-6/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180507 DTEND;VALUE=DATE:20180528 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180214T152644Z LAST-MODIFIED:20180506T033105Z UID:10002776-1525651200-1527465599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren. \nDie Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt\, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen\, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-15/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180507 DTEND;VALUE=DATE:20180528 DTSTAMP:20260430T183020 CREATED:20180417T033717Z LAST-MODIFIED:20180506T033523Z UID:10002887-1525651200-1527465599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:In the Cloud – Gemeinsam online arbeiten DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Schon seit einigen Jahren nutzen immer mehr Internet-NutzerInnen die „Cloud“\, die „Datenwolke“ im Internet\, in die wir Dokumente oder Fotos abspeichern\, um sie dann von einem anderen Gerät aus aufzurufen oder mit Freunden und KollegInnen zu teilen.\nAuch in der Schule haben Cloud-Anwendungen wie „OneDrive“\, „Dropbox“\, „Google Docs“ oder „Flickr“ längst Einzug gehalten – sei es\, um Arbeitsprozesse mit KollegInnen zu vereinfachen oder um Lehr-/Lernszenarien mit SchülerInnen zu realisieren. \nIn diesem dreiwöchigen kooperativen Online-Seminar erhalten Sie einen Überblick über die „Cloud“ aus unterschiedlichen Perspektiven: \n• Sie erfahren\, welche Vorteile die Arbeit mit der Datenwolke bietet\, diskutieren aber auch mögliche Nachteile bzw. Gefahren – speziell im Schulkontext. \n• Sie untersuchen verschiedene methodische Zugänge und didaktische Szenarien\, die sich cloudbasierte Anwendungen zunutze machen und lernen innovative Projekte kennen\, die ohne die Datenwolke gar nicht denkbar wären.\n• Schließlich erarbeiten Sie Ihr eigenes Lehr-/Lernszenario unter Nutzung von cloudbasierten Diensten – maßgeschneidert für eine konkrete SchülerInnengruppe\, unterstützt von Ihren KollegInnen im Seminar und Ihrem Tutor / Ihrer Tutorin. \nBegeben Sie sich mit uns auf einen anregenden Flug in die Datenwolke und erleben Sie selbst\, warum die Freiheit dort oben wohl grenzenlos ist… \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Möglichkeiten des Arbeitens mit Coud-Programmen im Unterricht und im Alltag kennenlernen sowie Potentiale und Gefahren erkennen können.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/in-the-cloud-gemeinsam-online-arbeiten-8/ CATEGORIES:Online-Programm Frühjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT END:VCALENDAR